四年級下冊第八單元語文園地

四年級下冊第八單元語文園地第第頁四年級下冊第八單元語文園地（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒教案、小學(xué)教案、中學(xué)教案、教學(xué)活動(dòng)、評語、寄語、發(fā)言稿、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、心得體會(huì)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第1頁。四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第1頁。四年級下冊第八單元語文園地四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第2頁。

這是四年級下冊第八單元語文園地，是優(yōu)秀的四年級下冊語文教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

四年級下冊第八單元語文園地第1篇

一、設(shè)計(jì)理念：

以讀為本,讀中想,讀中悟,體會(huì)武夷山奇山秀水的美麗。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。

2、能夠正確,流利,有感情地朗讀課文。

3、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生感受到武夷山的美麗,從而更加熱愛我們的祖國。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過多種形式的朗讀,感受武夷山的美麗。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

武夷山課件武夷山美景圖片

五、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1、激趣;同學(xué)們喜歡旅游嗎今天,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很美很美的地方……武夷山游覽,想去嗎

2、板題:美麗的武夷山

(1)齊讀課題.

(2)識(shí)字."武"認(rèn)識(shí)嗎在哪里見過它能用它說個(gè)詞嗎

"夷"怎么記會(huì)寫嗎(書空)

3、再讀題,質(zhì)疑.

讀了課題,你想知道什么

（二）初讀.

過渡:讓我們先睹為快,一起來欣賞武夷山的美麗風(fēng)光好嗎。

1、課件顯示武夷山風(fēng)光圖片,師生共同欣賞。

(從視覺上刺激學(xué)生感官,為讀文生情做準(zhǔn)備)

2、談?wù)効捶?

小朋友,看過武夷山的奇山秀水后有什么話想跟老師說嗎。

3、初讀.要求:自由輕聲讀文,劃出不認(rèn)識(shí)的字詞,用自己喜歡的方法解決。

4、反饋信息,檢查字詞。

5、送生字回家,讀文檢查。

6、自我檢查,評價(jià)。

（三）再讀文

要求:標(biāo)出自然段

想想:課文主要寫了什么。

（四）重點(diǎn)讀,悟,體會(huì)武夷山奇山秀水的美麗,讀出情感。

1、反饋:讀了幾遍課文,你解決了哪一個(gè)問題。

(1)指說

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第3頁。(2)讀相關(guān)自然段。

2、指導(dǎo)讀,感悟武夷山的美麗。

(1)結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑的問題引導(dǎo)學(xué)生從文中去發(fā)現(xiàn)美。

(2)小組探討:如何讀出美.

(3)多種形式讀,評價(jià).

(4)口語訓(xùn)練.

溪水很靜,靜得像一面鏡子.

山很高,高得________________________________.

(5)相機(jī)板書.

3、學(xué)習(xí)最后一節(jié).

過渡:武夷山山美水美,同學(xué)們讀得也美,那么課文最后一節(jié)寫了什么呢。

自讀.

4、指說。

5、議一議;為什么游武夷山的人們會(huì)有"入詩入畫"的感覺。

（五）總結(jié)全文

1、回到問題,總結(jié)學(xué)法。

2、配樂讀文,生閉目,靜聽,想象,再次感受武夷山的美麗。

3、齊讀課文。

六、教學(xué)結(jié)束：

作業(yè)設(shè)置：

1、識(shí)字。

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第4頁。2、有感情地朗讀課文。

3、當(dāng)導(dǎo)游把武夷山的美麗介紹給爸爸媽媽聽。

四年級下冊第八單元語文園地第2篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，(兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫)。理解由生字組成的詞語。

3、了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛科學(xué)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義。

教學(xué)難點(diǎn)：通過了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛科學(xué)的情感。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、與學(xué)生談?wù)摵苁煜さ摹段饔斡洝?，主要人物是孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空，這當(dāng)然是神話，但被今天的科學(xué)家變成了現(xiàn)實(shí)，這就是“克隆”。

板書課題，克隆。

教學(xué)課題中的生字“隆”，提醒學(xué)生重視“生”上的“一”。問：什么是克隆?請同學(xué)們閱讀課文第二自然段然后回答。

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第5頁。2、你們從課題中能知道這篇文章的主要內(nèi)容講什么?有什么疑問?

3、再板書“神奇”，神奇是什么意思?你知道克隆有什么神奇?(自讀課文，了解神奇在哪里?)

二、初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。

2、討論課文內(nèi)容

3、交流：

(1)分段指名讀課文，適時(shí)正音和詞義理解，說說每自然段寫了什么?

(2)指名劃分段落，理解說明順序。(順序是本文首先介紹了克隆的含義，然后介紹了1996年人類克隆出克隆羊“多利”及其重大意義，接著介紹了克隆技術(shù)可以造福于人類，最后寫克隆技術(shù)有著誘人的前景。)

把關(guān)系比較密切的自然段合并成一段，想一想：本文重點(diǎn)講了那就幾個(gè)問題?

第一段(1-2)介紹了什么叫克隆。

第二段(3-5)分類介紹自然界的克隆現(xiàn)象。

第三段(6-9)神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。

4、歸納小結(jié)：

本文的主要內(nèi)容是什么?

說明的順序是怎樣的?

5、朗讀全文。

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第6頁。三、理解感悟第一段(1、2自然段)。

1、默讀第一、二自然段，思考：什么叫克隆?

2、學(xué)生邊默讀邊畫出寫動(dòng)物的“有性繁殖”“無性繁殖”的句子。問：它們有什么區(qū)別?你是怎樣理解的?小組交流、匯報(bào)。

3、老師歸納說明方法：

(1)舉例子：孫悟空拔一把毫毛能變成一群孫悟空，這就是克隆。

(2)下定義：克隆就是無性繁殖，不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。

4、這段內(nèi)容告訴我們什么?(概括段意)

四、理解感悟第二段(3-5自然段)

默讀第3-5自然段，思考：1、從哪些方面介紹了克隆的“神奇”?

2、1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出什么?叫什么名字?有什么重大意義?(小組討論解答)

五、理解感悟第三段(6-9)

默讀6-9自然段討論并解答

克隆技術(shù)是怎樣造福人類的?

克隆技術(shù)在哪些方面有什么樣誘人的前景?

六、作業(yè)：收集有關(guān)克隆技術(shù)方面的資料。

七、板書設(shè)計(jì)：

8.神奇的克隆

什么是克隆：無性繁殖

四年級下冊第八單元語文園地第3篇

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第7頁。教學(xué)內(nèi)容：

課前透視

《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住“畫”這個(gè)謎底，抓住畫的形象特征展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。

這是學(xué)生入學(xué)后接觸的第一篇課文，謎語詩的內(nèi)容淺顯易懂，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前就會(huì)背了，但是在識(shí)字寫字和感情朗讀方面還需要教師正確地引導(dǎo)，因此應(yīng)該結(jié)合學(xué)生“好動(dòng)、好玩、好奇、好表現(xiàn)”的身心特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。圖文對應(yīng)，讓學(xué)生能夠有滋有味地循圖讀文，感悟詩中所描繪的生機(jī)勃勃的景象，從而受到美的熏陶。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。

2、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。

3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

4、理解詩句的主要內(nèi)容，感受詩中描繪的景色，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字、寫字，練習(xí)朗讀。

信息資料

1、課件或掛圖，民族音樂的磁帶。

2、學(xué)生課前自制的生字卡片，水彩筆。

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第8頁。教學(xué)時(shí)數(shù)

切入舉偶

1、同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？誰能說個(gè)謎語讓大家猜一猜？(同學(xué)之間互相出謎語，互相猜，教師也參與其中)老師也出個(gè)謎語大家猜一猜好嗎？“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！?學(xué)生猜謎語)這則謎語就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文《畫》。(板書課題)

(好動(dòng)、好奇、愛表現(xiàn)是低年級學(xué)生最大的特點(diǎn)，利用他們感興趣的謎語引出課題，一下子抓住了孩子的心，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)課文的熱情，為教學(xué)成功地展開打下良好基礎(chǔ)。)

四年級下冊第八單元語文園地第4篇

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．掌握本單元課文中實(shí)詞的意義和常見虛詞的主要用法。

2．理解句意，把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文中表現(xiàn)的作者的思想感情。

3．培養(yǎng)誦讀古詩文的能力。

4．學(xué)習(xí)寫景敘事的方法。

5．識(shí)記有關(guān)常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、美文及名句。

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

學(xué)會(huì)錘煉語言，細(xì)心觀察，培養(yǎng)審美情趣。

(三)德育滲透點(diǎn)

培養(yǎng)寬闊的胸懷，樹立高尚的情操，培養(yǎng)美好的情趣。

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第9頁。(四)美育滲透點(diǎn)

領(lǐng)略文中的自然之美，感受作者的胸懷曠達(dá)之美，欣賞古詩詞的凝練美、意境美、音律美和含蓄美。

二、學(xué)法引導(dǎo)

1．撰寫100字左右的單元內(nèi)容概述。(課前)

2．自制文體、文學(xué)常識(shí)積累卡。

3．自制實(shí)詞、虛詞積累卡。

4．自制名句積累卡。

5．通過練習(xí)加以鞏固。

6．進(jìn)行能力遷移訓(xùn)練。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)古人寫景敘事和寫人的方法。2．領(lǐng)會(huì)語言運(yùn)用的特點(diǎn)。3．識(shí)記有關(guān)常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、美文及名句。

解決辦法：加強(qiáng)誦讀，老師幫助歸納。

四、課時(shí)按排

1課時(shí)

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

投影儀，投影片

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．進(jìn)行知識(shí)搶答。

2．交流積累卡。

3．練習(xí)鞏固。

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第10頁。4．能力遷移訓(xùn)練。

七、教學(xué)步驟

(一)概述單元內(nèi)容

本單元是文言文單元，所選課文，有的描繪自然風(fēng)光，有的敘述兒時(shí)趣事，有的刻畫人物形象，還有唐代以來的優(yōu)秀詩篇。內(nèi)容豐富多彩，語言生動(dòng)簡潔。

學(xué)習(xí)本單元課文應(yīng)在了解課文內(nèi)容，理清作者的思路的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)古人寫景敘事的方法，品味文中生動(dòng)簡約的語言，積累常見實(shí)詞、虛詞的用法。在反復(fù)誦讀中體會(huì)作者的`感情。

(二)知識(shí)搶答

1．有關(guān)文學(xué)常識(shí)。

2．美文背誦。

3．名句默寫。

(三)幫助歸納實(shí)詞、虛詞的用法

1．通假字。

2．一詞多義。

3．古今異義。

4．詞類活用。

(四)背誦默寫

1．春冬之時(shí)，則素湍綠潭，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，良多趣味。

2．懷民亦未寢，相與步于中庭，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，蓋四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第11頁。竹柏影也。

3．大漠孤煙直，＿＿＿＿＿。

4．＿＿＿＿＿，隨君直到夜郎西。

5．＿＿＿＿＿，只緣身在最高層。

(五)重點(diǎn)語段

閱讀《三峽》2、3、4節(jié)，回答下列問題。

(1)解釋加點(diǎn)的字。

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕()

②雖乘奔御風(fēng)不以疾也()

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭()

④絕獻(xiàn)多生怪柏()

⑤清榮峻茂，良多趣味()

(2)寫出下列句子所用的修辭手法。

①朝發(fā)白帝，暮到江陵()

②其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也()

答案：

(1)①上。②快。③白色④極高。⑤繁榮茂盛。(2)①對偶②借代、夸張

(六)能力遷移

閱讀文字，完成下列1-4題

蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有

四年級下冊第八單元語文園地全文共13頁，當(dāng)前為第12頁。洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足若躓(被絆倒)焉。既久，而遂安之。

一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為?”命童子取土平之。后蓉復(fù)履地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視地，坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。

噫!習(xí)之中人(習(xí)慣使人染上)，甚矣哉!故君子之學(xué)，貴乎慎始。

(清·劉蓉)

1．對下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A．蓉中時(shí)少：數(shù)量小B．每履