五年級(jí)上書(shū)法教案

五年級(jí)上書(shū)法教案小學(xué)＿五＿年級(jí)＿書(shū)法＿學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排表起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容周次9、1—9、51、什么是行楷第（1）周9、9—9、122、行楷字點(diǎn)的寫(xiě)法第（2）周9、15—9、193、行楷字橫的寫(xiě)法第（3）周9、22—9、264、行楷字豎的寫(xiě)法第（4）周9、29—10、105、行楷字撇的寫(xiě)法第（5）周10、13-10、176、行楷字捺的寫(xiě)法第（6）周10、20-10、247、線結(jié)和折線第（7）周10、27-10、318、科學(xué)的練字方法第（8）周11、3—11、79、示字旁第（9）周11、10-11、1410、口字旁第（10）周11、17-11、21期中考試第（11）周11、24-11、2811、言字旁第（12）周12、1—12、512、立刀旁第（13）周12、8-12、1213、豎心旁第（14）周12、15-12、1914、絞絲旁第（15）周12、22-12、2615、女字旁第（16）周12、29—1、216、書(shū)寫(xiě)“新年吉祥”第（17）周1、5—1、9期末復(fù)習(xí)第（18）周1、12—1、16期末復(fù)習(xí)第（19）周1、19—1、23五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。期末考試第（20）周第（）周小學(xué)＿五＿年級(jí)＿書(shū)法＿學(xué)科學(xué)期備課全冊(cè)教材分析本冊(cè)教材共有兩部分內(nèi)容：一是硬筆部分，共有兩個(gè)單元。第一單元：認(rèn)識(shí)行楷；第二單元：行楷的基本筆畫(huà)，共有8課。主要訓(xùn)練行楷基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。二是毛筆部分，共有兩個(gè)單元。第三單元：偏旁一。主要是示字旁、口字旁、言字旁和立刀旁的寫(xiě)法；第四單元：偏旁二。主要是訓(xùn)練豎心旁、絞絲旁和女字旁的具體寫(xiě)法。全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺的書(shū)寫(xiě)技巧。

5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。

6、結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。寫(xiě)字姿勢(shì)做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。寫(xiě)字習(xí)慣做到“八個(gè)字”：頭正、身直、臂開(kāi)、足平。2、掌握行楷的基本筆畫(huà)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。3、進(jìn)行筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法，重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。課題1、什么是行楷課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握什么是行楷。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，掌握行楷的基本運(yùn)筆方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握行楷的基本運(yùn)筆方法。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)行楷。二、什么是行楷我們習(xí)慣上把介于楷書(shū)與行書(shū)之間的字體稱(chēng)為行楷。行楷的筆畫(huà)是楷書(shū)基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)化、連帶、速寫(xiě)，字形上打破楷書(shū)的平穩(wěn)而產(chǎn)生靜中求動(dòng)的視覺(jué)形態(tài)。三、行楷和楷書(shū)的比較（一）行楷和楷書(shū)的形態(tài)不一樣楷書(shū)又叫正楷、正書(shū)、真書(shū)?？瑫?shū)形體方正、筆畫(huà)平直、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？瑫?shū)重心的安置，筆畫(huà)的長(zhǎng)短、正斜，交筆的角度十分規(guī)范，合體字中各部分的位置安排要求合理得當(dāng)。行楷的字形在楷書(shū)的點(diǎn)畫(huà)基礎(chǔ)上略加變動(dòng)，是適于連筆書(shū)寫(xiě)的一種實(shí)用性很強(qiáng)的書(shū)體，可以看做是楷書(shū)的快寫(xiě)體。行楷將楷書(shū)的體勢(shì)、點(diǎn)畫(huà)變得圓轉(zhuǎn)連帶、變化多樣。行楷筆畫(huà)流暢、瀟灑多姿。舉例、比較學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)觀察、比較，說(shuō)說(shuō)其不同。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）行楷和楷書(shū)的用筆不一樣楷書(shū)的起筆、行筆、收筆等過(guò)程中，提筆、頓筆、轉(zhuǎn)筆等運(yùn)用要求嚴(yán)格，書(shū)寫(xiě)要平穩(wěn)，輕重提按、入鋒回筆等都有具體要求。筆數(shù)、筆順、行筆規(guī)則不可以隨意改變的。行楷的用筆則靈活、方便，一般不需要頓筆、停筆等嚴(yán)格的運(yùn)筆，不強(qiáng)調(diào)用筆中的提按、筆畫(huà)形態(tài)，只要求筆道流暢，連帶合理，行筆巧妙。舉例、比較（三）行楷可根據(jù)具體情況改變楷書(shū)原有的筆順楷書(shū)的筆順比較固定，不可以改變的，改變了筆順極易造成筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)不到位，使字形走樣，影響書(shū)寫(xiě)效果。行楷的筆順不是一成不變的。書(shū)寫(xiě)時(shí)，根據(jù)需要，筆畫(huà)的連帶減省等使字形變化，相應(yīng)的筆順也隨之改變了。舉例、比較（四）行楷和楷書(shū)的筆數(shù)不一樣寫(xiě)行楷的過(guò)程中，個(gè)別時(shí)候由于連帶的需要，加上個(gè)別筆畫(huà)的合并、替代和減省，很多筆畫(huà)自然地連在一起書(shū)寫(xiě)，筆數(shù)會(huì)比楷書(shū)有所減少。舉例、比較學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)觀察、比較，說(shuō)說(shuō)其不同。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)觀察、比較，說(shuō)說(shuō)其不同。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)觀察、比較，說(shuō)說(shuō)其不同。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、行楷的基本運(yùn)筆方法1、起筆：行楷的起筆分實(shí)起和虛起兩種實(shí)起：先順勢(shì)筆尖下按成一斜點(diǎn)，再朝不同方向行筆，完成筆畫(huà)運(yùn)筆全過(guò)程。教師范寫(xiě)。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。展示、評(píng)價(jià)。虛起：先將筆尖提起，凌空取勢(shì)，再順勢(shì)輕輕帶出筆畫(huà)。教師范寫(xiě)。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。展示、評(píng)價(jià)。2、行筆：行楷的行筆分快行和慢行兩種教師范寫(xiě)。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。展示、評(píng)價(jià)。3、收筆：行楷的收筆同行筆一樣，也分快收和慢收兩種教師范寫(xiě)。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。展示、評(píng)價(jià)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)五、課堂總結(jié)六、布置作業(yè)課下練習(xí)：行楷的基本運(yùn)筆方法練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)什么是行楷行楷的基本運(yùn)筆方法起筆：實(shí)起和虛起行筆：快行和慢行五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。收筆：快收和慢收五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。課題2、行楷字點(diǎn)的寫(xiě)法課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)硬筆行楷字點(diǎn)的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握行楷字點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)行楷字點(diǎn)的寫(xiě)法。二、觀察今天要寫(xiě)的字：亢、方、衣、永、心、小、必、谷、立、半、乎、曾、辦、真、東、亦、學(xué)、覺(jué)、愛(ài)、覓、冬、盡、斗、寒。有什么共同點(diǎn)？師：引導(dǎo)分析這些字的共同特點(diǎn)。（點(diǎn)：凌空取勢(shì)，輕盈下筆，由輕到重，頓筆收回。）三、學(xué)習(xí)右點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)和右點(diǎn)的字（一）學(xué)寫(xiě)右點(diǎn)的寫(xiě)法1、講解右點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)凌空取勢(shì)，向右下頓筆，繼而向左下連帶出鉤。右點(diǎn)出鋒不能太多，呈鷹爪狀。2、教師范寫(xiě)右點(diǎn)。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)右點(diǎn)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的右點(diǎn)。（二）、學(xué)寫(xiě)右點(diǎn)的字。1、出示：亢、方、衣、永，觀察字形。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“亢、方、衣、永”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、學(xué)習(xí)左點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)和左點(diǎn)的字（一）學(xué)寫(xiě)左點(diǎn)1、講解左點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)左點(diǎn)凌空取勢(shì)，向左下行筆，頓筆向右上帶出。2、教師范寫(xiě)左點(diǎn)。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)左點(diǎn)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的左點(diǎn)。（二）、學(xué)寫(xiě)左點(diǎn)的字。1、出示：心、小、必、谷，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“心、小、必、谷”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5、分析差的病因。教師幫助分析病因。五、學(xué)習(xí)相向點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)和相向點(diǎn)的字（一）學(xué)寫(xiě)相向點(diǎn)1、講解相向點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)相向的點(diǎn)之間互相呼應(yīng)，可斷可連，相連兩點(diǎn)的行筆要有流動(dòng)的感覺(jué)。2、教師范寫(xiě)相向點(diǎn)。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)相向點(diǎn)教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的相向點(diǎn)。（二）、學(xué)寫(xiě)相向點(diǎn)的字。1、出示：立、半、乎、曾，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“立、半、乎、曾”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。六、學(xué)習(xí)相背點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)和相背點(diǎn)的字（一）學(xué)寫(xiě)相背點(diǎn)1、講解相背點(diǎn)的寫(xiě)法要領(lǐng)相背點(diǎn)兩點(diǎn)呼應(yīng)，一般左低右高。2、教師范寫(xiě)相背點(diǎn)。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)相背點(diǎn)。教師巡視指導(dǎo)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)4、展示書(shū)寫(xiě)的相背點(diǎn)。（二）、學(xué)寫(xiě)相背點(diǎn)的字。1、出示辦、真、東、亦，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“辦、真、東、亦”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。七、學(xué)生自主學(xué)習(xí)橫連點(diǎn)、縱連點(diǎn)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。展示指導(dǎo)八、練習(xí)：習(xí)字園地教師巡視指導(dǎo)九、課堂總結(jié)展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。議一議、寫(xiě)一寫(xiě)。再寫(xiě)一寫(xiě)、評(píng)一評(píng)。臨寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)行楷字點(diǎn)的寫(xiě)法亢、方、衣、永、心、小、必、谷、立、半、乎、曾、辦、真、東、亦、學(xué)、覺(jué)、愛(ài)、覓、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。冬、盡、斗、寒、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。課題3、行楷字橫的寫(xiě)法課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)硬筆行楷字橫的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握行楷字橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)行楷字橫的寫(xiě)法。二、觀察今天要寫(xiě)的字：左、吞、天、在、三、開(kāi)、可、五、豐、毛、牛、車(chē)、養(yǎng)、壽、桂、春。有什么共同點(diǎn)？師：引導(dǎo)分析這些字的共同特點(diǎn)。（在行楷中，橫要有變化。）三、學(xué)習(xí)上挑橫的寫(xiě)法要領(lǐng)和上挑橫的字（一）學(xué)寫(xiě)上挑橫1、講解上挑橫的寫(xiě)法要領(lǐng)上挑橫，行筆時(shí)筆勢(shì)上揚(yáng)，收筆向左上帶出。2、教師范寫(xiě)上挑橫。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)上挑橫教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的上挑橫。（二）、學(xué)寫(xiě)上挑橫的字。1、出示：左、吞、天、在，觀察字形。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)、學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“左、吞、天、在”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、學(xué)習(xí)回筆橫的寫(xiě)法要領(lǐng)和回筆橫的字（一）學(xué)寫(xiě)回筆橫1、講解回筆橫的寫(xiě)法要領(lǐng)橫的右端收筆，向左下收回，以迎啟下一筆。2、教師范寫(xiě)回筆橫。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)回筆橫教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的回筆橫。（二）、學(xué)寫(xiě)回筆橫的字。1、出示：三、開(kāi)、可、五，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“三、開(kāi)、可、五”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5、分析差的病因。教師幫助分析病因。五、學(xué)習(xí)兩連橫的寫(xiě)法要領(lǐng)和兩連橫的字（一）學(xué)寫(xiě)兩連橫1、講解兩連橫的寫(xiě)法要領(lǐng)兩橫連寫(xiě)，連帶牽絲，牽絲輕而細(xì)。2、教師范寫(xiě)兩連橫。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)兩連橫教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的兩連橫。（二）、學(xué)寫(xiě)兩連橫的字。1、出示：豐、毛、牛、車(chē)，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“豐、毛、牛、車(chē)”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。六、學(xué)習(xí)三連橫的寫(xiě)法要領(lǐng)和三連橫的字（一）學(xué)寫(xiě)三連橫1、講解三連橫的寫(xiě)法要領(lǐng)三橫連寫(xiě)，注意橫的長(zhǎng)短有別，橫與橫之間的間距相等。2、教師范寫(xiě)三連橫。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)三連橫教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的三連橫。（二）、學(xué)寫(xiě)三連橫的字。1、出示：養(yǎng)、壽、桂、春，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“養(yǎng)、壽、桂、春，觀”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。七、練習(xí)：習(xí)字園地教師巡視指導(dǎo)八、課堂總結(jié)先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。臨寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)行楷字橫的寫(xiě)法左、吞、天、在、三、開(kāi)、可、五、豐、毛、牛、車(chē)、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。養(yǎng)、壽、桂、春、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。課題4、行楷字豎的寫(xiě)法課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)硬筆行楷字豎的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握行楷字豎的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)行楷字豎的寫(xiě)法。二、觀察今天要寫(xiě)的字：化、陳、何、對(duì)、未、來(lái)、朱、采、到、別、列、而、川、訓(xùn)、順、馴。有什么共同點(diǎn)？師：引導(dǎo)分析這些字的共同特點(diǎn)。（豎如字的骨骼，在字中起支撐作用，要寫(xiě)得有起有結(jié)、剛勁有力、正直不斜。）三、學(xué)習(xí)右鉤豎的寫(xiě)法要領(lǐng)和右鉤豎的字（一）學(xué)寫(xiě)右鉤豎1、講解右鉤豎的寫(xiě)法要領(lǐng)豎在筆畫(huà)下端收筆向右上出鉤，以呼應(yīng)右側(cè)筆畫(huà)。2、教師范寫(xiě)右鉤豎。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)右鉤豎教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的右鉤豎。（二）、學(xué)寫(xiě)右鉤豎的字。1、出示：化、陳、何、隊(duì)，觀察字形。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“化、陳、何、隊(duì)”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、學(xué)習(xí)左鉤豎的寫(xiě)法要領(lǐng)和左鉤豎的字（一）學(xué)寫(xiě)左鉤豎1、講解左鉤豎的寫(xiě)法要領(lǐng)豎下端收筆向左上出鉤，以呼應(yīng)左側(cè)筆畫(huà)。2、教師范寫(xiě)左鉤豎。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)左鉤豎教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的左鉤豎。（二）、學(xué)寫(xiě)左鉤豎的字。1、出示：未、來(lái)、朱、采，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“未、來(lái)、朱、采”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5、分析差的病因。教師幫助分析病因。五、學(xué)習(xí)兩連豎的寫(xiě)法要領(lǐng)和兩連豎的字（一）學(xué)寫(xiě)兩連豎1、講解兩連豎的寫(xiě)法要領(lǐng)注意兩個(gè)豎之間的連帶和呼應(yīng)，一般兩豎連寫(xiě)，左短右長(zhǎng)，右豎懸針。2、教師范寫(xiě)兩連豎。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)兩連豎教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的兩連豎。（二）、學(xué)寫(xiě)兩連豎的字。1、出示：到、別、列、而，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“到、別、列、而”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。六、學(xué)習(xí)三連豎的寫(xiě)法要領(lǐng)和三連豎的字（一）學(xué)寫(xiě)三連豎五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、講解三連豎的寫(xiě)法要領(lǐng)注意豎與豎之間的連帶和呼應(yīng)，長(zhǎng)短有別，間距相等，有時(shí)左兩豎可用點(diǎn)代替。2、教師范寫(xiě)三連豎。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)三連豎教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的三連豎。（二）、學(xué)寫(xiě)三連豎的字。1、出示：川、訓(xùn)、順、馴，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“川、訓(xùn)、順、馴”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。六、練習(xí)：習(xí)字園地教師巡視指導(dǎo)七、課堂總結(jié)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。臨寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)行楷字豎的寫(xiě)法化、陳、何、對(duì)、未、來(lái)、朱、采、到、別、列、而、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。川、訓(xùn)、順、馴、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。課題5、行楷字撇的寫(xiě)法課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)硬筆行楷字撇的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握行楷字撇的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)行楷字撇的寫(xiě)法。二、觀察今天要寫(xiě)的字：唐、原、灰、慶、凡、風(fēng)、朵、反、很、往、勿、行、參、彩、彤、珍。有什么共同點(diǎn)？師：引導(dǎo)分析這些字的共同特點(diǎn)。（撇要寫(xiě)得生動(dòng)活潑、干凈利落、飄逸美觀。）三、學(xué)習(xí)帶鉤長(zhǎng)撇的寫(xiě)法要領(lǐng)和帶鉤長(zhǎng)撇的字（一）學(xué)寫(xiě)帶鉤長(zhǎng)撇1、講解帶鉤長(zhǎng)撇的寫(xiě)法要領(lǐng)起筆輕頓，行筆較長(zhǎng)，撇末端稍停向左上帶出。2、教師范寫(xiě)帶鉤長(zhǎng)撇。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)帶鉤長(zhǎng)撇教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的帶鉤長(zhǎng)撇。（二）、學(xué)寫(xiě)帶鉤長(zhǎng)撇的字。1、出示：唐、原、灰、慶，觀察字形。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“唐、原、灰、慶”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、學(xué)習(xí)帶鉤短撇的寫(xiě)法要領(lǐng)和帶鉤短撇的字（一）學(xué)寫(xiě)帶鉤短撇1、講解帶鉤短撇的寫(xiě)法要領(lǐng)起筆輕頓，行筆較短，撇末端稍停向左上帶出。2、教師范寫(xiě)帶鉤短撇。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)帶鉤短撇教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的帶鉤短撇。（二）、學(xué)寫(xiě)帶鉤短撇的字。1、出示：凡、風(fēng)、朵、反，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“凡、風(fēng)、朵、反”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5、分析差的病因。教師幫助分析病因。五、學(xué)習(xí)兩連撇的寫(xiě)法要領(lǐng)和兩連撇的字（一）學(xué)寫(xiě)兩連撇1、講解兩連撇的寫(xiě)法要領(lǐng)上下兩撇連帶，主次分明，一般上短下長(zhǎng)。2、教師范寫(xiě)兩連撇。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)兩連撇教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的兩連撇。（二）、學(xué)寫(xiě)兩連撇的字。1、出示：很、往、勿、行，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“很、往、勿、行”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。六、學(xué)習(xí)三撇的寫(xiě)法要領(lǐng)和三撇的字（一）學(xué)寫(xiě)三撇1、講解三撇的寫(xiě)法要領(lǐng)做到主次分明，注意連帶，突出上緊下松。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、教師范寫(xiě)三撇。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)三撇教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的三撇。（二）、學(xué)寫(xiě)三撇的字。1、出示：參、彩、彤、珍，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“參、彩、彤、珍”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。七、練習(xí)：習(xí)字園地教師巡視指導(dǎo)八、課堂總結(jié)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。臨寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)行楷字撇的寫(xiě)法唐、原、灰、慶、凡、風(fēng)、朵、反、很、往、勿、行、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。參、彩、彤、珍、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。課題6、行楷字捺的寫(xiě)法課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)硬筆行楷字捺的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握行楷字捺的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)行楷字捺的寫(xiě)法。二、觀察今天要寫(xiě)的字：取、良、展、農(nóng)、之、達(dá)、趙、邊。有什么共同點(diǎn)？師：引導(dǎo)分析這些字的共同特點(diǎn)。（捺起到裝飾作用，應(yīng)寫(xiě)得自然而不失力度。）三、學(xué)習(xí)反捺的寫(xiě)法要領(lǐng)和反捺的字（一）學(xué)寫(xiě)反捺1、講解反捺的寫(xiě)法要領(lǐng)反捺起勢(shì)較輕，行筆漸重，略帶弧度，順勢(shì)收筆。2、教師范寫(xiě)反捺。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)反捺教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)4、展示書(shū)寫(xiě)的反捺。（二）、學(xué)寫(xiě)反捺的字。1、出示：取、良、展、農(nóng)，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“取、良、展、農(nóng)”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、學(xué)習(xí)平捺的寫(xiě)法要領(lǐng)和平捺的字（一）學(xué)寫(xiě)平捺1、講解平捺的寫(xiě)法要領(lǐng)落筆稍頓，平穩(wěn)行筆，一波三折，捺腳出鋒。2、教師范寫(xiě)平捺。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)平捺教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的平捺。（二）、學(xué)寫(xiě)平捺的字。1、出示：之、達(dá)、趙、邊，觀察字形。2、教師范寫(xiě)三個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“之、達(dá)、趙、邊”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)五、練習(xí)：課文鏈接教師巡視指導(dǎo)六、課堂總結(jié)臨寫(xiě)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。行楷字捺的寫(xiě)法取、良、展、農(nóng)、之、達(dá)、趙、邊五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。課題7、線結(jié)和折線課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)硬筆行楷字線結(jié)和折線。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握線結(jié)和折線的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)線結(jié)和折線。二、觀察今天要寫(xiě)的字：美、夏、麥、友、拍、托、輪、牧、華、內(nèi)、納。有什么共同點(diǎn)？師：引導(dǎo)分析這些字的共同特點(diǎn)。（線結(jié)、方折線、連折線、回峰線等筆畫(huà)可以減省、變化。）三、學(xué)習(xí)線結(jié)的寫(xiě)法要領(lǐng)和線結(jié)的字（一）學(xué)寫(xiě)線結(jié)1、講解線結(jié)的寫(xiě)法要領(lǐng)撇和捺相連時(shí)，在撇的末端圓轉(zhuǎn)后寫(xiě)捺，筆畫(huà)中部形成圓形線結(jié)，圓形線結(jié)要寫(xiě)得圓滑、自然流暢。2、教師范寫(xiě)線結(jié)。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)線結(jié)教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的線結(jié)。（二）、學(xué)寫(xiě)線結(jié)的字。1、出示：美、夏、麥、友，觀察字形。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“美、夏、麥、友”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、學(xué)習(xí)方折線的寫(xiě)法要領(lǐng)和方折線的字（一）學(xué)寫(xiě)方折線1、講解方折線的寫(xiě)法要領(lǐng)方折線一般出現(xiàn)在豎和提相連處。2、教師范寫(xiě)方折線。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)方折線。教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的方折線。（二）、學(xué)寫(xiě)方折線的字。1、出示：拍、托、輪、牧，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“拍、托、輪、牧”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5、分析差的病因。教師幫助分析病因。五、學(xué)習(xí)回峰折的寫(xiě)法要領(lǐng)和回峰折的字（一）學(xué)寫(xiě)回峰折1、講解回峰折的寫(xiě)法要領(lǐng)一般出現(xiàn)在筆畫(huà)末端，收筆時(shí)向左下回筆。2、教師范寫(xiě)回峰折。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)回峰折教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的回峰折。（二）、學(xué)寫(xiě)回峰折的字。1、出示:華、內(nèi)、納，觀察字形。2、教師范寫(xiě)四個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“華、內(nèi)、納”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察、討論。認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)七、練習(xí)：習(xí)字園地教師巡視指導(dǎo)八、課堂總結(jié)臨寫(xiě)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。線結(jié)和折線美、夏、麥、友、拍、托、輪、牧、華、內(nèi)、納、五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。課題8、科學(xué)的練字方法課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握科學(xué)的練字方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握科學(xué)的練字方法。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)的練字方法。二、怎樣學(xué)寫(xiě)行楷字1、落實(shí)好練習(xí)計(jì)劃。2、不可過(guò)分強(qiáng)調(diào)楷化或行意。3、學(xué)會(huì)正確地讀貼、描貼和臨帖。三、書(shū)法知識(shí)臨摹：臨摹的目的是進(jìn)行兩項(xiàng)訓(xùn)練：大腦的理解能力與手的模仿能力的訓(xùn)練。臨摹成敗的關(guān)鍵是讀貼。讀貼是對(duì)范本的細(xì)心揣摩。臨帖步驟：讀貼。仔細(xì)觀察。認(rèn)真臨習(xí)。反復(fù)檢查。及時(shí)更正。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、創(chuàng)作空間1、欣賞《七律·長(zhǎng)征》。2、臨摹《七律·長(zhǎng)征》。教師巡視指導(dǎo)。3、展示、評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。五、課堂總結(jié)欣賞臨寫(xiě)展示、評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)的練字方法臨帖步驟：讀貼。仔細(xì)觀察。認(rèn)真臨習(xí)。反復(fù)檢查。及時(shí)更正。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第33頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第33頁(yè)。課題9、示字旁課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)毛筆字的偏旁部首：示字旁。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握示字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)示字旁的字。二、觀察今天要寫(xiě)的字：神、祥、祉。有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)示字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)和示字旁的字（一）學(xué)寫(xiě)示字旁1、講解示字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)。示字旁：首點(diǎn)高揚(yáng)，點(diǎn)豎對(duì)正，短橫左伸，向右上斜，左寬右窄，豎筆垂露，末點(diǎn)靠上內(nèi)藏。2、教師范寫(xiě)示字旁。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)示字旁教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的示字旁。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）、學(xué)寫(xiě)示字旁的字。1、出示：神、祥、祉，觀察字形。教師提示：示字旁在“神、祥、祉”中，豎的長(zhǎng)度是不是一樣的？教師引導(dǎo)找出不同。2、教師范寫(xiě)三個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“神、祥、祉”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、書(shū)法名家—顏真卿1、出示資料欣賞。2、教師介紹書(shū)法名家—顏真卿。五、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么。學(xué)生觀察、討論。全班交流認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生觀察，交流心得。認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了什么？書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么？五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第34頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第34頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)六、布置作業(yè)1、“神、祥、祉”寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)紙上，各寫(xiě)5個(gè)。2、搜集有關(guān)書(shū)法名家—顏真卿的資料。臨寫(xiě)搜集五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第35頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第35頁(yè)。示字旁神、祥、祉五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第36頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第36頁(yè)。課題10、口字旁課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)毛筆字的偏旁部首：口字旁。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握口字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)口字旁的字。二、觀察今天要寫(xiě)的字：唯、味。有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)口字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)和口字旁的字（一）學(xué)寫(xiě)口字旁1、講解口字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)口字旁：左邊是短豎，然后寫(xiě)橫折和下橫，上寬下窄，末橫要托住折筆，并根據(jù)“口”部在字中的位置變化大小。2、教師范寫(xiě)口字旁。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)口字旁教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的口字旁。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）、學(xué)寫(xiě)口字旁的字。1、出示：唯、味，觀察字形。教師提示：在“唯、味”中，口字旁在點(diǎn)畫(huà)位置上有哪些不同？教師引導(dǎo)找出不同。2、教師范寫(xiě)兩個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“唯、味”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、書(shū)法故事1、出示：“屋漏痕”與“錐畫(huà)沙”欣賞。2、教師介紹“屋漏痕”與“錐畫(huà)沙”。五、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么。學(xué)生觀察、討論。全班交流認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生觀察，交流心得。認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了什么？書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么？五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第37頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第37頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)六、布置作業(yè)1、“唯、味”寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)紙上，各寫(xiě)5個(gè)。2、搜集有關(guān)“屋漏痕”與“錐畫(huà)沙”的資料。臨寫(xiě)搜集五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第38頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第38頁(yè)?？谧峙晕?、味五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第39頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第39頁(yè)。課題11、言字旁課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)毛筆字的偏旁部首：言字旁。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握言字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)言字旁的字。二、觀察今天要寫(xiě)的字：誠(chéng)、記。有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)言字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)和言字旁的字（一）學(xué)寫(xiě)言字旁1、講解言字旁的寫(xiě)法要領(lǐng)言字旁：首點(diǎn)高揚(yáng)，其身勿寬，三橫之間的距離相等。2、教師范寫(xiě)言字旁。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)言字旁教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的言字旁。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）、學(xué)寫(xiě)言字旁的字。1、出示：誠(chéng)、記，觀察字形。教師提示：言字旁在“誠(chéng)、記”中，寬窄為什么會(huì)有這么大的變化？教師引導(dǎo)找出不同。2、教師范寫(xiě)兩個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“誠(chéng)、記”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、書(shū)法名家1、出示：褚遂良《大字陰符經(jīng)》欣賞。2、教師介紹書(shū)法名家褚遂良。五、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么。學(xué)生觀察、討論。全班交流認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生觀察，交流心得。認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了什么？書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么？五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第40頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第40頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)六、布置作業(yè)1、“誠(chéng)、記”寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)紙上，各寫(xiě)5個(gè)。2、搜集有關(guān)褚遂良的作品。臨寫(xiě)搜集五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第41頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第41頁(yè)。言字旁誠(chéng)、記五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第42頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第42頁(yè)。課題12、立刀旁課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)毛筆字的偏旁部首:立刀旁。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握立刀旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)立刀旁的字。二、觀察今天要寫(xiě)的字：則、列、刑。有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)立刀旁的寫(xiě)法要領(lǐng)和立刀旁的字（一）學(xué)寫(xiě)立刀旁1、講解立刀旁的寫(xiě)法要領(lǐng)立刀旁：露鋒入筆寫(xiě)短垂露豎，在短垂露豎右邊寫(xiě)豎鉤，短豎在豎鉤的中間偏上位置。2、教師范寫(xiě)立刀旁。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)立刀旁教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的立刀旁。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第43頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第43頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）、學(xué)寫(xiě)立刀旁的字。1、出示：則、列、刑，觀察字形。教師提示：在“則、列、刑”中，立刀旁第一筆在點(diǎn)畫(huà)形態(tài)上有什么差別？教師引導(dǎo)找出不同。2、教師范寫(xiě)兩個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“則、列、刑”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、書(shū)法名家1、出示：褚遂良的作品。2、教師介紹書(shū)法名家褚遂良。五、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么。學(xué)生觀察、討論。全班交流認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生觀察，交流心得。認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了什么？書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么？教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)六、布置作業(yè)1、“則、列、刑”寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)紙上，各寫(xiě)5個(gè)。2、搜集有關(guān)褚遂良的作品。臨寫(xiě)搜集五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第44頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第44頁(yè)。立刀旁則、列、刑五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第45頁(yè)。課時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第45頁(yè)。課題13、豎心旁課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)毛筆字的偏旁部首：豎心旁。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握豎心旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)豎心旁的字。二、觀察今天要寫(xiě)的字：悅、怡。有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)豎心旁的寫(xiě)法要領(lǐng)和豎心旁的字（一）學(xué)寫(xiě)豎心旁1、講解豎心旁的寫(xiě)法要領(lǐng)豎心旁：先寫(xiě)左點(diǎn)，再寫(xiě)右點(diǎn)，兩點(diǎn)左低右高，居兩點(diǎn)之間寫(xiě)垂露豎，其形瘦長(zhǎng)。2、教師范寫(xiě)豎心旁。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)豎心旁教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的豎心旁。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）、學(xué)寫(xiě)豎心旁的字。1、出示：悅、怡，觀察字形。教師提示：豎心旁在“悅、怡”中，兩個(gè)點(diǎn)與豎線之間的距離是不是一樣的？教師引導(dǎo)找出不同。2、教師范寫(xiě)兩個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“悅、怡”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、書(shū)法故事1、出示：智永《真草千字文》欣賞。2、教師介紹鐵門(mén)限。五、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么。學(xué)生觀察、討論。全班交流認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。學(xué)生觀察，交流心得。認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了什么？書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么？五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第46頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第46頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)六、布置作業(yè)1、“悅、怡”寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)紙上，各寫(xiě)5個(gè)。2、搜集有關(guān)鐵門(mén)限的資料。臨寫(xiě)搜集五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第47頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第47頁(yè)。豎心旁悅、怡五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第48頁(yè)。時(shí)教案五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第48頁(yè)。課題14、絞絲旁課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)毛筆字的偏旁部首：絞絲旁。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握絞絲旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)絞絲旁的字。二、觀察今天要寫(xiě)的字：純、絕。有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？三、學(xué)習(xí)絞絲旁的寫(xiě)法要領(lǐng)和絞絲旁的字（一）學(xué)寫(xiě)絞絲旁1、講解絞絲旁的寫(xiě)法要領(lǐng)絞絲旁：勿要寫(xiě)寬，注意第一個(gè)轉(zhuǎn)折后是向右下行筆，第二個(gè)轉(zhuǎn)折后是向右上行筆。2、教師范寫(xiě)絞絲旁。3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)絞絲旁教師巡視指導(dǎo)。4、展示書(shū)寫(xiě)的絞絲旁。學(xué)生觀察小組討論小組匯報(bào)學(xué)生認(rèn)真觀察先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）、學(xué)寫(xiě)絞絲旁的字。1、出示：純、絕，觀察字形。教師提示：絞絲旁在“純、絕”中，寫(xiě)法和現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字有哪些不同？教師引導(dǎo)找出不同。2、教師范寫(xiě)兩個(gè)字。范寫(xiě)一個(gè)，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。4、展示“純、絕”的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的。5、分析差的病因。教師幫助分析病因。四、書(shū)法知識(shí)1、教師講解書(shū)法知識(shí)—筆畫(huà)增減2、欣賞筆畫(huà)增減的作品五、書(shū)法名家1、出示：張芝《冠軍貼》欣賞。2、教師介紹書(shū)法名家張芝。學(xué)生觀察、討論。全班交流認(rèn)真觀察，試一試。先描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)。展示、評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)出好的、差的）同桌討論差在哪里？怎樣改呢？全班交流。寫(xiě)的差的同學(xué)再改一改。認(rèn)真聽(tīng)學(xué)生欣賞，交流心得。學(xué)生觀察，交流心得。認(rèn)真聽(tīng)五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第49頁(yè)。五年級(jí)上書(shū)法教案全文共57頁(yè)，當(dāng)前為第49頁(yè)。教學(xué)活