高考生物知識點復(fù)習(xí)實驗與探究

高考生物學(xué)問點復(fù)習(xí)試驗與探究高考生物學(xué)問點復(fù)習(xí)試驗與探究【命題立意】本題考查視察植物細胞有絲分裂試驗中細胞圖像的辨析,同時考查有絲分裂各時期特征,以及顯微鏡的運用?！舅悸伏c撥】解答本題要留意以下關(guān)鍵點:(1)視察根尖分生組織細胞有絲分裂圖像的試驗選材必需為根尖分生區(qū)。(2)制作臨時裝片要經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片4個步驟。(3)對試驗材料解離的過程中,細胞已被殺死,視察中沒有分裂過程,只能從視野中找尋不同分裂時期的圖像。(4)細胞有絲分裂各個時期細胞形態(tài),細胞內(nèi)的染色體形態(tài)、數(shù)目、行為具有不同特點?！疽?guī)范解答】選B。在“視察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中,應(yīng)剪取洋蔥根尖2~3mm,用質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)解離,用0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅)染色,所以A項錯誤。在解離時,根尖細胞已被殺死,即使持續(xù)視察,視野中的K細胞不會分裂成兩個子細胞,所以C項敘述不符合實際。視野中,N細胞處于有絲分裂后期,M細胞處于有絲分裂中期,N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的2倍,D項不對。圖中的圖像的確為高倍顯微鏡下視察到的圖像,可用細準焦螺旋調(diào)整時視野中物象清楚,B項敘述正確。3、(2019?新課標全國高考?T3)若要在一般顯微鏡下視察到質(zhì)壁分別、RNA和脂肪,下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是()。A.水稻胚乳和花生子葉B.天竺葵葉和水稻胚乳C.紫色洋蔥和花生子葉D.天竺葵葉和紫色洋蔥【命題立意】本題以試驗選材的選擇為素材,主要考查考生選擇合適的試驗材料的實力?！舅悸伏c撥】處理本問題的步驟如下:(1)思索視察質(zhì)壁分別、RNA和脂肪所需材料的特點。(2)分析選項中所列材料的特點。(3)得出結(jié)論?！疽?guī)范解答】選C。視察質(zhì)壁分別應(yīng)選用具有大液泡的成熟植物在細胞;視察細胞中的RNA和脂肪須要進行染色處理,因此應(yīng)選淺色或無色的組織或細胞。選項所列材料分析如下:所含主要成分是否含大液泡顏色水稻胚乳淀粉否無天竺葵葉蛋白質(zhì)否無紫色洋蔥蛋白質(zhì)含紫色花生子葉脂肪否無從表中分析視察質(zhì)壁分別所用的材料應(yīng)是紫色洋蔥,而只有C項符合依次。所以選C。4、(2019?四川卷?T30Ⅰ)回答下列I、Ⅱ兩個小題I.某試驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關(guān)探討。(1)試驗一按下表打算兩給試驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培育一段時間,然后檢測SRBC裂開狀況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后,紅細胞會裂開,釋放出血紅蛋白。培育液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。組別材料打算數(shù)量(只)培育液的OD值甲手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部)120.20乙正常組(未做手術(shù))120.40①向大鼠皮下注入SRBC的目的是。②脾細胞懸液會引起SRBC裂開,說明懸液中含有物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞稱為。③有人認為該試驗還應(yīng)增設(shè)一組;做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎?。請說明理由----------------------------------------。④請為此試驗擬定一個題目。(2)試驗二另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變更曲線。②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會上升,緣由是③在相宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)覺手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的削減,使垂體釋放的降低所致。【命題立意】本題以大鼠為試驗材料,通過相關(guān)試驗,意在考查考生的試驗探究實力。【思路點撥】脾臟組織制成細胞懸液+SRBC(抗原)→SRBC裂開(免疫反應(yīng))→脾臟組織制成細胞懸液含有抗體?！疽?guī)范解答】(1)①依據(jù)題干及題干提示,SRBC為山羊紅細胞,而紅細胞表面有抗原物質(zhì),因此向大鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原。②脾細胞懸液會引起SRBC裂開,而SRBC表面有抗原物質(zhì),因此脾細胞懸液必定含有抗體;產(chǎn)生抗體的細胞是效應(yīng)B細胞。③本試驗可增加一組做手術(shù)卻不損壞下丘腦的試驗,這樣可解除手術(shù)本身對試驗的影響。(2)①下丘腦有體溫調(diào)整中樞,損壞鼠的體溫失去調(diào)整功能,因此隨著溫度的上升耗氧量增加(類似變溫動物)。圖示見答案。②正常鼠從室溫移至低溫,其血糖濃度上升的緣由為:在低溫刺激下,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進腎上腺素和胰高血糖素的分泌;腎上腺素和胰高血糖素能促進肝糖原分解,使血糖上升。③下丘腦能分泌促性腺激素釋放激素,下丘腦損壞導(dǎo)致該激素削減,進而影響垂體分泌促性腺激素,從而引起性腺萎縮?！緟⒖即鸢浮?1)①作為抗原②抗體效應(yīng)B細胞③有必要可以解除手術(shù)本身對試驗結(jié)果的影響④探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響(2)①②在低溫刺激下,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進腎上腺素和胰高血糖素的分泌腎上腺素和胰高血糖素能促進肝糖原分解,使血糖上升③促性腺激素釋放激素促性腺激素5、(2019?四川高考?T30Ⅱ)Ⅱ.某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食,其主要天敵是海鷗。(1)有人選擇大小、深度等相像的兩個自然水坑(A、B),把B坑中的全部濱螺(233只)捉出,移入幾乎無濱螺的A坑,探討濱螺對海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要緣由是_____________________,從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是_____________________關(guān)系。②水坑中岸蟹種群密度與___________海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。探討發(fā)覺,此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此說明B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的緣由__________________________________________③本探討涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為_____________________________________(2)通過對水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查,繪制成圖C。①在濱螺極稀有的狀況下,假如要最大限度地愛護生物多樣性,須要優(yōu)先愛護的是______________生態(tài)系統(tǒng),這種愛護措施屬于__________________。②當濱螺密度長期保持在100~200只/m2時,____________生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性較高。【命題立意】本題以石質(zhì)海灘的潮間帶為背景材料,通過試驗將生態(tài)學(xué)多個學(xué)問點有機整合在一起,意在考查考生試驗探究、分析推理等多種實力?！舅悸伏c撥】A坑移入濱螺后滸苔急劇下降→濱螺可以捕食滸苔B坑移出濱螺后,滸苔急劇上升【規(guī)范解答】(1)①從圖A、圖B可知:A坑移入濱螺后滸苔急劇下降,而B坑移出濱螺后,滸苔急劇上升,說明濱螺可以捕食滸苔;依據(jù)B圖,滸苔急劇上升時角叉苔急劇下降,說明二者是競爭關(guān)系。②從圖示可以看出岸蟹與滸苔呈正相關(guān)(二者關(guān)系:A圖同降,B圖同升)。依據(jù)題意,B坑中濱螺移出前數(shù)量較多的緣由是:B坑中滸苔原本不占優(yōu)勢,該環(huán)境不利于岸蟹躲避海鷗的捕食,因而岸蟹數(shù)量少。由于岸蟹捕食濱螺,岸蟹少則濱螺多。③本試驗涉及的最長食物鏈為:滸苔→濱螺→岸蟹→海鷗。(2)由圖C可知,在肯定范圍內(nèi),隨凸出基質(zhì)的增加,海藻物種數(shù)增加。海藻是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,生產(chǎn)者越多,越有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,因此須要優(yōu)先愛護凸出基質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)。這屬于就地愛護。②從圖可知,濱螺密度長期保持100~200只/m2(較高水平)時,水坑生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性較高?！緟⒖即鸢浮竣?(1)被濱螺捕食競爭②滸苔B坑中滸苔不占優(yōu)勢,該環(huán)境不利于岸蟹躲避海鷗的捕食,因而岸蟹數(shù)量少;由于(天敵)岸蟹數(shù)量少,濱螺獲得更多的生存機會,所以數(shù)量多③滸苔→濱螺→岸蟹→海鷗。(2)①凸出基質(zhì)就地愛護。②水坑6、(2019?重慶高考?T31(II))為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進行了下列3組試驗(各組試驗中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變更如題31圖2曲線A所示。組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變更如曲線F所示。組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分別分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少。(1)組1中,甲種動物的種群數(shù)量主要由______和______確定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL,則第40天時乙種的種群密度為________。(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本試驗類似的種間關(guān)系。①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中心底部和接近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線____代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的____結(jié)構(gòu)。②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種削減,其種間關(guān)系與圖中曲線____代表類似?！久}立意】本題以圖表和試驗過程為載體,通過比較分析,主要考查識圖實力和試驗分析實力。【思路點撥】甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)→甲、乙均為“S”型增長→甲種數(shù)量變更為曲線A→C為乙的種群增長曲線;甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),F曲線表示乙種數(shù)量變更→甲、乙存在競爭關(guān)系→B表示甲數(shù)量變更;乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分別分布→乙、丙不構(gòu)成競爭關(guān)系→一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少→乙、丙對應(yīng)曲線應(yīng)為D、E。【規(guī)范解答】依據(jù)組1,甲種與乙種分別置于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變更曲線為A,則C為乙的種群增長曲線(均為“S”型增長,且該推斷應(yīng)結(jié)合組3來進行);依據(jù)組2,甲、乙存在競爭關(guān)系,因此F表示乙種數(shù)量變更,則B表示甲數(shù)量變更;依據(jù)組3,甲、乙在容器中上、下分層分布,不構(gòu)成競爭關(guān)系,但一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少,則甲、乙對應(yīng)曲線應(yīng)為D、E。(1)影響種群數(shù)量的主要因素是誕生率和死亡率;乙種對應(yīng)曲線是C,40天時,其達到K值,為600,因此種群密度為600/20=30(只/mL)。(2)①同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中心底部和接近河岸底部,由于分布在不同的區(qū)域,不構(gòu)成競爭關(guān)系,其關(guān)系類似圖中的D和E。由于兩者是同一地域中地形等因素引起的分布不同,因此二者體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)。②依據(jù)“一種數(shù)量增加,另一種削減”說明二者構(gòu)成競爭關(guān)系,類似組2狀況,即與曲線B、F類似?！緟⒖即鸢浮?1)誕生率死亡率(兩答案位置可互換)30只/ml(2)①D和E水平②B和F【專題模擬演練】一、選擇題1.在很多生物試驗中都須要細胞作試驗材料。下列處于生活狀態(tài)的細胞有①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞②解離后的洋蔥根尖分生區(qū)細胞③放在9%的NaCl溶液中的人的紅細胞④放在清水中的黑藻葉片細胞A.①③B.①④C.②④D.②③2.某校探討性學(xué)習(xí)小組在設(shè)計驗證Ni是必需的礦質(zhì)元素的試驗時,設(shè)計了下列四組試驗,你認為其中最恰當?shù)氖?.下列有關(guān)試驗的敘述中,正確的是A.葉綠體中色素的分別試驗結(jié)果顯示:色素含量最少的是呈橙黃色的胡蘿卜素B.斐林試劑運用時要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.01g/mL的CuSO4溶液)混合勻稱C.檢測CO2產(chǎn)生的多少可以運用重鉻酸鉀,看產(chǎn)生灰綠色的時間長短D.脂肪的鑒定試驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴4.(2019?福建福州八中第一次質(zhì)檢)視察蘚類葉片細胞葉綠體的形態(tài)與分布、視察黑藻葉片細胞的細胞質(zhì)流淌、視察植物根尖細胞的有絲分裂和對花生子葉中脂肪顆粒的鑒定四個試驗的共同點是A.試驗全過程都要使試驗對象保持生活狀態(tài)B.都必需運用高倍顯微鏡視察C適當提高溫度將使試驗結(jié)果更加明顯D.都需對材料進行染色5.下列四個生物試驗中,操作依次正確的是A.視察植物細胞有絲分裂試驗:取材→解離→染色→漂洗→制片→視察B.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度C.制作生態(tài)瓶試驗:洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→密封瓶口→放在陽光下D.溫度對酶活性的影響試驗:取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→視察6.在“探究萘乙酸促進月季生根最適濃度的試驗”中,關(guān)于無關(guān)變量的限制,下列敘述錯誤的是A.各組枝條的幼葉數(shù)目保持相同B.各組枝條的生長年齡保持相同C.將試驗場所的空氣濕度限制到最小D.浸泡各組枝條時萘乙酸溶液的溫度保持相同7.(2019?安徽蚌二中其次次質(zhì)檢)下列關(guān)于試驗的描述中正確的個數(shù)是①斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪顆粒③用洋蔥鱗片葉大片內(nèi)表皮和動物膀胱作半透膜都能勝利完成滲透作用試驗④蛋白質(zhì)用雙縮脲溶液檢測呈紫色⑤洋蔥根尖裝片制作的步驟是:解離、染色、漂洗、制片⑥視察洋蔥根尖裝片發(fā)覺最多的細胞是分裂前期細胞⑦視察黑藻細胞質(zhì)流淌的標記物是液泡⑧濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色A.2個B.3個C.4個D.5個8.下列試驗組合,正確的是A.1B.2C.3D.49.下列有關(guān)試驗探究的敘述中,錯誤的是A.用單倍體育種法難以改良缺乏某種抗病性的水稻品種B.鹽酸在“視察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變更”中的作用相同C.探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的變更時應(yīng)設(shè)計比照試驗D.視察細胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用10.(2019?山西山大附中月考)在相宜條件下,下列試驗?zāi)軌驅(qū)崿F(xiàn)試驗?zāi)康氖茿.離體的線粒體在含葡萄糖的培育液中能產(chǎn)生CO2B.藍藻具有藻藍素和葉綠素,能夠進行光合作用,可作為視察葉綠體的材料C.植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D.經(jīng)研磨和離心處理獲得的乳酸菌細胞質(zhì)基質(zhì)中加入葡萄糖后產(chǎn)生ATP11.為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采納的方法是A.檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量B.分析根系對該礦質(zhì)元素的汲取過程C.分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素汲取的影響D.視察含全部養(yǎng)分的培育液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株的生長發(fā)育狀況12.下面對有關(guān)試驗的敘述,正確的是A.視察洋蔥根尖細胞有絲分裂試驗中,可看到分生區(qū)細胞中的染色體向兩極移動B.高倍光學(xué)顯微鏡下可看到黑藻葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)C.對酵母菌計數(shù)時,吸取適量培育液滴在一般載玻片后可對其精確計數(shù)D.用不同濃度的2,4-D溶液處理扦插枝條,可發(fā)覺兩個不同濃度的2,4-D溶液促進根生長的效果相同13.如圖是中學(xué)生物有關(guān)試驗過程,其中操作和敘述都正確的是①圖甲是用低倍顯微鏡視察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細胞,應(yīng)將裝片適當向右移動②圖乙是某探討性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25(單位:株/m2)③圖丙是在高倍顯微鏡下視察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流淌的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際流淌所處的位置是位于右下角,逆時針方向流淌④圖丁是植物細胞質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗的操作過程,其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細胞A.①③B.①②C.②③D.③④14.下列試驗或探究中,細胞始終處于生活狀態(tài)的有①探究酵母菌細胞呼吸的方式②視察植物細胞的有絲分裂③恩格爾曼用水綿視察光合作用的場所④視察DNA和RNA在細胞中的分布⑤用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體⑥觀察植物細胞的吸水和失水⑦綠葉中色素的提取與分別A.①③⑤⑥B.②④⑥⑦C.①②③⑤D.①②③⑥15.下列試驗無需用到顯微鏡的是A.探究培育液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變更B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍C.模擬探究細胞表面積和體積的關(guān)系D.檢測花生子葉細胞中的脂肪微粒16.下列調(diào)查活動或試驗中,計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是A.標記重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標記物脫落B.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象17.下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個簡潔的小試驗,你認為哪一個的結(jié)果是不行能的A.綠葉中色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)視察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)域B.在暖和晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下視察到葉綠體變成藍色C.將葉綠素的無水乙醇提取液置于相宜光源的照耀下5h,加碘液處理后溶液呈藍色D.將經(jīng)過饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有足夠14CO2的密閉透亮的照光小室內(nèi),3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗到14C的存在18.幾位同學(xué)在探究pH對α-淀粉酶活性的影響時,設(shè)計的試驗方案如下。其中操作依次最合理的是①在三支試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三支試管中各加入簇新的α-淀粉酶溶液1mL③置于相宜溫度下保溫5min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,視察現(xiàn)象⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5minA.①④②③⑤B.①⑥④②⑤C.②⑥①③⑤D.①②⑥③⑤19.探討光照強度對某種鳥鳴叫次數(shù)的影響,下列設(shè)計不符合探討要求的是A.在其他條件相同的狀況下,比較一天內(nèi)不同時段該種鳥的平均鳴叫次數(shù)B.在其他條件相同的狀況下,比較陰天和晴天時該種鳥的平均鳴叫次數(shù)C.在其他條件相同的狀況下,比較繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥的平均鳴叫次數(shù)D.在其他條件相同的狀況下,比較不同季節(jié)該種鳥的平均鳴叫次數(shù)20.下列有關(guān)試驗原理和方法的描述中正確的是A.通過顯微鏡視察可檢測出鐮刀型細胞貧血癥B.利用標記重捕法進行鼠的種群年齡組成的調(diào)查C.以3H標記的尿嘧啶為原料探討分泌蛋白的合成與分泌D.通過檢測正常葉片中某礦質(zhì)元素的含量來確定此元素是否是植物的必需元素二、非選擇題21.生命科學(xué)是一門試驗性很強的學(xué)科,沒有視察和試驗,生命科學(xué)不行能取得如此輝煌的成就。請利用生命科學(xué)試驗學(xué)問回答下列問題:(1)若用圖1所示的顯微鏡進一步放大視察圖2中的d細胞,須要將玻片向方移動,轉(zhuǎn)動(填序號),使高倍物鏡對準通光孔。若要進行染色體計數(shù),應(yīng)選用圖2中的(填字母)細胞。(2)下列描述,正確的是A.視察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分別,從蓋玻片一側(cè)滴入30%的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙引流,卻遲遲引不過去。這往往是因為蓋玻片下的清水中殘留氣泡B.將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中馬上出現(xiàn)大量氣泡D.植物有絲分裂試驗中用20%鹽酸染色的目的是使細胞中的染色體染上顏色(3)在提取葉綠體色素的試驗中,某同學(xué)發(fā)覺色素濾液顏色嚴峻偏黃,與其他同學(xué)的濾液有明顯差別。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由可能是。葉綠體色素分別時常出現(xiàn)葉黃素、葉綠素a、葉綠素b色素重疊,不簡潔區(qū)分,則可能是緣由引起的。(4)植物多樣性的調(diào)查試驗中,常用的調(diào)查方法是。(5)培育基配制試驗中,對培育基的滅菌方法是。試驗室進行微生物培育時,所用接種環(huán)是通過達到滅菌效果22.請回答以下與試驗操作相關(guān)的問題。(1)提取和分別該植物綠葉中色素時,繪制了四種色素在濾紙條上的分別狀況(如下圖),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是(填序號)。(2)為了探討該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡視察并計數(shù)根尖的分生區(qū)處于期的細胞染色體,所用的染色劑是。(3)植物纖維素可用于生產(chǎn)乙醇,纖維素分解菌的接種可用平板劃線法和法。(4)假設(shè):溫度過低,會降低唾液淀粉酶的催化實力;溫度過高酶會被破壞。為了驗證這一假設(shè),某同學(xué)依據(jù)試驗條件(米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等)設(shè)計了試驗方案,如下圖所示:依據(jù)題中信息,請你把試驗方案補充完整:甲裝置中的①是指;②是指。請你說出檢測因變量的方法:23.“生長素促進細胞伸長生長”的理論認為:生長素能與細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,從而激活細胞膜上轉(zhuǎn)運H+的載體,將H+向膜外運輸,使細胞壁酸化、變得松弛,細胞吸水膨脹產(chǎn)生壓力,促使細胞生長。為了驗證生長素是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長的,請完成試驗設(shè)計:材料用具:燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖液、弱酸性緩沖液、肯定濃度的生長素溶液、蒸餾水等及必要的用具。(提示:緩沖液均為低濃度,可以維持酸堿度的恒定且對植物的代謝沒有影響;不考慮生長素濃度變更對生長的影響)(1)試驗時,首先應(yīng)對燕麥胚芽鞘進行怎樣的處理?________________________________________。(2)補充試驗步驟:①取三個小瓶,編號甲、乙、丙,分別加入處理過的等量燕麥胚芽鞘;②甲瓶中加入_______________________________作為比照,乙瓶中加入_________________________________________,丙瓶中加入_________________________________________。③培育相同時間后,視察、測量并記錄燕麥胚芽鞘的長度。(3)預(yù)料試驗結(jié)果:_______________________________。24.回答下列與試驗有關(guān)的問題(1)明確試驗?zāi)康牟拍苊鞔_試驗設(shè)計應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確試驗設(shè)計中的試驗變量。如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省痹囼?在試驗設(shè)計中,就是試驗變量,其主要原理是:。(2)選材的正確與推翻定著試驗的成敗。試驗的選材受試驗原理、試驗?zāi)康闹萍s。如“視察植物細胞質(zhì)壁分別與復(fù)原”時,通常最好選取具有的植物細胞,以提高視察效果。(3)試驗步驟合理,試驗步驟的先后依次一般不能前后顛倒。如在“探究PH對酶活性影響”的試驗中,向裝有簇新淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”。理由是。(4)某愛好小組的同學(xué)利用酵母菌探討群增長規(guī)律:①取A、B倆個錐形瓶,各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。分別對A、B瓶進行定期取樣,通過測定培育液的渾濁度,可估算酵母菌的,進行取樣計數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是。②該組同學(xué)測定的數(shù)據(jù)如下表:據(jù)表分析,瓶中酵母菌數(shù)量變更是否符合“J”型增長?。影響該種群數(shù)量變更的緣由主要是。25.兔是一種恒溫動物,是動物生理試驗材料之一,下面是有關(guān)兔的試驗。為了探究調(diào)整體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物愛好小組制定了以下試驗方案:試驗假設(shè):下丘腦是調(diào)整體溫的主要中樞。材料用具:略。試驗步驟:①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年兔,并標記為甲、乙;②用肯定的方法破壞甲兔下丘腦,乙兔不作處理作為比照;③把甲、乙兩兔置于可人工限制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對寧靜的條件下視察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:①若甲兔體溫發(fā)生明顯變更,乙兔體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;②若甲、乙兩兔體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。請分析回答:(1)該愛好小組設(shè)計的試驗方案有哪些不妥之處,請指出。①_________________________________________________;②_________________________________________________。(2)有的同學(xué)認為試驗組與比照組可在同一只兔身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。(3)若假設(shè)成立,下丘腦是調(diào)整體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示兔的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示兔的耗氧量或酶促反應(yīng)速率)。則符合甲兔生理狀況的是________;符合乙兔生理狀況的是_____________。【答案】一、選擇題1-5BCABB6-10CBCCD11-15DDAAC16-20BCCCA二、非選擇題21、答案:(9分)(1)左下③b(2)A(3)研磨時未加CaCO3色素線太粗(4)樣方法(5)高壓滅菌(或高壓蒸汽滅菌或1.05㎏/㎝2、121℃)火焰灼燒22、答案:(16分)(1)丁(2)中龍膽紫溶液(“醋酸洋紅液”、“改良苯酚品紅染液”、“蘇木精”均可)(3)稀釋涂布平板(4)米湯+唾液(或米湯和唾液)熱水在3支試管中各滴入1滴碘液,搖勻(注:碘液的用量不作要求,2分),視察試管內(nèi)溶液顏色的變更(2分)。23、答案:(1)取生長狀況一樣的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端(2)②1mL中性緩沖液和1mL肯定濃度的生長素溶液2mL弱酸性緩沖液1mL肯定濃度的生長素溶液和1mL蒸餾水(乙、丙依次可顛倒,溶液的詳細劑量不作要求,表明三組試驗等量即可)(3)乙組和丙組的胚芽鞘長度均長于甲組24、答案:25、答案:(1)①試驗前要先測定甲、乙兔的體溫②試驗要有重復(fù)性。僅用兩只兔進行試驗有肯定的偶然性(2)贊同。先做不破壞下丘腦的試驗,試驗可重復(fù)測量體溫并記錄,再做破壞下丘腦后的試驗,進行自身前后比照。(3)B、DA、C【備課資源】1、生物學(xué)探討中,常常運用染色劑對生物體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)染色,以便視察和鑒定。下列有關(guān)敘述中正確的是()A.視察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍黑色B.鑒定蛋白質(zhì)時用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色C.運用甲基綠和吡羅紅染色,細胞核變紅色,細胞質(zhì)變綠色D.視察染色體的形態(tài),可用0.02g/mL的龍膽紫溶液將染色體染成深色【解析】選D。健那綠將線粒體染成藍綠色;鑒定蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑,不需加熱;斐林試劑鑒定還原糖,需水浴加熱;甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,而DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中;染色體染色可用0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液。2、在下列科學(xué)探討的過程中,采納的技術(shù)手段相像的一組是()①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自于水②探討分泌蛋白合成、運輸和分泌的過程③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗④T2噬菌體侵染細菌的試驗證明DNA是遺傳物質(zhì)⑤探討DNA半保留復(fù)制的特點A.①②③B.①②⑤C.②③④⑤D.①②④⑤【解析】選D。①②④⑤分別用不同的放射性元素標記某種化合物,通過跟蹤元素的轉(zhuǎn)移途徑來達到試驗?zāi)康?。③則用物理提純的方