先天性行為和學(xué)習(xí)行為

關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為PPTPPT第1頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

想一想:

1.小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？

2.小狗生下來就會(huì)到指定地點(diǎn)去大小便么？

3.小狗生下來就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？

4.這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？

5.前一種和后兩種為什么不一樣呢？第2頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為第3頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月溫故知新：什么是動(dòng)物的行為？

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。第4頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月取食行為第5頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月繁殖行為第6頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月防御行為第7頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為第8頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

遷徙行為第9頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

從行為獲得的途徑來看先天性行為學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的行為第10頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

先天性行為：動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。（本能）一先天性行為第11頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。（后天性的，由經(jīng)驗(yàn)積累、模仿或?qū)W習(xí)而獲得的行為）二學(xué)習(xí)行為第12頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別生來就有的本能不是生來就有，是在成長(zhǎng)過程中形成由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境低等無脊椎動(dòng)物的主要行為方式動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾苍酱蟮?3頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。資料1學(xué)習(xí)行為第14頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料2先天性行為第15頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月小鳥喂魚一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料3先天性行為第16頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。資料4學(xué)習(xí)行為第17頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物。有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上。旁邊放著其他植物的葉子，結(jié)果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。先天性行為第18頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩ＹY料5（a）學(xué)習(xí)行為第19頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月黑猩猩摘取食物成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)學(xué)習(xí)行為第20頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月思考一：對(duì)比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？

先天性行為是動(dòng)物出生時(shí)必不可少的行為，是動(dòng)物生存最基本的條件。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去。

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷獲得新的學(xué)習(xí)行為。因此，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為。第21頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月思考二：對(duì)比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？經(jīng)分析可知，先天性行為有很多局限性。(1)美國紅雀喂養(yǎng)金魚的先天性行為對(duì)美國紅雀來說，是一種浪費(fèi)，對(duì)本物種的延續(xù)沒有任何意義；（2）先天性行為不會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變，如果一種生物只有先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，該生物就會(huì)因找不到食物或不能避害等而被大自然淘汰。資料3資料4第22頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有什么不同？這說明了什么問題？大山雀喝牛奶大山雀偷喝牛奶黑猩猩摘取食物

不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)；同種動(dòng)物的不同個(gè)體學(xué)習(xí)能力也有差別。這些說明學(xué)習(xí)行為離不開遺傳因素的作用。第23頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月先天性行為和學(xué)習(xí)行為的意義：動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。第24頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月研究動(dòng)物行為的方法觀察法實(shí)驗(yàn)法觀察法和實(shí)驗(yàn)法這兩種方法的結(jié)合第25頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月1、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶學(xué)習(xí)檢測(cè)DDB第26頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月4、下列各項(xiàng)中，屬于捕食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），遷徙行為的是（）。

A、

獅子追捕羚羊B、一只母豬哺育者8只小豬

C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣D、秋后大雁南飛ACDB第27頁，課件共29頁，創(chuàng)作