六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《-青山不老》名師教學(xué)設(shè)計(jì)

2．通過(guò)對(duì)比閱讀，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛和決心，體會(huì)“青山不1.同學(xué)們，看，這是我們的家鄉(xiāng)——風(fēng)景秀美的莒南（出示圖片），但是我們賴以生存（22.同學(xué)們或從地的荒蕪，或從風(fēng)的呼嘯寫出了環(huán)境的惡劣。作家梁衡在《青山不老》一文中也寫到了環(huán)境的惡劣。（板書：青山不老）他是怎樣寫的呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本第16課《青山不老》，快速瀏覽課文找一找。（1）出示：這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞（jù）之地。過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！保?）在描寫上還有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)？（引用縣志）（5）縣志是什么？這段縣志你能讀懂嗎？（借助注釋）（5）還有什么不一樣？（1）出示：窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就（2）你仿佛看到了什么？（交流看到的景象）（112自然段）：窗外是參天的楊柳。??葉間閃著粼粼的波光。這是中國(guó)的晉西北，??二三丈而墜?！?5年后綠洲的美麗，（3(板書：環(huán)境襯托)（4）小結(jié)：這是人物專訪開頭慣用的寫作方法。5.我們心頭不禁涌起好多疑問(wèn)，你有什么問(wèn)題嗎？生1：到底是誰(shuí)創(chuàng)造了綠洲？（3）這位老人到底創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的奇跡？①出示：15年啊，綠化了8條溝，造了73700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。②從哪里看出這是了不起的奇跡？（生交流數(shù)字）③齊讀。出示：老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽①“每天”，是15年的每天，是5400多個(gè)每天，你又感受到什么？（十幾年如一日，有毅力）②從“他組織了7位老人，現(xiàn)在已有5人離世?！庇挚闯鍪裁?？（治理時(shí)間漫長(zhǎng)；工作辛苦）他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過(guò)世了?！硪簧幼x）他唯一的女兒三番五次地從城里回來(lái)，接他去享清福，他不走。④老人覺(jué)得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。請(qǐng)?jiān)僮x讀這個(gè)了不起的奇跡出示：15年啊，綠化了8條溝，造了73700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。2.聚焦寫法，學(xué)習(xí)表達(dá)。（115年的心血，15靜靜地，再讀讀這段文字(第三自然段，配樂(lè))（2）如果你是作家梁衡，你想問(wèn)老人什么？（生交流）（3）這么多對(duì)話作者都寫了嗎？沒(méi)有。老人這么多事例都寫了嗎？沒(méi)有。他僅僅用樸素的語(yǔ)言寫了5位老人離世、老伴過(guò)世，女兒接他不走三件典型事例(板書：典型事例)，這是人物專訪又一個(gè)特有的表達(dá)方法。（4）抓住典型事例能夠讓人物留下更鮮明、更深刻的印象。通過(guò)朗讀，再一次感受老人的了不起！（指生讀）（1）讓我們隨著這位執(zhí)著的老人，去看看綠洲之上的那一棵棵楊樹、柳樹。指生讀。出示：楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見(jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。（2）這是怎樣的楊樹、柳樹？（抓住“如臂如股”“勁挺”“頂住”等詞語(yǔ)感受楊樹柳樹的茁壯、頑強(qiáng)、勇敢）出示：看完樹，我們?cè)诖蹇诘绖e。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自已的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。評(píng)：老人的精神永遠(yuǎn)不老(板書：不老)（1（2想一想寫下來(lái)。（交流）（3）小結(jié)：縣志記載歷史，開創(chuàng)未來(lái)。在同學(xué)們寫的這一段段縣志上，我們知道了老人的背后是一座不老的青山，青山上有一位不老的老人。①代喜增（1899年～2005年，享年106歲），吉林省東遼縣遼河源鎮(zhèn)大架山村村民。為46綠化荒山40多公頃。②馬永順，勞動(dòng)模范。自196040多年種樹不止。從一個(gè)人植樹到全家20多口人一2000馬永順中學(xué)師生在內(nèi)的壯大了的“馬家軍”已經(jīng)植樹5萬(wàn)多株。（22000年國(guó)家啟動(dòng)京津風(fēng)沙源治理工程后，山西省各級(jí)政府組織以部門為實(shí)施單位，發(fā)動(dòng)30多萬(wàn)農(nóng)戶在大同、朔州、忻州3個(gè)市、13個(gè)縣(區(qū))和兩個(gè)國(guó)有林業(yè)局展開大規(guī)模的生態(tài)治理工程。（3）同學(xué)們，此刻你們認(rèn)為這青山會(huì)老嗎？（只要老人的精神不老，青山就不會(huì)老。）2011年作家梁衡出版了以《青山不老》為題的散文集，書中精選了梁衡先生最知