《柳樹》語言優(yōu)秀教案

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作為一位不辭辛苦的人民老師，就有可能用到教案，教案有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。寫教案需要留意哪些格式呢？下面是我整理的《柳樹》語言優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的朋友。

《柳樹》語言優(yōu)秀教案1

活動預備：

1、活動之前帶領(lǐng)幼兒觀看、熟悉柳樹的基本特征。

2、每組1張8開大的作業(yè)紙。并預備長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

3、多媒體課件

活動目標：

1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠顏色紙制作柳樹。

2、進展幼兒手指動作的敏捷性。

3、培育幼兒對手工活動的愛好和團結(jié)協(xié)作、相互協(xié)作的集體觀念

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加環(huán)境布置的愛好

1、請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風幫她梳頭發(fā)。（柳樹）

2、課件（漂亮春天景象）讓幼兒觀看春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也長出來了，花也開了，燕子飛回來了。豐富幼兒對春天特征的熟悉，激發(fā)幼兒制作的愛好。

3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上，你們喜愛嗎？

4、引導幼兒認真觀看老師的范畫，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

5、老師小結(jié)：這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的，樹枝是用綠色皺紋紙做的，樹葉是用綠顏色紙剪好后粘上去的。現(xiàn)在老師就請小朋友學習制作垂柳，一起布置教室，讓我們的教室像春天一樣漂亮。

二、師生爭論制作方法

怎樣才能制作一棵漂亮的垂柳呢？（引導幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的，葉子勻稱地長在柳枝上）

老師講解示范，引導幼兒用長短不一的長條綠色皺紋紙，采納搓捻的方法（用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向用勁，搓捻成細條）搓成柳枝，然后勻稱粘貼在樹干的適當位置。若長度不夠，可采納連接粘貼方法，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出很多大小不一，外形大致相同的柳葉，勻稱粘貼在柳枝的適當位置上。

三、幼兒制作，老師巡回指導

1、將幼兒分成每兩人一組，合作制作垂柳，要求幼兒相互商議，相互合作，可以仿照老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。

2、師巡回指導，表揚擅長動腦，合作完成作業(yè)好的幼兒。并鼓舞幼兒添畫內(nèi)容，豐富畫面。

四、布置柳樹林

1、讓幼兒自由觀賞同伴的作品，看看誰的柳樹長得茂密，柳枝多而垂，柳葉大小適中，粘貼勻稱。

2、老師幫助幼兒將作品布置在教室的'墻面上，形成一個漂亮的“柳樹林”，觀賞漂亮的春天。

3、師生在開心的音樂聲中共同觀賞“柳樹林”，體驗參加環(huán)境布置的開心感。

《柳樹》語言優(yōu)秀教案2

活動目標

讓幼兒了解柳樹的外貌特點，學會感謝關(guān)心過自己的人。

活動預備

一副畫有柳樹的圖。

活動過程

一、熟悉柳樹。

1、夏天到了，小朋友們一種長著長長辮子的樹啊?它們一般住在河邊，風一吹，它們的辮子就隨著風飄啊飄。(請個別幼兒敘述它們看到的柳樹)

那今日，我們就來學一首關(guān)于小柳樹的詩歌：

小柳樹，頭發(fā)長，

每天河邊梳頭忙。

誰來梳，風來梳。

小河當鏡亮光光。

梳好了，風走了，

柳樹彎腰行個禮，

感謝風兒來幫忙。

2、加入動作，讓幼兒一邊念詩歌，一邊做動作。

二、大家一起說一說。

1、師：風兒給小柳樹梳了頭發(fā)，你們平常在家誰給你們梳頭發(fā)，幫你們裝扮的漂美麗亮的?小柳樹彎腰謝了風兒，那你們有去感謝幫你們裝扮的人嗎?(請個別幼兒起來敘述)

2、師：今日我們學習了這一首兒歌，我盼望小朋友可以回家一邊做