學校教學工作計劃四篇-1

第頁共頁學校教學工作方案四篇【】學校教學工作方案四篇學校教學工作方案篇1一、指導思想為貫徹《中國____中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的意見》，落實科學的教育開展觀，根據(jù)濰坊市教育局有關家長學校的指示精神，努力辦好我校家長學校，扎實推進“學習型家庭”，以進步家庭教育程度。二、教育目的1、傳授家庭教育知識以及實際操作方法，使家長在進步家教理論程度的同時，進步家教程度。2、創(chuàng)立“學習型家庭”。3、理解家長的需求，解決家長的熱點意見。4、加強家校聯(lián)絡，注重信息反應三、教育對象：一年級至六年級學生家長四、教學內(nèi)容家長課程教學內(nèi)容主要從《牽手兩代》相應學段的教材中選取。另外，班主任和授課老師也可以根據(jù)本班實際情況，結(jié)合教材確定授課主題，拓展授課內(nèi)容。一年級：學習從習慣開場。二年級：好孩子是怎樣“煉”成的。三年級：漸漸走，欣賞孩子喲！四年級：孩子的問題，教育的契機。五年級：孩子的煩惱，你知道嗎？六年級：為孩子的明天做準備，五、教學的詳細措施與形式〔一〕開拓多種渠道，夯實"家長學校"的管理。1、家長委員會管理扎實有效。本學年，我校將在上學年成立家長委員會的根底上，進一步加強與委員們的聯(lián)絡，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反應家教信息，搜集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步進步管理的實效。2、落實“家長學?！钡纳险n時間。原那么上每學期舉行2次，每次上課時間不少于3小時。并有方案、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3、精心挑選“家長學?！钡纳险n老師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)歷，并熱心于教育科學的干部和老師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提早確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。4、保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反應，家長可提早請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)絡，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來理解家長對學校教育的評價與建議?！捕巢捎枚喾N形式，豐富"家長學校"的活動。1、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學方案，做到有序施行。2、按方案認真施行。能注意理論聯(lián)絡實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進展客觀分析^p，并將改良措施落實到以后的工作中去。3、開展咨詢，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，進步研究程度。4、做好家長的思想工作，進步家長的參與積極性，開展“家長開放周”活動。六、時間安排安排第一次開課時間：20xx.4.238:30--11:30第二次開課時間：20xx.7.28:30--11:30第三次開課時間：20xx.11.198:30--11:30第四次開課時間：20xx.1.148:30--11:30學校教學工作方案篇2一、指導思想：圍繞縣研訓中心和鄉(xiāng)中心學校的學期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改良程。二、工作思路：標準教學行為，完善教學制度，落實教學過程，進步教學質(zhì)量;加強人文關心，注重個性差異，進步育人質(zhì)量。認真落實鄉(xiāng)中心學校制定的《教學標準》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的施行意見》的精神，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與理論;真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質(zhì);強化教育科研，促進教學和科研一體化;使我校教學工作標準化、教學研討經(jīng)?；?、全面育人個性化。三、工作重點：(一)施行校本培訓，實在提升老師素質(zhì)。1.采取多種形式，強化老師自我學習、自我進步的自覺性與主動性。①自覺、積極、主動地完成校本研修任務。做到主講任務到人，個人研修任務到月。②由學校組織全體老師利用專用時間進展業(yè)務學習(周日18：30到19：00)。③開展“讀教育名著，做優(yōu)秀老師”的活動，學校人平注入50元專項資金用于購置教育名著，滿足大家的`精神需求。④利用KU波段等網(wǎng)絡資組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;⑤組織老師結(jié)合教學理論，撰寫教學反思、教學筆記，進展業(yè)務交流(老師的學習筆記、論文等)——老師寫學習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。⑥落實教研組工作：教研組長直接負責;做到有方案、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。認真落實聽評課活動，聽課做到反應及時，每節(jié)公開課由聽課老師隨意出題來檢查學生的學習情況。2.加強骨干老師、青年老師隊伍建立與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，實在發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：(二)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，標準老師教學行為。1.修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲清楚。2.加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進展重點復查;期中抽查局部老師教案;期末進展教案綜合評優(yōu)。上課：嚴禁老師上課無準備、無教案，克制課堂教學的隨意性，根本上杜絕教學的原那么性、科學性錯誤。課堂教學目的明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟悉復習教案、課中調(diào)整、課后反思。學校教誨處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、標準、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標準化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)老師做到隨時自查，教誨處定期檢查與抽查，期中進展學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原那么。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由開展。各學科老師對學生學習狀況全面理解，采取針對性方法進展培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。3加強課堂教學，進步教學質(zhì)量在新的形勢下，所有老師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話互相交流。①各班必須嚴格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進展三到五分鐘的的說話訓練，數(shù)學課前進展三到五分鐘的口算訓練。英語課前進展三到五分鐘的單詞訓練。②堅持推門聽課制度，理解老師教學的真實情況，指導教學工作。③嚴肅考風考紀，嚴謹治學。⑤組織好學科競賽活動。(三)強化質(zhì)量意識，進展嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，實在保證學校教學程度、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步進步。1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以進步老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)開展。2.繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進展檢測。認真及時批閱、試卷分析^p、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進展查漏補缺，彌補教學缺乏。3.進展語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進展。對優(yōu)秀率、及格率進展跟蹤調(diào)研，教誨處及時理解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進展宏觀調(diào)控。4.單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與才能的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等;數(shù)學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。5.營造英語學習氣氛，調(diào)動學生學習英語積極性，進步英語教學質(zhì)量。每天英語非常鐘，進展學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣，強化訓練。英語單項過關：單詞、句型、背誦等。(四)重視學科教研組建立，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步教研的實效性。1、完善低年級、高年級、科任學科大組建立，加強老師學科間交流研討。隔周進展學科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講務實效。2、老師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。3、充分發(fā)揮組內(nèi)老師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。(五)關注學生差異，實在做好幫帶工作：①關注學困生，耐心進展學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。②語文、數(shù)學、英語等主科老師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到開展。(六)其他班務工作做到以下方面：①平安天天講，時時講。②每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，老師進展講解。學校教學工作方案篇3班級工作是學校工作的重點，是對學生進展思想教育，為學生營造良好學習氣氛的重要陣地，本學期為順利地完本錢學期的工作任務。根據(jù)學校工作方案、學校德育工作方案的要求，結(jié)合本班的實際情況，特制定如下工作方案：一、根本現(xiàn)狀：八年一班現(xiàn)有29人，其中班干部有5人，占10%左右;優(yōu)秀學生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右，學困生占25%。本班大局部學生遵守紀律，學習興趣較濃，是一個團結(jié)向上的集體。但由于局部學生(特別是男生)學習習慣和日常行為標準還是無明顯轉(zhuǎn)變，本學期針對這一問題去抓。二、德育工作：根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。嚴格要求學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的開展，爭做文明班級1、加強對學生的養(yǎng)成教育。日常工作中，積極開展對學生的各項素質(zhì)教育。以《中學生日常行為標準》和《中學生守那么》為根本準那么，嚴格要求學生。學生從小做起，從如今做起，從一點一滴做起，使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習慣。在工作的詳細開展過程中特別注意對學生的文明禮貌教育和衛(wèi)生保持教育，制定相應的規(guī)章約束學生的行為，引導他們知而行、行而立。2、加強對學生進展愛國教育愛國是學生頭腦中需要強化的思想，本學期中利用每周的升降旗活動的時間對學生進展愛國教育，教育學生尊重國旗等，使學生樹立良好的愛國觀;利用節(jié)日時間進展愛國教育，讓學生記住歷史，進步認識。結(jié)合“北京奧運會”的有利時機，唱響愛國愛民思想道德建立的主旋律。3、選用優(yōu)秀學生干部，形成良好學習氣氛選拔好學生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風，充分調(diào)動學生學習的積極性，為形成良好學習氣氛起帶頭作用。4、利用班會對學生進展思想教育本學期中積極開展班會活動，對班會對學生進展平安教育、愛國教育、感恩教育。使學生在彼此交流中受到啟發(fā)，向別人學習，取別人所長補自己之短。同時，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進同學之間的友誼，增強集體的凝聚力。5、加強傳統(tǒng)美德教育工作。充分利用三八節(jié)、清明節(jié)組織征文活動。使學生弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學生的節(jié)省意識，加強教育，讓學生從身邊的小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約零用錢，爭創(chuàng)節(jié)約型班級。同時，在學生中深化開展感恩教育活動。充分利用主題班會，教育學生銘刻父母、老師、友人的恩情，學會報答。要為父母親做力所能及的事，并為父母寫一篇發(fā)自內(nèi)心的感謝信。6、加強德育基地建立，本學期把萬寶鎮(zhèn)政府樓做為本班的校外活動站，定期開展活動。做到校內(nèi)教育與校外教育有機結(jié)合。7、積極開展“三結(jié)合”教育活動，做好家長工作，進步家庭教育程度，同時呼吁社會力量共同教育學生。8、開展好“希望工程”和手拉手活動。教育學生助人為樂，樹立高尚的道德情操，節(jié)省一天零花錢，向貧困生獻愛心，伸出友愛之手，支助困難生。同時落實好“兩免一補”政策。9、實在加強平安教育工作。本學期要充分利用班會、板報。對學生進展防火、防電、防水、交通等方面的教育。進步學生的防范意識和自我保護意識，進步自救才能，防止意外事故的發(fā)生。10、加強法制教育工作，上好法制教育課，邀請派出所同志來校作報告。11、重視留守學生和問題子女的教育，建立檔案，研究幫教措施。12、開展好心理安康教育，教育學生上好心理安康課，順利度過人生的黃金時代。13、組織開展“書香伴我成長”讀書教育系列活動。和迎奧運會主題活動。學校教學工作方案篇4學情分析^p由于七年級學生剛由小學上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，再者農(nóng)村小學生普遍接觸體育較少根底薄弱，所以，原那么上我們準備安排的體鍛工程，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大局部學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“安康第一、平安為主”。當然課堂教學應以學生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要靈敏應變。教材分析^p新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容構(gòu)造框架，僅提供了不同程度、不同領域、不同層次的根本目的；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和施行的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因此老師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。老師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建立上來，使體育與安康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得好處。以開展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。教學目的一、知道合理安排鍛煉的時間和意義