人教版高中生物新教材的特點(diǎn)

中生物新教人教版普高中生新教材在繼承高中生教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，據(jù)新課標(biāo)要編寫而成主要內(nèi)容在高中生物教材的基礎(chǔ)進(jìn)行了取舍整合和擴(kuò)，具有自己的格和特。如何在教中更好利用生物新教材，是一個(gè)高中生物教面臨的戰(zhàn)。先，需要分了高中生物新教材點(diǎn)。概起來(lái)，新教材的點(diǎn)主要有以下點(diǎn)。.社主心值觀，正確的方向和育人向。課標(biāo)中確提到，生物學(xué)課程是立社會(huì)主義核價(jià)值觀，實(shí)立德樹人本任務(wù)的要載體。新教材分挖掘?qū)W科內(nèi)容社會(huì)主義心價(jià)值觀的合點(diǎn)，有滲透了社會(huì)主核心價(jià)觀。例，必丙尿癥”目，增加“的”的，人，了會(huì)責(zé)任這素養(yǎng)。.告指出，明是個(gè)國(guó)家一個(gè)民的靈魂所以，教材要著力養(yǎng)學(xué)生對(duì)中優(yōu)秀傳統(tǒng)明的認(rèn)同和承。生物新教材在融入華優(yōu)秀傳統(tǒng)明方面進(jìn)行積極的探索與踐，滲透了大量華優(yōu)秀傳統(tǒng)明內(nèi)容。如，挑選性修介“”的例子，反映我國(guó)先民發(fā)現(xiàn)的“得氣”與應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)，取材新，體現(xiàn)時(shí)代特色。新教材努呈現(xiàn)政經(jīng)濟(jì)文明、態(tài)等各方面發(fā)的新新例如，必修“科?中華介紹，的會(huì)責(zé)任感民族自自。必修關(guān)于細(xì)胞自噬的研究奇麗隱桿線細(xì)胞的凋亡究，分別取得了的諾貝爾理學(xué)或醫(yī)獎(jiǎng)，讓學(xué)生入認(rèn)識(shí)到研和研究細(xì)死亡的重要意義，激發(fā)了生的求知欲。.生的核心素創(chuàng)新和實(shí)。科核心素養(yǎng)，此次高中課改革提出的核心念之一。物新教材進(jìn)步系統(tǒng)計(jì)科學(xué)方法統(tǒng)，增補(bǔ)、善重要的學(xué)方法，刪減了部方法。例如，在必修第第中加了”在“輯評(píng)判。在必修第章中去“比推法”。優(yōu)教材結(jié)，幫助學(xué)生解。生物新教進(jìn)一步選研究材，兼不同學(xué)的需求。針對(duì)涉及的他學(xué)科知識(shí)教材做了要的知識(shí)補(bǔ)，幫助學(xué)生理解。例如，必修于水的重要作，需要以高化學(xué)中“內(nèi)容為基礎(chǔ)，容學(xué)生要到高，而且有的學(xué)沒(méi)有選學(xué)化，所以，材編寫時(shí)，補(bǔ)充了相關(guān)知識(shí)以幫助生更好理解。提高插圖水藹質(zhì)量，重生動(dòng)新奇和美觀。生物新教對(duì)有圖作了量更新，力提高插圖的水和藹質(zhì)量，了大量照片。例如，必修細(xì)器的插圖，有分裂過(guò)的插圖，把字?jǐn)⑹龊蛨D聯(lián)合起來(lái)，更象直，而且有分裂過(guò)程的插圖真實(shí)照片、模式圖和字介紹較、聯(lián)合來(lái)，使得學(xué)生的研究更有用，增進(jìn)了學(xué)生審本領(lǐng)的提高。換教材內(nèi)容的現(xiàn)方式。例如必修第第細(xì)器間的分合作，介分細(xì)胞器法差速離心法時(shí)，教材上紹比力簡(jiǎn)，需要教彌補(bǔ)講解，新教材述更加楚，學(xué)生根自主研究就以夠握，為解教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)節(jié)約了時(shí)。平面靜態(tài)的內(nèi)容變豐富。例如必修第章第