的大班教案范文集錦九篇

的大班教案范文集錦九篇

有用的大班教案范文集錦九篇

作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我整理的大班教案9篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

大班教案篇1

活動背景

大班的孩子，應(yīng)當(dāng)可以養(yǎng)成思辨習(xí)慣和力量了。

以下這兩個活動都是讓孩子在沖突的環(huán)境中，通過談?wù)?，來養(yǎng)成樂觀思維的習(xí)慣，漸漸體會求異與思辨的樂趣。這對良好學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，有直接作用。

內(nèi)容與要求

通過對四周事物變化的了解，培育探究世界的愛好。

活動預(yù)備

1.會變化的東西：海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩

皺紙、水等。

2.四季變化的樹、月亮、房子等圖片。

3.白紙、水彩筆若干。

過程與指導(dǎo)

一、操作感受

這些東西會變嗎?

(幼兒各自選擇一樣?xùn)|西，使其發(fā)生變化)

二、溝通閱歷

這些東西是怎么變的?

(幼兒溝通敘述自己的`發(fā)覺)孩子是天，我是云

三、爭論磨合

1.生活中還有哪些東西是會變的?

2.生活中有不變的東西嗎?哪些東西是不變的?

(引發(fā)幼兒大膽敘述自己的想法，并最終達(dá)成共識)

四、遷移記錄

請你把一種會變化的東西是怎么變的記錄下來，我們把它制

作成一本書，取名就叫《會變的世界》。

大班教案篇2

目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。

2.學(xué)說句式“像……一樣”。

3.萌發(fā)愛自己爸爸的情感。

預(yù)備：

1.材料預(yù)備：繪本《我爸爸》

2.音樂《爸爸去哪兒》《悲傷還是歡樂》《再見警察》

3.爸爸的照片

過程：

一、引出我的爸爸

1.師：老師這有一首歌，我們一起來觀賞一下

2.播放《爸爸去哪兒》

3.分別出示幾位小伴侶爸爸的照片2～7，請幼兒介紹自己的爸爸。

4.師：有一個外國小伴侶布朗，他也想向我們介紹他的爸爸，布朗爸爸是什么樣呢？我們一起來看看。

二、分段觀賞繪本

1.分別出示圖片8～11

了解布朗爸爸有哪些本事。

2.出示圖片12

這就是布朗心中最帥的爸爸，他有許多本事！那你們的爸爸有哪些本事？可是，布朗爸爸還有一些像動物一樣特別的本事。

3.分別出示圖片13～18

學(xué)說“像…一樣”句式。

三、完整觀賞繪本

這就是我爸爸,我爸爸真的很酷！他什么也不怕，連大灰狼都不怕。還會走鋼絲,而且不會掉下來。他敢跟巨人摔跤。在運(yùn)動會的競賽中,輕輕松松地就跑了第一名。這就是我爸爸，他真的'很酷!我爸爸像猩猩一樣強(qiáng)壯，像馬一樣吃得多，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰慧，像河馬一樣會跳舞。有時又像小熊一樣可愛，還很幽默呢。

四、感受父子(女)間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感

1.出示圖片19，感受爸爸對自己的愛

師：咦？布朗爸爸在干什么?他為什么會扮鬼臉呢?

師：當(dāng)你不快樂的時候，你的爸爸是怎么逗你快樂，讓你興奮的?

2.出示圖片20～24，遷移幼兒的生活閱歷，萌發(fā)愛自己爸爸的情感

師：爸爸為我們做了許多許多。你有什么話要對自己爸爸說嗎?

師：今日回家時請你們大聲地說出你想對爸爸說的話，別忘了說那句最重要的話：爸爸，我愛你!

大班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、通過觀看、爭論，發(fā)覺多種蔬菜內(nèi)外部紋路特征，激發(fā)對蔬菜、對植物的愛好與探究欲望。

2、能大膽地依據(jù)蔬菜的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動預(yù)備：

1、各種蔬菜若干（如辣椒、花菜、蘑菇、青菜等），菜板、菜刀各一。

2、蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。

活動過程：

（一）談話導(dǎo)入“你們平常吃過哪些蔬菜，是什么樣子的，什么顏色的？”

（二）出示預(yù)備好的若干種蔬菜，激發(fā)幼兒的探究欲望。

1、“你熟悉這些蔬菜嗎？”“有哪些？”請幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說，老師介紹個別蔬菜名稱。

2、“你熟悉的蔬菜是什么樣子的？”請幼兒對個別蔬菜形狀和顏色特征進(jìn)行描述。

3、“蔬菜有各種外形、各種顏色的.，那它們里面是什么樣的呢？”請幼兒大膽進(jìn)行猜想。

4、驗(yàn)證猜想結(jié)果：老師現(xiàn)場切開各種蔬菜，請幼兒進(jìn)行觀看、溝通，發(fā)覺蔬菜內(nèi)部特征。

（三）制作彩印畫。

1、引起幼兒對蔬菜內(nèi)部紋路的愛好，加深印象。

“你看到的蔬菜切開后是什么樣的，你最喜愛哪種花紋？”鼓舞幼兒發(fā)表自己的看法與他人進(jìn)行爭論、溝通。

2、出示印有蔬菜內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀看并猜想做畫方法，然后進(jìn)行介紹。

3、介紹活動場地、材料和要求，幼兒操作。

作畫步驟：選擇自己喜愛的蔬菜和顏色，將蔬菜平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進(jìn)行組合，邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖。

（四）觀賞作品、溝通作畫感受。

1、“你畫的是什么？你選擇了哪些蔬菜進(jìn)行印畫？”

鼓舞幼兒間相互觀賞并大膽向同伴介紹。

2、展出作品，自由爭論評價。

活動反思：

本次活動注意的是孩子對用蔬菜印畫的奇怪感受，注意的是參加活動的過程，而不是結(jié)果。當(dāng)然，類似的活動也應(yīng)留意對孩子技能的培育、操作習(xí)慣的培育等，這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域嬉戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、制造力，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。

大班教案篇4

目的：

1、依據(jù)供應(yīng)的平衡臺進(jìn)行嬉戲，并且完成肯定的任務(wù)。

2、進(jìn)展幼兒自我愛護(hù)力量及集體的合作精神。

3、培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

預(yù)備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種幫助材料、球、網(wǎng)球

過程：

一、幼兒與老師一同做預(yù)備活動。

1、繞場跑（越過不同的障礙）。

2、自己選擇平衡臺做各種動作。

二、故事情節(jié)：

1、夏天到了，本，文來源：大；考。吧幼；師網(wǎng)西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一條小河，我們要想方法把西瓜運(yùn)出來

2、進(jìn)行一些預(yù)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、

3、擺木樁進(jìn)行嬉戲，開頭運(yùn)西瓜。（講一些要求）

4、加大難度運(yùn)網(wǎng)球

四。嬉戲評價。

1、表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的'和能大膽嘗試新方法的幼兒

2、鼓舞全體幼兒要主動學(xué)會想方法克服困難。

活動反思：

運(yùn)球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能樂觀主動的參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長了學(xué)問，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班教案篇5

一、活動意圖：

此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動，增進(jìn)家長與孩子之間的親情，提前感受端午節(jié)的歡樂氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的暖和。

二、活動預(yù)備：

1、家長：葦葉30張、包粽線若干。

2、園部：糯米、黑米、黍米、紅棗；蒙眼巾

3、音樂、視頻

三、活動對象：

大二班幼兒及家長

活動時間：20xx年5月26日上午

活動地點(diǎn)：本班教室外走廊

四、活動流程：

致詞：

首先我們特別感謝各位家長從百忙之中抽空來參與我們今日的親子活動，感謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——粽子相結(jié)合，讓孩子們知道粽子的制作方法，增加同學(xué)對民族文化的愛好，同時培育他們的動手力量和體驗(yàn)勞動的`樂趣。接近期末了，我們團(tuán)聚在一起開展了以“老師孩子家長齊動員、團(tuán)團(tuán)聚圓迎端午”為主題的親子活動，本次親子活動是“包粽子”。接下來我來介紹一下今日的活動的流程：

（一）觀賞包粽子過程，家長與幼兒一起包粽子。

1、先觀賞包粽子的過程：（事先找一個家長代表示范）示范語：“將葦葉3～4片(窄的用4～5片)一葉搭一葉地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些濕米放入，再放上2～3個大棗或是紅豆，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平，把葉子包裹起來，包嚴(yán)包密，用棉線捆好”

2、在包粽子前留意事項(xiàng)：

（1）、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)留意衛(wèi)生。

（2）、因地制宜，支配好幼兒家長的座位。

（3）、家長幼兒老師一起包粽子（播放喜慶的音樂，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍）

（4）、場地整理（自由洗手）負(fù)責(zé)人:李老師、各位家長代表

（二）做親子嬉戲《猜爸爸媽媽》【煮粽子時間】：

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：１、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

(三)觀賞幼兒在園的活動照片，讓家長更多的了解幼兒在園的狀況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說靜靜話。

師：現(xiàn)在請小伴侶們寧靜的和爸爸媽媽一起觀賞一下，平常你們在幼兒園的表現(xiàn)，好不好？在觀賞的過程中小伴侶們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說靜靜話哦！但是了要保持寧靜哦！

（四）幼兒與家長共享美味的粽子。（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了?。?/p>

師:現(xiàn)在我們親自包的粽子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的粽子，在品嘗的過程中小伴侶們我們應(yīng)當(dāng)怎么做了？

師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴共享。

在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：你辛苦了！

（五）節(jié)目表演《感恩的心》

五、活動結(jié)束：

結(jié)束語：今日，我們要再次感謝各位家長從百忙中抽空來參與這次的親子活動，由于有了你們的參加，使我們這次活動倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體健康、工作順當(dāng)、家庭和美！也祝福我們的孩子身體健康、歡樂成長?。ù蟠a頭鎮(zhèn)中心幼兒園）

大班教案篇6

活動目標(biāo)

1、讓幼兒理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天，過了新年小伴侶將長大一歲。

2、進(jìn)展幼兒的測量，音樂，繪畫技能。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備

1、環(huán)境布置（掛彩條，燈籠，小紅旗）。

2、磅秤一架，紅色色水一盆，白紙，筆，信封，剪刀人手一份，兩套春夏秋冬掛圖。

3、錄音機(jī)和磁帶，配樂詩《一年過去了》，歌曲《新年到》。

活動過程

一、我長大了

1、爭論新年學(xué)問，激發(fā)幼兒活動愛好。在美麗的《新年到》歌聲中領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。讓幼兒觀看四周的彩條，紅旗，感受到節(jié)日的氣氛。然后提問：“今日教室里為什么這么美麗？”（元旦到了）“是呀，今日是元旦，新年的第一天，從今日起小伴侶要過新的一年了。”

2、出示春夏秋冬的圖片，告知幼兒，去年他們已經(jīng)過了一次春夏秋冬，現(xiàn)在他們又要過新的春夏秋冬（出示另一套春夏秋冬掛圖）。提問：“新年里小樹長高，小動物長大，小伴侶會有什么變化？”讓幼兒聽錄音《新年到》后回答。

3、老師總結(jié)：“新年里你們要長高，變聰慧，變乖。”再提問：“怎樣才能知道自己長高？”提示幼兒可以用尺量，激發(fā)幼兒驗(yàn)證自己已經(jīng)長大的愿望。

二、測量身高。

1、出示磅秤，卷尺，示范講解使用和認(rèn)讀磅秤，米尺的方法。

2、讓幼兒兩兩自由組合，相互幫助稱體重，量身高。

三、繪畫。

1、老師端出紅色色水盆，告知幼兒隨著身子長高，手掌腳掌也變大了。老師示范壓手印的方法。

2、、讓每名幼兒“記錄”自己的手印，然后讓幼兒把手印剪下來貼在白紙上，旁邊寫上自己的`身高，體重，姓名，測量日期，把白紙裝入一個大信封中作為幼兒“成長的痕跡”保留。

小結(jié)：過去的一年里，全部的小伴侶都進(jìn)步了，大家都是好娃娃。觀賞配樂詩《一年過去了》，讓全部的幼兒都有表情地輕聲跟讀。

教學(xué)反思

通過這節(jié)活動，讓幼兒看到自己的進(jìn)步，以增加其自信念。自我意識和自信念是現(xiàn)代人不行缺少的共性品質(zhì)，從小留意培育幼兒的自我意識和自信念，幼兒成年之后會成為勇于開拓，富有制造性的新一代。

大班教案篇7

活動目標(biāo)：

1、感受人的不一樣，知道自己是獨(dú)一無二的。

2、會開動腦筋，敢于大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。

3、對自己的與眾不同感到驕傲，愿意觀看和發(fā)覺四周生活中的人和事。

活動預(yù)備：

1、大鏡子、照相機(jī)、屏風(fēng)、錄音機(jī)各一。

2、油畫棒、紙與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

一、不一樣的名字

1、點(diǎn)名師：今日上課老師先點(diǎn)名，點(diǎn)名的時候我想跟平常不一樣，允許小伴侶用不一樣的方法告知我一聲"到"。

2、溝通師：人為什么要有不同的名字。

小結(jié)：原來我們每個人都有一個不同的名字。

二、不一樣的形狀特征組織幼兒觀看人的形狀特征。

師：在我們身后有一面大鏡子，可以看到大家上課的樣子,現(xiàn)在我們就到鏡子前照一照，看一看，我們?nèi)擞惺裁床灰粯樱?/p>

三、不一樣的聲音

1、嬉戲《猜猜我是誰》

師：現(xiàn)在我們來做個《猜猜我是誰》的嬉戲，老師請幾個小伴侶同時藏在屏風(fēng)的后面，每次都由其中一位小伴侶說一句話，小伴侶就要猜出他是誰。

2、說一句不一樣的話師：老師要請每個小伴侶說一句不一樣的話，最好是能把話說得完整又美麗，這句話要能代表自己的最高水平，又是自己最想說的話，并且老師還要把你們說的`話錄音，大家可要想好一點(diǎn)喲。

3、播放錄音師：現(xiàn)在錄音機(jī)要把我們小伴侶剛才說的話說給大家聽，小伴侶邊聽邊猜猜是誰的聲音。

四、不一樣的動作師：我們都知道人的的身體有許多部位：比如手、腳、腰、頭部，請小伴侶分別用手、腳、腰、頭做一個與別人不一樣的動作，老師為你們照相，看誰做得最逗人。

五、不一樣的喜好

1、繪畫師：我們小伴侶都知道了人有不一樣的名字,不一樣的形狀特征,不一樣的聲音,不一樣的動作,小伴侶想想看人還有什么不一樣?

師：老師知道你們都有自己的喜好,或者說最喜愛的事或物,這一下老師要請你們畫出來以后再告知大家,好嗎?

2、說說自己的喜好。

師：現(xiàn)在我們來說一說自己的喜好，或者說你最喜愛的事或物。

小結(jié)：每個人都有不同的喜好。

3、了解老師的喜好。

師：有誰知道老師的喜好是什么嗎？

4、與老師一起留影師：小伴侶都說對了，你們都太了解老師了，小伴侶都快大班畢業(yè)了，老師太舍不得你們，現(xiàn)在老師最大的喜好就是與小伴侶們留影，小伴侶可以做你最喜愛的表情、動作，老師特別情愿與獨(dú)一無二的你作紀(jì)念。

大班教案篇8

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒懂得清潔工人的辛苦，敬重其勞動，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、用較完整的語言敘述清潔共的工作。

活動預(yù)備:

1、帶領(lǐng)幼兒觀看清潔工的工作。

2、臟公路的圖片，故事掛圖、磁帶。

活動過程：

1、敘述故事的前半段，引導(dǎo)幼兒爭論：

（1）怎樣才能讓公路變潔凈？

（2）是誰讓公路變潔凈了？

2、老師利用掛圖，完整敘述故事后，組織幼兒爭論：

（1）清潔工為什么在天還不亮的時候掃地呢？

（2）怎樣使我們的環(huán)境更漂亮？

3、歌表演《我會掃地》。

附故事：誰讓公路變潔凈了

放學(xué)了，爸爸領(lǐng)著豆豆高興奮興地回家去！豆豆唱著歌又是蹦又是跳。突然，腳下一滑，豆豆一下子坐在了地上。哎喲！好疼呀！

爸爸趕忙扶起了豆豆，一看，原來是一塊香蕉皮在作怪！他們往四周一瞧，還有很多紙屑、果皮、塑料袋，哎呀，公路好臟呀！

其次天早上，爸爸又送豆豆去幼兒園。豆豆當(dāng)心翼翼的走在公路上，可是，他發(fā)覺公路變了，變的干潔凈凈的了。豆豆奇怪???地問爸爸：“爸爸，公路為什么變潔凈了？是誰讓公路變潔凈了呢？”爸爸笑著說：“明天早上我們?nèi)タ匆豢矗憔椭懒?！?/p>

天剛蒙蒙亮，豆豆就醒了，由于他想看到公路變潔凈的隱秘。他和爸爸走在公路上，路上的行人特別少。豆豆聽見前面有“嘩、嘩、嘩”的聲音，他往前一看，前面有一個人影，正拿著一把大大的掃帚在用力的'掃著公路上的臟東西。豆豆走近一看，原來是一位戴著帽子和口罩的阿姨在掃地，還有一位阿姨拿著小掃帚和簸萁把臟東西盛到一輛車子里。他們掃過的地方都變的干潔凈凈的了！噢！

大班教案篇9

活動目標(biāo)：

1、探究泡沫墊的多種玩法。

2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的力量及動作的協(xié)調(diào)力量。

3、努力聽清老師指令，遵守嬉戲規(guī)章。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。

活動過程：

一、開頭部分。

今日天氣真不錯，我們一起來玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓————小圓————蝸牛圓）在嬉戲中進(jìn)行熱身。

二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩嬉戲呢？我們一起來試試?，F(xiàn)在小伴侶們分成2組嬉戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散嬉戲）老師觀看幼兒活動狀況，對幼兒在嬉戲過程中消失的狀況準(zhǔn)時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）

幼兒可將各自的'泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”