下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
怎樣寫(xiě)讀后感例文范文大全作為語(yǔ)言老師,我們一直在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性和讀后感的寫(xiě)作。然而,許多學(xué)生在寫(xiě)讀后感時(shí)常常出現(xiàn)各種問(wèn)題,如缺乏思路、語(yǔ)言表達(dá)不清等等。在本文中,我將從語(yǔ)言老師的角度分析如何寫(xiě)好讀后感,并列舉一篇范文進(jìn)行分析。
第一步:仔細(xì)閱讀書(shū)籍,并做好筆記
在寫(xiě)讀后感之前,你必須仔細(xì)地閱讀書(shū)籍。推薦在閱讀期間做好筆記,這將幫助你總結(jié)并記憶更多的信息。最好在紙質(zhì)筆記本上寫(xiě),因?yàn)樗粌H能幫助你記住書(shū)中的細(xì)節(jié),還能讓你感受到書(shū)的質(zhì)感。此外,畫(huà)些圖形也是不錯(cuò)的辦法,尤其是在閱讀小說(shuō)和詩(shī)歌時(shí)。
第二步:總結(jié)你的筆記和想法
在閱讀后,當(dāng)你有了足夠的筆記和想法時(shí),可以開(kāi)始總結(jié)它們。一項(xiàng)有效的技巧是列出每個(gè)章節(jié)或節(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)。接下來(lái),可以使用這些要點(diǎn)來(lái)開(kāi)始構(gòu)建你的讀后感。
第三步:開(kāi)頭
首先,讀后感的開(kāi)頭應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要的概括你對(duì)書(shū)的總體感受。從某種意義上講,它是你與讀者之間的約定。你應(yīng)該讓讀者知道,你對(duì)書(shū)的總體感受是好還是壞,而且要有理有據(jù)。此外,可以在開(kāi)頭中提出一些問(wèn)題,引起讀者的興趣,以便他們繼續(xù)閱讀你的讀后感。
第四步:正文
在正文中,可以進(jìn)一步深入分析并擴(kuò)展開(kāi)頭中提出的問(wèn)題和想法??梢蕴接憰?shū)中的主題、角色、情節(jié)和背景等方面。此外,你還可以陳述自己對(duì)其中一些情節(jié)或角色的看法,這將使你的讀后感更具個(gè)性化。在此過(guò)程中,如果你有更多的分析和解釋?zhuān)梢允褂靡恍┮煤妥C據(jù)來(lái)證明你的論點(diǎn)。在最后一個(gè)段落中,可以總結(jié)你的想法,并再次強(qiáng)調(diào)你對(duì)這本書(shū)的總體感受是什么。
第五步:語(yǔ)法和拼寫(xiě)的檢查
讀后感需要語(yǔ)法和拼寫(xiě)無(wú)誤。因?yàn)檫@是你向讀者展示你的語(yǔ)言技能的時(shí)候。在你讀完你的讀后感后,務(wù)必耐心檢查它的每個(gè)細(xì)節(jié)。注意解決大小寫(xiě),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和其他常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
下面是一篇范文
《萬(wàn)歷十五年》(黃仁宇著)是一本數(shù)學(xué)教授向我們介紹中國(guó)歷史。通過(guò)TimothyBrook音樂(lè)學(xué)教授的為中國(guó)歷史的背景音來(lái)講述其背景資料,使得這本書(shū)不再是一本枯燥無(wú)味的歷史書(shū)。作者試圖捕捉到那個(gè)時(shí)代的文化和社會(huì)變革,并為讀者呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)決定中國(guó)命運(yùn)的戲劇性事件。該書(shū)以明朝末年萬(wàn)歷皇帝的一生為基礎(chǔ),探討了此時(shí)期的政治、社會(huì)和文化等方面。
我讀完《萬(wàn)歷十五年》后,非常驚嘆于黃仁宇深入研究中國(guó)當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境和中西文化交流。作者不僅詳細(xì)地描述了萬(wàn)歷皇帝的一生,還詳細(xì)地解釋了其中的歷史背景和影響。在書(shū)中,我也了解到了中國(guó)與西方文化之間的矛盾,這是我以前從未考慮過(guò)的事情。
在書(shū)中,我最喜歡的部分是黃仁宇對(duì)中國(guó)文化的解釋和探究。他用生動(dòng)的語(yǔ)言描述中國(guó)文化的特點(diǎn)和獨(dú)特性。作者深入挖掘了中國(guó)文化中的元素,并在跨國(guó)文化交流中探尋了中國(guó)文化的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。它使我想到了孔子的教導(dǎo),即“溫故而知新;可以為師矣”。通過(guò)了解過(guò)去,我們可以更好地了解現(xiàn)在。
關(guān)于黃仁宇的描述非常真實(shí)而且有趣。他不禁想到在萬(wàn)歷時(shí)期的中國(guó),文化領(lǐng)域里的人才輩出,這在中國(guó)歷史上是經(jīng)常出現(xiàn)的。這使我深刻地感受到了中國(guó)文化的獨(dú)特性,同時(shí)也對(duì)改變我對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化的印象產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。除此之外,真正在讀了《萬(wàn)歷十五年》后,我感到自己更加了解中國(guó)歷史和文化,也更加明確我們應(yīng)該珍惜和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生資助及獎(jiǎng)學(xué)金管理合同
- 案例分析及教育寫(xiě)作(學(xué)生打印版)
- 二零二五年度個(gè)人消費(fèi)分期付款服務(wù)合同
- 二零二五年度排水泵站設(shè)備升級(jí)合同4篇
- 二零二五年度拍賣(mài)會(huì)安全保障合同范本
- 2025年度房產(chǎn)租賃合同糾紛調(diào)解服務(wù)協(xié)議4篇
- 2025年度摩托車(chē)行業(yè)展會(huì)主辦與參展合同
- 第四單元 和諧與夢(mèng)想 (解析版)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講(部編版)
- 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加?。ㄔ戆妫? 2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講(部編版)
- 課題申報(bào)參考:民事訴訟法與民事實(shí)體法協(xié)同發(fā)展研究
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第五章 脊髓損傷患者的社區(qū)康復(fù)實(shí)踐
- 繪本《圖書(shū)館獅子》原文
- 安全使用公共WiFi網(wǎng)絡(luò)的方法
- 2023年管理學(xué)原理考試題庫(kù)附答案
- 【可行性報(bào)告】2023年電動(dòng)自行車(chē)相關(guān)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 歐洲食品與飲料行業(yè)數(shù)據(jù)與趨勢(shì)
- 放療科室規(guī)章制度(二篇)
- 中高職貫通培養(yǎng)三二分段(中職階段)新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)課程體系
- 浙江省安全員C證考試題庫(kù)及答案(推薦)
- 目視講義.的知識(shí)
- 房地產(chǎn)公司流動(dòng)資產(chǎn)管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論