小班體育教案錦集6篇-1

第頁共頁小班體育教案錦集6篇小班體育教案錦集6篇小班體育教案篇1活動目的：1.能鉆過60-70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)那么。3.進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備：1.60-70厘米高的拱形門，沙包假設(shè)干，貓頭飾一個。2.游戲音樂?；顒舆^程：1.游戲“小老鼠鉆洞”。幼兒扮小老鼠，老師扮鼠媽媽帶著“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。幼兒展示自己鉆圈的方法。老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。引導(dǎo)幼兒去鉆多個：洞“，反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。2.游戲“貓和老鼠”。將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放假設(shè)干“糧食”(沙包)，老師扮貓，在圈外做睡覺動作。游戲開場，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動?！斑鬟鬟鳌?，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。老師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的根底上得到開展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活潑的，發(fā)言也很積極，較好地到達(dá)了預(yù)期設(shè)計的活動目的。小班體育教案篇2目的：1、可以積極參與集體游戲活動。2、在游戲中學(xué)會聽老師的口令。3、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個圓圈。4、遵守游戲規(guī)那么，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對事物的判斷才能。玩法：1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。2、老師說放氣時，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當(dāng)老師說打氣時小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的根底上得到開展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活潑的.，發(fā)言也很積極，較好地到達(dá)了預(yù)期設(shè)計的活動目的。小班體育教案篇3一、活動名稱：紅花獻(xiàn)給好媽媽二、活動目的：1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。2、開展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反響的靈敏性。3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。三、活動準(zhǔn)備：紙花假設(shè)干，小藍(lán)一個；活動前教幼兒熟悉兒歌。四、活動過程：〔一〕開場局部；幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。老師扮媽媽，手提小藍(lán)站在場地中央。〔二〕根本局部：老師帶著幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽?！罢f完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍(lán)說：謝謝孩子們?！庇螒蛲戤叀！慈低戤吘植浚豪蠋熤v評。收放教具五、活動延伸：讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。小班體育教案篇4體育活動：《小動物找家》活動目的：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，開展幼兒的根本動作。2、能找到空的位置，不推別人。活動準(zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的活動過程：一、開場局部。幼兒跟著老師隨音樂一起做模擬操。二、根本局部。1、新授游戲。幼兒四散站在場地中間，老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；老師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；老師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；老師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去2、幼兒游戲1-2次后改為跑?！蔡嵝殉龊苟嗟挠變鹤⒁庑菹ⅰ?、表揚遵守游戲規(guī)那么和能找到空位置的幼兒。三、完畢局部。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。小班體育活動《貓和老鼠》活動目的：1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，開展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、萌發(fā)幼兒互相合作的精神?；顒訙?zhǔn)備：貓、鼠頭飾假設(shè)干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等?；顒舆^程：一、開場局部：1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。2、游戲前的活動準(zhǔn)備。3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)那么。二、根本局部：1、貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。2、在鼠媽媽的帶著下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想方法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。三、完畢局部：1、表揚角色扮演得好的幼兒。2、幼兒開汽車分開場地。小班體育教案篇5一、設(shè)計意圖：春天來了，池塘里游淶游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛，他們關(guān)注著小蝌蚪的變化，伴隨著小蝌蚪的變化我給孩子們講述了故事《小蝌蚪找媽媽》正如《綱要》中所說的，“即符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于長遠(yuǎn)開展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。故事中小蝌蚪們一會兒游到東一會兒游到西的動態(tài)變化使我想到，在體育活動《小蝌蚪找媽媽》中有聽信號向指定方向走的教學(xué)目的，原來的活動方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑，教學(xué)中幼兒常出現(xiàn)機(jī)械應(yīng)付的現(xiàn)象，易失去活動的耐心和興趣，我想假如我能用這個故事情節(jié)貫穿活動的始終，把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境，掩蓋教學(xué)目的，那么將會增加活動的樂趣，調(diào)動幼兒的活動的興趣，使孩子們積極的參與到體育活動中來，這樣既符合小班幼兒的年齡特點又滿足了一定的活動量。目的定位：活動的目的是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小小班幼兒的年齡特點和實際情況，我確立了以下幾個目的：(1)觀察小蝌蚪生長的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能。(2)通過看圖說話為幼兒的說話，增強(qiáng)幼兒口語表達(dá)才能。(3)培養(yǎng)幼兒安靜的聽老師講故事。(4)鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能。(5)體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該互相合作的情感。并在活動中，使活動呈現(xiàn)興趣性、綜合性、活動性，教育于生活情境、語言游戲中。充分的課前準(zhǔn)備為活動的成功開展提供了可能性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小蝌蚪、故事書和圖片。三、教學(xué)過程：開場局部(老師把圖片準(zhǔn)備好)春天來了，暖和的春風(fēng)輕輕地吹著，陽光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵漸漸活動起來，變成了大腦袋，長尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們在水中游淶游去，非?？旎?。出示圖一中間局部1、老師：聽，什么聲音?咦，小伙伴們，我們的媽媽在哪兒呢?讓我們一起去問鴨媽媽吧!2、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒小蝌蚪問：鴨媽媽，您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?鴨媽媽答：看見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并理解其典型特征。好孩子，去問魚媽媽吧!3、蝌蚪們游到魚媽媽那兒小蝌蚪問：魚媽媽，您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿。好孩子，你們到前面去問一下烏龜媽媽吧!小蝌蚪：謝謝您，魚媽媽，再見!4、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?烏龜媽媽答：看見過，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，你們到前面去問一下鵝媽媽吧!小蝌蚪：謝謝您，烏龜媽媽，再見!5、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒小蝌蚪問：鵝媽媽，您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?鵝媽媽答：看見過，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來“呱、呱、呱”，走起路來一蹦一跳，好孩子，你們快去找她吧!6、小蝌蚪繼續(xù)游，青蛙媽媽來了。小蝌蚪：啊!我們找到媽媽啦![評：小蝌蚪們快樂地跟著媽媽游淶游去，并進(jìn)展有禮貌的對話，有利于幼兒的語言訓(xùn)練。極大的表達(dá)了“以幼兒為本“的教育理念。]活動反思：在體育活動《小蝌蚪找媽媽》中有區(qū)分聲音的方向，朝著指定方向跑的教學(xué)目的，原來的活動方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑，教學(xué)中幼兒常出現(xiàn)機(jī)械應(yīng)付的現(xiàn)象，易失去活動的耐心和興趣，為此本次活動我用《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)貫穿活動的始終，把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境，掩蓋教學(xué)目的，這樣增加了幼兒活動的樂趣，調(diào)動了幼兒活動的興趣，滿足了幼兒表演的欲望，使孩子們積極地參與到體育活動中來，這樣既符合小班幼兒的年齡特點又滿足了一定的活動量。而且老師以角色身份帶著著幼兒不受限制的自由活動，讓幼兒體驗到了活動的樂趣。小班體育教案篇6活動目的練習(xí)聽口令進(jìn)展走、跑、跳的反響才能，體驗游戲的樂趣。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該互相合作的情感?；顒訙?zhǔn)備背景音樂、平安的活動場地。活動過程1、播放背景音樂，帶著幼兒做準(zhǔn)備活動。2、組織幼兒熟悉游戲規(guī)那么，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。3、組織幼兒聽口令進(jìn)展走、跑、跳的游戲?！?〕老師漸漸念口令，請幼兒練習(xí)。〔2〕老師逐步加快口令，練習(xí)幼兒的反響才能?！?〕請幼兒兩人一組，互相說口令做游戲?！?〕老師將幼兒4~6人分成一組，進(jìn)展游戲，更細(xì)致地觀察幼兒的反響