2023年幼兒園大班秋季班務工作計劃

2023幼兒園大班秋季班務工作計劃（10篇）

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇1

度過了一個酷熱的暑假，我們又精神抖擻的回到了幼兒園!活潑而歡樂的孩子們也回到了教師身邊，開頭邁向一個新的臺階!大二班的三位教師也將以甘于奉獻的愛心、團結合作的精神、積極創(chuàng)新的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，在“討論型試驗幼兒園”組織中不斷完善自我，把“唯實、探究、創(chuàng)新”的內在品質作為工作重點，在全面領悟園務規(guī)劃和保教規(guī)劃精神的根底上，重視班級常規(guī)的建立，以“幼小連接”為主線，確保每位幼兒身心安康的和諧進展，開展扎實、有效的教育教學活動，并努力使教育教學活動的內容、形式、質量上有進一步提升。

一、工作重點

1、工作中保教并重，注意幼兒的共性進展和對幼兒良好行為習慣的培育，建立良好班風。

2、建立仔細、求實、協(xié)力、負責的班級工作氣氛，不斷創(chuàng)新、團結互助、發(fā)揮教師長項，開展豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒各方面力量的進展。并形成班級特色。

3、在工作中從細部著手、從點滴做起，重視安全教育工作，加強幼兒愛護意識，確保安全每一天。，根據(jù)程序進展有效安全的工作。

4、做好幼兒連接工作、幫忙幼兒順當渡過小學入學期。

5、多途徑加強家園之間的溝通促進家園聯(lián)系，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園關系。

二、工作目標及措施

(一)教育教學工作

1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，準時進展觀看、分析商討每月主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、詳細、一系列的月周日活動規(guī)劃。

2、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物，引導幼兒大膽進展探究。

3、引導幼兒主動學習，通過集體活動、分組活動、個別指導、自選活動等教育形式。讓幼兒發(fā)覺問題，充分調動幼兒的各種感官、主動學習。

4、每月積極依據(jù)主題進展班級環(huán)境創(chuàng)設、豐富區(qū)與材料，為幼兒供應充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探究和制造。

5、為幼兒建立主題活動展現(xiàn)冊，充分表達幼兒的主動性與探究性。將幼兒在主題活動中的作品、活動記錄收集在案，以便于家長準時了解幼兒在園的活動內容。

(二)保育工作：

1、教師全面負責本班的室內外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進展清潔消毒。并按要求填寫消毒記錄。

2、做好秋冬季的傳染病的保健工作，為幼兒供應安全舒適的環(huán)境。

3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設干凈的活動環(huán)境。

4、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培育，有組織、有規(guī)劃地開展戶外體育活動，增加幼兒體質。

5、關懷幼兒身體安康，對體弱的幼兒留意加強護理，增加免疫力。

6、協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。準時利用多途徑向家長宣傳季節(jié)性流行病的預防。

7、協(xié)作幼小連接，幫忙幼兒形成良好坐姿、握筆姿態(tài)及閱讀姿態(tài)。

8、做好每日考勤工作，對未入園的幼兒電訪、查明緣由，并記錄。

9、隨時檢查班級上設施，發(fā)覺擔心全隱患準時上報園部，杜絕損害，把安全工作放在第一位;

(三)德育工作

1、盡全心愛班級每個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。

2、依據(jù)本班幼兒年齡特點，培育幼兒良好的心情。

3、創(chuàng)設良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氣氛中受到教育。

4、充分利用主題墻創(chuàng)設豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動參加活動室的布置，體驗小仆人翁的精神。

三、家長工作

(一)營造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，切實樹立為家長效勞的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，急躁傾聽家長的意見，切實幫忙家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時換位思索，學會體諒。

(二)個別家長工作。依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，有針對性地開展個別家長工作，連續(xù)做好家長約談工作，并做好反應記錄。

(三)發(fā)揮家委會小組的作用，參加班級的治理與各項活動的籌備工作。溝通協(xié)調家園關系，以便改良工作，提高教育質量。

(四)注意家長工作的實效性，多途徑的加強家園聯(lián)系，讓每一位家長都能準時了解孩子的成長。

1、家長開放日

家長通過觀摩可以從中詳細了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參加活動的過程中，還可以觀看到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參加活動，教師要作必要的引導，告知家長活動看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動性、積極性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的進展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

2、班級網(wǎng)站和教師個人博客

教師通過在班級網(wǎng)站和教師個人博客公布本班級工作重點、教育教學規(guī)劃，幼兒園活動預報、幼兒活動掠影、作品展現(xiàn)讓家長了解每階段幼兒在園的活動與進展狀況、教育要求和對家長協(xié)作的盼望。同時要留意與家長互動，有針對性地提高家長的家教水平。

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇2

本學期，我擔當大四班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為教師，我們應充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設多元的學習環(huán)境，為上小學打好根底，以便孩子能較順當?shù)剡M入小學學習。本學期我們的班級工作以幼兒園的工作規(guī)劃為指導，結合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結合幼兒的年齡特點，營造一個安康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子安康歡樂成長，為幼小連接打下良好的根底。

一、班級狀況分析：

本班狀況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人，女孩13人，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和教師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜愛參與集體教學活動，對承受新學問有較深厚的興趣，局部孩子在上課時思維活潑，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜愛閱讀圖書，聽故事，喜愛一些操作的活動。幼兒愿意參與各項體育活動，根本動作的進展較協(xié)調，已經具有肯定的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理力量，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、局部幼兒性格好強，以自己為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進展操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。

3、傾聽力量：局部幼兒傾聽力量差，在同伴或教師敘述時，留意力不集中。

4、局部幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

5、個別幼兒比擬好動，散漫，聽信號力量差，時常需要教師提示催促。

6、一小局部幼兒吃飯速度慢,消失挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上狀況，我們班三位教師將連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作規(guī)劃，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作規(guī)劃。

二、本學期工作重點。

1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進展清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供應安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設干凈的活動環(huán)境。協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防。幫忙幼兒學會個人衛(wèi)生儀表干凈、大方。進一步做到文明進餐，能自覺地進展餐后整理。學會依據(jù)天氣的冷暖準時增減衣服。小朋友之間應當團結友愛、相互謙讓。

2、教學工作：

(1)仔細開展好幼兒園課程建立的每個活動，培育學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的興趣，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進展幼兒的思維和語言力量。

(2)語言方面主要培育幼兒能仔細傾聽別人說話，不插嘴，堅持說一般話，社會方面培育幼兒積極參與集體活動，在活動中情愿與人合作，形成初步的合作意識。科學方面培育幼兒主動觀看感知動植物，在操作活動中，學習把整體分成若干局部，體會相等和不等。藝術方面主要培育幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，依據(jù)主題組織形象，構成簡潔的畫面情節(jié)。

3、家長工作：

本學期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往力量。

(1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換意見和建議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調全都。

(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點學問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教育水平。

(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

4、環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起公平，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領域教學內容及嬉戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機，以促進自信念與進取心。

三、月工作安排：

九月：

1、結合班上實際開展主題活動，重點培育良好常規(guī)習慣教育。

2、召開好學期初家長會。

3、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。

十月：

1、結合教材開展相應“愛祖國”主題活動，培育孩子喜愛祖國的情感。

2、大班幼兒體育競賽。

3、兒童秋季游園活動。

4、開展好安全學問競賽和安全演練活動。

十一月：

1、結合教材開展相應的主題活動。

2、開展家長半日開放活動，做好家園共育工作。

十二月：

1、對教育目標完成狀況進展檢查。

2、開展“迎新春”活動。

3、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理力量評比。

元月：

1、冬季安全教育

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班，閱歷還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜愛，我信任我肯定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相連接，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的根底!

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇3

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。我們特制定了20xx年大班班務工作規(guī)劃，本學期也是我班孩子將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、安康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

為了節(jié)省教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學期工作規(guī)劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學預備工作。詳細包括：

1、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。

2、培育幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的興趣，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

3、進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進展幼兒的思維和語言力量。

4、培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

5、培育幼兒良好的共性品質。培育幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

(二)對大班進展的特地的入學預備工作。詳細包括：

1、培育幼兒憧憬入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿铡?/p>

3、不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的時機。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣;仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。

2、鼓舞幼兒在集風光前大膽地表達自己，制造更多的熬煉時機，讓幼兒能完整、連貫地進展表述。

3、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。

4、注意構造性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進展教育，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。

5、連續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的力量。

6、完善幼兒個人檔案，科學、公正、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準時調整改良自己的教育教學。

7、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

8、通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的分散力。

家長工作：

1、注意家園聯(lián)系，加強效勞意識，提高效勞質量。

2、積極、熱忱、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長供應一些實際的幫忙。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

5、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫忙幼兒進步。

6、鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

7、定期向家長開放半日活動。

8、利用各種親子活動促進良好的親子關系。

9、對新生進展家訪。

三、衛(wèi)生安全工作規(guī)劃：

1、為幼兒供應一個安全、舒適、干凈的學習、生活環(huán)境。

2、加強對幼兒的安全教育，增加幼兒的愛護意識，消退安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

4、培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管好自己的物品。

5、培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

6、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

7、幫忙局部幼兒度過換牙期的不適。

四、班級人員的協(xié)作：

1、建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作力量。

2、加強電腦學問及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進展教學，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。

3、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班力量和主動參加教學的力量。

5、加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完本錢學期的工作。

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇4

一、幼兒狀況分析：

本學期大一班39個幼兒，他們安康、得意、活潑、積極，有著良好的行為習慣，經過上一學期學習，孩子們的各項力量有了很大的提高，但是還有少局部幼兒力量稍弱，所以在本學期要加強這些方面的訓練。

二、教育教學工作

本學期，我們會以幼兒園滲透式領域課程南師大教材為主對幼兒進展教學，同時參加《韻語識字》特色教育，對幼兒進展各方面的教育。

三、保育工作

在保育方面我們會結合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。

1.嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度。

2.培育幼兒主動跟教師反響身體狀況的習慣。

3.培育幼兒的自理力量。

4.培育孩子的良好習慣，飯后整理餐桌，清掃地面。

四、衛(wèi)生保健

1、在安全的根底上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗嬉戲的歡樂。

2、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中歡樂的成長。

3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進展清潔、消毒;對室內環(huán)境保持良好的通風和相宜的溫度。

五、家長工作

1、利用多種形式，打電話和家長溝通，準時反應幼兒的進展狀況。

2、常常請家長觀摩教育嬉戲活動，仔細傾聽接受家長反應意見。

3、定期更換家園聯(lián)系欄。

4、慶?；顒訒r，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面進展的狀況

盼望通過教師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇5

一、班級狀況分析：

我班幼兒對角色嬉戲具有深厚的興趣。通過嬉戲他們反映成人的社會生活，在嬉戲中他們社會交往力量、口語表達力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著肯定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和共性、他們之間也存在著力量上的差異，并且進展速度也不一樣，所以幼兒對嬉戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的難度等。因此，針對實際狀況，本學期將重點培育幼兒的良好的嬉戲常規(guī)和合作交往力量。

二、嬉戲總要求：

幼兒園區(qū)域嬉戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推動幼教改革的一種教育活動新形式。嬉戲是幼兒最喜愛的活動，在嬉戲中幼兒最易承受教育。因此，區(qū)域嬉戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探究，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中教師必需賜予指導，引導幼兒更好的進展嬉戲，提高嬉戲質量，同時也是對幼兒進展個別化教育最正確手段。

本學期主要是讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進展嬉戲，教會幼兒推斷、解決問題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進展。

三、嬉戲總指導：

在區(qū)域活動中，教師應是一個觀看者、引導者和鼓舞者，給幼兒留出充分探究、質疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設一個安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時介入，恰當引導

在區(qū)域嬉戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

A、學會等待

在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當幼兒消失困難時，不要急于介入，而應賜予肯定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探究，盡可能自己解決問題。

B、適時促進在區(qū)角活動中，教師要常常參加幼兒的探究過程，成為幼兒探究、發(fā)覺過程的目擊者和共同參加者。

2、敬重幼兒，科學評價

A、個別的過程評價，教師依據(jù)不同進展水平的幼兒進展不同的適當評價。力量強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

B、集體評價，除了讓幼兒呈現(xiàn)各自的作品與共性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、共享勝利的歡樂開放性地綻開一些爭論，激發(fā)幼兒連續(xù)在活動中探究的欲望。

四、區(qū)域設置

依據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等進展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理動身，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了角色嬉戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學角、新聞角、科學角等)等不同形式的活動，為幼兒供應了動手、動腦、并且能根據(jù)自己的興趣和力量進展活動的場所和施展才能的時機。

1、娃娃家：結合自己平常的觀看來開展嬉戲，培育幼兒之間能相互協(xié)商，安排角色進展嬉戲。

2、頂尖奶茶:制定肯定的買賣規(guī)章，在嬉戲中培育幼兒的交往力量和簡潔的運算力量。

3、菜場:豐富小菜場的嬉戲材料、活動內容，在嬉戲的過程中，依據(jù)嬉戲的需要，準時添制新的材料。組織幼兒學會買賣交易。

4、幼兒園：主要是連續(xù)加強幼兒嬉戲的治理工作，小教師能豐富嬉戲、上課的內容，讓孩子們想做幼兒園的嬉戲，不半途而廢。為幼兒供應音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學的內容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

5、DIY：為幼兒供應多功能材料、給幼兒制造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“討論”他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

6、生活角：為幼兒供應剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進展一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚興趣，提高幼兒的動手力量和制造力量。

7、數(shù)學角：作為課堂教學的延長，把一些課上未完成的內容在嬉戲中讓幼兒連續(xù)完成。

8、科學角：依據(jù)教學內容的需要，作適當?shù)难a充，供應材料供幼兒在區(qū)域活動中連續(xù)進展探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿意幼兒連續(xù)進一步探究的需要。

區(qū)域嬉戲的開展，對每個幼兒共性進展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近進展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由進展的空間。

五、嬉戲規(guī)劃

（一）課程嬉戲規(guī)劃

九月份

1、在上學期開展嬉戲的根底上，連續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等嬉戲，并增加了珍寶奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。

2、鼓舞幼兒按自己的.意愿選擇角色，并能開心地進展嬉戲。

3、加強嬉戲常規(guī)教育，鼓舞幼兒積極、主動地與他人溝通，提高口語表達力量，并能用簡潔的英語向別人問好。

十月份

1、重點指導珍寶奶茶嬉戲，制定肯定的買賣規(guī)章，在嬉戲中培育幼兒的交往力量和簡潔的運算力量。

2、發(fā)動幼兒收集各種有關珍寶奶茶鋪所需的物品，豐富嬉戲材料。

3、要求幼兒在嬉戲中堅持使用禮貌用語。

十一月份

1、在嬉戲中要求幼兒進展集體爭論，能提出自己的設想以確定新嬉戲。

2、重點指導教育區(qū)的嬉戲，要求幼兒能認真、仔細的嬉戲，培育幼兒的堅持性。

2、觀看幼兒在各嬉戲中的角色扮演狀況，幫忙幼兒明確角色職責。

3、穩(wěn)固嬉戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒嬉戲完畢時，能把嬉戲的材料放回原處。

十二月份

1、重點指導幼兒園嬉戲，鼓舞幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。

2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的嬉戲，適時賜予幫忙和指導，更好的反映社會生活。

3、進一步促進嬉戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的進展。

一月份

1、連續(xù)要求幼兒積極參與嬉戲評價活動，能大膽、完整地敘述自己的嬉戲內容。

2、在嬉戲的過程中，依據(jù)嬉戲的需要，準時添置新的材料。

3、重點指導特色區(qū)的嬉戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

2、連續(xù)進展評議，運用集體教育的力氣對好的行為賜予表揚，對不良行為提出改正的方法，并對評議做恰當?shù)目偨Y。

（二）構造嬉戲規(guī)劃

九月份

1、利用晨間桌面嬉戲時間，為幼兒提高各種構造材料，向幼兒傳授新積木的玩法。

2、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進展建構。

3、穩(wěn)固已有的操作技能。

4、建立構造嬉戲規(guī)章，要求幼兒愛惜嬉戲材料。

十月份

1、為幼兒供應大量的構造材料，供應充分的嬉戲時間，滿意幼兒的操作需要。

2、引導幼兒觀看、豐富和加深幼兒對四周生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。

3、培育幼兒有目的的、有規(guī)劃的獨立開展嬉戲，完成構造嬉戲。

十一月份

1、依據(jù)幼兒嬉戲的需要，準時供應新玩具。

2、懂得愛惜自己和別人的構造成果，珍惜自己和他人的勞動。

3、會區(qū)分左右，要求所建構的物體更加簡單，并富有制造性。

2、鼓舞幼兒合作建構，共同商議，分工合作。

十二月份

1、會用幫助材料裝飾構造物，集體建構的力量進一步加強。

2、學會評價自己的構造成果，能清晰、洪亮的向大家介紹自己的作品。

3、為幼兒供應橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，進展想象力和制造力。

一月份

1、漸漸引導幼兒開展、參加人數(shù)多、主題廣的大型構造嬉戲，培育幼兒集體合作構造的力量。鼓舞幼兒新奇的構思。

2、要求幼兒之間能相互傳授各種技能。

3、要求幼兒互幫、互助，共同克制困難。

4、充分利用自然條件，組織幼兒進展玩沙、玩水的嬉戲，教會幼兒正確的玩法及規(guī)章。

（三）表演嬉戲規(guī)劃

九月份

1、為幼兒創(chuàng)設良好的嬉戲環(huán)境，預備必要的嬉戲場景、服飾、道具。

2、引導幼兒觀看和體驗生活中好玩的情景，豐富幼兒的表演內容，提高幼兒對文學作品的理解力和鑒賞力。

3、幫忙幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學習表演方法。

十月份

1、和幼兒一起想方法，相互商議安排角色。

2、幫忙幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內容，預備道具，材料和嬉戲場景，提高幼兒嬉戲的興趣。

3、建立表演嬉戲規(guī)章，不任憑插嘴、寧靜觀看，把角色演好。

十一月份

1、教給幼兒有關表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。

2、教師以角色身份參與《小猴的出租車》的表演，鼓舞幼兒大膽演，說話聲音清楚洪亮。

十二月份

1、鼓舞膽小的幼兒大膽參與嬉戲表演。

2、通過教師的師范、講解，豐富幼兒的嬉戲閱歷。

3、依據(jù)幼兒的表演，有目標地進展講評，確定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出缺乏之處。

一月份

1、讓幼兒觀看教師表演，引導幼兒進一步扮演好自己的角色。

2、重申嬉戲規(guī)章，要求幼兒愛惜嬉戲材料。

3、要求幼兒在嬉戲中充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇6

轉瞬間，新的一學期又降臨了，當時入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，好像都知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來似乎很順心順手。大班孩子是在幼兒園的最終一年，至觀重要，我必需為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留圓滿，也必需為做好幼小連接教學而努力工作。依據(jù)本班的實際狀況制定教學規(guī)劃如下：

一、班級工作目標及措施。

1、連續(xù)加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學習書本學問安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學習上下樓靠右行等。

2、培育孩子的自理力量，例自己疊被子等。

3、加強行為習慣養(yǎng)成教育，穿戴潔凈干凈，上下學自覺排隊等。

4、注意共性培育，使幼兒體智德美全面進展，促進其身心和諧進展。

5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

二、做好幼小連接工作。

在加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的同時，也要交給他們肯定的書本文化學問，為孩子入小學教育做鋪墊。例本班所學內容，生字52個（會寫筆順組詞）；拼音是6個單韻母和23個聲母（寫筆順、拼音節(jié)、把握聲調）；數(shù)學10以內加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比擬大小和單雙數(shù)的熟悉及規(guī)律填數(shù)；兒歌、歌表演和繪畫依據(jù)教材學完。

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇7

新的學期新的盼望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的盼望，而對教師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，仔細總結上學期工作，吸取閱歷，反省缺乏見。在新綱要和園務規(guī)劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個進展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期：

因此，我做出了個人教學規(guī)劃：

一、班級狀況分析：

1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活潑，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習、自主性、決策性的力量方面有待進一步培育。

2、局部幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。

3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，一局部幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。局部幼兒來園離園不能主動的跟教師、同學問好。針對以上缺乏，我將會在活動中和各科教育中參透相關教育來讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。

二、語言、數(shù)學拼音

語言

1、我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。

2、通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識

數(shù)學

1、從不同的角度對物體進展分類，有初步的概括力量。

2、知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。

3、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，培育仔細、正確、干凈的書寫習慣。

5、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

拼音：

讓幼兒初步熟悉單韻母并會正確書寫拼音，熟悉三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和根底。

三、美術、音樂、舞蹈

1、舞蹈課是我們每位教師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。

2、啟發(fā)幼兒對顏色的熟悉，能夠對物體的描繪，并能說出12種顏色，根本的會圖畫。

3、培育幼兒對顏色的敏感性、學習依據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，留意深淺、冷暖色的搭配。

4、積極參與唱歌活動，韻律活動。根本能隨音樂的變化轉變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。

四、嬉戲

1、結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（教師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，便利他們單獨取放，獨立使用。當活動完畢后，教師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

2、教師留意觀看幼兒的嬉戲，適時的介入引導。

五、日常生活方面

1、注意安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的安全常識，在玩耍、跑跳時留意安全學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。

3、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確的有用禮貌問候語：感謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互幫忙和相互關懷的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸說，做錯了事，敢于成認，與情愿改正。

4、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。

5、學習制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小朋友，應當遵守自己制定的規(guī)章。

以治理求生存，以質量求進展，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，信任你是可以的。

六、家長工作

1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調全都。

2、定期召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參加教學活動，幫助完成教學任務。

5、邀請家長參加各種形式的“親子活動”。

6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源供應，協(xié)商活動方案等。

6、鼓舞家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇8

一、狀況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了深厚的興趣，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有興趣和急躁，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關系。局部數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進展分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進展10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進展分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。

8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結果。

11、在教師的幫忙下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

12、培育幼兒積極主動的進展數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學進度表

（略）

幼兒園大班秋季班務工作規(guī)劃篇9

一、班級狀況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急跟憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、教學目標

（一）藝術

1、在成人引導下，能漸漸留意跟親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料跟工具進展美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛跟教師、同伴一起做音樂嬉戲。

（二）音樂

1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集風光前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；

2、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量；

3、能依據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進展創(chuàng)編；

4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺、音樂、舞蹈的美麗，喜愛芭蕾舞劇。

（三）數(shù)學

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解跟組成。引導幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關系。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進展分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類

5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進展分類，體驗平面跟立體圖形之間的關系。

6、引導幼兒學習以自身為中心跟客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。

7、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點跟半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱跟挨次。

8、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程跟結果。

9、培育幼兒積極主動的進展數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

（四）英語

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，情愿參與英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡潔指令，并能用動作做出反響。

3、精確地學會一些簡潔單詞跟短語的發(fā)音。

4、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡潔溝通。

三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開教育工作。

（2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

（3）教師以親切、溫跟的態(tài)度對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、培育良好的學習常規(guī)。

（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動區(qū)活動的規(guī)劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高教師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的溝通與溝通，以填寫聯(lián)絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣跟愛好，以及家長的需求跟是否情愿參與班上的活動。

（2）按時更換家長園