小學室內(nèi)體育游戲教案

第頁共頁小學室內(nèi)體育游戲教案小學室內(nèi)體育游戲教案小學室內(nèi)體育游戲教案1教材內(nèi)容：認真上好體育課教學目的：1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以到達進步身體各種活動才能和增進安康的目的。2、進步學生的積極參與意識，可以和同伴積極合作，友好相處。3、理解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。教學過程：一、談話：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？〔學生討論，依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進展各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上可以認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈敏，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動才能一定會進步的很快；適應氣候變化的才能也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成安康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、課前要求〔1〕不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假〔2〕聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。2、上課要求〔1〕上課應穿什么服裝和鞋子？小結(jié)：應穿便于運動的服裝和鞋子?！?〕不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室內(nèi)練習排隊〔按座位組數(shù)〕四、小結(jié)：以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。作業(yè)：你希望的'體育課是怎么樣的？小學室內(nèi)體育游戲教案2【活動目的】1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應的動作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。【活動準備】1、已認識西瓜，理解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的頭飾?！净顒舆^程】1、帶著孩子做熱身運動。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好方法，讓大家變成一個大西瓜？〔幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，如今我們變成大西瓜了〕師：我們用什么方法能變成小西瓜？〔幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜〕3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，老師示范講解游戲規(guī)那么，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”老師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4、老師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進展游戲。6、放松活動。帶著幼兒在音樂伴奏下做放松活動。師：毛毛蟲和他的朋友們快樂的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。小學室內(nèi)體育游戲教案3教學內(nèi)容：1、體育常識2、游戲：指鼻子1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿勢教學目的：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教學重點：學生的認知程度與記憶力程度。教學過程：一、導入局部〔5～8分鐘〕課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目的，步入課堂。教與學的方法：〔1〕導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都是體育的拔尖者，體育都很棒，他們上體育課也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？〔2〕學生作答，老師點評，糾正缺乏之處?！?〕作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。老師總結(jié)：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進展走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進展走、跑、跳、投、攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體安康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國效勞？二、根本局部〔20～25分鐘〕導語：小朋友對坐、立、行并不生疏，但不一定都正確，也不一定完全理解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法：〔1〕導語?！?〕讓學生分小組討論，派代表答復?！?〕老師觀察學生討論?！?〕學生總結(jié)，老師評價?！?〕讓個別學生模擬示范，師生進展評價，引以為戒。老師總結(jié)：〔1〕坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上?！?〕立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立?！?〕行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三、完畢局部〔5～7分鐘〕〔1〕導語?！?〕游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當老師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速挪動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)那么：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開場。教與學的方法：〔1〕老師簡單講解游戲方法，并做示范?！?〕師生共同進展練習?！?〕老師進展評價?！?〕總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生辭別。小學室內(nèi)體育游戲教案4學習內(nèi)容：1、體育課堂常規(guī)2、室內(nèi)活動：手指操學習目的：理解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)對體育運動的興趣，養(yǎng)成良好的體育運動習慣。教學重點：理解課堂常規(guī)的意義，養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。教學過程：一、導入局部〔5～8分鐘〕課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目的，步入課堂。教與學的方法：〔1〕導入語。〔2〕學生討論上體育課應該注意哪些？〔3〕老師總結(jié)，導入新課。二、根本局部〔20～25分鐘〕1、老師講解什么是課堂常規(guī)？他包括哪些方面的內(nèi)容？(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、老師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。①必須穿運動鞋上體育課。②在條件答應時，應穿運動衣褲上體育課。③上課前應取下衣服上的紀念章、?；?，口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等鋒利、堅硬的物品。④在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準備上課。⑤體育課中要主動配合老師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。⑥保護體育器材，按老師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，及時歸還體育室，防止損壞或遺失。⑦下課前要整隊，認真聽取老師或同學對課的小結(jié)。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、老師指導學生帶著問題小組討論。A說一說，為什么要建立體育課課堂常規(guī)?B議一議，體