教師綜合素質培養(yǎng)與提升自測

教師綜合素質培養(yǎng)與提升自測單選題（共30題，每題2分）.“教育是評價的基礎，評價過程是教育過程”，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評價原則的（）方向性原則客觀性原則科學性原則D?教育性原則我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.指出下列最能體現(xiàn)近代著名“人民教育家”陶行知為人師表典范的是（）A.好學不厭，心系民眾無情面的解剖自己青年導師，知識里手D.捧著一顆心'來，不帶半根草去我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.主張教師要重視環(huán)境育人，認為“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的我國古代教育家家是（）A.孟子B.墨子C.荀子D.老子我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無.將道德義務明確區(qū)分為顯見義務和實際義務的是英國現(xiàn)代論理學家（）A.培根B.羅斯C.康德D.霍布斯我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無.我國古代專門論述教師的著作《師說》的作者是（）A?孔子B.荀子C.韓愈D.張載我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無.1956年，以交通大學為代表的一批高校、工廠、科研院所堅決執(zhí)行黨中央關于西遷的決定，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要的地方來，成為西部大開發(fā)的先行者?！拔鬟w精神”彰顯了（）愛黨、報國、興業(yè)的情懷愛黨、愛民、愛國的情懷愛國、愛民、為民的情懷愛國、報國、興國的情懷我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無.在學生的各項權利中，最主要、最基本的一項權利是（）。A.政治權B.名譽權C?人身權受教育權我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.義務是真實自由的（）A.基礎B.前提C?條件D.保證我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無.教師職業(yè)良心在本質上，來源于（）先天形成的神授的意志C?先驗的主觀主義在社會實踐和自覺修養(yǎng)中形成我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.道德的本質是（）神的意志主觀精神C?先驗的善良意志D.由社會存在所決定的社會意識我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.一個人的成長與成才一般來說要受三種教育的影響，及家庭教育、社會教育和學校教育，而其中具有決定意義的是（）家庭教育社會教育C?學校教育D.以上三種都不是我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無.教書和育人的關系是（）A?并列的B.遞進的C.互補的D.辯證統(tǒng)一的我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.我國高等學校的領導體制是（）A?校長負責制黨委書記負責制黨委領導下的校長負責制黨政聯(lián)席制我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。為人師表清正廉潔C?敬業(yè)愛業(yè)D?團結協(xié)作我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無.教師的職業(yè)理想（）從發(fā)生的形式看是主觀的，但其內容是客觀的從發(fā)生的形式看是客觀的，但其內容是主觀的從發(fā)生的形式看是主觀的，其內容也是主觀的從發(fā)生的形式看是客觀的，其內容也是客觀的我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無.在師生溝通過程中，不恰當?shù)捏w態(tài)語是（）。面帶微笑會意點頭贊許目光手指亂戳我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.有關義務教育階段課程設置要求的說法，錯誤的是（）。嚴禁隨意提前結束新課學校要嚴格執(zhí)行國家頒布的課程方案保證開齊開足規(guī)定課程，僅畢業(yè)年級除外嚴禁隨意增減課程及課時我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無.教師職業(yè)是一個集腦力勞動與體力勞動于一體的職業(yè)，高強度的工作給教師的生理和心理都造成了不小的壓力，一致出現(xiàn)了教師職業(yè)病。下列說法不正確的一項（）說話時間多，應防止咽喉炎站立時間長，應防止腿部靜脈曲張伏案時間多，應防止頸腰椎病和神經衰弱D?學生難管理，應防止路怒癥我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無.把“得天下英才而教育之''看作是人生三大樂趣之一的我國古代教育家是（）A?孔子B.孟子C.韓非子D.王陽明我的答案：C參考答案：B答案解析：暫無.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。嚴謹治學B?實事求是與時俱進理論聯(lián)系實際我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無.指出下列最符合教師職業(yè)道德的說法是（）相逢開口笑不恥下問仁愛救人D?服從命令我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無.高校教師的基本職責是（）熱愛教育獻身教育教書育人學問至上我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無.某市教委在教師中調查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到''的學生僅占10%!這說明（）。教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B?教師尚不具有崇高的首先境界C?教師缺乏信心D?教師缺乏愛心我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無.在明確教師職業(yè)發(fā)展個性的內容時，正確的做法是（）緊緊圍繞教師職業(yè)進行定位堅持以教為主，兼學別樣的原則將興趣指向教育實踐的要求，充分發(fā)揮自己的智慧潛能培養(yǎng)多種興趣和愛好，以便適應社會其他工作的需要我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最根本的道德責任是（）。依法執(zhí)教教書育人愛崗敬業(yè)D?團結協(xié)作我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無.葉圣陶指出：“教師得先肯負責，才能談到循循善誘、師生合作”，這說明教師的（）對于道德責任的承擔意義重大。管理意識責任意識法制意識身份意識我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A?教師行政復議教師申訴制度C?教師行政訴訟D?教師調解制度我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無?教師道德修養(yǎng)的過程，實際上是（）A?教師職業(yè)道德規(guī)范內化的過程B?教師不斷學習、努力鍛煉的過程新舊兩型職業(yè)道德觀斗爭的過程資產階級和無產階級思想斗爭的過程我的答案：B參考答案：A答案解析：暫無.“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！边@充分說明教師的（）勞動具有個性化勞動具有精細性勞動具有特殊性勞動周期長、見效慢我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無?教師自我評價的內在動力是教師的（）。教學效能感教學行為內心信念堅強意志我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無多選題（共10題，每題3分）?教師與同事關系的三大類型是（）A.自重型B.親和型C?排斥型D.偏執(zhí)型我的答案：ABC參考答案：ABC答案解析：暫無?教師幸福能力包括（）廣義幸福能力狹義幸福能力個人幸福能力集體幸福能力我的答案：AB參考答案：AB答案解析：暫無.教師職業(yè)技術行為的特點有（）與主體關系的密切性涉及領域的廣泛性C?教學對象的制約性學習過程的復雜性我的答案：ABC參考答案：ABC答案解析：暫無.教師職業(yè)道德的基本功能包括（）認識功能調節(jié)功能遷移功能約束功能我的答案：ABC參考答案：ABC答案解析：暫無.素質導向原則包含（）A.差異性B?公平性C.效率性D.創(chuàng)新性我的答案：BCD參考答案：BCD答案解析：暫無.教師職業(yè)道德教育，常用的方法是（）理論傳授法個人內省法榜樣示范法行政處分法我的答案：AC參考答案：AC答案解析：暫無.教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)的價值（）可使教師職業(yè)道德人格不斷完善可使教師做好教育工作有利于推動社會主精神文明建設有利于促進素質教育的實施我的答案：ABCD參考答案：ABCD答案解析：暫無.所謂道德，就是由一定社會關系，特別是經濟關系所決定，依靠（）來維系，以區(qū)分善惡、正邪、榮辱為內容的思想意識、行為規(guī)范和實踐活動的總稱。社會輿論傳統(tǒng)觀念內心信念強制命令我的答案：ABC參考答案：ABC答案解析：暫無.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的作用（）提高教師素質的關鍵形成良好教風的內在動力C.培養(yǎng)和造就“四有”新人的重要保證對社會主義精神文明建設具有促進作用我的答案：ABCD參考答案：ABCD答案解析：暫無.根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當履行的義務有（）完成工作任務關心愛護學生自身水平提高制止有害學生的行為我的答案：ABCD參考答案：ABCD答案解析：暫無判斷題（共10題，每題1分）.學生對教師教書育人的態(tài)度、情感、責任心、教學藝術、教學內容、言傳身教、理想信念、道德品質、行為舉止等肚子啊經常不斷地進行道德評價。因此，學生對教師職業(yè)道德的評價至關重要。（）對錯我的答案：對參考答案：對答案解析：暫無.離開了教師間的紀律關系，師生關系就會陷入無序或隨意狀態(tài)，因此，師生關系就是純紀律關系。（）對錯我的答案：錯參考答案：錯答案解析：暫無.教師職業(yè)道德的自我評價是提高教師職業(yè)道德水平的不可或缺的重要環(huán)節(jié)，教師對自己作出嚴格公正的評價，需要有勇氣和自我解剖的決心，唯有如此，教師的職業(yè)道德才能發(fā)展到一個新的水平。（）對錯我的答案：對參考答案：對答案解析：暫無.教師應該是道德卓異的優(yōu)秀人物。（）對錯我的答案：對參考答案：對答案解析：暫無.提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是理論聯(lián)系實際，知與行相統(tǒng)一。（）對錯我的答案：對參考答案：對答案解析：暫無.在階級社會中，不同的階級有不同的善惡標準，所以，教師職業(yè)道德評價很難找到一個客觀標準。（）對錯我的答案：錯參考答案：錯答案解析：暫無.社會主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)具有豐富的內容，包括政治素質、業(yè)務素質和心