《我喜歡的一種動(dòng)物》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《我喜歡的一種動(dòng)物》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《我喜歡的一種動(dòng)物》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《我喜歡的一種動(dòng)物》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《我喜愛的一種動(dòng)物》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能讀懂例文《小烏龜》知道是抓住小烏龜?shù)男螤詈蛣?dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。

2、能依據(jù)書上對(duì)例文的分析，通過爭(zhēng)論，溝通，明確寫好動(dòng)物，要從形狀和動(dòng)作兩方面，抓住最有特點(diǎn)的地方寫

3、能充分調(diào)動(dòng)自己的觀看積累，仿照例文的寫法，先說說，再寫自己喜愛的一種動(dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)：

寫出動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過一系列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，精確地表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

作前預(yù)備：

1、觀看自己寵愛的小動(dòng)物，并寫一周的觀看日記。

2、掛圖

一、學(xué)習(xí)例文

1、出示掛圖。

2、指名說說小烏龜?shù)男螤钐攸c(diǎn)

3、引導(dǎo)悟法

（1）自瀆《小烏龜》，思索：從哪兩個(gè)方面來寫的？為什么他寫的.小烏龜樣子特別像，而且又像活的呢？

（2）溝通

4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲

二、綻開爭(zhēng)論

1、讓同學(xué)閱讀對(duì)例文的分析部分，同桌爭(zhēng)論。

2、指名同學(xué)談?wù)劧昧耸裁?/p>

3、師生共同小結(jié)寫好動(dòng)物的方法

（1）從形狀和動(dòng)作兩方面寫

（2）抓住最有特點(diǎn)的地方寫

（3）寫動(dòng)作特點(diǎn)時(shí)，要留意運(yùn)用一系列精確的動(dòng)詞

4、再讀體會(huì)

三、提綱詞語(yǔ)

伶俐可愛翩翩起舞體態(tài)奇怪

餓虎撲食束手無策忽閃忽閃

增加樂趣迫不及待來者不善

淘氣可愛盡心盡職忠誠(chéng)和善

四、進(jìn)行說寫

1、同學(xué)閱讀作文提示，說說習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么

2、課前，老師布置過一個(gè)特別的家庭作業(yè)，溝通

3、先小組溝通

4、指名全班溝通，師生點(diǎn)評(píng)

5、對(duì)比寫法，激勵(lì)同學(xué)寫出合乎要求的作文來

五、寫草稿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論