小學(xué)健康工作計劃范文合集8篇

第頁共頁小學(xué)安康工作方案范文合集8篇小學(xué)安康工作方案范文合集8篇小學(xué)安康工作方案篇1本學(xué)期我校心理安康教育工作，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進展心理安康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和鼓勵學(xué)生安康成長。一、指導(dǎo)思想：進步學(xué)生的心理素質(zhì)，進步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學(xué)生進展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進步心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、詳細目的：1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。3、重視學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作。4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進步教育教學(xué)程度。5、做好家長的心理安康知識講座。6、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理安康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理安康為內(nèi)容的主題班隊會)三、內(nèi)容要求：1、學(xué)習(xí)心理與智能開展指導(dǎo)。(1)幫助學(xué)生理解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。2、情緒、情感、情操教育。(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認識自己與別人的情緒。(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。(3)學(xué)會保持積極心境的方法。3、堅強意志與承受挫折的教育。(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。小學(xué)心理安康教育工作方案(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。4、自我意識、人際交往及性教育。(1)學(xué)會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。(2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。(3)正確認識性別差異，承受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。5、人格養(yǎng)成教育。(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立開展健全人格的愿望與動機。(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(3)對有人格障礙的學(xué)生進展重點輔導(dǎo)。四、學(xué)校心理安康教育的途徑。(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任老師利用班會課根據(jù)本班詳細情況開展心理活動課。(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，承受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。(3)辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進展溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進展個別咨詢。(4)以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。“各班板報、紅領(lǐng)巾播送站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾播送站、多媒體教室進展講座，對個別案例進展解析，對一些常識性的問題進展解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。(5)指導(dǎo)家庭進展心理安康教育。小學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理安康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來與歸屬，小學(xué)生心理安康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理安康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理安康教育。(6)指導(dǎo)小學(xué)生進展自我心理安康教育。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理安康教育的方法：a、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理安康成長有很大的幫助。老師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔憂自己的內(nèi)心機密被別人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理安康教育，利用一切資開展小學(xué)生心理安康教育，促進全體學(xué)生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪康摹Ｎ濉⒚吭略敿毠ぷ靼才湃缦拢?月：1、制定心理安康教育工作方案，明確本學(xué)期工作思路。2、開放心靈家園，心理老師開場正常值班。3、開放“心靈信箱”。3、利用“紅領(lǐng)巾播送站”進展心理安康知識專題講座。4月：1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。2、建立學(xué)生心理檔案。3、開展心理安康教育講座——翻開心靈的快樂頻道，對學(xué)生進展常規(guī)心理安康測查。5月：1、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理安康知識。2、開展心理安康知識專題講座。6月：2、心理安康教育學(xué)期工作總結(jié)。3、心理安康教育檔案資料匯總整理。小學(xué)安康工作方案篇2〔一〕加強心理安康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)我校的心理安康教育工作主要由德育部門負責，進一步健全心理安康教育工作網(wǎng)絡(luò)，做到有分管領(lǐng)導(dǎo)，有兼職輔導(dǎo)老師，更有班主任乃至全體老師的積極參與。繼續(xù)堅持心理安康領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每學(xué)期不少于2次，使心理安康教育工作有實在的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和評估，從而進步工作效率?！捕趁鞔_心理安康教育的主要內(nèi)容在小學(xué)生中開展心理安康教育是要幫助學(xué)生樹立心理安康意識，普及心理安康常識，理解心理異常現(xiàn)象，增強學(xué)生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學(xué)生各個年齡階段的開展特點和規(guī)律，小學(xué)低、中、高年級段應(yīng)各有不同，我校將結(jié)合學(xué)生實際確立好以下教育重點：1、學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、進步學(xué)習(xí)效率。2、建立對別人積極的情感反響，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生根本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生之間的關(guān)系等。3、自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。4、青春期心理。要讓高年級學(xué)生理解青春期身心開展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確對待異性交往。5、責任心體驗活動。繼續(xù)以我校心理教育的特色開展活動，以校本可稱為載體，提升心理教育的育人目的。〔三〕落實心理安康教育的工作重點1、要做好學(xué)校層面的心理安康育人工作〔1〕發(fā)揮兼職心理輔導(dǎo)老師的重要指導(dǎo)作用。目前我校已有1名兼職心理輔導(dǎo)老師，富有耐心、信心和恒心的班主任，人人對心理安康輔導(dǎo)充滿責任感和責任意識，今后將更好地指導(dǎo)并效勞于我校心理安康教育工作。重點將做好：A、定時開放“陽光小屋”，進展個別輔導(dǎo)。學(xué)校投入一定數(shù)量的心理安康教育經(jīng)費，將學(xué)校的“陽光小屋”進展了重新布置和整理，添置了一些必要的、專用的心理咨詢設(shè)施設(shè)備和活動器材，目前心語室已經(jīng)符合各項要求，可以為學(xué)生提供很好的效勞。“陽光小屋”每周定期開放，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，對有傾向性的心理行為問題進展及時的診斷、矯治。認真、細致地開展好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，并建立學(xué)生的心理電子檔案，積累有關(guān)資料，進步教育針對性和有效性。B、設(shè)置功能齊全的心理輔導(dǎo)形式，進展集體輔導(dǎo)。心理安康輔導(dǎo)老師每學(xué)期在不同年級段的學(xué)生中開展各種形式的心理安康輔導(dǎo)活動。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識專題講座以及“珍愛生命”的青春期教育等，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱、心理____、心理輔導(dǎo)室，定期開展心理輔導(dǎo)，有完好的心理輔導(dǎo)記錄。對廣闊學(xué)生普及心理安康科學(xué)常識，分層次、有方案地幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)學(xué)生群體良好的心理素質(zhì)。(2)、加強對全體老師的心理安康教育校本培訓(xùn)。A、我們將聘請心理安康專家參謀對全體老師進展培訓(xùn)講座，轉(zhuǎn)變觀念，進一步明確心理安康教育工作的必要性和緊迫性，掌握心理安康教育方法，有效地融入教育教學(xué)中。B、在專家引領(lǐng)的同時，我們要催促全體老師在業(yè)余時間自學(xué)心理安康知識，通過閱讀書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身的理論程度，并在理論中積極積累經(jīng)歷，撰寫個案、案例和論文。學(xué)校每學(xué)年將組織以心理安康為主題的案例剖析會、專題沙龍等，通過多樣的培訓(xùn)方式，不斷進步老師的心理安康自我調(diào)節(jié)才能。(3)在學(xué)科教學(xué)中浸透心理安康教育。我們將要求每個老師都來關(guān)心心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的心理安康，掌握心理學(xué)知識，運用心理學(xué)原理浸透于語、數(shù)、英以及其他各門學(xué)科的教學(xué)中，讓心理教育與課堂教學(xué)相得益彰。我們要求每位老師每月撰寫一篇心理安康教育方面的教學(xué)后記，并且在聽課、評課的過程中有機浸透心理安康教育點。(4)在班級活動中加強心理安康教育。A、上好心育晨會。本學(xué)年以將將心育晨會列入課表，由班主任老師負責，這為加強學(xué)生的心理安康教育開拓了場所，提供了途徑。學(xué)校心理安康領(lǐng)導(dǎo)小組將深化課堂，全面聽課，檢查備課筆記，以確保教育的實效。B、各班利用黑板報、紅領(lǐng)巾播送、知識講座和問卷調(diào)查等宣傳手段，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往，如何控制自己的`情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。本學(xué)期開場，少先隊大隊部每月將安排一次心理安康教育播送。C、定期舉行心理安康教育班隊活動，讓學(xué)生在活動中到達心理安康的程度。(5)、嚴密結(jié)合學(xué)校課題，按方案搞好學(xué)期內(nèi)心理安康教育教研活動。我們將結(jié)合我?！断硎芙逃砟钕碌膶W(xué)生和諧開展的研究》這一課題，和其他學(xué)科一樣，把每學(xué)期一次的心理安康教研活動安排到工作行程中去。通過活動，營造一種濃重的研討氣氛，培養(yǎng)出一批有研究才能的專兼職輔導(dǎo)員隊伍?！菜摹骋笇?dǎo)家庭做好心理安康的育人工作家庭是學(xué)生心理最暴露的場所，父母對子女的關(guān)愛是心理安康教育的良好條件。學(xué)校將堅持家訪制度，與家庭經(jīng)常溝通，并給家長提供必要的幫助。此外，我們將積極開通學(xué)校與家庭同步施行心理安康教育的渠道。學(xué)校各個年級會利用家長學(xué)校，針對本年級學(xué)生心理安康方面存在的問題，對家長進展有針對性的指導(dǎo)，幫助家長轉(zhuǎn)變教子觀念，理解和掌握心理安康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理安康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子?？傊?，我們將按照上級要求，突出抓好老師培訓(xùn)、心理安康教育途徑與方法的研究、學(xué)科浸透的研究，健全體制，深化科研，扎實有效地、創(chuàng)造性地開展工作，使我校的心理安康教育在“示范”的程度上再上一個新臺階，使學(xué)校真正成為學(xué)生安康成長的搖籃。小學(xué)安康工作方案篇3為了更好適應(yīng)中小學(xué)心理安康教育開展的需要，進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，確實加快我校心理安康教育工作的不斷深化，強化師資隊伍建立，創(chuàng)新工作思路，全面提升我校心理安康教育工作程度，創(chuàng)始我校心理安康教育工作新場面。根據(jù)《安溪縣學(xué)校心理安康教育指導(dǎo)中心關(guān)于20xx年學(xué)校心理安康教育工作的意見》(安心育【20xx】1號)和《安溪八中20xx年德育工作方案》的重要精神，結(jié)合學(xué)校實際，積極推進我校心理安康教育再上新臺階，現(xiàn)制定如下工作方案。詳細安排如下:1、召開新學(xué)期專兼職心理老師工作例會。為了更好效勞學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)校心理安康教育工作例會，部署新學(xué)期學(xué)校心理安康教育工作。每位心理老師做到嚴格按照學(xué)校要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理老師必須加強自身心理安康理論和技能學(xué)習(xí)，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理老師。2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強師資隊伍建立。通過培訓(xùn)進步專、兼職心理安康教育老師的根本理論，專業(yè)知識和操作技能程度。定期聘請心理安康教育專家來校做報告，增強心理安康教育的責任意識，建立全體老師共同參與的心理安康教育的工作的機制，逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導(dǎo)老師和班主任為骨干，全體老師共同參與的心理安康教育的工作體制;同時學(xué)校重視老師心理安康教育工作，把老師心理安康教育作為老師職業(yè)道德教育的一個方面，為老師學(xué)習(xí)心理安康教育知識提供必要的條件。3、根據(jù)各個年齡階段的開展特點和規(guī)律，做好教育重點。學(xué)校充分認識到心理安康教育的重要性和緊迫性，要把學(xué)生心理安康教育作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓。把心理安康教育工作納入德育工作體系，使心理安康教育成為增強德育實效性和針對性的重要打破口。本學(xué)期我們將根據(jù)各個年齡階段的開展特點和規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實際情況，做好教育重點。(一)學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、進步學(xué)習(xí)效率。(二)建立對別人積極的情感反響，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生根本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。(三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。(四)青春期心理。要讓學(xué)生理解青春期身心開展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確對待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。(五)生活和社會適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的才能，進步抗挫折的心態(tài)和才能，在各種意外環(huán)境下學(xué)生可以自我保護。同時要加強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)才能。4、深化開展青春安康教育進校園活動，彰顯我校辦學(xué)特色。近幾年來，我校不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春安康教育活動作為常規(guī)教學(xué)來抓，獲得“四多四少”的顯著成效，并促進我校辦學(xué)程度和層次的顯著進步，是安溪縣首批“生育關(guān)心——青春安康教育進校園”活動示范校，也是泉州市生育關(guān)心——青春安康教育示范基地，20xx年1月19日，泉州市教育局發(fā)文泉教中〔20xx〕1號，我校被確認為泉州市普通高中特色辦學(xué)多樣化開展實驗學(xué)校。為了更好的凸顯我校這一辦學(xué)特色，本學(xué)期，學(xué)校將著重做好以下幾項工作:(一)做好《安溪八中青春安康論文匯編》工作。為了尋找與“青春安康教育”的恰當結(jié)合點，以增加青春安康教育的有效性，更好的為青春安康教育效勞。我校積極匯編青春安康教育論文，上學(xué)期以完成老師論文匯編，本學(xué)期將進展文字校對，論文修改工作，寫好前言，最終形成獨具安溪八中特色的《安溪八中青春安康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。(二)完善青春安康教育活動室陣地建立。為進一步加強陣地硬件等根底設(shè)施建立，有效發(fā)揮陣地的作用，我校積極建立青春安康教育活動室，不斷完善陣地建立。本學(xué)期將本著更好的為學(xué)生效勞為宗旨，更新活動室內(nèi)容，完善活動室根底設(shè)備。因為只有完善陣地的根底設(shè)施，才能引導(dǎo)和發(fā)動家長、學(xué)生廣泛參與青春安康教育活動，從而使家長和孩子知識得以獲取，觀念得以更新，靈魂得到凈化，境界得到提升，心智得到啟發(fā)，素質(zhì)得到進步，促進人的全面開展，這應(yīng)該是全面而持久地開展青春安康教育的關(guān)鍵之一。(三)落實“心理安康暨青春安康教育活動月”工作。為了更好的開展青春安康教育活動，使青春安康教育活動與教育教學(xué)活動、心理安康教育活動結(jié)合相得益彰，更好的效勞學(xué)生，本學(xué)期將五月份確定為“心理安康暨青春安康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展，六月份進展活動總結(jié)和表彰。5、落實心理咨詢工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作(一)學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)中心將繼續(xù)施行日常咨詢值班制度。心理咨詢室每周一—周五的中午12:00-15:50和下午17:30-19:00均對學(xué)生開放，并有專業(yè)心理咨詢師接待學(xué)生來訪咨詢，開通在線QQ、電子郵箱和____，全天候24小時預(yù)約，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生可以通過和悄悄話信箱尋求幫助，全方位滿足學(xué)生咨詢需要，及時幫助學(xué)生解決心理困惑;(二)進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理咨詢室工作朝著標準性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)開展。本學(xué)期將繼續(xù)按照心理咨詢的專業(yè)要求，對心理咨詢室材料和檔案進展了一系列的整理、完善和充實。(三)做好心理安康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氣氛和寬松的心理環(huán)境。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室，添置合適學(xué)生閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。更新在校道宣傳長廊“心理安康園地”心理知識，繼續(xù)在校園播送之聲“心語”欄目、《心之舟》簡報、校園網(wǎng)絡(luò)效勞平臺等宣傳媒介大力宣傳心理安康知識，使學(xué)生時時刻刻承受著安康心理知識的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境和諧、真誠、奮進，有力的孕育著一種安康向上的心理氣氛。(四)辦好每月一期《心之舟》簡報:簡報以普及心理安康知識為主，擴大學(xué)生對科學(xué)認識心理安康為輔，進步學(xué)生心理安康程度為宗旨。簡報的內(nèi)容主要是針對平時來信咨詢過程中學(xué)生存在的普遍問題，心理協(xié)會會員自己學(xué)習(xí)到的經(jīng)歷總結(jié)，介紹一些心理安康常識等，每月一期，分別發(fā)至全校老師、學(xué)生。小學(xué)安康工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：安康教育課程是校本課程，要高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，安康教育對學(xué)生至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，加強學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培養(yǎng)。二、教學(xué)目的：本課程的詳細教學(xué)目的為：1、全面進步學(xué)生的心理素質(zhì)，增進學(xué)生的心理安康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)中的一些事情的才能。2、使學(xué)生掌握必要的心理安康知識和平安應(yīng)急自救自護知識，增強心理保健意識，進步心理保健才能，為學(xué)生將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的根底。3、通過安康教育活動，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面、安康、和諧的開展。三．教學(xué)安排：針對小學(xué)生的特點，并根據(jù)面向全體學(xué)生的開展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：第一局部：認識安康的行為與生活方式。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認識作息時間與生活方式的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第二局部：理解衛(wèi)生安康與疾病預(yù)防的有關(guān)知識。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認識疾病的一些根本常識，最大可能地防止疾病的發(fā)生與蔓延。第三局部：理解人體生長發(fā)育與青春期保健知識。教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定安康的情緒，全面認識自己。第四局部：學(xué)習(xí)平安應(yīng)急與自救自護的常識。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生掌握日常行為中的一些自救自護常識，到達應(yīng)急情況下的自救自護。四、教學(xué)方法安康教育的主要目的在于進步學(xué)生的心理安康程度和自我保健意識。應(yīng)使學(xué)生在理解心理學(xué)根本原理的根底上，有意識地去解決實際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：1．不宜過多采用文化課程的講授方式。2．不宜讓學(xué)生把重點放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原那么上。3．多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。4．通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，進步學(xué)生的心理素質(zhì)。小學(xué)安康工作方案篇5一、教材分析^p教材融才能的培養(yǎng)與知識的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著根底的作用。本冊教材共分五局部：第一局部體育運動與安康；第二局部為常見病的預(yù)防；第三局部為平安與意外事故的預(yù)防；第四局部為心理衛(wèi)生。二、教學(xué)目的要求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲病的方法，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持安康的心理狀態(tài)。三、教學(xué)措施1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進展實際操作訓(xùn)練，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進才能的培養(yǎng)。2、通過各種形式進展安康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美安康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。3、聯(lián)絡(luò)實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進展心理安康教育，促進同學(xué)們進步社會適應(yīng)才能，突發(fā)事件的應(yīng)變才能。4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，理解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的安康行為。四、詳細安排如下：第一學(xué)期第二學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容2第一課、保護鼻子2第九課、預(yù)防“電腦病”4第二課、預(yù)防近視4第十課、怎樣測量身高、體重6第三課、預(yù)防肺結(jié)核6第十一課、快樂旅游8第四課、我們的運動系統(tǒng)8第十二課心理10第五課、傳染病是怎樣預(yù)防的10第十三課、面對困難〔一課時〕12第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健12第十三課、面對困難〔二課時〕14第七課、我們應(yīng)該吃什么14第十四課、真正的友誼16第八課、家用化學(xué)品16第十五課、吸煙喝酒對身體的危害小學(xué)安康工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以進步老師的自身素養(yǎng)、促進學(xué)生健全人格開展為目的，不斷加強學(xué)校心理安康教育工作，實現(xiàn)師生共同成長，進步學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和程度，促進校園的和諧開展。二、主要工作：〔一〕加強隊伍建立，進步老師素質(zhì)1、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理安康教育資料，進一步進步認識，充實自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作理論中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進步教育教學(xué)程度。2、組織老師開展“美麗心世界——我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。〔二〕注重心理輔導(dǎo)，幫助排憂解難1、加強學(xué)校心靈小屋的建立〔1〕開放心靈小屋，組織老師對有需要的學(xué)生進展心理輔導(dǎo)?！?〕確定輔導(dǎo)對象：〔A〕學(xué)生自愿前往咨詢〔B〕班主任老師推薦〔3〕對輔導(dǎo)學(xué)生進展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。〔4〕開設(shè)“心靈信箱”，及時理解學(xué)生內(nèi)心需求。2、開設(shè)專題講座全面針對輔導(dǎo)〔1〕組織一年級新生進展“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專題講座。〔2〕重視學(xué)生專注力的開展，對二、三、四年級學(xué)生進展專注力培養(yǎng)的講座。〔3〕關(guān)心五年級學(xué)生的身心開展，對五年級學(xué)生進展“青春飛揚”的青春期專題講座?！踩持黝}活動潤澤心靈，創(chuàng)立特色啟迪行為1、圍繞校本特色，創(chuàng)立“品國學(xué)修養(yǎng)正氣以活動潤澤心靈”心理安康教育特色輔導(dǎo)工程?！?〕開展“國學(xué)經(jīng)典智慧故事快樂童年”講故事比賽。以優(yōu)秀經(jīng)典故事純潔學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的行為?！?〕開展“用文字吐露心聲用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言繪畫比賽。運用漫畫的形式將古人名言的含義表達出來，在文字圖片中促進學(xué)生安康心理的開展?！?〕組織全校學(xué)生開展“笑對成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動。教育學(xué)生放松心態(tài)，正確面對考試，輕松應(yīng)考?！菜摹臣倚：献鼾R心協(xié)力，雙管齊下優(yōu)化環(huán)境1、通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不斷進步家長素質(zhì)。2、一年級“開筆禮”活動。邀請家長共同參與。通過活動引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛父母、愛老師、愛生活。〔五〕常規(guī)工作穩(wěn)步開展，扎扎實實立德樹人〔1〕各年級組開學(xué)初制定學(xué)期教學(xué)方案?！?〕檢查備課和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)缺乏，及時告知授課老師，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。〔3〕利用教室板報，進展心理安康知識的宣教?！?〕關(guān)注因智力因素造成的學(xué)____困生的心理安康開展，用科學(xué)有效的方法對他們進展交融教育，幫助他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活?！?〕全校各科老師完成因智力因素造成的學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄表的填寫。〔6〕國學(xué)吟誦，牢記心頭。每個年級選取合適學(xué)生年齡特點的古詩文，每天利用課前兩分鐘預(yù)備鈴、午休等時間進展誦讀。以古詩文鞭策自己不斷進步?！擦晨蒲姓n題指引前進，專業(yè)理論推動開展1、根據(jù)學(xué)校實際情況，挖掘?qū)W?？衫觅Y，結(jié)合學(xué)校校本特色，選定研究課題，確立研究小組，進展以國學(xué)智慧促進學(xué)生心理安康開展的理論研究。三、詳細工作：九月：1、制定方案，大組宣讀方案。2、組織一年級新生進展“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專題講座。3、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理安康教育資料。4、選擇本學(xué)期進展單獨心理咨詢的學(xué)生，制定好輔導(dǎo)安排表。5、開設(shè)“心靈信箱”及時理解學(xué)生的內(nèi)心需求。6、第一次備課和作業(yè)檢查。十月：1、開展“國學(xué)經(jīng)典智慧故事快樂童年”講故事比賽。2、組織二、三、四年級學(xué)生進展專注力培養(yǎng)的專題講座。3、組織老師開展“美麗心世界——我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。4、組織學(xué)生進展單獨心理輔導(dǎo)。十一月：1、開展“用文字吐露心聲用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言漫畫比賽。2、組織五年級學(xué)生進展“青春飛揚”的青春期專題講座。3、組織學(xué)生進展單獨心理輔導(dǎo)。十二月：1、第二次備課和作業(yè)檢查。2、組織學(xué)生進展單獨心理輔導(dǎo)。3、智力開展滯后的學(xué)困生輔導(dǎo)小結(jié)會。一月：1、組織全校學(xué)生開展“笑對成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動。2、完本錢學(xué)期各年級組、教研組工作總結(jié)。3、資料匯總。小學(xué)安康工作方案篇7為認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和建立國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)安康教育目的任務(wù)，開展扎實有效的安康教育工作。一.目的進一步理解保護眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼;理解食品衛(wèi)生根本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識;理解體育鍛煉對安康的作用，初步學(xué)會合理安排課外作息時間;初步理解煙草對安康的危害;理解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的根本知識及預(yù)防方法;理解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法;理解日常生活中的平安常識，掌握簡單的避險與逃生技能;初步理解生命的好處和價值，樹立保護生命的意識。二.根本資料(1)安康行為與生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認識近視的成因、學(xué)會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔、____變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進生長發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾就應(yīng)分類放置;煙草中內(nèi)含多種有害于安康的物質(zhì)，防止被動吸煙。(2)疾病預(yù)防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對安康的危害與預(yù)防;營養(yǎng)不良、肥胖對安康的危害與預(yù)防;認識傳染病(重點為傳播鏈);常見呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實際選取);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。(3)生長發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡;初步理解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會保護自己。(4)平安應(yīng)急與避險：游泳和滑冰的平安知識;不亂服藥物，不亂用化裝品;火災(zāi)發(fā)生時的逃生與求助;地震發(fā)生時的逃生與求助;動物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及時就醫(yī)，及時注射狂犬疫苗;鼻出血的簡單處理;簡便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。三、實在上好安康教育課。1、學(xué)校教誨處要嚴格執(zhí)行課程方案，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達100%，全面進步學(xué)生的安康知識知曉率和安康行為構(gòu)成率。2、認真進展安康教育的學(xué)科浸透，要在各學(xué)科中有意識浸透安康教育知識，確保100%的學(xué)生安康教育。3、按照《學(xué)校安康教育評價方案》，認真做好安康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。4、用心組織安康教育任課老師認真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)方案、堅持群眾備課，進展教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。四、開展多種形式的安康教育活動。1、學(xué)校大隊部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾播送站宣講安康教育根底知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好安康教育專欄。2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和安康知識。3、進展安康知識競賽和安康實際操作潛力競賽。4、利用主題班隊會對學(xué)生進展心理安康教育和安康行為習(xí)慣教育。五、加強對安康教育工作的督導(dǎo)。1、教誨處要加強安康教育方案制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。2、事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生平安工作。3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好安康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保安康知識知曉率，安康行為構(gòu)成率不低于80%。六、做好學(xué)生的身體安康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。1、本學(xué)期用心配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，實在做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。七、繼續(xù)認真做好安康教育的建檔工作。安康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視，對安康教育工作中的文件、材料、照片等及時進展搜集、整理、歸檔，確保安康教育檔案的完好與準確。小學(xué)安康工作方案篇8l每月一期，每期一個主題，至少每班一份l發(fā)動學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認識成果和交流心得的平臺6、把心理安康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實開展與預(yù)防功能；l嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進展心理安康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地浸透心理安康教育7、充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理安康教育；l紅領(lǐng)巾播送站的月安排中至少有兩周以心理安康為主題l開拓心理安康宣傳專欄l國旗下講話主要圍繞心理安康展開8、可以在同安教育網(wǎng)開設(shè)我校心理安康教育專塊，擴大心理安康教育的影響力，提升我校心理安康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理安康教育工作9、注意搜集活動材料，如照片、稿件等四、月份安排