部編版8年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件第二單元復(fù)習(xí)與測(cè)試

第二單元復(fù)習(xí)與測(cè)試1.會(huì)認(rèn)寫逶迤磅礴泥丸岷山崎嶇嘰里呱啦嗖的一聲擎著誕生電鈕憧憬瞻仰姓聶臻品噢豫皖蘇圍殲郝副營(yíng)長(zhǎng)倚著黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨···························2.會(huì)寫字七律云崖大渡河鐵索日寇副班長(zhǎng)掄起手榴彈全神貫注棋盤陀懸崖沸騰山澗雹子屹立喜悅不屈政府外賓八盞欄桿匯集爆發(fā)宣布旗幟閱兵式制服坦克距離隆隆射入································3.多音字4.四字詞語(yǔ)萬水千山全神貫注橫七豎八斬釘截鐵居高臨下粉身碎骨昂首挺胸堅(jiān)強(qiáng)不屈驚天動(dòng)地四面八方排山倒海五顏六色聚精會(huì)神自言自語(yǔ)震天動(dòng)地千鈞一發(fā)5.近義詞辨析屹立

聳立矗立（1）站在山腳下，抬頭向上看，泰山直插云天，巍然（）。（2）我們的新中國(guó)像光芒四射的朝陽(yáng)，傲然（）在世界東方。（3）雖然這尊雕像已經(jīng)（）在這兒上百年了，但它依舊完好如初。聳立屹立矗立（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿閉幕了，校長(zhǎng)在主席臺(tái)上（）了優(yōu)秀班級(jí)名單。

（5）那次試驗(yàn)因?yàn)闇?zhǔn)備不足，最終（）失敗。宣告宣布宣告宣布冀j(luò)ì掄l(xiāng)ūn澗jiàn盞zhǎn幟zhì懸xuán易讀錯(cuò)的字制zhì屹yì渠qú崖yá懸（易多一橫）?。ㄒ咨僖粰M）

懸盞寇副貫隆容易混淆副幅副將條幅容易寫出別字易寫錯(cuò)的字容易寫成錯(cuò)字寇—冠日寇進(jìn)犯頂峰懸崖沸騰攀登山澗仇恨眺望政府委員匯集預(yù)定爆發(fā)鼓舞宣告雄偉肅靜旗幟檢閱制服距離泥丸一致燈籠詞語(yǔ)積累懸崖絕壁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。同“懸崖峭壁”?！独茄郎轿鍓咽俊窋蒯斀罔F：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。橫七豎八：形容縱橫雜亂。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺?！堕_國(guó)大典》排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢(shì)巨大，不可阻擋。五顏六色：指各種顏色。各式各樣：許多不同的式樣或方式。四面八方：指各個(gè)方面或各個(gè)地方自言自語(yǔ)：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。震天動(dòng)地：震：震動(dòng)；動(dòng)：搖動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。千鈞一發(fā)：也說一發(fā)千鈞。千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬分危急?！稛艄狻稟BAC式自言自語(yǔ)各式各樣含有近義詞居高臨下含有數(shù)字橫七豎八五顏六色詞語(yǔ)分類千鈞一發(fā)懸崖絕壁人物神態(tài)昂首挺胸四面八方1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（還有夸張手法）（《七律·長(zhǎng)征》）2.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（《狼牙山五壯士》）比喻句3.到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（《開國(guó)大典》）4.戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。（《開國(guó)大典》）1.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（《開國(guó)大典》）2.到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（《開國(guó)大典》）3.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律·長(zhǎng)征》）夸張句金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（《七律·長(zhǎng)征》）對(duì)偶句這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。（《開國(guó)大典》）反復(fù)句1.《七律·長(zhǎng)征》是

在紅軍長(zhǎng)征即將結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬五千里長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的_______

主義和_________主義精神。

毛澤東革命英雄革命樂觀2.《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，舍身跳崖的故事，表現(xiàn)五位壯士____________________________________的革命精神。課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的：接受任務(wù)→（）→（）→（）→（）。

為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民，英勇殺敵，勇于犧牲誘敵上山引上絕路頂峰殲敵跳下懸崖3.《開國(guó)大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無比

的感情，課文主要描寫的場(chǎng)面有宣布成立、升旗鳴炮、宣讀公告、_______和

。

自豪、激動(dòng)閱兵式盛況群眾游行4.《燈光》采用

的手法，由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到燈光。對(duì)往事的回憶中，作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳寫

在激戰(zhàn)前的神情和談話，以及他在戰(zhàn)斗中

的壯舉，突出了革命先烈對(duì)未來的美好憧憬，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活來之不易。

插敘郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為后續(xù)部隊(duì)引路首聯(lián)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，開篇點(diǎn)出了全詩(shī)的中心思想。贊美了紅軍戰(zhàn)士不怕困難，奮勇頑強(qiáng)的革命英雄主義精神，奠定了全詩(shī)輕松豪邁、氣度非凡的藝術(shù)基調(diào)?！瘛镀呗伞らL(zhǎng)征》一詩(shī)哪句詩(shī)點(diǎn)明了全詩(shī)的中心思想？本單元知識(shí)點(diǎn)全文記敘的順序可以概括為接受任務(wù)、________、________、________、________五個(gè)部分?！裾n文《狼牙山五壯士》是按照怎樣的順序記敘的？痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖《開國(guó)大典》寫了四個(gè)盛大的場(chǎng)面，分別是：①寫大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的場(chǎng)面。②寫從典禮開始到毛主席宣讀公告為止的場(chǎng)面。③寫閱兵式宏偉盛大的場(chǎng)面。④寫群眾游行，一片歡天喜地的盛世場(chǎng)面?！瘛堕_國(guó)大典》一課從群眾入場(chǎng)到舉行游行一共寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？誰說的什么情況下說的會(huì)想到了什么第一次

游人第二次

郝副營(yíng)長(zhǎng)第三次

郝副營(yíng)長(zhǎng)看到廣場(chǎng)上璀璨的燈光看到書上的一幅插圖聽了我對(duì)電燈的描述后過去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前?！褡x《燈光》一文把表格填完整。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。積累背誦古詩(shī)詞鞠躬盡瘁，死而后已?！猍三國(guó)]諸葛亮捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！猍三國(guó)]曹植祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱位卑未敢忘憂國(guó)?！猍宋]陸游日積月累匈奴未滅，何以家為？——霍去病此生誰料，心在天山，身老滄洲！——陸游臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！奶煜橄忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！吨傺屯卣挂?、看拼音寫詞語(yǔ)。1.在八路軍的攻擊下rìkòu（）倉(cāng)皇而逃。2.聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告,同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血fèiténɡ（）。3.他從山頂?shù)湎聛?掉在xuányá（）峭壁的一棵松樹上。日寇沸騰懸崖鞏固練習(xí)二、形近字組詞。冀（）爆（）翼（）暴（）坦（）距（）但（）拒（）晉察冀小心翼翼坦克但是爆炸暴雨距離拒絕（）言（）語(yǔ)

（）（）倒海

（）七（）八（）鈞（）發(fā)

（）首（）胸（）釘（）鐵

自自排山橫豎千一昂挺斬截三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四、選詞填空。鼓舞鼓勵(lì)

鼓動(dòng)1.這個(gè)報(bào)告的題目非常有（）性。2.老師的話對(duì)他是極大的（）。3.老師（）我們勇往直前。鼓動(dòng)鼓舞鼓勵(lì)五、句子練習(xí)。1.

班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”（用畫線詞語(yǔ)造句）指揮官斬釘截鐵地做出決定。2.五位壯士屹立在狼牙山頂峰。（擴(kuò)句）3.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（仿寫夸張句）英勇頑強(qiáng)的壯士戰(zhàn)士高高地屹立在狼牙山頂峰。禮堂里擠得連根針也插不下。（一）讀片段，回答問題。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照規(guī)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

六、閱讀練習(xí)。1.這段話選自《

》一文。這篇課文中，作者按照

的順序敘述，一共描寫了四個(gè)場(chǎng)面：

,從

到

為止的場(chǎng)面、寫閱兵式宏偉盛大的場(chǎng)面、群眾游行，一片歡天喜地的盛世場(chǎng)面。開國(guó)大典大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的場(chǎng)面事情發(fā)展毛主席宣讀公告典禮開始2.理解重點(diǎn)句子，選擇正確答案打“√”。他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。A．“直奔”可以換成“走向”，都說明大家很急。（）B．“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國(guó)大典的急迫、興奮的心情。（）√3.用“～～”畫出文中的比喻句。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。4.用“____”畫出這段文字的中心句。（二）讀片段，回答問題。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨（dǎnɡ）萬歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

1.把畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說，他們的任務(wù)勝利完成了！這聲音指的是：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這聲音體現(xiàn)出了他們對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛，這種愛與恨是五壯士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的力量源泉!2.“這聲音”指的是什么？從“這聲音”里面你能夠感受到五壯士的怎樣的情懷？

七、按要求填詩(shī)句?！镀呗伞らL(zhǎng)征》一文中表達(dá)全篇的中心思想的句子是

，

。寫紅軍對(duì)山的征服的句子是

，

。寫紅軍對(duì)水的征服的句子是

，

。紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒謝謝?年級(jí)語(yǔ)?下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇11、詞類(1)實(shí)詞：表?實(shí)在意義，能作短語(yǔ)或句?的成分，?般能獨(dú)?成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。(2)虛詞：?般不表?實(shí)在的意義，基本?途是表?語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。2、短語(yǔ)(1)并列短語(yǔ)：由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語(yǔ)，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動(dòng)+動(dòng)、形+形、數(shù)量+數(shù)量。(2)動(dòng)賓短語(yǔ)：動(dòng)詞后邊帶上?個(gè)受動(dòng)詞?配的詞，組成?個(gè)短語(yǔ)，這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)?；窘Y(jié)構(gòu)：動(dòng)+名、動(dòng)+代。(3)補(bǔ)充短語(yǔ)：包括動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)和形補(bǔ)短語(yǔ)兩?類。(4)介賓短語(yǔ)：由介詞和它的賓語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)。(5)“的”字短語(yǔ)：由動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語(yǔ)加上“的”構(gòu)成?；窘Y(jié)構(gòu)：動(dòng)詞+的、形容詞+的、動(dòng)賓短語(yǔ)+的。還有“主謂短語(yǔ)”和“偏正短語(yǔ)”。3、語(yǔ)素(1)?由語(yǔ)素：可以獨(dú)?成詞，位置?由。如“分、好、?、低”;(2)半?由語(yǔ)素：不能獨(dú)?成詞，只能組合，位置?由。如“話、習(xí)、確、民”;(3)不?由語(yǔ)素：不能獨(dú)?成詞，位置固定。如“者、第、阿”。4，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)法=詞法+句法;語(yǔ)法是連接古今漢語(yǔ)的時(shí)空隧道。閱讀古?的三?障礙：眼花繚亂的詞類活?;體系龐雜的??虛詞;紛繁變幻的??句式。但是，理解了漢語(yǔ)語(yǔ)法，這?切都不再是障礙。所以，學(xué)語(yǔ)法不是為了懂語(yǔ)法，?是為了讀懂???。理解漢語(yǔ)的詞類，能見詞判性;會(huì)分析古今句?的結(jié)構(gòu)，?眼識(shí)別古?中的倒裝句。?年級(jí)語(yǔ)?下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?年級(jí)語(yǔ)?下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇2?、課?內(nèi)容梳理《桃花源記》是作者借虛構(gòu)的故事表現(xiàn)??的社會(huì)理想。?章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出?個(gè)質(zhì)樸?然的化外世界。這個(gè)幻想中的桃源世界，對(duì)?活在虛偽?暗、戰(zhàn)亂頻繁、流?不斷的現(xiàn)實(shí)世界中的?們來說，?疑是令?神往的。作者的簡(jiǎn)凈筆觸，恰如其分地表現(xiàn)出桃花源的?氛，使?章更富有感染?。當(dāng)然，這種理想的境界在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是作者通過?同社會(huì)的構(gòu)想，藝術(shù)地展現(xiàn)了?同社會(huì)的風(fēng)貌，是不滿?暗現(xiàn)實(shí)的?種精神寄托?！??潭記》是柳宗元“永州?記”的第四篇，全?不??百字，卻清晰地記敘了作者出?、游覽、返回的全過程，特別是對(duì)??潭秀麗景?的描寫，細(xì)膩??動(dòng)，讀之如置?其境?！逗?記》使?從中間到兩頭，先整體后局部，從正?到背?的空間順序和總-分-總的敘述順序介紹了“核?”的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美和對(duì)民間藝術(shù)的贊揚(yáng)。反映了我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的偉?成就。作者??動(dòng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)?描繪了“核?”上栩栩如?的?物形象和景物的特點(diǎn)，贊美了刻?者的精巧技藝，同時(shí)也?度贊揚(yáng)了中國(guó)古代勞動(dòng)?民的勤勞與智慧?！蛾P(guān)雎》寫的是?個(gè)男?對(duì)?個(gè)??的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求?得之的喜悅，展現(xiàn)?幅蕭瑟冷落的秋景。全詩(shī)籠罩了?層凄清落寞的情調(diào)，給?以隔霧觀花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感?！半鼥V”和“距離”正是這?詩(shī)的動(dòng)?之處?！遁筝纭肥??懷念情?的戀歌。作者的思念對(duì)象可望?不可即，中間阻隔千重，詩(shī)?因?思?徘徊，不能?抑其?限惆悵的?情。?年級(jí)語(yǔ)?下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?、課內(nèi)???梳理桃花源記(?)課?字詞詳解晉太元中，武陵?捕魚①為業(yè)。②緣溪③?，忘路之④遠(yuǎn)近。⑤忽逢桃花林，①為業(yè)：作為?計(jì)。為，作為。②緣：沿著，順著。③?：前?，這?指劃船。④遠(yuǎn)近：偏義詞，這?指遠(yuǎn)。⑤忽逢：忽然遇到。①夾岸數(shù)百步，中?②雜樹，③芳草④鮮美，⑤落英⑥繽紛。漁?⑦甚①夾(jiā)：沿，靠。②雜：別的。③芳：指花。④鮮美：新鮮美好。⑤落英：落花。?說，初開的花。⑥繽紛：繁多的樣?。⑦甚：很，?常。①異之，復(fù)②前?，欲③窮其林。①異：驚異，詫異。這?是“對(duì)……感到驚異”的意思。②前：向前。③窮：盡。①林盡?源，便②得??，?有??，③仿佛④若有光。便⑤舍船，從??。①林盡?源：林盡于?源，意思是桃林在溪?發(fā)源的地?就到頭了。盡，到了盡頭。源，源頭。②得：看到。③仿佛：隱隱約約，形容看不真切。④若：好像。⑤舍(shě)：離開。①初極狹，②才③通?。復(fù)?數(shù)?步，④豁然開朗。?地平⑤曠，屋⑥舍①初：開始。②才：僅僅、只。③通：通過。④豁(huò)然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮?；砣?，開闊敞亮。開朗，開闊明亮。⑤曠：寬闊。⑥舍(shè)：房屋。①儼然，有良?、美池、桑?之②屬。③阡陌交通，①儼(yǎn)然：整齊的樣?。②屬：類。③阡(qiān)陌(mò)交通：?間?路交錯(cuò)相通。阡陌，?間?路。交通，交錯(cuò)相通。雞?①相聞。②其中往來③種作，男??④著，⑤悉如外?。①相聞：可以互相聽到。②其中：那??。③種(zhòng)作：耕種勞作。④著(zhuó)：穿著。⑤悉：全，都。①黃發(fā)垂髫，②并③怡然④?樂。①黃發(fā)垂髫(tiáo)：指??和?孩。②并：?起。③怡然：安適愉快的樣?。④?樂：?得其樂。見漁?，①乃②?驚，問所③從來。④具答之。便⑤要還家，⑥設(shè)酒殺雞①乃：于是，就。②?：很，?常。③從來：從……地?來。④具：詳細(xì)。⑤要(yāo)：同“邀”，邀請(qǐng)。⑥設(shè)：準(zhǔn)備，設(shè)置。作?。村中聞?dòng)写?，①咸來②問訊。?③云④先世避秦時(shí)亂，率⑤妻?⑥??①咸(xián)：全，都。②問訊：詢問，打探消息。③云：說。④先世：祖先。⑤妻?：妻???。⑥??：同鄉(xiāng)的?。來此①絕境，不②復(fù)出③焉，遂與外?④間隔。問今是何世，⑤乃不知有漢，⑥?論魏晉。①絕境：與?世隔絕的地?。②復(fù)：再，?。③焉：于之，從這?。④間隔：隔絕、不通?訊。⑤乃：竟然，居然。⑥?論：不要說，更不必說。此???為①具?所聞，皆②嘆惋。余?各復(fù)③延?其家，皆出酒?。停數(shù)?，④辭去。①具?：詳細(xì)地說。②嘆惋：感嘆。③延：邀請(qǐng)。④辭去：辭別離開。此中?①語(yǔ)云：“②不?③為外?④道也?！雹僬Z(yǔ)(yù)：對(duì)……說，告訴。②不?：不值得，不必。③為：向，對(duì)。④道：說。①既出，②得其船，便③扶④向路，處處⑤志之。⑥及郡下，⑦詣太守，說⑧如此。①既：已經(jīng)。②得：找到。③扶：沿著、順著。④向：先前的。⑤志：做記號(hào)。⑥及：到。⑦詣(yì)：拜訪。⑧如此：像這樣(的事情)。太守①即②遣?隨其往，③尋向所志，④遂迷，不⑤復(fù)⑥得路。①即：?即。②遣：派遣。③尋向所志：尋找以前所做的標(biāo)記。所志，所做的標(biāo)記。志，做的標(biāo)記。④遂：終于。⑤復(fù)：再。⑥得：找到。南陽(yáng)劉?驥，①?尚②?也，聞之，③欣然④規(guī)往。未⑤果，⑥尋病終。后遂?⑦問津者。①?尚：品德優(yōu)異。②?：對(duì)男?的美稱。③欣然：?興的樣?。④規(guī)：打算，計(jì)劃。⑤果：實(shí)現(xiàn)。⑥尋：隨即，不久。⑦問津：?jiǎn)柭?。這?是“訪求、探求”的意思。津，渡?。?年級(jí)語(yǔ)?下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(?)重點(diǎn)句?翻譯1、緣溪?，忘路之遠(yuǎn)近。(漁?)順著溪?(劃船)前?，忘記了路的遠(yuǎn)近。2、夾岸數(shù)百步，中?雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(在溪流的)兩岸?百步，其中沒有別的樹，芳草新鮮美好，落花紛紛。3、漁?甚異之，復(fù)前?，欲窮其林。漁?對(duì)此感到?分驚異，再往前?，想要?到那?林?的盡頭。4、林盡?源，便得??。桃林在溪?發(fā)源的地?就到頭了，(漁?)便看到了?座?。5、?地平曠，屋舍儼然。?地平坦開闊，房屋很整齊的樣?。6、有良?、美池、桑?之屬。阡陌交通，雞?相聞。有肥沃的?地，美麗的池塘，桑樹??之類的。?間?路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫的聲?可以互相聽到。7、其中往來種作，男??著，悉如外?。黃發(fā)垂髫，并怡然?樂。在那?(?們)來來往往，耕種勞作，男?的穿戴?著，都像桃源外的?。??和孩?們個(gè)個(gè)都安閑快樂。8、便要還家，設(shè)酒殺雞作?。(村?)就邀請(qǐng)(他)回到(??)家?，備酒殺雞做?物(來款待他)。9、村中聞?dòng)写?，咸來問訊。村?(的?)聽說有這個(gè)?，都來打聽消息。10、?云先世避秦時(shí)亂，率妻???來此絕境。(村?)??說(他們的)祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻???和同鄉(xiāng)的?來到這個(gè)與?世隔絕的地?。11、不復(fù)出焉，遂與外?間隔。(從此)不再?gòu)倪@?出去，于是就同外界的?隔絕了。12、問今是何世，乃不知有漢，?論魏晉。(村?)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。13、此???為具?所聞，皆嘆惋。這個(gè)?向(桃花源中?)詳細(xì)地說了他所聽到的，(村?)都感嘆、惋惜。14、余?各復(fù)延