花兒為什么這樣紅優(yōu)質課演示文稿

花兒為什么這樣紅優(yōu)質課演示文稿目前一頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點（優(yōu)選）花兒為什么這樣紅優(yōu)質課目前二頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前三頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前四頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前五頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前六頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前七頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前八頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前九頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十一頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十二頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十三頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十四頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十五頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十六頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十七頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十八頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前十九頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前二十頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前二十一頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前二十二頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點目前二十三頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點花兒為什么這樣紅賈祖璋目前二十四頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點說明文有關知識

回顧1、說明文是以

為主要表達方式的一種文體。2、按說明對象和說明目的的劃分，說明文可分為

說明文和

說明文。

說明事物事理目前二十五頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點說明文閱讀方法⑴、找對象⑵、抓特征⑶、理順序⑷、析方法⑸、品語言目前二十六頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點

朗讀全文，整體感知

1.體裁是

說明文

2.題目“紅”的含義是

。

（用詞語回答）

3.從總體上看，本文的說明對象是

。說明對象的特征：

______________事理五彩繽紛花兒紅的原因

五彩繽紛目前二十七頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點

掌握下面的詞語灼（ ）傷裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()鏡

zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng

目前二十八頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點

文章題目原是一句歌詞，用了什么修辭手法?用來做題目有哪些好處?

整體感知目前二十九頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點跳讀課文,課文從哪幾個不同的角度回答了花兒為什么這樣紅這個問題？試試看，你能不能畫出文章的結構圖。合作探究、深入學習目前三十頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點內部原因外部原因1、物質基礎（有無色素）2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保護作用)4、進化觀點(發(fā)展過程)5、自然選擇（昆蟲作用）6、人工選擇（增添新種）花兒為什么這樣紅文章結構圖大自然的杰作人工培育的成果目前三十一頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點

提出問題花兒為什么這樣紅第一層（2-7）內部原因第二層（8-10）外部原因1、花兒的物質基礎（花青素和胡蘿卜素）2、物理學原理（光波的反射）3、生理上的需要（熱效應的大?。?、生物進化過程（以綠色為起點向兩端發(fā)展）5、自然選擇（昆蟲的作用）6、人工選擇（加快進程，增添新品種）目前三十二頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點

探究：2—7段、8—10段分別采用了什么樣的說明順序？*2—7邏輯順序（橫向說明）*

8—10時間順序（縱向說明）目前三十三頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點研讀課文，請思考：這六個方面的順序能否互換？為什么？1、花兒的物質基礎2、物理學原理3、生理上的需要4、生物進化過程5、自然選擇6、人工選擇內部原因外部原因主-----次現(xiàn)象-----本質邏輯順序目前三十四頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點全文結構一、（1段）總：贊嘆紅花的鮮艷美麗、并提出“花兒為什么這樣紅”的問題。二、（2—10段）分：分別從六個不同角度說明花兒為什么這樣紅的內在原因和外在原因。三、（11段）總：概括花紅的原因、總結全文。目前三十五頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點全文的結構：設疑(總說)解疑（分說)小結（總說）目前三十六頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點第二課時目前三十七頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點1、說明文是以（）為主要表達方式的一種文體，按說明對象和說明目的的劃分，說明文可分為（）說明文和（）說明文。本文是一篇（）說明文。

2.題目“紅”的含義是（）。作者

是一位

作家。說明事物事理事理五彩繽紛賈祖璋生物學科普（一)課前熱身目前三十八頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點1、找出這篇課文的說明方法，并說出這種說明方法的作用。2、體會說明文語言的準確性。(二)學習目標目前三十九頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點【知識鏈接】常用說明方法及作用下定義、分類別、舉例子、畫圖表、打比方、列數(shù)字、作比較、引資料。舉例子——選例精當，具有趣味性、知識性，通俗而確切地說明了事理。作比較——使最具影響力的內容更為具體明顯，特征突出。目前四十頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點“比較”“幾乎”“相當”“很”“尤其”“稍微”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計；“多”“有余”等表數(shù)量；“全”“都”等表范圍；

“屢次”“常?！钡缺眍l率。【知識鏈接】體會語言的準確性的方法目前四十一頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點這些詞語放在動詞、形容詞前統(tǒng)稱為“修飾、限制語”。為了使說明語言準確嚴密通常在以下幾方面進行修飾限制：程度、狀態(tài)、性質、范圍、數(shù)量、表估計、時間使用表程度的“最長”一詞，可使語言表達得更具體、全面，增強嚴密性、準確性、空間、頻率等。目前四十二頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點1、本文采用了哪些說明方法？作用是什么？試舉例說明。合作探究、深入學習目前四十三頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點1.本文主要運用了哪些說明方法？試從課文中找出例子并加以分析。

(三）研讀探究

示例：“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。分析：這里運用列數(shù)字、舉例子兩種說明方法，具體有力地說明了人工選擇大大加快了花紅的進程，在較短的時間內取得了顯著成果。目前四十四頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點（1）舉例子、分類別

例如“牡丹，又自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉、樓子、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。”舉例子的句子還有很多……目前四十五頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點（2）列數(shù)字、舉例子：例如“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種?！狈治觯哼\用兩種說明方法，說明了人工選擇大大加快了花紅的進程，在較短的時間內取得了顯著成果。目前四十六頁\總數(shù)四十七頁\編于十三點（3）作比較、分類別：

例如“在光譜