舌運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)估

舌運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)估職業(yè)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)原理評(píng)估目的評(píng)估工具評(píng)估內(nèi)容評(píng)估過(guò)程結(jié)果分析康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)原理本節(jié)遵循舌運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律和舌異常運(yùn)動(dòng)模式形成的規(guī)律；選取了能夠反映舌運(yùn)動(dòng)能力的16個(gè)檢測(cè)動(dòng)作，其中有11項(xiàng)檢測(cè)舌尖運(yùn)動(dòng)能力（舌尖是引導(dǎo)舌運(yùn)動(dòng)及其靈活性的的關(guān)鍵）；通過(guò)患者模仿這些動(dòng)作時(shí)的表現(xiàn)來(lái)判斷舌運(yùn)動(dòng)的發(fā)育和受障礙的程度?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)評(píng)估目的檢測(cè)舌肌力、舌尖的運(yùn)動(dòng)能力以及舌的各種運(yùn)動(dòng)模式。分析舌運(yùn)動(dòng)障礙的原因，為制定舌運(yùn)動(dòng)治療方案提供依據(jù)。監(jiān)控療效：在治療過(guò)程中，通過(guò)多次比較評(píng)估結(jié)果，監(jiān)控療效，調(diào)整治療方案，檢測(cè)治療方法的有效性和合理性。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)評(píng)估工具記錄表《舌口部運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》1份《舌口部運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估記錄表》1份康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)評(píng)估內(nèi)容舌的運(yùn)動(dòng)能力舌的運(yùn)動(dòng)范圍舌的運(yùn)動(dòng)控制能力舌的運(yùn)動(dòng)速度舌的肌張力康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)評(píng)估內(nèi)容舌在自然放松狀態(tài)下康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌肌力檢查康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖前伸康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖下舔下頜康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖上舔上唇康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖上舔齒齦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖左舔嘴角康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖右舔嘴角康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖上舔硬腭康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖前后交替運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖左右交替運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌尖上下交替運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)馬蹄形上抬模式運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌兩側(cè)緣上抬模式運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌前部上抬模式運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)舌后部上抬模式運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)