《9父母與孩子之間的愛》PPT課件(廣西縣級優(yōu)課)語文課件

父母與孩子之間的愛弗羅姆學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作家以及《愛的藝術(shù)》。2.整體感知課文,理清文章的思路。3.深層次地明白父愛與母愛的區(qū)別。4.如何認(rèn)識兩種愛的原則。

弗羅姆（1900—1980）

20世紀(jì)美國著名的心理學(xué)家、哲學(xué)家。主要作品《愛的藝術(shù)》，是一部以精神分析方法研究愛的藝術(shù)的理論專著。

他認(rèn)為愛是一種主動的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。

作者介紹整體感知第一部分(1～3段)：愛的能力的發(fā)展。第二部分(4～8段)：愛的對象的發(fā)展。第三部分(9～10段)：總結(jié)全文，構(gòu)建自己健康而成熟的靈魂。抓關(guān)鍵句：①同愛的能力發(fā)展緊密有關(guān)的是愛的對象的發(fā)展。②父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求。1、人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征？年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）8—10歲（童年期）少年時(shí)期（成長期）成熟時(shí)期（成熟期）無愛被愛有愛創(chuàng)造愛無愛的意識，不具備感受愛的能力有被愛的意識，對被愛的反應(yīng)是感謝和高興有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學(xué)習(xí)愛別人，“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸睈蹌e人，創(chuàng)造愛“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕币?guī)律：文本探究解析：這是由母愛與父愛的“性質(zhì)”決定的。2.母愛與父愛各自有哪些積極面和消極面？為什么它們各自會有積極面和消極面的？文本探究母愛：代表自然世界。（作用）從身體上和心理上給孩子愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。父愛：代表思想世界，是法律、秩序、紀(jì)律。（作用）指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難,樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。母愛積極面----消極面----偉大，為人所渴求。

不需努力，無法贏得。父愛積極面----消極面----需要努力，受自己控制和支配。必須努力獲取，否則會失去。3、愛的對象發(fā)展由同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合。那么應(yīng)該如何“綜合”呢？解析：（1）“綜合”既需要父母進(jìn)行努力，也需要孩子自己學(xué)會“綜合”。（2）從父母的角度來說：母親既要“給予孩子一種生活上的安全感”，又要希望孩子獨(dú)立；父親所提出的要求一定要受一定的原則支配，不能專橫，要寬容而有耐心，使孩子有自信心?？傊?，父母應(yīng)該發(fā)展父愛和母愛的積極面，遏制消極面。（3）從孩子的角度來說，“綜合”就是要能融合父愛與母愛的積極的一面，并能從對父母的依附關(guān)系走向獨(dú)立。文本探究

“這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨(dú)立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?/p>

——于丹

課堂小結(jié)這篇文章借談一個人愛的能力、愛的對象的發(fā)展、父母之愛的本質(zhì)區(qū)別和優(yōu)缺點(diǎn)，來談理想人格構(gòu)建的問題。在前面分析的基礎(chǔ)上，最后一段水到渠成、高度概括。拓展延伸聯(lián)系生活的實(shí)際和自己切身的感受，談?wù)勅绾握_理解和對待父母的愛。父母的愛父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛是海，給予我