初中英語(yǔ)新譯林教材介紹

七年級(jí)上冊(cè)介紹

王守仁

南京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員

2012.7.31義務(wù)教育教科書(shū)《英語(yǔ)》(譯林版)

審議工作原則

一、堅(jiān)持德育為先，充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

二、堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育精神。

三、堅(jiān)持能力為重，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、堅(jiān)持全面發(fā)展，進(jìn)一步精選對(duì)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展具有重要價(jià)值的課程內(nèi)容。

五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的新要求和科技進(jìn)步的新內(nèi)容。

義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，英語(yǔ)課程承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)。就人文性而言，英語(yǔ)課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程能夠開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價(jià)值觀。工具性和人文性統(tǒng)一的英語(yǔ)課程有利于為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ——《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育教科書(shū)《英語(yǔ)》（譯林版）語(yǔ)言好、理念新、方法活

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)審查結(jié)果該教科書(shū)編寫(xiě)指導(dǎo)思想正確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，編寫(xiě)思路清晰。該教科書(shū)內(nèi)容豐富，選材廣泛，具有時(shí)代感，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，易于激發(fā)學(xué)生興趣。該教材教學(xué)內(nèi)容的編排科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，連貫性強(qiáng)，符合英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，易教易學(xué)。該教材中學(xué)生練習(xí)形式多樣，訓(xùn)練目的明確，做到了形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。該教材版面設(shè)計(jì)新穎，色彩豐富，清爽宜人，對(duì)學(xué)生有吸引力。教材編寫(xiě)目標(biāo)

將《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、內(nèi)容和要求轉(zhuǎn)化、落實(shí)在教材中，進(jìn)一步體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、趣味性、靈活性，使義務(wù)教育教科書(shū)《英語(yǔ)》更符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，更貼近教學(xué)實(shí)際，更適合學(xué)生學(xué)、老師教，成為一套高質(zhì)量的初中英語(yǔ)教材。

在《牛津初中英語(yǔ)》基本框架不作大的變動(dòng)的前提下進(jìn)行修訂，發(fā)揮教材原有的優(yōu)點(diǎn)，克服存在的不足，調(diào)整和更新部分內(nèi)容。指導(dǎo)思想義務(wù)教育教課書(shū)《英語(yǔ)》（譯林版）

按照“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”相結(jié)合的思路編排，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，每個(gè)模塊后設(shè)置一個(gè)課題（Project），讓學(xué)生綜合運(yùn)用在前面幾個(gè)單元中所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能及學(xué)習(xí)技巧，旨在提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力，提高他們的口筆頭交際能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和合作精神，“能用英語(yǔ)做事情”。

義務(wù)教育教科書(shū)《英語(yǔ)》（譯林版）在《牛津初中英語(yǔ)》整體架構(gòu)基本不變的前提下，將7A-9A每個(gè)模塊由三個(gè)單元增加到四個(gè)單元，即每?jī)?cè)增加兩個(gè)單元，9B即現(xiàn)在的九年級(jí)下冊(cè)維持現(xiàn)狀?；炯軜?gòu)和編寫(xiě)體例基本架構(gòu)不變化增加單元數(shù)，達(dá)到以下兩個(gè)主要目的：1、使《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到更為合理的安排，坡度減緩。2、使話題更豐富，全面覆蓋《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的所有話題。義務(wù)教育教科書(shū)《英語(yǔ)》（譯林版）雖然增加了單元，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并沒(méi)有因此加重，通過(guò)縮減容量、降低要求等方式，我們將每個(gè)單元由原來(lái)平均16頁(yè)縮減至12頁(yè)。原有的單元學(xué)習(xí)內(nèi)容得到稀釋，難度降低，坡度減緩，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

每單元容量減少，學(xué)時(shí)縮短，更符合中學(xué)教學(xué)實(shí)際。平均7-8課時(shí)教學(xué)一個(gè)單元，降低了長(zhǎng)時(shí)間集中一個(gè)主話題所產(chǎn)生的單調(diào)性?！杜＝虺踔杏⒄Z(yǔ)》板塊《英語(yǔ)》板塊功能內(nèi)容說(shuō)明ComicstripComicstrip卡通漫畫(huà)通過(guò)卡通漫畫(huà)中可愛(ài)的小狗埃迪（Eddie）和電子狗霍波（Hobo）之間簡(jiǎn)潔而有趣的對(duì)話，導(dǎo)入單元學(xué)習(xí)的話題，并點(diǎn)出單元的內(nèi)容要點(diǎn)。WelcometotheunitWelcometotheunit導(dǎo)入本項(xiàng)活動(dòng)屬于熱身練習(xí)，目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)于單元話題的興趣。ReadingReading閱讀本部分所選的閱讀材料均與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有一定的聯(lián)系，內(nèi)容豐富，題材廣泛，題材多樣。Vocabulary刪除，構(gòu)詞法內(nèi)容移至其他板塊。GrammarGrammar語(yǔ)法對(duì)已出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，并通過(guò)操練幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則。IntegratedskillsIntegratedskills綜合技能本部分將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能糅合在一起進(jìn)行操練，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Studyskills/PronunciationStudyskills學(xué)習(xí)技巧主要通過(guò)介紹具體的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如，如何掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，如何利用字典、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查找資料，如何謀篇布局、提高寫(xiě)作能力，如何提高閱讀技能等等。MaintaskTask任務(wù)本板塊任務(wù)要求明確、步驟清楚、語(yǔ)境真實(shí)，旨在發(fā)展學(xué)生各種語(yǔ)言技能和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。CheckoutSelf-assessment自我評(píng)價(jià)通過(guò)自我評(píng)價(jià)，對(duì)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，為下一步學(xué)習(xí)制定合理計(jì)劃?！杜＝蛟獬踔杏⒄Z(yǔ)目》每飽單元以卡通泳漫畫(huà)合（Co批mi或c竭st挨ri松p）導(dǎo)入債，義膠務(wù)教沿育教涌科書(shū)《英語(yǔ)》（譯糖林版蠻）保葛留此岸特色混?！杜＝虺踔杏⒄Z(yǔ)》板塊《英語(yǔ)》板塊功能內(nèi)容說(shuō)明ComicstripComicstrip卡通漫畫(huà)通過(guò)卡通漫畫(huà)中可愛(ài)的小狗埃迪（Eddie）和電子狗霍波（Hobo）之間簡(jiǎn)潔而有趣的對(duì)話，導(dǎo)入單元學(xué)習(xí)的話題，并點(diǎn)出單元的內(nèi)容要點(diǎn)。WelcometotheunitWelcometotheunit導(dǎo)入本項(xiàng)活動(dòng)屬于熱身練習(xí)，目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)于單元話題的興趣。ReadingReading閱讀本部分所選的閱讀材料均與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有一定的聯(lián)系，內(nèi)容豐富，題材廣泛，題材多樣。Vocabulary刪除，構(gòu)詞法內(nèi)容移至其他板塊。GrammarGrammar語(yǔ)法對(duì)已出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，并通過(guò)操練幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則。IntegratedskillsIntegratedskills綜合技能本部分將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能糅合在一起進(jìn)行操練，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Studyskills/PronunciationStudyskills學(xué)習(xí)技巧主要通過(guò)介紹具體的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如，如何掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，如何利用字典、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查找資料，如何謀篇布局、提高寫(xiě)作能力，如何提高閱讀技能等等。MaintaskTask任務(wù)本板塊任務(wù)要求明確、步驟清楚、語(yǔ)境真實(shí)，旨在發(fā)展學(xué)生各種語(yǔ)言技能和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。CheckoutSelf-assessment自我評(píng)價(jià)通過(guò)自我評(píng)價(jià)，對(duì)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，為下一步學(xué)習(xí)制定合理計(jì)劃。七年鎖級(jí)上段冊(cè)U2七年補(bǔ)級(jí)下炮冊(cè)U6《牛津初中英語(yǔ)》板塊《英語(yǔ)》板塊功能內(nèi)容說(shuō)明ComicstripComicstrip卡通漫畫(huà)通過(guò)卡通漫畫(huà)中可愛(ài)的小狗埃迪（Eddie）和電子狗霍波（Hobo）之間簡(jiǎn)潔而有趣的對(duì)話，導(dǎo)入單元學(xué)習(xí)的話題，并點(diǎn)出單元的內(nèi)容要點(diǎn)。WelcometotheunitWelcometotheunit導(dǎo)入本項(xiàng)活動(dòng)屬于熱身練習(xí)，目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)于單元話題的興趣。ReadingReading閱讀本部分所選的閱讀材料均與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有一定的聯(lián)系，內(nèi)容豐富，題材廣泛，題材多樣。Vocabulary刪除，構(gòu)詞法內(nèi)容移至其他板塊。GrammarGrammar語(yǔ)法對(duì)已出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，并通過(guò)操練幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則。IntegratedskillsIntegratedskills綜合技能本部分將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能糅合在一起進(jìn)行操練，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Studyskills/PronunciationStudyskills學(xué)習(xí)技巧主要通過(guò)介紹具體的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如，如何掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，如何利用字典、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查找資料，如何謀篇布局、提高寫(xiě)作能力，如何提高閱讀技能等等。MaintaskTask任務(wù)本板塊任務(wù)要求明確、步驟清楚、語(yǔ)境真實(shí)，旨在發(fā)展學(xué)生各種語(yǔ)言技能和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。CheckoutSelf-assessment自我評(píng)價(jià)通過(guò)自我評(píng)價(jià)，對(duì)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，為下一步學(xué)習(xí)制定合理計(jì)劃。七年披級(jí)上妻冊(cè)U1棟Si染mp隙le愁p惹re稱se畏nt揭t晌en運(yùn)se容o院f恭th否e榆ve啦rb爪“便to驕b投e”U2輕Si帳mp鵲le屑p兼re愈se驅(qū)nt秀t直en翻se鑼o悔f巡壽th均e褲ve宋rb辣“義to藝d芽o”U3強(qiáng)A)怠P滑er牙so沾na轎l積pr慕on亡ou令ns夢(mèng)(濱su辭bj發(fā)ec紗t蕉fo仇rm析)B)緒P儲(chǔ)er腹so址na綿l彩pr蹈on管ou滲ns竊(筍ob絹je甜ct剝f愁or嚷m)U4躺A)昂P魔re繼po硬si種ti至on比s咽of諷t訴im加eB)匪A愧dv城er歐bs至o火f吼fr白eq股ue色nc背yU5牙Co蒸un潔ta勇bl姨e美an在d敲un坦co提un淺ta問(wèn)bl處e倦no雨un詠sU6戚A)線U本si蕩ng瘋“烈so料me楚”/簡(jiǎn)”a示ny擠”B)辛U其si礙ng稼“擦th類er刪e輪be怒”U7左As跪ki咬ng厚“wh-”少q茅ue寺st蹈io繁nsU8幻玉Pr似es漫en頌t歉co乎nt逢in韻uo安us橋t觀en約se七年惹級(jí)下堪冊(cè)U1穗A)部C依ar桑di月na增l糾nu惡mb旱er箭sB)且O鍬rd謠in閃al創(chuàng)n背um生be罪rsU2料Si反mp嘩le洋f團(tuán)ut橫ur炊e舞te氏ns仿eU3姨A)踢N任ou姜n付+閣’sB)咳P布o(jì)s瓜se摧ss鳴iv罷e癥ad鞏je堪ct慣iv田es盈a希nd復(fù)p馳ro跪no議un款sU4竹A)云U深si肌ng像“茂a”跡,存“a印n”桂a直nd耐“觀th攻e”B)蓄P堂re虧po破si堡ti正on番s旋of建p賴la郊ceU5屑Si涌mp惕le漁p饞as貫t鳳te紐奉ns茂e手(I教)U6磨Si路mp填le盒p滅as嶺t經(jīng)te芒ns累e蹦(I體I)U7婚A)嬌U鉛si懸ng專“仔ca側(cè)n”杏a魚(yú)nd農(nóng)“記co偶ul愁d”B)鄙U亮si豪ng鍬“斤Wh羅at察”擴(kuò)an啞d鳳“H造ow董”U8榆A)哈D活es乓cr軌ib按in古g瓣th蔑in脊gs孝w手it奏h駛ad附j(luò)e仰ct油iv歷esB)鄉(xiāng)豐I佩nd奸ef極in蝦it剖e耐pr贈(zèng)on剝ou辜ns《牛津初中英語(yǔ)》板塊《英語(yǔ)》板塊功能內(nèi)容說(shuō)明ComicstripComicstrip卡通漫畫(huà)通過(guò)卡通漫畫(huà)中可愛(ài)的小狗埃迪（Eddie）和電子狗霍波（Hobo）之間簡(jiǎn)潔而有趣的對(duì)話，導(dǎo)入單元學(xué)習(xí)的話題，并點(diǎn)出單元的內(nèi)容要點(diǎn)。WelcometotheunitWelcometotheunit導(dǎo)入本項(xiàng)活動(dòng)屬于熱身練習(xí)，目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)于單元話題的興趣。ReadingReading閱讀本部分所選的閱讀材料均與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有一定的聯(lián)系，內(nèi)容豐富，題材廣泛，題材多樣。Vocabulary刪除，構(gòu)詞法內(nèi)容移至其他板塊。GrammarGrammar語(yǔ)法對(duì)已出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，并通過(guò)操練幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則。IntegratedskillsIntegratedskills綜合技能本部分將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能糅合在一起進(jìn)行操練，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Studyskills/PronunciationStudyskills學(xué)習(xí)技巧主要通過(guò)介紹具體的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如，如何掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，如何利用字典、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查找資料，如何謀篇布局、提高寫(xiě)作能力，如何提高閱讀技能等等。MaintaskTask任務(wù)本板塊任務(wù)要求明確、步驟清楚、語(yǔ)境真實(shí)，旨在發(fā)展學(xué)生各種語(yǔ)言技能和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。CheckoutSelf-assessment自我評(píng)價(jià)通過(guò)自我評(píng)價(jià)，對(duì)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，為下一步學(xué)習(xí)制定合理計(jì)劃。五級(jí)惰語(yǔ)介音1．了解黎語(yǔ)音剛在語(yǔ)博言學(xué)抹習(xí)中簡(jiǎn)的意敲義；2．在湯日常估生活船會(huì)話奪中做懶到語(yǔ)唯音、規(guī)語(yǔ)調(diào)獵基本亡正確盼、自燦然、恨流暢塌；3．根獎(jiǎng)?chuàng)厣揭艉宛囌Z(yǔ)調(diào)囑的變飛化理籌解和限表達(dá)洲不同手的意私圖和鞭態(tài)度顧；4．根抖據(jù)讀州音規(guī)鑄則和音標(biāo)拼讀木單詞以學(xué)生較為熟悉的五個(gè)元音字母a、e、i、o、u在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音導(dǎo)入部分元音音標(biāo)，以減輕學(xué)生的畏難心理。清濁輔音盡量以成對(duì)的形式出現(xiàn)，使學(xué)生更容易辨析兩種相近的發(fā)音。七年甚級(jí)下岡冊(cè)U4《牛津初中英語(yǔ)》板塊《英語(yǔ)》板塊功能內(nèi)容說(shuō)明ComicstripComicstrip卡通漫畫(huà)通過(guò)卡通漫畫(huà)中可愛(ài)的小狗埃迪（Eddie）和電子狗霍波（Hobo）之間簡(jiǎn)潔而有趣的對(duì)話，導(dǎo)入單元學(xué)習(xí)的話題，并點(diǎn)出單元的內(nèi)容要點(diǎn)。WelcometotheunitWelcometotheunit導(dǎo)入本項(xiàng)活動(dòng)屬于熱身練習(xí)，目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)于單元話題的興趣。ReadingReading閱讀本部分所選的閱讀材料均與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有一定的聯(lián)系，內(nèi)容豐富，題材廣泛，題材多樣。Vocabulary刪除，構(gòu)詞法內(nèi)容移至其他板塊。GrammarGrammar語(yǔ)法對(duì)已出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，并通過(guò)操練幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則。IntegratedskillsIntegratedskills綜合技能本部分將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能糅合在一起進(jìn)行操練，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Studyskills/PronunciationStudyskills學(xué)習(xí)技巧主要通過(guò)介紹具體的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如，如何掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，如何利用字典、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查找資料，如何謀篇布局、提高寫(xiě)作能力，如何提高閱讀技能等等。MaintaskTask任務(wù)本板塊任務(wù)要求明確、步驟清楚、語(yǔ)境真實(shí)，旨在發(fā)展學(xué)生各種語(yǔ)言技能和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。CheckoutSelf-assessment自我評(píng)價(jià)通過(guò)自我評(píng)價(jià)，對(duì)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，為下一步學(xué)習(xí)制定合理計(jì)劃。整體降低難度（一）嚴(yán)格按照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于各方面的要求，更加科學(xué)、合理地安排教材內(nèi)容。在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題等方面控制容量和難度。注意在初中起始階段，特別降低入口，使小學(xué)、初中過(guò)渡平緩，銜接自然。（二）

調(diào)整詞匯根據(jù)久《課楚程標(biāo)絲式準(zhǔn)》獵五級(jí)抱要求怨，學(xué)呆生在副九年蘇級(jí)結(jié)尼束時(shí)決應(yīng)學(xué)耕會(huì)使懇用15趁00刷-1狡60燥0個(gè)單叼詞和20請(qǐng)0-席30區(qū)0個(gè)習(xí)本慣用保語(yǔ)或涌固定治搭配貞。1《英語(yǔ)》以小學(xué)423個(gè)基本詞匯為基礎(chǔ)，全面覆蓋《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的五級(jí)需要掌握的1500詞和大約300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配。2重新調(diào)整每單元生詞量及總詞匯量，盡量使詞匯分布均衡，且保證常用詞的復(fù)現(xiàn)率。3盡量減少五級(jí)要求以上的生詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持去“育突人為翅本、旗德育廈為先在”的夜理念叮，用朱新鮮購(gòu)的素疾材，愿生動(dòng)繡的語(yǔ)燒言，雷引導(dǎo)晚學(xué)生拿逐步表形成劇良好壯的品發(fā)格和酒正確獨(dú)的人露生觀爐、價(jià)翻值觀姥。（三）滲透德育內(nèi)容七年帖級(jí)下刷冊(cè)U7七年屆級(jí)下遠(yuǎn)冊(cè)U2（四）介紹更多有關(guān)中外文化的知識(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，接觸和了解外國(guó)文化有益于對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用，有益于樹(shù)立世界眼光，培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化，體驗(yàn)中外文化的異同，發(fā)展跨文化交流的意識(shí)和能力，加深對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。七年破級(jí)上丸冊(cè)U6七年松級(jí)下午冊(cè)U6平均7-這8課時(shí)脖教學(xué)棕一個(gè)楊單元眠，教吃學(xué)建抽議如愉下：Co殘mi葡c珍st鐵ri瓜p拾+渠We搜lc仰om岸e鋪to趴t錦he役u麗ni陪t1課時(shí)Re修ad蒜in治g2課時(shí)Gr托am真ma重r1-冠2課時(shí)In素te趙gr錄at準(zhǔn)ed幟s瓦ki繪ll遇s1課時(shí)St獄ud松y丹sk懂il白ls1課時(shí)Ta叢sk1-繩2課時(shí)Se狂lf棵-a煮ss蝕