力彈力學(xué)習(xí)課件

第八章力

第1課時(shí)力彈力教學(xué)目標(biāo)：1.通過人對(duì)物體的作用，初步建立力的概念。2.通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。3.通過探究物體形變大小和外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)原理，認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)構(gòu)造及使用方法，學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。4.知道國(guó)際單位制中力的單位是牛頓（N）。5.知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。一.力是什么提水桶

推桌子

壓木板

拉彈簧

4123人類最早對(duì)力的認(rèn)識(shí)認(rèn)為是由于肌肉緊張引起的。人一.力是什么物體物體起重機(jī)推土機(jī)文具盒施力物體受力物體土桌子火車頭車廂鋼材作用提推壓拉思考：一個(gè)巴掌拍的響嗎？為什么？一個(gè)巴掌，是比喻只有一個(gè)施力物體，沒有受力物體，力就不存在，說明要產(chǎn)生力一定需要兩個(gè)物體，施力物體和受力物體。

一.力是什么

1.力：物體對(duì)物體的作用。

2.一個(gè)力的作用一定聯(lián)系兩個(gè)物體，一個(gè)叫施力物體，另一個(gè)叫受力物體。二.形變和彈力什么叫形變？請(qǐng)同學(xué)們舉些形變的例子1.形變:物體的這種形狀和體積的改變。

2.彈性形變：物體形變后，撤去外力就完全恢復(fù)原狀。二.形變和彈力當(dāng)用手使物體發(fā)生形變時(shí)，手有何感覺？3.彈力：物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力。（拉力、壓力都屬于彈力）二.形變和彈力活動(dòng)

8.1觀察物體彈性形變大小與外力大小的關(guān)系同學(xué)們先猜猜看，估計(jì)一下它們的關(guān)系？并說明理由。塑料板上壓的重物越重，塑料板彎曲得越_____拉彈簧用的力越大彈簧伸得越______大長(zhǎng)二.形變和彈力由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：4.使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體形變就越大三.力的測(cè)量1.彈簧測(cè)力計(jì)

⑴力的單位：在國(guó)際單位制中是牛頓，簡(jiǎn)稱牛符號(hào)N⑵構(gòu)造：彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成⑶原理：作用在彈簧上的外力越大，彈簧的形變?cè)酱螅ㄔ趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng).）

三.力的測(cè)量⑷彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：

Ⅰ.了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)所測(cè)力的大小應(yīng)在量程的范圍內(nèi)。Ⅱ.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值。Ⅲ.將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否在“0”刻度線處，若不在，應(yīng)校正“0”點(diǎn)。Ⅳ.測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿著彈簧的軸線方向，觀察時(shí)視線必須與刻度盤垂直。三.力的測(cè)量正確使用方法彈簧測(cè)力計(jì)倒拉，指針未指零拉力方向與彈簧軸線不在一直線上指針未指零就使用三.力的測(cè)量日常生活和實(shí)驗(yàn)中使用的形狀各異的彈簧測(cè)力計(jì)四.生活.物理.社會(huì)圖8-7箭能被拉開的弓射出去圖8-8人被彎曲的跳板彈起來圖8-9運(yùn)動(dòng)員能被彎曲的撐桿彈向高空?qǐng)D8-10人能被形變的蹦床彈起來四.生活.物理.社會(huì)

以上幾幅圖片說明了什么問題？運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，發(fā)生彈性形變的物體也具有能量嗎？1.彈性勢(shì)能：發(fā)生彈性形變的物體具有的能量。課堂小結(jié)一.力是什么1.力：物體對(duì)物體的作用。2.一個(gè)力的作用一定涉及到兩個(gè)物體，一個(gè)叫施力物體，另一個(gè)叫受力物體。二.形變和彈力1.形變：物體的這種形狀和體積的改變。2.彈性形變：物體形變后，撤去外力就完全恢復(fù)原狀。3.彈力：物體發(fā)生彈性形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生的力。（拉力、壓力都屬于彈力）4.使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體形變就越大課堂小結(jié)三.力的測(cè)量1.力的單位：在國(guó)際單位制中是牛頓，簡(jiǎn)稱牛符號(hào)N2.彈簧測(cè)力計(jì)

⑴構(gòu)造：彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成

⑵原理：作用在彈簧上的外力越大，彈簧的形變?cè)酱?。⑶彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：

Ⅰ.了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)所測(cè)力的大小應(yīng)在量程的范圍內(nèi)。Ⅱ.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值。Ⅲ.將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否在“0”刻度線處，若不在，應(yīng)校正“0”點(diǎn)。Ⅳ.測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿著彈簧的軸線方向，觀察時(shí)視線必須與刻度盤垂直。生活.物理.社會(huì)彈性勢(shì)能：發(fā)生彈性形變的物體具有的能量.課堂反饋練習(xí)1.物理學(xué)中，把

的作用稱為力。2.在國(guó)際單位制中，力的單位是

簡(jiǎn)稱

，符號(hào)為

。3.作用在物體上的外力越大，物體的形變就

，根據(jù)這個(gè)特性人們制成了

，用來測(cè)

的大小，

就是其中的一種。物體對(duì)物體牛頓牛N越大測(cè)力計(jì)力彈簧測(cè)力計(jì)課堂反饋練習(xí)4.下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B只要物體間接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力C發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力就越?/p>

D只有彈簧才產(chǎn)生彈力C課堂反饋練習(xí)5.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不的傾斜B使用前必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度C使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向D不能用來測(cè)量超過它的量程的力A感謝您的關(guān)注ThankYou!力的測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造

信息快遞在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N小常識(shí)兩個(gè)較小的雞蛋放在手中，