小學五年級思品下冊教學計劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學五年級思品下冊教學計劃學校五年級思品下冊教學方案

一、同學基本狀況：

班上的同學能聽從老師的教育，遵守學校的規(guī)章制度，聽從老師教導。有肯定的集體榮譽感，能樂觀完成學校交給的各種任務；有肯定的自理力量，懂得與同學友好相處。但部分男生自制力差，以自我為中心，受挫力低，責任心尚未形成，對待學業(yè)得過且過?？傊龑П景嗤瑢W養(yǎng)成良好的思想品德及行為習慣迫在眉睫且任重道遠。

二、教學內(nèi)容

1、成長的歡樂與苦惱；

2、追根尋源；

3、獨具魅力的中華文化；

4、我們生活的地球。

三、教材特點：

教材采納單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導同學學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：

1、教育性。品德與社會課擔負著道德人格培育的任務。在本冊教材中，主要進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對同學進行喜愛祖國的.教育，引發(fā)同學對祖國的認同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。全部這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社

會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學線索。

3、參加性。為了使同學能真正體會到教材所要表達的思想、觀點，就需要為同學供應自己親自參加、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓同學參加，讓同學仿佛臵身于真實的社會場景中，通過同學與家庭、同學與學校、同學與社會生活中的詳細事例以及對這些事例的熟悉與實踐來提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第三單元《獨具魅力的中華文化》，依據(jù)五年級同學的年齡特點，在文字的基礎上，支配了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也關(guān)心同學能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。

四、教學措施

1、全面把握課程目標。在教學中通過多種教學活動、關(guān)心同學獲得豐富的情感體驗、形成樂觀的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的力量，把握必備的基礎學問。

2、豐富同學的生活閱歷。在教學中樂觀調(diào)動同學已有的生活閱歷，結(jié)合同學現(xiàn)實生活中存在的問題共同探究學習主題，不斷豐富和進展同學的生活閱歷，使同學在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3、引導同學自主學習。

4、教學時要注意與其它學科教學內(nèi)容的緊密結(jié)合，注意與同學

生活和社會的聯(lián)系，要教學和同學的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。