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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)小班安全活動(dòng)教案匯總10篇
小班安全活動(dòng)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由,懂得如何防范。
3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛(ài)護(hù)技能。
4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能,熬煉他們的個(gè)人技能。
5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。
活動(dòng)預(yù)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):防火;
活動(dòng)難點(diǎn):自救。
活動(dòng)過(guò)程:
1、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,清除幼兒懼怕火的心理壓力。
2、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
3、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張,提高幼兒防火自救的技能。
活動(dòng)延伸:
認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí),設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開始,讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能隨意說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。表達(dá)《綱要》理念,進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能?;顒?dòng)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀測(cè)、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培育安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最末,采納游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能??傊?,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面對(duì)全體,尊敬、關(guān)注每個(gè)幼兒,給全部幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探究,始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我愛(ài)護(hù)技能。
小班安全活動(dòng)教案篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒特別喜愛(ài)玩玩具,可是班里的玩具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,常常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。而且班上玩具種類單一,根本滿意不了幼兒的需要。所以我設(shè)計(jì)了《玩具大家玩》這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能與同伴友好地一起玩,體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的歡樂(lè)情感。
2.懂得玩別人玩具前,要先征得別人同意。
3.懂得愛(ài)惜玩具。
4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè),愿意與同伴一起游戲。
5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):能與同伴一起玩玩具,學(xué)會(huì)與伙伴一起共享玩具。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意,并懂得愛(ài)惜玩具。
活動(dòng)預(yù)備
1.每人自帶一件玩具。
2.塑料籃子數(shù)個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一.介紹溝通
1.每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具,邊介紹邊示范玩法,讓其他幼兒對(duì)玩具感愛(ài)好。
2.幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類,如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛玩具等等。
二.交換玩耍
1.自由玩耍。
2.溝通玩耍的狀況。
“要玩別人的玩具,哥哥姐姐是怎樣對(duì)別人說(shuō)的?”
3.師生溝通一些解玩具的禮貌行為。
“想玩別人玩具時(shí),應(yīng)當(dāng)怎么辦?”
想玩別人玩具時(shí),先要禮貌的借,征得對(duì)方同意后才能拿,并要有禮貌的說(shuō)聲感謝。
“在玩別人玩具時(shí)要愛(ài)惜好,可不要弄壞了?!?/p>
4.幼兒多次交換玩具,大家一起玩。老師表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具并一起玩得孩子。
三.活動(dòng)結(jié)束后把玩具收好,與幼兒一起布置玩具出租屋。
教學(xué)反思
我組織的小班活動(dòng)《玩具大家玩》,我從以下幾個(gè)方面反思。
1.《綱要》特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,通篇表達(dá)了尊敬幼兒愛(ài)好、滿意幼兒需要的思想。與此同時(shí),《綱要》又非常強(qiáng)調(diào)老師作用的重要性,在第二部分“教育內(nèi)容與要求”中,共17次涌現(xiàn)了“引導(dǎo)幼兒”、“指導(dǎo)幼兒”或“教育幼兒”的關(guān)鍵字眼,這充分說(shuō)明,《綱要》在教育與進(jìn)展之間仍舊堅(jiān)持了“既要尊敬幼兒的主體地位,又要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。
2.我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì),是充分表達(dá)了幼兒的自主興與老師的主導(dǎo)作用的。例如:先讓幼兒自行玩玩具,在選擇自己喜愛(ài)的玩具進(jìn)行交換。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師提示,點(diǎn)撥。
3.這節(jié)課也表達(dá)了幼兒教育因地制宜的特點(diǎn),從幼兒身邊的人和事入手,信手拈來(lái),自然純樸。
4.這節(jié)課最末一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的玩具出租屋,不僅能提高玩具的利用價(jià)值,還能讓孩子懂得要疼惜玩具,共享玩具的道理。
5.不足之處是,教學(xué)語(yǔ)言有時(shí)學(xué)?;?,不夠親和力,課堂氣氛不夠活躍,不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)時(shí),不能很好的掌握?qǐng)雒?,課堂組織不夠緊湊。
6.對(duì)同學(xué)的了解也不夠充分,還是涌現(xiàn)搶玩具的狀況。
小班安全活動(dòng)教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練老師和幼兒在地震的.狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。
4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能,熬煉他們的個(gè)人技能。
5、體驗(yàn)仿照游戲的歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難.
1、講解并描述地震來(lái)臨時(shí)的狀況。
看錄像
提問(wèn):小伙伴看了什么?(幼兒回答如:幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒爭(zhēng)論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護(hù)自己?幼兒爭(zhēng)論查找最有效的愛(ài)護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場(chǎng)空曠的地方)
觀測(cè)并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如按順次,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習(xí),使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)
(1)大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外,撤離時(shí)要留意愛(ài)護(hù)頭部,可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要留意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能運(yùn)用電梯,也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上,尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的同學(xué)和幼兒園的小伙伴應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè),愛(ài)護(hù)好頭部,切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅(jiān)固部件,不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車,設(shè)法停在開闊處。
(4)假如正在過(guò)橋,那么要緊緊抓住橋欄桿,主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。
(6)人還應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí),應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離。
小班安全活動(dòng)教案篇4
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越,在家吃飯有燃?xì)猓鲩T有車開,跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙,殊不知燃?xì)?、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害,尤其是汽車尾氣含鉛,同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的損害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成人。面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子們,我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?,而是有危急的,不能碰要遠(yuǎn)離。
2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的,聞多了對(duì)身體有害。
3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害,在家做好“小小監(jiān)督員”,監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。
活動(dòng)預(yù)備:
故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.通過(guò)故事短片導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)觀看短片:一天兔媽媽不在家,小兔獨(dú)自若家可無(wú)聊了,于是就找來(lái)了小貓和狐貍。
(2)小伙伴來(lái)了,大家在一起玩呀玩,玩累了,也餓了,小兔打開冰箱一看,里面有小白菜、茄子,可小兔不會(huì)做飯,狐貍說(shuō):“這有什么難的?我來(lái)做?!?/p>
2.提問(wèn):小伙伴想一下,接下來(lái)狐貍會(huì)用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行爭(zhēng)論。
3.故事繼續(xù)進(jìn)行:狐貍打開燃?xì)猓尚』ㄘ堈f(shuō):“不行不行,兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)?,燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼,一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼,一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼,很危急的!”可狐貍不相信呀,覺(jué)得燃?xì)庥惺裁次<毖?,小貓肯定是恐嚇我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停,設(shè)下懸念,讓小伙伴們自己去猜想后果。
4.看看大家說(shuō)的是不是真的,接著放短片:打開開關(guān)后,爐具上“噗”地一聲,躥出一大團(tuán)火苗,狐貍嚇了一跳抓緊關(guān)了燃?xì)庠?,可他忍不住又打開了一次,這次沒(méi)有火苗,狐貍以為這樣就能做飯了,就把鍋放了上去,不一會(huì)兒狐貍就覺(jué)得自己暈暈的,眼睛也睜不開了,“撲通”一聲倒在了地上。
5.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)狐貍怎么了?為什么會(huì)躺在地上?
6.總結(jié)幼兒的答案,觀看短片:狐貍醒來(lái)時(shí)發(fā)覺(jué)自己在醫(yī)院里,醫(yī)生告知他是煤氣中毒,多虧兔媽媽中午回家,要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖?。狐貍想起了小貓的話,以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>
7.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)
小結(jié):在生活中我們肯定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”,玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車,汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙簡(jiǎn)單引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病,所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙,更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所。
附童謠:
燃?xì)庠?,藍(lán)火苗,
煮菜燒湯少不了。
媽媽用它乖乖的,
就是欺侮寶寶小,
不但放火燒小手,
還吐煤氣害寶寶。
小寶寶,有高招,
從來(lái)不碰燃?xì)庠睢?/p>
等到長(zhǎng)大成人后,
再給媽媽做蛋糕。
小班安全活動(dòng)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于參加爭(zhēng)論,能較清晰的表達(dá)自己的想法。
2、了解和家人走散時(shí)的應(yīng)變方法,樹立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能,熬煉他們的個(gè)人技能。
4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能。
5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。
活動(dòng)預(yù)備
《爸爸不見(jiàn)了》的圖卡幼兒用書
活動(dòng)過(guò)程
1.向幼兒提問(wèn):
你曾經(jīng)和家人走散過(guò)嗎?
當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣?
2.出示《爸爸不見(jiàn)了》故事圖卡,講解并描述故事。
3.與幼兒爭(zhēng)論:
是誰(shuí)帶加加去公園玩?
加加為什么會(huì)和爸爸走散?
假如你是加加,你會(huì)怎么辦?
4.老師總結(jié)與家人走散時(shí)的應(yīng)急方法。
活動(dòng)反思
使幼兒認(rèn)識(shí)到了走丟的嚴(yán)峻后果,知道出門的時(shí)候要怎樣跟著家長(zhǎng)才能不走丟,初步達(dá)到了加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的目標(biāo)。
小班安全活動(dòng)教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。
2.培育幼兒的安全意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)技能。
3.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。
4.考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能,熬煉他們的個(gè)人技能。
5.提高幼兒思維的機(jī)敏性。
核心要素:游玩時(shí)應(yīng)留意跟爸媽不遠(yuǎn)離
生疏地不亂去為安全要牢記
活動(dòng)預(yù)備:兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
基本過(guò)程:
〔一〕導(dǎo)入活動(dòng):
1.今日,我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子〔小灰、小白〕,她們要給小伙伴們表演節(jié)目,請(qǐng)大家肯定要認(rèn)真看喔。
2.邀請(qǐng)一位老師和小伙伴一起表演。
〔二〕關(guān)鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們肯定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危急的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最末迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開媽媽了。”
2.爭(zhēng)論:
〔1〕兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?
〔2〕我們和父母出游時(shí)應(yīng)留意什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?
小班安全活動(dòng)教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。
2.了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。
3.使幼兒初步建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。
活動(dòng)預(yù)備
1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。
"小伙伴家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"
小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,熬煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上歇涼。大家都需要它。
2.觀看錄像,爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。
片段一:小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。
片段二:小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伙伴。
片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。
片段六:一小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上玩,突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,怎么辦?
老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):
這位小伙伴的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?
爭(zhēng)論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么,不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。
3.幼兒爭(zhēng)論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出緣由。
活動(dòng)建議
1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(zhǎng)在家中常常提示幼兒在陽(yáng)臺(tái)上留意安全,實(shí)時(shí)阻擋危急行為,加強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)緣由。
小班安全活動(dòng)教案篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
活動(dòng)預(yù)備:
1、男孩木偶。
2、PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
老師:〔1〕小伙伴們,你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?
〔2〕明明也來(lái)玩串珠,發(fā)生了什么事呢?
2、老師操作木偶表演故事情景。
〔1〕木偶表演:旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜愛(ài)的穿珠游戲。
明明:小珠子,真搞笑?!裁髅靼研≈樽尤搅硕淅??!?/p>
〔2〕老師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片,繼續(xù)講解并描述故事。
〔1〕老師:我們來(lái)看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了,老師抓緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎樣做的?老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,還有可能會(huì)發(fā)生危急。
〔2〕老師操作木偶,仿照明明的聲音說(shuō):我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒閱歷。
〔1〕老師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還???它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
〔2〕學(xué)習(xí)安全童謠
老師這里有一首好聽的童謠小伙伴聽一聽要是你能記住的話就不會(huì)把小珠子塞進(jìn)鼻子耳朵里咯。
小玩具擔(dān)心全,我們不往身上藏。
玩具鉆進(jìn)耳朵,越鉆越深耳朵疼。
玩具塞進(jìn)鼻子里,弄傷鼻子流鼻血。
放進(jìn)嘴里很危急,一不當(dāng)心肚子疼。
小班安全活動(dòng)教案篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些非常的電話號(hào)碼,知道它們可以在緊急狀況下解決一些非常問(wèn)題。
2、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能,熬煉他們的個(gè)人技能。
4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預(yù)備:
掛圖9幅,電話號(hào)碼標(biāo)識(shí),頭飾“黑貓警長(zhǎng)”。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)兒歌,導(dǎo)入課題。
“黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光?!薄靶』锇槎贾篮谪埦L(zhǎng)特別的厲害,他每天都在愛(ài)護(hù)著森林里的小動(dòng)物的安全?!?放音樂(lè))
“小伙伴聽”。黑貓警長(zhǎng)接到一個(gè)電話,今日我們一起跟著黑貓警長(zhǎng)去看看究竟發(fā)生了什么事?
二、講解并描述故事,認(rèn)識(shí)電話號(hào)碼并知道其用途。
(一)1、出示圖片1“小伙伴看,原來(lái)是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)覺(jué)了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告知黑貓警長(zhǎng)……提問(wèn):螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。匪警電話號(hào)碼是多少?(110)
2、出示圖片2“剛才黑貓警長(zhǎng)前來(lái)捉拿一只耳時(shí),發(fā)覺(jué)了不遠(yuǎn)處的房子著火了,黑貓警長(zhǎng)就趕快撥打了火警電話119,不一會(huì)兒,消防員就趕來(lái)?yè)錅缌嘶稹碧釂?wèn):黑貓警長(zhǎng)撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號(hào)碼是多少?(119)
3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地,黑貓警長(zhǎng)抓緊撥打電話120,不一會(huì)兒,搶救車就來(lái)了,把白貓警士送到了醫(yī)院。提問(wèn):這次黑貓警長(zhǎng)撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號(hào)碼是多少?(120)
(二)講解并描述故事后提問(wèn):
1、小伙伴一起說(shuō)一說(shuō),剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)
哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個(gè)別幼兒說(shuō))。
小結(jié):在生活中,假如我們遇到各種危急和困難就可以撥打匪警電話110,警察就會(huì)來(lái)援助我們。
2、剛才黑貓警長(zhǎng)為什么要撥打火警電話119?小結(jié):平常,假如我們發(fā)覺(jué)著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)滅火。
3、那黑貓警長(zhǎng)第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號(hào)碼是多少?(120)小結(jié):在平常生活中,假如我們發(fā)覺(jué)有人生病或者受傷了,就可以撥打急救電話120,醫(yī)生就會(huì)實(shí)時(shí)來(lái)?yè)尵取?/p>
(三)游戲鞏固。
1、變魔術(shù)。黑貓警長(zhǎng)變出哪個(gè)電話號(hào)碼,幼兒趕快說(shuō)出其名稱。
2、猜一猜。老師出示電話號(hào)碼,小伙伴想一想究竟發(fā)生了什么事情?
3、舉一舉。老師圖片,小伙伴舉出相應(yīng)的電話號(hào)碼。
(四)結(jié)束活動(dòng)。
今日小伙伴又學(xué)到了新的本事,知道了匪警電話110,火警電話119,急救電話120,這些電話為我們的生活帶來(lái)了很多的方便,但是可不能隨意亂打,否那么會(huì)造成很多麻煩。在我們生活中,還有很多電話,都會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。小伙伴以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?
教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習(xí)這一節(jié)課,讓幼兒解了很多非常電話號(hào)碼的意義及用途,在今后上課前還要多以范例教育幼兒,在什么狀況下打什么電話。
小班安全活動(dòng)教案篇10
活動(dòng)領(lǐng)域:
社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作
2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃命的方式
活動(dòng)預(yù)備:
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