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文檔簡介

白楊

袁鷹,原名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作,以散文影響最大。

在上海讀完中學(xué)、大學(xué),一度擔(dān)任中學(xué)教員,長期從事新聞工作。1945年末進(jìn)入上?!妒澜绯繄蟆?,1947年為上?!堵?lián)合晚報》副刊編輯,同年底又任上?!缎旅駡蟆诽丶s記者,其間寫了很多雜文、散文、小說、詩歌。建國初期任《解放日報》記者、編輯,1952年調(diào)北京《人民日報》,任文藝部編輯、副主任、主任,并為中國作協(xié)第三四屆理事,四屆主席團(tuán)委員。迄今為止,已出版文學(xué)創(chuàng)作、評論隨筆的集子約四十多種,散文集、兒童文學(xué)作品多次獲全國性的優(yōu)秀文學(xué)獎。

走近作者晰傘撫紹疆陷(fǔ)(xī)(清晰)(sǎn)(雨傘)(撫摩)生字學(xué)習(xí)(jiāng)(新疆)(xiàn)(shào)(介紹)(陷入)

車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。

聯(lián)系課文中語句,想想大戈壁是什么樣子的?從中你體會到什么?

一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。

白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅強(qiáng),不軟弱,也不動搖。從這一句話里你還讀懂了白楊的什么特點(diǎn)?

他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。

他們只知道爸爸這回到奶奶家來,接他們到新疆去念小學(xué),將來再念中學(xué)。

他們只知道新疆是個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,要坐幾天火車還要坐幾天汽車。

可是他們不知道爸爸媽媽為什么去新疆工作?做什么工作?

可是他們不知道爸爸媽媽為什么要把他們接到新疆念書?

可是他們不知道新疆是個什么樣的地方?只知道只知道只知道

在通向新疆的路上,有許許多多白楊樹。這兒需要它們,它們就在這兒生根了。這句話概括了白楊的什么特點(diǎn)?

突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。(1)爸爸望著窗外的白楊樹又陷入沉思,爸爸會想些什么?(2)為什么爸爸的嘴角又浮起一絲微笑?理解體會

爸爸就象白楊一樣,戈壁需要他,他就來到戈壁,不怕困難,頑強(qiáng)不屈地建設(shè)戈壁。爸爸決心扎根戈壁,希望孩子們也象他一樣,所以把孩子們也帶來。

“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解?!?/p>

爸爸表達(dá)的是怎樣的心?

在你認(rèn)為概括得最準(zhǔn)確的中心思想后面畫“

”,錯的后面畫“

”。

(1)課文講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊。()

(2)課文表達(dá)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的志向。()

(3)課文通過一位邊疆建設(shè)

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