2023年度初中學校政教處工作計劃報告

2023年度初中學校政教處工作計劃報告（范文）

一、指導思想

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身（幸福）奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構(gòu)建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、（感恩）教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理安康教育、環(huán)境教育等為重點，深入推動“德育特色學校”創(chuàng)立工作，努力形成敬重師長、關(guān)懷同學、喜愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增加我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以效勞教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)治理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍治理標準化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理安康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

(一)德育隊伍建立持續(xù)化

1、以師德建立推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進展以下幾方面工作：①標準教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德（承諾）書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進（事跡）。在嚴格抓學習、紀律、行為標準的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡潔粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領(lǐng)導和完善德育工作網(wǎng)絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理安康教師、政治教師為骨干，全體教職工為根底共同參加的學校德育工作網(wǎng)絡。

(1)加強政教處德育干部隊伍建立。組織本處室干部的德育理論學習和德育討論，創(chuàng)新性地開展德育工作;每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效;明確政教處工作人員的職責分工，把政教處局部工作進展專項治理(衛(wèi)生、安全、宿舍)由三位副主任實行輪崗治理，以便提高工作效率;政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進展檢查登記(初二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師)，準時了解各年段德育實施狀況;建立德育導師與問題生掛鉤制度(初二、初三洪祺師，、初二、高二恒毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師)，以便進一步抓好問題學生的專題教育;仔細貫徹執(zhí)行《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

(2)協(xié)作團委加強團隊、學生會干部隊伍的建立和業(yè)余團校建立，注意對學生干部的培育。通過“團代會”選舉產(chǎn)生新的學生會、團委會干部，壯大優(yōu)秀青少年組織;通過“團員意識教育”、學生干部值日(文明督導)、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的自主治理和引領(lǐng)作用。

(3)抓好年段長、班主任隊伍建立。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》;堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習制造條件;二是對年段、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋;連續(xù)推動班主任理論學習活動，鼓舞每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文;加強對年輕班主任的培育，關(guān)懷他們的生活與工作。特殊是學校領(lǐng)導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務上，政教處定期組織培訓，由閱歷豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決方法，使新班主任盡快（成長）起來(新老班主任結(jié)對子);加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要細心（籌劃）、預備、組織，必需按大周安排的事先(單周三前)制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規(guī)律的學年主題班會課教案、課件(制定時必需圍繞學校政教處工作規(guī)劃、年段工作規(guī)劃);建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領(lǐng)導組分年段開展德育研討活動。

(4)各班要加強班集體建立，尤其加強班級精細化治理，尤其班級目標治理;建立強有力的班干部隊伍，分發(fā)《恒興中學班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并依據(jù)本班實際制定切實可行的班規(guī)、班紀和班級目標、任務。

(5)加強心理安康教育，培育學生健全的人格。做好全校師生的心理調(diào)適和心理安康教育工作。進一步加強心理詢問室的硬件和軟件建立，[蓮~山課件]完善并細化心理詢問的程序和（規(guī)章制度），尤其建立《恒興中學學生心理干預機制》，開展形式多樣的心理詢問活動，并將連續(xù)參加心理課題的討論，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創(chuàng)立心理社團、各班設(shè)立心理委員、設(shè)立心理詢問熱線電話、心理信箱、網(wǎng)上心理詢問，并連續(xù)編印心理小報《心晴》，宣傳心理學問，為師生擁有安康的心態(tài)奠定根底。同時邀請專家為學生、家長、教師，特殊是初三、高三學生和家長作家庭教育報告會

(二)德育宣傳教育常?；?/p>

1、依據(jù)《中學生守則》、《中小學生日常行為標準》、《恒興中學學生在校一日常規(guī)》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、播送、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展標準教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理安康教育、環(huán)境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增加學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校歌(第一大周進行班班有歌聲)等育人作用，加強班風、班集體建立，通過教育引導、活動創(chuàng)立、典范示范等多種形式，逐步確立“安康向上、團結(jié)互助、喜愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注意學科滲透，提高育人效果。在各科教學規(guī)劃和教案中詳細表達德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正表達“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。

4、開掘家庭和社區(qū)教育資源，提升教育特色。

(1)充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和（建議），貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會，通過家長學校，進展面上和點上的溝通，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其協(xié)作學校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社區(qū)教育資源，有規(guī)劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參加、體驗中提升素養(yǎng)。

(三)德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我校連續(xù)有組織、有規(guī)劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展現(xiàn)學生的才華，培育學生的力量，陶冶學生的情操。

1、開展“行為標準養(yǎng)成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校治理，培育學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培育、提升學生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)立文明安康、溫馨和諧的美妙校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為標準養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。

此次活動分為三個階段。

第一階段是宣傳發(fā)動階段。學校充分利用校園播送、宣傳欄、櫥窗、校園網(wǎng)站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發(fā)放告家長書、（建議）書等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想熟悉。

其次階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為標準》、《恒興中學學生一日常規(guī)》，在學生之間綻開批判和自我批判，引導學生自覺遵守各項行為標準。召開“文明行為標準”相關(guān)主題班會，在初一年段、高一年段開展軍訓;在初二年段開展“文明禮儀學問”主題板報競賽活動;在高二年段開展征集“文明標語”、格言警句競賽活動。值日行政、年段長、班主任等各層監(jiān)視檢查人員，將對各班級的活動狀況做準時、負責的檢查和反應。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。

第三階段為總結(jié)表彰和持續(xù)階段。各個班級將召開班會，總結(jié)本班在“行為標準養(yǎng)成教育月”中的各項工作及收到的成效，在穩(wěn)固成果的同時，持之以恒地教育、養(yǎng)成學生的文明行為習慣。學校將召開總結(jié)表彰大會，對在此次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人賜予表揚和宣傳，在全校范圍內(nèi)評比“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。

2、連續(xù)抓實感恩責任教育活動(10月份)。以“感謝父母哺育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫忙我”為突破口，幫忙學生共同制造積極、歡樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信;②給教師寫感恩信;③講“感恩父母(教師)、感恩社會”的故事;④實踐感恩行動;⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報;⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育(11月份)。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園播送、師生集會等形式對師生進展安全學問教育。要求每班出一期安全學問黑板報、校團委、學生會出一期有關(guān)安全學問的宣傳欄并利用校播送進展安全學問教育;開展安全學問教育：組織學生學習《學生意處損害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意損害、預防和消退他人暴力侵害等學問講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育;各班組織一次以安全學問為主題的班會;進展安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設(shè)施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進展重點排查，發(fā)覺特別準時（整改）。

4、開展抱負、心理安康教育活動(12月份)。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、（青春）期教育為突破口，讓學生形成自我調(diào)整的掌握力量，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

(四)德育常規(guī)治理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時連續(xù)開展“德育導師工作制，印發(fā)《恒興中學德育導師手冊》，建立共性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程治理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要仔細填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的閱歷總結(jié)。

2、連續(xù)推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日狀況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流淌紅旗;尤其加強學生文明督導值日制度，催促學生仔細履行值日職責，積極參加學校治理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為標準外化為行為、內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求進展。

3、加強常規(guī)治理和行為標準教育。通過完善《恒興中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規(guī)檢查小組，對學生日常行為標準及對班級日常治理工作的考核連續(xù)強化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式(如收集班級見聞)，對學生進展準時教育和引導，準時訂正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節(jié)做起。從最根本、最簡潔、最簡單無視的細節(jié)入手，增加學生禮儀意識、節(jié)省意識、衛(wèi)生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特殊是班主任，要勤到班(舍)、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決;學生心情低落，通過談心去鼓舞;學生的突出問題，通過談心去暖和;不做事后“消防員”。

5、連續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必需參加聽課、評課。

6、推行早讀下課前3分鐘即興（演講）和課前3分鐘靜息制度，內(nèi)化為學生的自覺行為。有規(guī)劃、有步驟的開展，“主體參加——自我體驗”型德育型式創(chuàng)立的實踐活動，不斷總結(jié)勝利的閱歷，改良存在的問題，使之成為特色。

7、加強手機治理。隨著經(jīng)濟的進展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學生、生活帶來好處，但也有很多的負面影響，嬉戲、短信、談天、不安康的內(nèi)容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。為此，學校、各年段、各班級必需加強對學生使用手機治理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和安康成長。

8、加強校園環(huán)境衛(wèi)生干凈化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標準要求。切實落實好衛(wèi)生責任制，做到分工明確，責任到人;通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告制止同學把食品帶入教學區(qū);堅持一日三清掃和拖洗制度，注意一日衛(wèi)生保潔制度，同時要搞好綠化責任區(qū)的花木治理，去除雜草，毀滅衛(wèi)生死角;堅持一日兩次垃圾拿到垃圾房清理制度，(教室：早自修、第八節(jié);宿舍:早上起床、晚自修);年段成立常規(guī)檢查小組，尤其對年段班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比;政教處負責組織衛(wèi)生室人員進展一日二檢查評比制度(上午第一節(jié)，下午第五節(jié))。

9、加強學生宿舍治理，打造恒興中學治理亮點。

①建立、健全學生宿舍治理制度。

②加強生管教師和學生宿舍治理員培訓、考核力度，大力提高生管教師和宿舍治理員的素養(yǎng)和力量。

③加強寄宿生教育，培育寄宿生良好的生活習慣。

④加強學生宿舍文化建立，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務整理成為學校治理的一大亮點。

10、完善《安溪恒興中學綜合素養(yǎng)評定工作方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素養(yǎng)評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素養(yǎng)評價工作。并通過建立德育導師制、心理幫助、成長記錄、鼓舞教育等方式，引導學生從道德素養(yǎng)、溝通與合作、運動與安康等方面自我評價、反思，從而增加學生學習的積極性、主動性，[蓮~山課件]培育學生集體榮譽感，學生的綜合素養(yǎng)得到很大提高。

(五)文化建立陣地化

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