小學(xué)二年級語文2023北京「人教版」

第頁共頁小學(xué)二年級語文2023北京「人教版」小學(xué)二年級語文2023北京「人教版」小學(xué)二年級語文2023北京「人教版」1小學(xué)二年級語文20xx北京［人教版］，是新人教版二年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為13K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被您下載次，受歡送程度為級。小學(xué)二年級語文2023北京「人教版」2第一課時教學(xué)目的：1、學(xué)會本課11個生字，認(rèn)識6個生字。2、能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。4、理解課文內(nèi)容，感受北京的美，激發(fā)學(xué)生對首都的熱愛。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、學(xué)過《看雪》這篇文章后，你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的？今天我們就一起走進(jìn)北京，去理解一下這個美麗的城市。2、出示投影：〔____〕圖上是北京的什么地方？二、初讀課文，自學(xué)生字1、課文是怎樣描寫圖上的景物的呢？請大家自由讀課文。要求初步讀通課文。2、老師范讀課文〔或放錄音〕。請大家注意字的讀音。3、學(xué)生再讀課文，劃出本課的生字新詞。4、學(xué)生匯報。老師出示下面的詞語，請大家讀一讀。中央黃瓦寬闊宏偉紀(jì)念碑柏油綠樹成陰立交橋川流不息古跡優(yōu)美矗立建立似的拼圖圖案大廈老師從旁糾正字的讀音，注意“矗、似、廈”是翹舌音。5、記準(zhǔn)字形：老師根據(jù)學(xué)生匯報出示下面的生字：央瓦闊雄油陰交川跡優(yōu)1〕學(xué)生自由識記，用自己喜歡的方法識記生字。2〕小組討論，交流識字方法。3〕對大家認(rèn)為比擬難的字或老師認(rèn)為易錯的字進(jìn)展重點指導(dǎo)。央：最后一筆是“捺”。瓦：筆順是，一共四筆。碑：右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎”6、指導(dǎo)書寫：闊：“門”要寫得寬大一點。雄：左右一樣寬，右邊的“”是四橫，不要寫成三橫。碑：左窄右寬。三、課堂練習(xí)1、學(xué)生自由練習(xí)，完成課后2題。2、作業(yè)展示。3、師生評改。第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示生字卡片，指名讀。中央黃瓦寬闊宏偉紀(jì)念碑柏油綠樹成陰立交橋川流不息古跡優(yōu)美矗立建立似的拼圖圖案大廈二、整體感知課文1。找出與三幅圖相對應(yīng)的段落指名讀課文。2。讀第一自然段，說說你知道了什么？“美麗”一詞要讀重音。北京如何美麗呢？通過下面的學(xué)習(xí)我們就會知道。3。讀第五自然段：這段主要寫了什么呢？〔北京真美??！〕三、講讀第二自然段1、放課文錄音，考慮：這段中有幾句話？介紹了哪些建筑物？2。出示投影：指出____、廣場、紀(jì)念碑、弄清中央、前面、中間的方位。3、指導(dǎo)讀好方位的詞。4、學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀。四、學(xué)習(xí)第三段1、讀了課文后，你理解了北京什么？2、結(jié)合畫面和上文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”的意思?！按鞑幌ⅰ笔鞘裁匆馑?？你能用它說句話么？3、請你帶著自己的感情讀讀這段課文。五、學(xué)習(xí)第四段1、指名讀課文，考慮：北京有……還有……，說明什么？2、解釋“名勝古跡，”并練慣用“名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美”說話。3、練慣用“高樓大廈”說話。4、指導(dǎo)朗讀。六、朗讀全文七、全課小結(jié)小學(xué)二年級語文2023北京「人教版」3教學(xué)目的：認(rèn)識十三個生字，會寫十個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。理解課文內(nèi)容，感受首都北京的宏大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京的感情。教學(xué)重難點：認(rèn)識13個生字，會寫10個字。理解課文內(nèi)容，感受首都北京的宏大變化。讓學(xué)生通過有感情的朗讀，初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片。教學(xué)課時：兩課時。【第一課時】教學(xué)目的：認(rèn)識十三個生字，會寫十個字。初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、審題、導(dǎo)入新課。談話：同學(xué)們，你們知道我國的首都是哪兒嗎？說說你對北京有哪些理解？二、讀中識字。1、老師范讀課文。2、自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，畫出生字。3、小組內(nèi)讀課文：互查讀音。三、學(xué)生結(jié)合生活實際，自主識字。1、出示圖片：你看到北京的那些美麗的'景物？這些景物美在哪里？〔老師隨即出示詞語?！?、“讀讀記記”下面詞語。綠樹成陰鮮花盛開風(fēng)景優(yōu)美來來往往高樓大廈名勝古跡四、寫字指導(dǎo)。1、分析^p字的構(gòu)造。2、注重同偏旁的字。3、突出主筆的字：央、市、旁、城4、老師范寫：邊寫邊講解。五、自由讀課文，初步感知課文內(nèi)容。1、北京給你的總體印象是什么？2、用書上的一句話概括？讀出語氣3、學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問題。六、布置作業(yè)。]【第二課時】教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，感受首都北京的宏大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、自由讀課文：北京給你的總體印象是什么？用書上的一句話來概括。2、有感情的讀這句話，讀出贊美的語氣。二、朗讀感悟，理解內(nèi)容，體會情感。1、自由讀課文：作者都抓住了哪些景物寫出了北京的美？這些景物的特點是什么？2、學(xué)生討論得出：____：莊嚴(yán)、美麗，寬闊的廣場人民英雄紀(jì)念碑。柏油馬路：又寬又長，綠樹成陰、鮮花盛開。立交橋：許多、有綠毯似的