一年級美術(shù)教案下冊-人教版-全冊82422

精選資料版年術(shù)下冊目：第課第課第課第課第課第課第課第課第課第一第二第三第四第五第六

影的戲走大然花毯分糕有的圓形摸摸畫一畫小飾瓢的衣裳泡飛飛太里植物媽的日香的果運場乘大游世界打的箱修輯

.第七第八第九

會的具電美化晚

課

精選資料的教目：1、過畫己的影子，感受圖形的外美。2、過添的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形藝術(shù)美有初步了。3、描中能運用合理的構(gòu)圖、豐富想象進行添加組。4、養(yǎng)生觀察力，及愛國主義情感教重：1、解國皮影戲。2、找子光的照射下產(chǎn)生變化無窮造型。3、畫影清晰并且造型基本準確。課準：1、集影品2、大然尋找影子（在投影儀的照下，在太陽光照下產(chǎn)生變化無窮的影子造）。3、集蒂的剪紙作品。4、覽國影網(wǎng)。教過：第課一

導小友定看《豬戒西瓜人參娃娃色?！?、《紅軍橋》、《濟公蟋蟀》、《漁童》等諸多術(shù)片友有沒有覺得它和其他的卡通片不同呢？修輯

.我給一個恰當?shù)拿Q叫做皮影影片都是吸皮影型動作技巧來制作的朋友知道有關(guān)皮影戲哪些識？二講新課

介皮“皮影是對皮影戲和皮影戲人物（包括面具物）制的用稱謂國皮影藝術(shù)是我國民工藝美術(shù)與戲曲妙合而成的獨特藝術(shù)品種華民族藝術(shù)殿堂里不可缺一顆精巧的明珠。皮戲讓觀眾通過白色布幕一種平面偶人表演的影達到藝術(shù)效果的戲劇形式影戲的面人以場道具景物常民間藝人用手工雕繪成的制，故稱之為皮影。皮戲我國出現(xiàn)最早的戲曲劇種一演裝備輕，腔豐富優(yōu)美，表演精彩動百年來深受廣大民的愛所以流傳甚廣不僅如此影戲還對國外文藝的發(fā)展起過一定的作用。不少新的地方戲曲劇種是從各路皮影戲唱腔中派生出來的中國皮影戲所用的影出原理及皮影戲的表演藝術(shù)手段近代電影的明現(xiàn)代電影美術(shù)片的發(fā)展也起過先導作用方世界十世紀的歌德到后來的卓別等世界文化名人國影藝術(shù)都曾給予過高度的評建國毛東周恩等家領(lǐng)導人，也曾多次以皮戲來招待國內(nèi)外賓客。然，影戲藝術(shù)在遭遇革劫難之后至今未能扭轉(zhuǎn)。

精選資料皮戲人物景物的造型與制作又是屬于我國的民美范疇的藝風族藝苑里也獨樹一幟。它了應(yīng)皮影戲的幕影表現(xiàn)形式了抽與實結(jié)合手物及場面景物進行了大膽的平面化化、卡化的綜合處理譜與飾型動而形象，夸而默或純樸而粗獷或膩浪漫再加雕之流，色之艷麗，通體透剔和四靈活的工藝制作效果，著能人賞心悅目，愛不釋手。影人制品（簡稱影人）不是于皮影戲的演出個人都可以用雙手耍娛樂還可以置窗前或白墻之上作為內(nèi)術(shù)飾由皮造古樸典雅族味濃厚具有藝術(shù)欣賞性又有收價所以國內(nèi)外很多博物館收藏家藝術(shù)工作者和皮愛者都藏有中國皮影在國際交往中常有國人中皮為上等禮品贈與國際友人看我中國的民間藝術(shù)真是了不啊才呢小朋友經(jīng)解了皮影的原理小朋友是否可以到大然中在我們玩游戲中去找一找呢？譬如在太光下觀察己影子以及大樹和其他事物影子影的特造，師在投影儀的光照中用手出各種動物的形狀）。小友可以自己來試著做一做各造型趣同學以畫下來。并思考在不同光下影子的不同變化。三布作業(yè)尋生中更多的影子造型了解皮影的相關(guān)資料及制。修輯

.四小第課教過：一導上課們一起欣賞了皮影道了它是我們中國優(yōu)秀間術(shù)的一種學如果還有知道更多內(nèi)容的可以和班學一起交流我生在息技術(shù)高速發(fā)展的年朋友們可以利用電腦查找我們需要的各種知識真是快又省時間不會的可以求助你的爸爸媽和老師二講新課今我一起來認識一下世界藝術(shù)師——馬蒂斯。（）賞他那獨具風格的剪紙作。馬斯用剪刀創(chuàng)造的植物世界鮮艷單有，滿動感，使人感受到他對命充滿樂觀的精神。本馬斯只用油彩畫畫后來他發(fā)了色紙先用色做布局開畫剪刀能剪出千變?nèi)f化的圖案線條單力、色彩鮮艷明亮。馬斯正剪紙是在年紀較大時有一次開刀身體復原間只能做一些不吃力的工作像素或紙才發(fā)現(xiàn)紙繪畫更有趣味性馬蒂斯的紙看起來很簡單變化很紅色色藍色的樹頁果實美魚鸚鵡，

精選資料像一大自然的組合曲同樣簡單線條也可以變化充滿渦感的海洋。他在剪紙的過程里并不知道要剪出什么只是完全賴的手他出只鸚鵡時他覺得自己就變成只鵡。剪紙使他重新找到了自。在自光的造化下，出現(xiàn)了很多想不到的獨特效果請學們把你觀察到的奇妙景和其他小朋友交流一下老看看誰最勇敢？（）展階段1、

再影——可以通過投影儀描畫子，也可以過陽照射描畫影子。2、

再影——通過對物體的旋轉(zhuǎn)、察由此而產(chǎn)不的影子變化。了解物體外結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系3、

創(chuàng)影——學生在太陽光下做出種姿態(tài)互相畫創(chuàng)作出美麗的影子。4、

美影——在描畫影子的畫中進聯(lián)想和添加使成為一張完整的創(chuàng)作畫。（）賞書中圖例，并談?wù)劯惺苋甲鳂I(yè)畫趣影子作要：1、理構(gòu)，使影子作為主體鮮明而滿的出來。2、畫影清晰，造型基本準確。修輯

.3、影造的基礎(chǔ)上，可以進行大膽加和美化。四學作畫，教師巡回輔導五講六小每小友畫的都非常有自己想法老師很高興希望你繼做一個有自己思想，愛動筋的好孩子。七課拓展1、大學，運用色彩組合和變化。成具有裝飾意的子畫。2、著做熟悉的故事中的形象把它成皮影戲。課走自教目：1、夠用然界隨手可得的材料進行型游戲。2、學間結(jié)、協(xié)作，共同完成作品3、近然更加熱愛自然。教重：1、否積參與這次活動的全過程。2、否與學友好合作。3、否自的材料特性有了進一步的解。

精選資料4、否進步領(lǐng)略大自然的美麗。課準：1、集些雕、大地藝術(shù)和巖畫的作圖片。2、生備應(yīng)的工具材料，如：各種舊物品（瓶子子彩色紙子彩塑紙竿蘆蘆花、高穗…）、工具（鏟子、水桶畫筆、顏料……）教過：第課一導出沙作品、大地藝術(shù)作品等圖沙作二講新課沙是種以沙和海水為基本材料雕塑藝術(shù)通過堆挖雕、掏等手段塑成各種造。沙只用沙和水為材料，不允許用任何化學粘合劑品完成后經(jīng)過外表噴灑特定膠水加固正情下一可保持幾個月屬于大藝的一種與大自然融為體的巨大是傳雕塑難以比擬的強烈的視沖力。沙是門邊緣藝術(shù)，融合雕塑、畫、建筑、體育、戶娛等各大元素。一般的愛好不需要特別的專業(yè)訓練所的人只要愿意都可以做。大藝沙雕作品冰是種用天然的冰加工而成的術(shù)品俄人修輯

.首的1740年，歐洲出現(xiàn)了歷史上罕見的寒冷氣，除了部區(qū)外被冰鎖有的河流湖泊都結(jié)上了厚厚一冰這寒冷的冬天里專橫跋扈俄國女皇安娜伊諾開了一個很殘酷的玩笑工匠用冰塊在彼得堡的瓦上建一座宮殿失寵的王子米歇爾格里申的新婚所工匠們無奈，在河上建成一座長17米，辟有間室冰宮，冰宮內(nèi)還擺放著各造型美觀的冰制家具、床用以及炊具宮的小花園里還“長著”用冰塑的各種花樹。冰宮修好后，女皇命王在冰宮中舉行了婚禮，并在里度過了洞房花燭之夜伊萬諾夫的惡作劇導致冰藝術(shù)的誕生此術(shù)園地中又增添了冰雕這一奇。三討小友今天你是不是也想來試一呢？我為同學們準了個可以讓你們揮灑的好地——沙坑。（學討論想這些地方呈現(xiàn)怎樣的效喜氣洋雪地的風情的的…？（）你覺得可以利用哪些物品來造型。（）自由分組，回家準備，討論設(shè)計方案。通今的學習，你有什么收獲和受？大家一起來流四講五小

精選資料第課一導其我小朋友就是一個天生的大藝術(shù)家我們小友有一個不喜歡玩泥巴有一個不喜歡堆雪人今天師到每組小朋友已經(jīng)帶來了種各樣的玩具物品顏?？磥硪粓霰任漭^量的爭賽馬上就要開始了。二討你備么做？老師舉例田野是青草長得最茂盛時那青青的草兒就像大地的頭發(fā)我想邀請幾個同學我起把田埂兩邊的青草編成辮子彩做蝴蝶，遠望去，那田埂定會像一盛裝的小姑娘。1、更合。2、3、

學交創(chuàng)作思路，同學和老師可使其思路學可單獨或小組合作完成某一品。也以開招組員，如：我想用沙泥）做一個話的城堡，誰想與我合作？三分進行制作制比要求：（）持課堂紀律，注意安全。（）意新穎，構(gòu)思巧妙。（）與同學團結(jié)合作。（）作完之后能及時清掃場地。四進評比：評出最佳方案獎佳設(shè)計獎，最佳制作修輯

.五講學互進行評論，老師點評六小七課拓展可裝其他墻面、樹桿、山石等課

毯教目：1、學了地毯的實用性和裝飾性。2、導生用剪貼及繪畫方法來設(shè)計塊小地毯。3、引導學生用許多小地毯拼成一張大地毯，從中感受術(shù)動的樂趣。教重：1、否積參與討論、繪制、拼貼、賞等活動。2、否選或創(chuàng)造出富有特色的圖案3、否揮作精神4、彩配否合理。課準：1、收集一些剪貼和繪畫的地”范例，各種顏色的紙2、生備掛歷、畫報、油畫棒、剪、膠水、水彩等教過：一導

精選資料欣：師把部分“小毯范例發(fā)各組，小組欣賞交。討：地毯”圖案怎樣組？地毯”用什么方法表現(xiàn)？美在哪里？你可把它變化嗎？集交，在黑板上把小地毯拼成大地”二講一一于二塊紙就變成了一塊美麗的花地毯不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？僅僅是因為很亮嗎？更在與它的功能?；Ｅ?、裝飾房間。剛我一起討論出制作地毯”可運用剪貼繪畫的法綜合設(shè)計選不同的圖案和色彩來表現(xiàn)己的特計?，F(xiàn)在老師請小朋友來賞一些圖片。1、

地的片2、

圖的籍3、

民剪作看這圖片什啟？你準備用那一種設(shè)計方法制。按計法不同生自由組合成組相交設(shè)構(gòu)思三布作業(yè)學運剪或畫的方法設(shè)計一塊“小地毯用舊畫報、掛、紙等材料來設(shè)計。分組把計好的小地毯拼成一張地毯”四學制作，教師巡回輔導修輯

.收和理教室環(huán)境衛(wèi)生五講六小七課拓展讓生試用更多的舊材料（如：、繩、絨線等）來設(shè)制“小地毯課

糕教目：1、導生憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜。2、發(fā)生想象，并描繪出造型各異蛋糕。3、導生用多種分割方法，把蛋糕割后重新組合新畫面。教重：1、否大想象，并描繪出新穎的蛋。2、否用眾不同的構(gòu)圖。課準：1、師備糕的范畫、各種顏色的紙多媒體課件等2、生備畫棒、剪刀、膠水、水彩教過：一組教學二

導每人有自己的生日爸媽媽戚朋友都會來幫你生那么小朋友們你們都見過和吃過什么造的

精選資料蛋呢三講新課心的圓形的，三角形的……那你的為什么會有這些形狀的糕呢？它代表了人美的祝愿。你吃蛋糕時，帶怎樣的心情？教出各種造型的蛋糕范畫，介蛋糕的種類和作用你得爸爸媽媽的生日嗎？請來為他們設(shè)計一塊蛋糕你怎樣來設(shè)計？蛋糕上可以些什么？（動、花、還可以寫上給爸爸媽祝福的話……）四布作業(yè)小友才說的真是太棒了也忍不住想來畫一畫了你想用什方法來畫呢？可以用水彩油畫可以用條色塊來表現(xiàn)狀可以你自己來設(shè)計在請同學們始計吧！切糕賽將己計的蛋糕分給小組的成員每人到塊大基一樣的蛋糕用切開的蛋糕重新排列畫面形新構(gòu)形式。五學制作、教師巡回輔導生的主人，可別性急，要吃蛋時，先得考考你，大切它，還能變個啥？六講七小八課拓展修輯

.啟學利用廢舊紙盒設(shè)計制作立的蛋糕。課

的教目：1、導生試把半圓形進行添加、組，變化出各種同景物。2、過半形的設(shè)計，激發(fā)學生豐富想象力。教重：1、否用圓形變化出許多景物。2、否把貼出的景物組成有趣的畫。3、否設(shè)制作出半圓形的立體玩具課準：1師準備印有若干半圓形的半圓形的體玩具、各顏的紙、錄象等。2、生備掛歷、畫報、油畫棒、剪、膠水、水彩等教過：一導小友我們生活在形狀的世界里活有哪些半圓的物？（體流）二講欣生中各種半圓形的動物學生的思維。下我來進行一個想象游戲發(fā)給學生人張有若半形的紙學們在半圓形上添畫出各種景物再

精選資料行流比一比看誰變化的最多。（的成了小刺猬、小汽車、小龜、小玩偶……）剛我小朋友用的是繪畫的方法我們學什么法以來設(shè)計呢？——剪貼今老帶了幾個小玩偶歡嗎？我們一起來研究下是怎么做出來的圓的紙做身體子等，上再上頭部。我們比較一下它平面剪貼有哪些區(qū)別，分討設(shè)計制作方法。四布作業(yè)用畫剪貼的方法設(shè)計制作一個圓形的物品也以半圓形變化出各種動物或品加合成畫。五學制作，教師巡回輔導六講七小課

摸畫教目：修輯

.1、導生用各種工具、材料表現(xiàn)身的觸覺。2、導生驗色彩、點、線條、肌理造型語言。3、導生用造型語言來表述自己對覺的獨特感受發(fā)視覺表達能力。教重：1、否積地參與造型游戲。2、否用畫與其他造型方法結(jié)合運。3、否學過程產(chǎn)生興趣，并激發(fā)出象、創(chuàng)新的熱。課準：1、師備示身體觸覺的圖片資料以各種繪畫制作具2、學生準備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、線、棉花、石、片、膠水、彩色紙等各種具。教過：一二

組教導今老帶來了很多好玩的東西請你閉上眼睛來摸摸看你摸到的是什么？摸上你有什么樣的感覺。（師供喲粗燥光滑、堅硬、柔軟動……的物品三講新課畫就表達你內(nèi)心的感受的我們都摸一桌子你什么樣的受呢？是光滑的硬的棱的冰的這些感受可以怎樣來表達？

精選資料我可選擇線條、顏色、不同的觸、用點、面、或其材來表現(xiàn)在就請用你最自由最舒的式表現(xiàn)剛的感覺。（生由用點、線、面、顏色來現(xiàn)）四欣范畫表不的觸覺似乎很難其實并非此鍵在于掌握觸彩的不同運用快速流暢的運筆可以造成光的觸促凌亂的色點可以產(chǎn)生粗燥的觸覺挺直結(jié)構(gòu)產(chǎn)硬朗的觸覺，蓬松的曲線合會有柔軟的觸覺。《里大道》

威-德庫寧（美國）亂粗獷、丑怪是德庫寧抽象繪畫的特征《蓮

莫國）

靈的觸特的構(gòu)圖、境的遠都美妙無比。《年5月

米（西班牙）

自偶中產(chǎn)人覺得它表達的是什么生存現(xiàn)實相關(guān)的寓意色的條紅色、黃色、綠色的暗示體現(xiàn)出超現(xiàn)實的因素。幾黑的手腳，意味著狂亂與恐，答案是不確切的?！逗?/p>

蒙（威

描了個面容近似骷的手捂住耳朵一條不首的公路上，似由驚嚇而大聲呼喊。《布會林蔭大道》莫法國）畫家從市景變詭異的光線中，捕捉著色的魅力。五布作業(yè)修輯

.選學自己喜愛的工具材料通過拼貼等造型手表自己不同觸覺的感受。六學作畫，教師巡回輔導七講八小課

件教目：1、養(yǎng)生手制作的能力。2、據(jù)習務(wù)收集準備相應(yīng)的工具材。3、收、工后的什物串起來，制作1-2串掛飾。教重：1、否到眾不同的材質(zhì)來制作掛飾2、否說自己的設(shè)計思路。3、否揮作精神4、彩配否合理。課準：1、集些色紙、吸管、麥桿、果核落葉、野花、紐、殼、小石子及針、線、透膠等工具材料。2、師備掛歷的圖片、準備膠水、線等材料。

精選資料教過：一二

組教導欣圖《生活美勞》揭：飾什是飾？哪些物品可以稱為掛備做一些什么飾三

新掛可包括以下品種：項鏈、手、腳鏈、腰帶、耳墜包、手機飾品、鑰匙墜、風、信插……你到的掛件是用什么材料來制的？我們可以用我生中的哪些材料來制作呢？管紙片紐易拉罐種顏色的繩者一些大自然饋贈——繽紛的野花的枝條的果瓏的石子麗的貝殼……把些西都串起來美不美呢？并是所有的東西串在一起會看的以將聯(lián)的什物串在一起情況下，組一掛飾的什物種類越少越討。利紙來設(shè)計，我們可以用哪些法來制作呢？折疊卷裁剪繪畫同樣其的材料也可以用各種方法制作四

布作利你備的材料，動手設(shè)計一個飾1、

較的龍繩、金屬絲、細藤來串物可以避免針線。修輯

2、再聯(lián)五六七八

.較的品，可以先用透明膠粘貼用線捆綁，學制，教師巡回指導懸作進行展示，并講評小課拓：在節(jié)日里，制作一串精的掛飾，送朋和師長課

的教目：1、察蟲能夠說出它們的外形特征2、夠2-3種方來作瓢蟲。教重：1、否用己創(chuàng)造的方法來制作瓢蟲2、否現(xiàn)瓢蟲的外形基本特征。課準：1、集些蟲的資料和實物，收集半形（或接近半形體、各種透明的包裝紙準備透明膠帶彩色紙剪、糨糊、金屬絲、筆等工材料。2、師備作及各種資料。教過：一

組教

精選資料二

導在行旁的綠籬叢中房前屋后的園植物上我們常可發(fā)現(xiàn)一些身披盔甲色澤鮮艷斑紋多彩體呈半球的型昆蟲，它就是瓢蟲，俗"花大姐瓢蟲是肉食性蟲主要捕食蚜蟲蚧殼蟲等小型蟲是植物忠誠鐵衛(wèi)在十九世紀的中后期國加洲的柑樹上長滿吹介殼蟲乎毀滅了全部桔園用藥殺不決問他們想到澳洲的吹綿介殼蟲為什么就不能造成災(zāi)害在1886通過實地考察揭示了其中的奧秘因有一種門這種介殼蟲的瓢蟲。全界記錄的瓢蟲有5000多種其中分四都是肉性，可以捕食多種害蟲，蚜、介殼蟲、粉虱、葉螨和型肢動物等都是它的口中食中國已載650多，目我利用七星瓢蟲防治棉蚜已得顯著效果。三

新小友知道大都數(shù)的瓢蟲都是益一下瓢蟲的外，說它有什么特點？富光、有斑點、左右對稱瓢很麗一想你準備如何表現(xiàn)（為讓瓢蟲更修輯

.漂，色時可以用對比色）欣賞作書的品用了哪些材料，你猜想怎么做的？拼、畫的方法四布作業(yè)用己方法制作一只瓢蟲五學制作，教師巡回輔導六講七小課

中教目：1、養(yǎng)生憶生活中各種奇聞趣事，驗生活中點滴趣2、導生作一幅《生活的趣事》的畫作品。教重：1、否生中的趣事表現(xiàn)清楚。2、否出主題，畫面生動有趣。3、否自創(chuàng)作的作品介紹給同學。課準：1、師備童畫作品、各種顏色的紙2、生備畫棒、水彩筆。教過：

精選資料一導世每都在發(fā)生著不同的變化都會發(fā)生很多有趣事。這幾天你發(fā)生了哪些有的事情？二新出一學生的繪畫作品生看看說說畫上所表現(xiàn)故。欣書圖例，談?wù)勀愕母惺?。并導作方法明確主題定人物添畫相應(yīng)的背景比欣每組發(fā)一幅兒童畫作品生分析與討論作品的點和不足之處。三布作業(yè)創(chuàng)一《生活中的趣事》的繪畫品創(chuàng)要：1、以有的課外活動，節(jié)日中發(fā)生有趣的事，看好的節(jié)目……2、面體出，層次清晰，人物要刻仔細，顏色鮮。3、畫應(yīng)背景。四學作畫，教師巡回輔導學作完成后，把自己的畫介紹同學五講六小修輯

.課

飛教目：1、養(yǎng)生察能力。2、導生象泡泡飛起來的時候，透泡泡會看到什樣情景通討相互啟發(fā)逐步形成創(chuàng)造性的思3、導生著用各種材料表現(xiàn)泡泡的征、及泡泡與、筑、動物等各種物體間的系。教重：1、否大的想象和表現(xiàn)自己的想法2、否開腦筋，在使用新材料中有意。3、否泡裝飾上能采用夸張手法，現(xiàn)出新穎的特。課準：1、求生人帶一只可以吹泡泡的物，大小不同色各的塑料袋。2、師備彩紙，圖釘、氣球等。

精選資料教過：一組教學二導組學在愉快的游戲中觀察泡泡動的情景吹泡游邊觀察：你在飛起的泡泡看到了什么？三

新風把泡抱在了懷里泡把我們抱在了懷里有的小友得泡泡是五顏六色的泡是透明的泡飛到哪里就有景色在泡泡里，就像凸鏡一樣?，F(xiàn)請學們閉上眼睛象泡泡被風吹起來了它吹到哪，你希望它里面有什么景呢？了們州，你最希望里面是什么色？

假泡飛到我希里面有我們常州美麗的景恐龍園梅公園文宮廣場……這美的景色我們可以用繪畫的式把它表現(xiàn)出來，欣書圖例123除了用繪畫的方法還以用什么方式表呢？可以用氣球塑料袋圖釘?shù)炔膩憩F(xiàn)泡的征還可以在這些物體上裝飾美表現(xiàn)泡泡新有趣特。欣賞圖例4、、四

布作先繪的方法表現(xiàn)泡泡的特征。注點表現(xiàn)出泡泡里面的景色顏色豐構(gòu)圖要飽。五

學作，教師巡回輔導修輯

.六七教小

講小11課

里教目：1、導生太空里的植物進行想象、計。2、導生用各種材料制作太空里的物。3、導生驗想象和創(chuàng)作的樂趣。教重：1、否積主動地參與課堂教學活動2、否積動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。3、否充利用各種材料。課準：1、師備些彩紙、吸管、橡皮泥KD板、陶泥、噴等種材料。2、生備彩筆，墊板、報紙。教過：一導：創(chuàng)情讓每位學生做一回太空人上睛想象自己太里看到哪些奇異的植物。討并互交流想象中的太空植物與常植有

精選資料不的方。二講你得空中的植物應(yīng)該是什么樣？顏色很奇特顏色，形狀很怪異，有很多手腳，還會說話……現(xiàn)請朋友們將你想到的太空植畫一個草圖小里流，修改。剛我一起討論出太空里的植物概是什么樣的在師小朋友來欣賞一些圖片。這圖給你什么感受？如果由你畫你會怎樣來畫。三布作業(yè)學運畫的方法來設(shè)計自己想象的太空里的植物。四學制作，教師巡回輔導五講六小教小二

的修輯

.教目：1、學了媽媽的辛苦與喜好，感受愛的崇高和偉。2、導生用簡單的創(chuàng)意、描繪、制，在媽媽的節(jié)中媽媽送上自己的一份心意教重：1、否過畫表達了自己的愿望。2、否同己的作品。3、否于一張畫中使用多種表現(xiàn)方。課準：1、彩、號筆、蠟筆、油畫棒、繪紙2、生課了解媽媽的辛苦與喜好，哪些日子是媽的日，并收集媽媽工作時的片。3、生集種彩色圖片紙、及時貼、色塑料紙、彩手紙，準備剪刀、橡皮泥。教過：第課一二

組教導星六小朋友知道是什么日子嗎-八婦女節(jié)在媽節(jié)日里，你為媽媽做了些么？我媽做家務(wù)買了朵花給媽媽畫了畫媽媽…

精選資料三

新看們每個小朋友都非常愛自己的媽媽自的方和動來表達你對媽媽的愛我要請小朋友來講講你己媽媽以你媽的照片拿上來給其他小友看。媽每除了上班還要照顧我和爸爸做家務(wù)打掃衛(wèi)媽對我們的愛是最無私和偉大的你懂事了媽會開，遇到煩惱時，媽媽會理解助你。媽媽永是你靈庇護所。討：哪些日子是媽媽的節(jié)日在日時候，自己可以為媽媽做什么呢？看他朋友是怎樣來表現(xiàn)的：書圖，《幫媽媽做家務(wù)》圖1制的卡為媽像…

圖3圖4四

布作用己歡的方式來表達1

可將在干什么”或我送給媽媽過節(jié)的禮物放畫顯著的位置2、3、4、5、

可用畫，也可以用剪貼加添畫方式添當?shù)沫h(huán)境注主與背景之間的色彩搭配鼓將生制作的作品送給媽媽修輯

五六七

.學制，教師巡回輔導講小第課一導媽的日不一定都有蛋糕，但一少不了我的祝愿。請動為媽媽制作一件禮物吧想做一個什么禮物送給媽二新我為媽做件衣服做個背包做賀卡做留言箱…那我可以用哪些材料來制作呢彩、、皺紋紙、干花，線……怎來作呢？應(yīng)該注意什么？可拼也可以做成立體的顏色搭配和諧造型新穎三布作業(yè)為媽做一個禮物四學制作，教師巡回輔導

精選資料五講六小13課

的教目：1、導生用彩泥表現(xiàn)各種水果的造，體驗材料帶的趣。2、勵生創(chuàng)作過程中，發(fā)揚團結(jié)協(xié)的精神。教重：1、否破果的常規(guī)造型進行大膽的象和創(chuàng)造。2、否積動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。課準：1、生備些彩泥、墊板、尺、鉛筆牙簽、和一些鮮果。修輯

.教過：一導讓位生閉上眼睛回憶自己特別愛的水果造型和色，談感受。二講分展，觀察自己帶來的新鮮水的造型和色彩。討：以用什么方法來制作可用泥來制作，嘗試用彩泥自大膽動手做一做。展小友大膽嘗試的作品討論并思考怎利彩泥作香甜誘人的水果。（以色彩搭配，造型擬人化等面引導學生想象，并紹些團、壓、搓、接、印、等制作技巧）現(xiàn)我以小組為單位己辦一個水果店看一組水最受歡迎通自己選購喜歡的水果的方對作進評價。欣圖三布作業(yè)學用彩泥來制作香甜的水果。四學制作，教師巡回輔導學做后醒學生收拾整理材料工具持教室衛(wèi)生

精選資料五講六小四

場教目：1、導生用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人造型。2、勵生創(chuàng)作的過程中發(fā)揚團結(jié)協(xié)的精神。教重：1、否握一些泥工的制作方法。2、否在作方法上有創(chuàng)新。3、否運中的人物造型進行大膽的象。課準：1、生同備墊板，尺、鉛筆、剪刀牙簽彩泥等材和些運動場上的各種人物造的照片、錄象。教過：一導小友都比較喜歡上體育課動場上你歡什么修輯

.二講新課你道些體育項目？欣賞一些運場上的各種人物運的片或錄象、豐富學生的形記憶。你以模仿他們的動作嗎？討制作跑步的人？鼓勵學生嘗試著制作一個跑步人展嘗的作品導學生思考樣利用彩制出更不造型的的人物造型以從色彩搭配體造型、半體型等方面引導學生進行想）學把己收集的運動中的人的圖展示給其他同學。欣圖并思考：1、2、

你到哪些方法？你備做一個什么樣的人三布作業(yè)今我要來開一個別開生面的“小小運動會小朋友情發(fā)揮出自己的聰明才智。作完后，提醒同學整理工具材四講五小六課拓展運所到的制作方法制作不同的物用他料如：陶土、紙張、布等作運動上的人物。

精選資料五

大界教目：1、導生用各種工具、材料、采用、貼、剪、紙的種手法進行造型活動。2、導生識輪船是重要的交通工具通過想象大膽現(xiàn)種輪船的造型。教重：1、否課內(nèi)容發(fā)生興趣，并激發(fā)出想象創(chuàng)作的熱。2、否極腦，做出和別人不同的造。3、否將畫和其他表現(xiàn)手法結(jié)合。課準：1、集種船的照片資料，以及繪畫制作工具。2、否設(shè)出與眾不同的輪船。3、生備筆、蠟筆、水彩筆、剪刀膠水、彩色紙。教過：一導啟導我們常通式都有哪些水空）水上交通工具是什么船友如果讓你乘一艘輪船周世界，你最想乘做一艘什樣的輪船呢？二講新課展輪的圖片圖1

蘆船用劃槳來推進

圖2

三、桅修輯

.平帆圖3

遠輪

圖4

德“法藍克福特”號是界最大的集裝箱運輸船之一度快

圖5“法蘭西號你見什么樣的船？這些船有哪地方是共同的？哪地不同？你最希望的船是什樣的？現(xiàn)在船舶的發(fā)展勢在機明之前舶是唯一的越洋交通運輸方式人發(fā)歷史上有著重要的意義。代船舶以前運價低廉、載量的特點依然成為大宗貨物程運輸?shù)氖滓侄维F(xiàn)也現(xiàn)了各種專用化殊途船舶如氣船水船高速水面交通工具深海潛艇等各種工程船舶使輪家變的更加龐大了。三布作業(yè)你以什么樣的工具，材料來表呢？撕貼畫將紙工與畫結(jié)合起來表現(xiàn)船并上圍的景教在示船舶造型特征時只機械地演示一種輪船具做法，要為學生想象創(chuàng)造供空間。四學作業(yè)，教師巡回輔導五講六小五

大界教目：1、導生用各種工具、材料、采用、貼、剪、

精選資料紙的種手法進行造型活動。2、導生識輪船是重要的交通工具通過想象大膽現(xiàn)種輪船的造型。教重：1、否課內(nèi)容發(fā)生興趣，并激發(fā)出想象創(chuàng)作的熱。2、否極腦，做出和別人不同的造。3、否將畫和其他表現(xiàn)手法結(jié)合。課準：1、集種船的照片資料，以及繪畫制作工具。多體件3、生備筆、蠟筆、水彩筆、剪刀膠水、彩色紙。教過：一音導入（多媒體播放樂曲）上期師教小朋友唱了一首描寫船的歌小朋友還記是么歌嗎？—小的船再來唱一邊呢二講新課小友的真是太棒了我們上的內(nèi)容小朋友肯定猜了板書（船）船我人類的好朋友水上最主要的交通工具那么很很久以前船是用來做什么呢？生出捕魚，海上遠航，防止我不受敵人的侵犯的…今師也帶來了一艘船你知道這船什么嗎？修輯

.—帆小的船可神奇呢據(jù)帆的形狀不同用不相同游艇式的船，有很多帆，三角形帆船是滑浪風帆，是用競的方形的帆是用來捕魚出海的原來船還有那么的問?。〕?，你還認識和知道哪些船生游，潛水艇，航空母艦，氣船，舟，貨輪……老也集了一些船的圖片我們一起來看一看些船認嗎？選擇你熟悉的船來講講媒體展示各種船圖）師這船有沒有共同的地方，不的地方呢？小友察的很仔細界經(jīng)濟的發(fā)展縮短了各的距們可以到達自己想到的國家去參觀旅游你想想為己計一艘與眾不同的船呢？的小朋友已經(jīng)設(shè)計好了我一起來看一看（多媒體展畫的船）欣了么多形態(tài)功能各異的船不是也想來嘗試一呢你想為自己設(shè)計一艘什么的船？生西船，龍船，帆船……有好想法我們怎么把它畫出來？演示畫帆船的過（媒體演示主要的部位）有小友想用做的方法有哪些材料可以來做呢你怎樣做？每組老師為小朋準備了一些材料你歡方式，快快行動起來吧！三布作業(yè)選你歡的方式設(shè)計或制作一艘

精選資料四學作業(yè)，教師巡回輔導五講六小六

的教目：1、導生用各種工具、材料、采用、貼、剪、紙的種手法進行造型活動。2、用畫手工的方法完成。教重：1、否課內(nèi)容發(fā)生興趣，并激發(fā)出想象創(chuàng)作的熱。2、否極腦，做出和別人不同的造。3、否將畫和其他表現(xiàn)手法結(jié)合。課準：1、集種品的宣傳照片資料，以及畫的制作工具2、生備筆、蠟筆、水彩筆、剪刀膠水、彩色紙。教過：第課一導冰凌甜筒雪糕……沒有哪小朋友不喜歡吃是特怕化時有好朋友幫助了我們可以讓我修輯

.一四都可以吃到可口的冷飲好朋友是誰呢？它的名叫箱。二講新課冰的用可大了以人們儲存新鮮的食品按照不物的要求可以隨意調(diào)節(jié)溫度的冰是國卡而馮林德在1879年制造出了第一臺家用冰箱，我們大家一來賞一下這偉大的發(fā)明。見1我再看現(xiàn)在的冰箱又經(jīng)過的哪變革和創(chuàng)新一來圖2。冰箱的外形是什么樣的？里面是怎樣的構(gòu)造有扇門？分幾層？拉門上有些裝置？可以用來放什物？今們就要來畫一畫冰箱一畫冰箱里豐富的食物比比誰的冰箱里內(nèi)容最多，整齊。三布作業(yè)畫臺開的冰箱四學作業(yè)，教師巡回輔導五講六小第教一導上課們一起研究了冰箱是用畫方法來設(shè)計的節(jié)我要用我們收集來的材料自動手來制作一臺冰箱。

精選資料二新冰的形是長方體的，可以用生中的紙盒子來代替者也可以用硬板紙和卡紙來做里面豐富的食物可以怎來作呢？小朋友動腦筋來想想，你有什么好方法。1、橡泥捏2、彩紙貼和畫3、印物的宣傳單來貼三布作業(yè)動來作一臺冰箱要：作精細，內(nèi)容豐富，排列齊四學制作，教師巡回輔導五講六小七

的教目：1、導生于標新立異，大膽想象與極思考2、發(fā)生用多種材料進行創(chuàng)造，體創(chuàng)造的樂趣3、養(yǎng)生立地解決問題的能力。教重：1、否新異，大膽、積極地思考2、否用同的材料進行創(chuàng)造。課準：1師準備各種工具和廢舊材料如彈簧抽空的蛋殼、乒球紙杯、圖畫紙、廢舊報紙紙筒、吸管、顏料、剪刀膠等。修輯

.2、畫、舊畫報、顏料、剪刀、膠等教過：一導上期們一起學過了會動的小紙人這節(jié)課小友還得動的小紙人是那一部分會啊紙彈簧會復習彈制作方法）二新今我又要來為自己設(shè)計一個有的玩具了出示玩請朋友觀察它出現(xiàn)了什么變？這個玩具它會”它怎搖起來的，為什么會搖呢欣書圖例看小朋友們制作了各種各樣的玩具你最歡一個？請你自學，看看這玩具你都會做嗎？書根各種形狀制作了很多有趣玩具形象想為自設(shè)一個怎樣的會搖的玩具，什么材料來制作。1、雞殼做小朋友，不倒翁，小動……2、彩紙貼和畫3、廢易罐，紙卷，吸管……三布作業(yè)動來作一個會搖的玩具四學制作、教師巡回輔導五評評、議一議六小

精選資料八

美教目：1、導生開電腦并進入操作系統(tǒng)畫。2、導用面上的繪畫工具進行簡單繪畫游戲。3、養(yǎng)生過簡單的創(chuàng)意感受電腦美的樂趣教重：1、否新異，大膽、積極地思考2、否利矩形、橢圓形等工具進行畫創(chuàng)作。課準：1、師備腦演示操作示范作品以及腦軟件硬件設(shè)2、備課的教具。3、育生愛護電腦設(shè)備及專用教室教學設(shè)施。教過：一導從腦我們生活中的作用談起學生知道們重要。二新然介的畫圖工具修輯

.欣畫程序畫出的作品，學生自為主由生紹畫圖程序中幾種工具的用。（簡單）三布作業(yè)學創(chuàng)：各自進入電腦美術(shù)的網(wǎng)中自學。從個目中選擇一個進行創(chuàng)作。音停，學生創(chuàng)作完成。提問：在畫的時候遇到什么困？先學自己解決示演示錯誤及解決方法要候師提示）四學制作設(shè)計、教師巡回輔導五講評作讓學生在屏幕上互相欣賞述他同學的作。用覺得自己或他的畫怎么樣來發(fā)表自己的看法。（投票的原因）（過己手中的“小子以“投票形選出優(yōu)秀的作品六小

精選資料19課

晚教目：1、導生用各種材料表現(xiàn)面具或頭和服裝。2、勵生創(chuàng)作的過程中發(fā)揚團結(jié)協(xié)的精神。教重：1、否握一些頭飾和面具及紙服裝制作方法。2、否在作方法上有創(chuàng)新。3、否造進行大膽的想象。課準：1、生同備卡紙，皺紋紙，尺、鉛、剪刀、膠水皮等材料和一些各種人物、物造型的圖片教過：第課一導“六一童節(jié)快要到了們學校要舉行各種有趣的游戲活其中有一個游戲室呢常有意思要小朋友全武把自己裝扮成各種動畫故事中的形象或自己喜歡形去參加化裝晚會。小朋友不愿意呢？二新今我就來為自己先設(shè)計一個有的頭飾和面具了，師示具請小朋友觀察它是怎么做的？可以用哪些方法做你想為自己設(shè)計怎樣的面呢？制方：修輯

.1、計平額頂頭飾一般包括形象和扎兩部分。形的小可為15厘米右頭扎以自己的頭圍而定。2、稿將計好的形象復印在卡紙上3、飾涂、剪貼……）4、裝將象沿外輪廓剪下，再剪出扎及兩端的切組而成，也可將頭扎用定書固定。參圖、2、、示一頭飾的制作過程你想為自己設(shè)計一個什樣頭飾呢？請你試著做一做四布作業(yè)制一自己喜歡的頭飾五學制作，教師巡回輔導六講七小第課一導有好的頭飾么還缺些什么呢？——衣服今天我就為自己設(shè)計一件特別的衣。二新制衣我們可以用哪些材料來制呢？皺紋紙紙卡、盒子……首要一個好的創(chuàng)意。例如：《松娃娃》1、兩包箱的瓦楞紙板，在上面畫雪松樹的外形剪后，在圖形的周圍標上