六年級信息技術(shù)上冊第9課整理自然災(zāi)害知識教案北京版_第1頁
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文檔簡介

課題

識知與能：了解開，報頭、報眼。學(xué)在WORD中進行大以及頁邊距、版式的設(shè)置。能夠制版。過程與法：通過練習(xí)，能夠WORD行字編輯，處理圖片，會規(guī)版面，進行頁面設(shè)置，能夠根據(jù)自的要設(shè)紙大、版等在作習(xí)交實踐，對己他的息動過程和結(jié)果行評價。情感態(tài)度與價觀：通整理自然災(zāi)害圖片行整而把然害的相知識介給更多人，呼吁人們關(guān)注環(huán)保護，熱愛我們己的家。教學(xué)重點：學(xué)會理字圖教學(xué)點會設(shè)規(guī)并作面教階段

教活動一故導(dǎo)入]師述龍卷風(fēng)及給人們帶來危害]

學(xué)活動

設(shè)意圖方面學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方學(xué)從問中了給人們自然災(zāi)害給我們帶來資害。的損失太大了們應(yīng)該關(guān)料注環(huán)境愛我們家園。問導(dǎo)入激興趣的資料進行整理一下小動自學(xué)習(xí)

、題：理自然災(zāi)害知識]文圖處理習(xí)要.人一計，作

學(xué)過的知進行字編輯圖的處理從面學(xué)會到字大能，。

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提出．置表居消，，吧表格線嘗操作設(shè)計版．你所集然害面名為保存文件[思考]想好了就計意交流

什么？教師與學(xué)的流小制作版面要合理使讀者閱讀方，

以。整體修飾要當(dāng)美觀有意采]堂版設(shè)展評解自掌知的計賽教師以主身示本組品其余學(xué)互評，

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