小班安全教案合集10篇

第頁共頁小班平安教案合集10篇小班平安教案篇1設計意圖小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會把它當成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進展這方面的平安教育?；顒幽康?.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前一定要問清楚家長和老師。2.知道保護自己，學會簡單的自救常識。3.幼兒能積極的答復下列問題，增強幼兒的口頭表達才能。4.培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個性?；顒訙蕚涔适隆痘ɑňG綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、枯燥劑、口紅等。活動過程1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀察，引起孩子的興趣。2.引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進展講述。3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家，看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就翻開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子考慮大灰狼吃下這些東西后的反響是怎樣的。孩子們各抒己見。4.看課件一起來見證大灰狼的反響：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來，越鼓越大肚子非常疼，不一會兒就倒在了地下，這時小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進了醫(yī)院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進醫(yī)院?5.結合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，非常懊悔。6.小結：通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，假如亂吃亂喝是會有生命危險的，一定要問清楚再決定。活動延伸：生活中有很多花花綠綠的東西，對孩子來說看起來比擬像吃的，但卻是非常危險的東西，比方食品中的枯燥劑、媽媽們用的化裝品等都含有化學成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨意拿著玩，更不能往嘴里放。平安隱患無時無刻都在我們的身邊，作為家長和老師的我們一定要進步警覺，給孩子一個平安安康的成長環(huán)境!小班平安教案篇2活動目的：1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。2、增強孩子的防火平安意識。活動重點：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。活動準備：增強孩子的防火平安意識?；顒訙蕚洌阂蛲婊鹗軅膱D片活動過程：一、談話導入。1、老師：明天開場我們小朋友就在家里休息，不用來上課了，你們開心嗎？放寒假了，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？過年的時候人們都喜歡怎么慶賀新年呢？2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶賀新的一年的降臨。二、增強孩子的防火平安意識。1、煙花爆竹?！?〕小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？〔2〕請幼兒說說?！?〕老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?、取暖用具?！?〕天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢？〔2〕幼兒說說?！灿萌∨?、暖水袋、烤火〕〔3〕這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?？〔都要插上電〕我們要怎么平安使用這些物品呢？〔4〕師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能單獨讀插電，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災。三、初步理解發(fā)生火災的自救方法。老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應該怎樣樣跑出去呢？老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友假如遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛剛說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。四、完畢局部。老師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意平安；遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。小班平安教案篇3活動目的：1.觀看情景表演，對人物的行為作出判斷，知道打碎物品要告訴成人。2.通過討論以及閱讀幼兒用書，理解清理打碎的物品的方法。3.愿意做一個老實的孩子，英勇地成認自己的錯誤?；顒訙蕚洌?.小男孩和小女孩木偶，排練木偶表演。2.老師自備《嘻唰唰》的背景音樂磁帶或者其他歡快的背景音樂磁帶。3.教學掛圖和幼兒用書活動過程：1.情景表演，提出問題?！?〕旁白：浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲，浩浩在眼睛上系了一條絲巾，妞妞躲在房間的角落里，浩浩雙手向前摸呀摸，咚的一聲，浩浩把花平碰倒了。〔2〕浩浩：啊，我，我，我不是成心的。你不要告訴媽媽！〔3〕妞妞:不要告訴媽媽？那好吧，我們趕快把它弄干凈。浩浩伸手要去撿，妞妞赤著腳跑去找掃帚。2.組織幼兒討論，引導幼兒對情景中的行為進展判斷?！?〕你覺得他們做得對嗎？哪里做得不對呢？〔2〕打破了花瓶應該馬上告訴誰?〔3〕我們老實的告訴爸爸媽媽，可能會被爸爸媽____評，但沒有關系，成認了錯誤就是好孩子。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后，他們會幫助我們正確的處理碎片?！?〕地上全是碎片，可以用手去撿嗎？為什么？〔5〕赤腳在地上走來走去會發(fā)生什么事情？應該穿上什么呢？3.閱讀教學掛圖，學習正確的解決方法。老師:(1)我們來看看圖中的小朋友是怎樣做的，你最喜歡哪一個小朋友，為什么？(2)打碎了花瓶后，小朋友馬上告訴了媽媽，他這樣做對嗎？(3)他會怎樣跟媽媽說呢？(4)我們一起來學一學他的話：“媽媽，對不起，我不小心把花瓶打碎了，你能幫助我把碎片清掃干凈嗎？〔5〕假如不小心打碎了體溫計，應該怎么處理呢？4.韻律活動《嘻唰唰》，完畢活動。老師〔模擬媽媽的口吻〕：你們是老實的好孩子，我們一起來清掃干凈吧！小班平安教案篇4活動目的：1、認識幾種常見的平安標志，直到他們所代表的意義。2、理解一些危險的地方不能去，一些危險的事情不能做。3、會涉及簡單的標志，提箱人民注意平安4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、加強幼兒的平安意識。活動準備：圖片活動過程：1、搜集各種標志，問幼兒標志名稱，代表的意義，在什么地方有這種標志2、找幼兒園、家里那些地方有危險，需提醒大家注意，吃時圖片邊觀察邊說。3、請幼兒當小設計師，為幼兒園、家里需注意平安的地方設計標志。4、請幼兒外出時有意識的引導幼兒尋找各種平安標志，讓幼兒講講這次標志，所代表的意思，看到這些標志后人民應怎樣做，英氣幼兒關注各種平安標志的興趣小班平安教案篇5活動目的：1、通過觀看木偶表演、討論等活動，讓幼兒學會與成人走失后簡單的自救方法。2、進步幼兒的自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決?；顒訙蕚洌翰贾靡粋€公園的場景，木偶?；顒舆^程：1、引導幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。2、提問：(1)剛剛誰去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?知識目的：通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富幼兒對雪的認識。亮亮為什么找不到媽媽?(2)引導幼兒回憶木偶表演里的情景大膽答復。3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：(1)問：他應該怎么樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應該怎么辦?(2)鼓勵幼兒想出各種方法，幫助亮亮找到媽媽。(3)啟發(fā)才能強的幼兒分析^p同伴提出的各種設想，看看哪種自救方法最好。3、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好方法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。5、提問：以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢?(讓幼兒小議)1、小結：教育幼兒不能隨意跟生疏人走。2、活動延伸請家長配合，讓幼兒知道自我保護的常識，并經(jīng)常提醒幼兒不要單獨到離家較遠的地方玩，外出時不要單獨分開成人。教學反思：整個活動過程，思路比擬明晰，教態(tài)自然，可以根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不可以表達幼兒對活動的樂趣。小班平安教案篇6教材分析^p：本次活動的重難點是教育幼我不跟生疏人走，學會保護自己。活動目的：1、通過情境活動，讓幼兒知道不能跟生疏人走。2、教育幼兒學會保護自己。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。活動準備：1、請二個幼兒不熟悉的老師分別扮演“生疏人”“警察”2、玩具手機一個活動過程：1、活動開場，老師在室外幼兒看不見處觀察，“生疏人”走進教室，“小朋友，你們老師在嗎？”然后分別走到幾個幼兒面前說：“我?guī)闳フ覌寢尯脝幔俊薄怖蠋熥⒁庥^察幼兒的各種反響，當“生疏人”準備帶幼兒走時，走進教室?！忱蠋煟骸啊痢痢粒阏J識這個阿姨嗎？”〔“生疏人”見老師來了，想逃〕老師：“，小朋友，你們認識她吧？請問你是誰？”生疏人：“我……我……”老師用“手機”撥打“110”：“警察同志，我們這里來了個生疏人，要帶走孩子，請你們趕快來”。警察出現(xiàn)，帶走了“生疏人”，“請你到警察局走一趟”。2、老師問：①“什么是生疏人呢？”〔“生疏人”就是不認識的人〕②“能不能跟生疏人走？為什么？”③“生疏人”要帶你們走，你們應該怎么辦？3、“警察”來了，“小朋友，剛剛那個生疏人是專門拐____的壞蛋，你們可記住了，以后千萬不要跟生疏人走！”4、老師小結：“××，剛剛太危險了，差點兒就讓生疏人給帶走了，來，我們一起謝謝警察叔叔，記住，以后千萬不要跟生疏人走。”活動延伸：游戲“生疏人來了”，老師或幼兒扮演“生疏人”進展游戲，加強幼兒自我保護意識，穩(wěn)固簡單的自我保護方法。日常教育活動浸透：可通過對報紙、電視等媒體中有關兒童失蹤報道的討論、談話，使幼兒充分認識到跟“生疏人”走的危害性，從而進步自我保護意識。家園同步：教育幼兒不要隨意開門，不隨意讓幼兒不熟悉的人去幼兒園接孩子；幼兒簡單的自我保護方法。創(chuàng)新教育方法與策略：本篇采用帶有典型性的情境活動，讓幼兒作為情境活動的主體，來積極體驗，進展認知活動，表達了幼兒學習主動性。小班平安教案篇7活動名稱：平安《生疏人》活動目的：1．知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2．理解和掌握一些和生疏人相處的方法。3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。4．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。5．幼兒做個膽大的孩子。重難點分析^p：掌握一些和生疏人相處的方法。活動準備：1．有關的圖片四張。2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演生疏人，并設置表演情境。3．玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程：一、導入局部1．講述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢？"二、展開局部1、集體討論：〔1〕媽媽為什么說沙沙做得對？〔2〕我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？2．出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。3、情境練習情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真得意．我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能承受生疏人的禮物，應該怎樣對他說？情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"老師提醒：〔1〕你認識她嗎？〔2〕假如你不認識她．能不能輕信她的話？〔3〕那你應該怎么對這位阿姨說？老師小結：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。4、選擇游戲〔每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊〕生疏人就是壞人嗎？A。生疏人就是壞人。B．生疏人不一定是壞人。能不能跟生疏人走？A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。有個認識的阿姨想帶你出去玩。A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。有個不認識的叔叔給你東西吃：A。巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B．什么都不能吃。下大雨時一個生疏人說用車送你回家。A．先說謝謝再上車。B．不能上車。生疏人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B．什么都不能告訴他。三、完畢活動提醒幼兒外出時不要分開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。活動反思這個活動主要是讓孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結果確實有孩子跟生疏人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被生疏人騙走，怎么保護自己。小班平安教案篇8一、活動目的：1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的平安意識?；顒又仉y點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的平安意識。二、活動準備：小兔頭飾假設干，照相機。三、活動過程：1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下?！布m正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。〕4、人多的時候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。5、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽："剛剛我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"〔及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。〕四、完畢活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的平安?；顒臃此迹和尥薨嗟挠變河捎谀挲g小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的.年齡特點，我們安排了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進展平安教育，到達平安與游戲的結合。上完這節(jié)平安課，幼兒大局部都知道怎樣有序平安的滑滑梯。小班平安教案篇9活動目的：1、理解暑假里的平安知識，知道防溺水和防雷電的方法。2、增強在生活中的自我保護意識。3、加強幼兒的平安意識。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事?；顒又攸c難點：活動重點：理解暑假里的平安知識，知道防溺水和防雷電的方法。活動難點：增強在生活中的自我保護意識。活動準備：各種平安圖片。活動過程：一、導入活動老師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢？二、學習防溺水、防雷電知識。1、防溺水老師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？老師小結：我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。2、防雷電老師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，假如是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷來說一說一些相應的做法和措施。圖片一：打雷時閃光容易擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應該怎么辦呢？圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應該怎樣注意用電平安呢？老師小結：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不平安。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不平安。下了大雨一定要把窗戶關掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打，盡量不要用電器，這些也不平安。三、小結活動1、暑假里小朋友在家要注意許多的平安，今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的平安，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己。2、小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學會保護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。小班平安教案篇10活動目的：1、培養(yǎng)幼兒預防雷電傷害的意識。2、理解防止雷電傷害的根本知識?；顒訙蕚洌?、打雷下雨的錄音。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、聽打雷下雨的錄音，導入活動。老師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現(xiàn)？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？2、出示教學掛圖，幫助幼兒理解在野外遇到打雷的自我保護方法。〔1〕老師：大家在野外郊游，