幼兒園聽課評語

幼兒園聽課評語

1.組織學(xué)生探討，通過學(xué)生的相互溝通、相互補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。

2.注意學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生主動獲得新知。

3.整個(gè)活動老師的思路特別清晰，環(huán)環(huán)相扣，老師的語言豐富生動，師幼互動起來。

4.在學(xué)生探究口算算理時(shí)深化淺出，使學(xué)生也很簡單地駕馭了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。

5.在課堂中，老師花了足夠的時(shí)間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在合作探究中得出結(jié)論。

6.在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用認(rèn)知基礎(chǔ)，組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新學(xué)問“新”在由一個(gè)未知數(shù)發(fā)展到兩個(gè)未知數(shù)。

7.越越是個(gè)文雅、自律的小姑娘.平常和小摯友相處較好，大家都情愿和她交摯友；課堂上能仔細(xì)聽講，遵守課堂紀(jì)律，對很有把握的問題能舉手回答，對畫畫、唱歌較感愛好，并能很主動的參與各項(xiàng)嬉戲活動，自我服務(wù)實(shí)力較強(qiáng).希望越越下學(xué)期能大膽舉手、洪亮發(fā)言，老師信任你就是最好的，最棒的，你有信念嗎？

8.有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。

9.要求學(xué)生將駕馭的方法用于解題實(shí)踐.培育學(xué)生思維的敏捷性、流暢性開發(fā)學(xué)生智力、培育學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。

10.學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。

11.學(xué)生進(jìn)行小組探討比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

12.小小的腦袋瓜里不知道裝了什么東東，讓人琢磨不透；小小的身體不知道哪來的這么多精力，讓你這么活潑好動。其實(shí)你真的是一個(gè)特別聰慧的孩子，你仔細(xì)時(shí)畫的畫做的作業(yè)都是那么優(yōu)秀！老師知道，其實(shí)你很想和小伙伴做好摯友，可是你和他們友好的方式有點(diǎn)不對哦，所以大家都有點(diǎn)怕你，不敢接近你。你有沒有發(fā)覺，最近你真的乖多了，好摯友也越來越多了，對嗎？淳淳，讓我們一起努力，好嗎？

13.小巧玲瓏的你，喜愛玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器？？，你喜愛玩娃娃家的嬉戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸.”爸爸抱著娃娃喂飯、講故事.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小班生活，你已經(jīng)能開心地與小摯友一起嬉戲、學(xué)本事了.看到你慢慢地能流暢地講完整話，與小摯友進(jìn)行簡潔的溝通，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小摯友搭建各種你所見過的機(jī)器人，老師真為你的進(jìn)步而興奮！信任我們的奧奧會更大膽、活潑！

14.小摯友留意力不集中要留意培育她的愛好，通過各種音樂、消遣、嬉戲、玩具等發(fā)揮孩子的聰慧才智，培育對科學(xué)的愛好。

15.雯雯，你知道嗎？你的進(jìn)步讓老師和小摯友感到驚訝。課堂上你不但用心聽講，還常常發(fā)表自己的觀點(diǎn)。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師興奮的是你變得英勇、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操勞了，

16.通過有效的合作溝通和自主探究，把一節(jié)枯燥的計(jì)算課上的很精彩。

幼兒園聽課評語（二）

1.數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

2.事物能留意視察，能大膽表達(dá)看法.音樂舞蹈方面也有很強(qiáng)的表現(xiàn)力.要上小學(xué)了，老師祝福你充溢自信，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生.加油吧！小天使！

3.使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推動了學(xué)問的駕馭和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

4.讓學(xué)生在詳細(xì)的操作活動中獲得學(xué)問，體驗(yàn)學(xué)問的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

5.讓學(xué)生生動活潑、主動主動地參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在獲得所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問和基本技能。