小學學校教研工作總結(jié)范文

第頁共頁小學學校教研工作總結(jié)范文小學學校教研工作總結(jié)范文隨著新課程改革的不斷深化,學校和老師必然會遇到一系列的問題與挑戰(zhàn),校本教研可以幫助老師解決教育教學理論問題。小學校教研工作總結(jié)怎么寫呢?下面是的小學校教研工作總結(jié)資料，。篇1：小學校教研工作總結(jié)斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領導的正確領導,同志們的共同努力下,我們的工作獲得了較好的成績:一、學校工作制度得到進一步完善:本學期,對原來的工作制度進展了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校平安工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對老師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,標準了老師的從業(yè)行為。二、教學管理常抓不懈。(1)領導堅持常規(guī)業(yè)務檢查,聽課,從而指導、催促老師的教學工作。本學期校長堅持聽課48節(jié),主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課老師交流意見,催促老師改良教法,推動課堂教學工作的改革。每月初對老師教案進展常規(guī)檢查,月末對作業(yè)進展檢查,及時檢查,及時總結(jié),該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原那么不放松。(2)按方案如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校老師還承當了鄉(xiāng)里的教研任務,通過學習交流進步了老師的教學技能。(3)分階段地對學生成績進展了測試,通過測試及時理解學生對知識的掌握情況,從而改良教學工作?？硷L考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。三、平安工作得到的足夠重視。本學期制訂了《平安工作方案》,《平安管理制度》、《平安工作組織》、《平安工作預案》,尤其制定了《甲流防控預案》,使平安工作有了組織、制度保障。甲流時刻威脅著師生的安康,給我們的平安工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領導下,我們利用各種形式對師生進展了預防甲流知識的宣傳,讓師生理解甲流知識,掌握預防方法,自覺維護我們的安康,執(zhí)行預防甲流日報告制度,做好日記,催促家長時刻關(guān)注學生的身體安康。平安工作預防為主,責任重于泰山,學校領導定期對學校平安進展排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實現(xiàn)了提早供暖,保證了室內(nèi)溫度。五、積極開展了“安康習慣校園行”活動。舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優(yōu)良習慣得到培養(yǎng)。六、堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學生進展了愛國教育。旗下講話著重對學生進展了甲流防控知識的教育、平安教育、學習習慣教育。七、普九工作得到推進。暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準確。適齡兒童入學率100%,在校生穩(wěn)固率100%。八、嚴格標準了考勤管理?？记谟涗浾J真,老師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。九、其他工作:報刊征訂工作,學校做了耐心細致的思想工作,得到了老師的理解與支持,報刊征訂進展順利。工會會費,捐資助學活動按時完成任務。職稱申報,評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣,老師感到公開、合理。十、維護穩(wěn)定工作開展良好。沒出現(xiàn)一起老師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了根底?？傊?在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體老師將改正過去工作中的缺乏,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為辦學程度的進步而不懈奮斗!篇2：小學校教研工作總結(jié)一、常規(guī)管理合理化1、及時撰寫教案(反思)。要求老師最少提早備好一周的功課，并寫好教;教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進展檢查，催促每一位老師實在做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)老師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地進步課堂教學質(zhì)量提供了強有力的保證。2、合理作業(yè)布置。每位任課老師根據(jù)本年段學生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氣氛增長才智。3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習才能的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習。4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質(zhì)量的管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進展英語試聽、朗讀訓練，促進學生聽力和朗讀才能的進步。5、做好教學質(zhì)量監(jiān)控。行政領導不定期深化課堂，檢查各位老師課堂教學情況和作業(yè)修改情況。并及時反應，以便老師們?nèi)￠L補短，共同進步。6、抓好青年老師崗位練兵。青年老師每學期進展一次校內(nèi)公華考題即課題、老師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學方案進展評估與分析^p;對自己的教學行為進展判斷與審視;對自己的教學結(jié)果進展反思與總結(jié);對學生的學習品質(zhì)、學習行為、學習方式進展剖析與探究。這一舉措，有效地進步了老師的課題研究才能，第二期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析^p，展示了大家在研究過程豐碩成果。老師真抓實干，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯進步。8、發(fā)揮教研組作用。按學校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時，老師們可針對教學內(nèi)容的重點、難點及教學策略等，展開討論。新老老師積極參與，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與進步二、老師成長專業(yè)化1、加強理論學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個新的層面，我校非常重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的方法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論，更快更好地進步老師的專業(yè)知識。(1)加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣闊老師教學的根據(jù)。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織老師通過各種途徑、各種方式的學習，使廣闊老師對《課程標準》的要求有了新認識。(2)“終身學習”，“群眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校組織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目、出借書籍、教誨處在老師博客上推薦教育教學文章，以及利用老師閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體老師進展廣泛閱讀，有效閱讀，同時把老師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。2、人人嘗試做研究。本學期,學校將以課題研究為切入點，來促進老師的專業(yè)成長。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際，提出一個迫切需要解決的問題，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學理論有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、老師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學方案進展評估與分析^p;對自己的教學行為進展判斷與審視;對自己的教學結(jié)果進展反思與總結(jié);對學生的學習品質(zhì)、學習行為、學習方式進展剖析與探究。這一舉措，有效地進步了老師的課題研究才能，第二期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析^p，展示了大家在研究過程豐碩成果。篇3：小學校教研工作總結(jié)本學期，是不尋常的一個學期。課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學相貌呈現(xiàn)出嶄新的場面?；貞浳倚＿@一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結(jié)協(xié)作、嚴謹開拓、務實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。一、扎實開展教學常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升加強教學常規(guī)管理，是落實教育方案的根本保證。因此，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實際認真制定了教學教研工作方案，并組織各學科教研組制定活動方案，明晰思路。嚴格按部頒課程方案要求開好課、上好課。定期檢查老師教學常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反應并進展跟蹤檢查。1、落實教學常規(guī)的管理制度，標準備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。本學期，我們?nèi)匀患訌娊虒W督導，落實各項教研活動。根本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反應、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。老師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析^p(單元教材分析^p，每課教材分析^p)、有“三維”目的、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結(jié)、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質(zhì)量的進步。2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，建立各學科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學質(zhì)量在原有根底上有進步的做法同時，組織老師認真討論、總結(jié)教學失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質(zhì)量情況，及時反應，及時指導，注重各學科成績的本質(zhì)性進步。3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。老師全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：進步優(yōu)先、鼓勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動嚴密結(jié)合起來，有效進步地“培優(yōu)補差”工作的實效性。4、各學科教研組每學期檢查2次，教誨處分別在學期初、期中、期末進展三次檢查，并詳細記載檢查情況，寫出相應的小結(jié)，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的老師給予表揚和鼓勵。通過嚴肅認真、細致詳細的工作，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二、實在轉(zhuǎn)變老師的教學觀念當前，根底教育課程改革的浪潮已普及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有實在轉(zhuǎn)變教育教學理念，才有改革可言。為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織老師共同學習。并結(jié)合實際工作談談體會，撰寫學習心得。各年級老師備課正常化、標準化、個性化。通過認真學習，新課程理念根本上深化到每位老師的腦海里。三、努力進步老師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應新的教學變化，老師應不斷地加強自身素養(yǎng)的`進步。每學期初就制定了教學和教研工作方案，通過“走出去，請進來”等形式，實在進步老師們的業(yè)務程度和才能，老師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城老師到我校進展課堂指導。使得音樂教學質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮。課前有準備(資料搜集)，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于理論后的反思，老師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正?；?，嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進展跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，及時反應，發(fā)揚先進，總結(jié)進步。有力地進步了老師們的教育教學程度，獲得了顯著的成績。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有希望。四、關(guān)注學生個性差異，開展學生的潛能新課程提倡：教育是為了一切學生的開展。學校不但重視改革課堂教學，而且重視開展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內(nèi)部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、播送操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，獲得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中獲得了好成績并得到了領導的認可。五、全面客觀地評價每一個學生新一輪課程改革倡導“立足過程，促進開展”的課程評價方式。為此，學校組織全體老師就“如何全面客觀地評價每一位學生”召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學理論談看法，大家的意見都很中肯。最后全體老師達成共識：不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要開展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。六、家校聯(lián)絡有了新進展、新打破學校一向重視親密與家長的聯(lián)絡，每學期期中、期末進展全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學