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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班健康教案及教學反思《危險的紐扣》小班健康教案及教學反思《危急的紐扣》
身為一名人民老師,教學是重要的任務(wù)之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂閱歷,教學反思我們應(yīng)當怎么寫呢?下面是我細心整理的小班健康教案及教學反思《危急的紐扣》,僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
活動目標:
1、知道吞吃小紐扣等異物是非常危急的。
2、有初步的自我愛護意識。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、加強幼兒的平安意識。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動預(yù)備:
錄像:小紐扣旅行記
活動過程:
1、看錄像,思索爭論:
(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜愛低頭看,用手摸??墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)覺紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難過極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問:珊珊難過嗎?為什么?
(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。
2、交談與訪問:紐扣不能吃。
(1)與"吞吃過異物"的'幼兒交談其經(jīng)受,引起幼兒留意。
(2)提問:"除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?"孩子找找四周"小"、"巧"易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。
3、爭論:紐扣是我的好朋友。
(1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
(2)爭論:紐扣掉了怎么辦?(告知大人,先收起來,準時釘上。)
延長活動:
1、設(shè)立小盒子:發(fā)覺異物準時收撿。
2、建議家長常常檢查孩子的服裝,特殊是紐扣是否松脫。
教學反思:
小班的孩子對什么都感愛好,奇怪心劇烈,喜愛接觸新奇的事物,往往忽視危急的存在,很簡單發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍很好,大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里,并能指出班級有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩,還能說出行為有哪些危害,信任寶寶們以后更能知道哪些行為、東西是危急的。
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