訓(xùn)狗基礎(chǔ)科目-全

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)部資料，請(qǐng)勿外傳一、基礎(chǔ)訓(xùn)練的作用（一）警犬基礎(chǔ)訓(xùn)練可以有效地增強(qiáng)犬體質(zhì)。（二）警犬基礎(chǔ)訓(xùn)練可以平衡犬神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程及其相互轉(zhuǎn)化的靈活性。（三）警犬基礎(chǔ)訓(xùn)練可以規(guī)范犬行為。（四）警犬基礎(chǔ)訓(xùn)練是警犬使用能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。二、警犬基礎(chǔ)訓(xùn)練的原則。（一）訓(xùn)練方法多樣化原則。（二）訓(xùn)練組合不規(guī)律化原則。（三）訓(xùn)練安排“少時(shí)多次”原則。（四）不同階段訓(xùn)練要求差異性原則。六、基本方法訓(xùn)練方法：強(qiáng)迫和誘導(dǎo)強(qiáng)化方法：獎(jiǎng)勵(lì)和禁止獎(jiǎng)勵(lì)方法：撫拍、獎(jiǎng)食、游散、銜取、口令“好”、令犬吠叫。八、基礎(chǔ)訓(xùn)練的基本程序1、對(duì)口令、手勢(shì)形成基本條件反射2、能力復(fù)雜化3、環(huán)境復(fù)雜化九、基礎(chǔ)訓(xùn)練的基本步驟無(wú)關(guān)刺激（口令、手勢(shì)）非條件刺激（強(qiáng)迫、誘導(dǎo)）犬完成某種行為或動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)結(jié)合一定次數(shù)犬形成條件反射鏈接

一、基本技能訓(xùn)練

第一單元依戀性培養(yǎng)一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的依戀性又稱親和關(guān)系，是指訓(xùn)導(dǎo)員采取一定手段使犬對(duì)其產(chǎn)生的信任、依賴和對(duì)其氣味、聲音、行動(dòng)等特點(diǎn)產(chǎn)生的興奮反應(yīng)。依戀性的鞏固程度將直接決定能否對(duì)犬施以訓(xùn)練和影響到訓(xùn)練的效果和質(zhì)量二．主要的條件刺激和非條件刺激

主要的條件刺激：口令“好”、喚犬名、訓(xùn)導(dǎo)員形象特征。主要的非條件刺激：食物或物品引誘、撫拍犬、逗引犬戲耍。三、主要訓(xùn)練手段

本科目訓(xùn)練應(yīng)分為幼犬和成犬兩種方法。幼犬培訓(xùn)方法：

親自喂犬、散放犬,謝絕他人接近犬。盡量增多與犬接觸次數(shù)。給犬起一名字，并常常用溫和的聲調(diào)伴隨著獎(jiǎng)食，撫拍等手段使犬理解犬名，并對(duì)其名字產(chǎn)生興奮。用口令“好”與獎(jiǎng)食、撫拍、帶犬嬉耍等手段結(jié)合，使犬對(duì)口令“好”產(chǎn)生興奮。用各種物品逗引犬，來(lái)激發(fā)幼犬對(duì)物品的占有欲。隨著幼犬的體質(zhì)增強(qiáng)多帶犬做興奮的短距離加速跑。成犬的培訓(xùn)方法：

首先訪問(wèn)原主人或根據(jù)自己的觀察，掌握該犬的特性對(duì)主動(dòng)防御反射占優(yōu)勢(shì)而咬人的犬，訓(xùn)導(dǎo)員不必急于散放，可先通過(guò)多次喂食、呼名，使犬逐漸熟悉新主人。在接管這種犬時(shí)，也可采用從原主人手中秘密將犬牽引過(guò)來(lái)的方法對(duì)于有被動(dòng)防御反射的犬，新主人要耐心對(duì)待，與犬多接觸。接觸時(shí)聲調(diào)要溫和，動(dòng)作要和緩大方，通過(guò)食物誘導(dǎo)及撫拍，撓癢等方法，使犬消除被動(dòng)防御反應(yīng)。對(duì)食物反應(yīng)強(qiáng)的犬，多用食物引誘，即可取得犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的接近。四、注意事項(xiàng)

不能以粗暴的態(tài)度對(duì)待犬，更不允許有打犬的行為。訓(xùn)導(dǎo)員要有耐心和愛(ài)心，要防止急燥情緒而急于求成。不要長(zhǎng)時(shí)間帶犬活動(dòng)，防止犬出現(xiàn)被動(dòng)反應(yīng)。防止親和關(guān)系尚未鞏固便開(kāi)始進(jìn)行其它內(nèi)容的訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程要遵循“少時(shí)多次”的原則，也就是說(shuō)每次的訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，而應(yīng)該盡量多次地與犬接觸，防止犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員產(chǎn)生抑制。“依戀性”培養(yǎng)過(guò)程中，犬應(yīng)該單獨(dú)飼養(yǎng)管理，不要使犬產(chǎn)生喜歡和其他犬或其他人玩耍的習(xí)慣，而應(yīng)該使犬只對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)員產(chǎn)生信任和依賴。第二單元牽引與拴系一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“牽引及栓系”是控制犬的基本手段，是警犬發(fā)揮作用的保障?！盃恳八ㄏ怠钡挠?xùn)練過(guò)程也是犬對(duì)“牽引及栓系”的適應(yīng)過(guò)程，是進(jìn)行警犬其他內(nèi)容訓(xùn)練的基礎(chǔ)和保障。“牽引及栓系”設(shè)備包括脖圈和牽引帶兩個(gè)部分。脖圈包括皮脖圈、帆布脖圈、鐵脖鏈、刺頸脖圈等；牽引帶包括各種材質(zhì)的、軟硬不一的、長(zhǎng)短各異的不同規(guī)格型號(hào)的牽引設(shè)備，在不同需要的訓(xùn)練和使用過(guò)程中運(yùn)用。選擇的“牽引及拴系”設(shè)備應(yīng)盡量松軟舒適，盡量減輕對(duì)犬觸覺(jué)上的刺激，才能使犬盡快適應(yīng)“牽引及栓系”訓(xùn)練過(guò)程要遵循適應(yīng)脖圈、牽引、拴系三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練?！盃恳八ㄏ怠蹦芰υ谟?xùn)練計(jì)劃安排上應(yīng)在訓(xùn)練的早期進(jìn)行，相對(duì)來(lái)說(shuō)幼犬更加容易接受“牽引及栓系”。

二、主要的訓(xùn)練方法4．1適應(yīng)佩帶脖圈的訓(xùn)練方法：初訓(xùn)時(shí)應(yīng)選擇松軟輕便的帆布脖圈以便警犬盡快適應(yīng)佩帶脖圈。方法是在犬處于進(jìn)食過(guò)程中，訓(xùn)導(dǎo)員悄悄地將脖圈系在犬頸部，并盡量使犬的注意力不被分散的前提下，在不知不覺(jué)中逐漸適應(yīng)佩帶脖圈訓(xùn)練。也可以在犬的注意力完全被某些事物吸引住時(shí)，例如在調(diào)引物的刺激作用下，訓(xùn)導(dǎo)員借此機(jī)會(huì)及時(shí)給予犬佩帶脖圈，并且不分散犬注意力的前提下，在不知不覺(jué)中逐漸適應(yīng)佩帶脖圈訓(xùn)練。4．2適應(yīng)牽引的訓(xùn)練方法：在犬適應(yīng)佩帶脖圈的基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員將牽引帶掛在脖圈上，并將牽引帶的另一端握在手中。此時(shí)，如果犬不習(xí)慣被牽引而出現(xiàn)欲掙脫牽引帶束縛現(xiàn)象時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員則不要用力拉扯牽引帶，而應(yīng)該手持牽引帶隨著犬的運(yùn)動(dòng)一起運(yùn)動(dòng)，也就是說(shuō)盡量不讓犬感覺(jué)到牽引帶的束縛，在不知不覺(jué)中，使犬逐漸適應(yīng)牽引。4．3正確掌握拴系犬的方法：在犬適應(yīng)牽引的基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)該掌握正確的拴系犬的方法并使犬適應(yīng)被拴系。正確拴系犬的方法首先是拴系點(diǎn)距離地面的高度應(yīng)該與犬脖圈的高度一致或稍高于脖圈的高度，以免出現(xiàn)牽引帶纏繞犬腿的現(xiàn)象。另外應(yīng)該注意的是拴系點(diǎn)的結(jié)扣應(yīng)該是能夠被訓(xùn)導(dǎo)員迅速拉開(kāi)，以便于在實(shí)際使用中能在最短的時(shí)間內(nèi)解開(kāi)拴系并使犬投入使用。三、注意事項(xiàng)初始訓(xùn)練階段不能以粗暴的態(tài)度對(duì)待犬，更不允許使用牽引設(shè)備去機(jī)械刺激犬。犬適應(yīng)牽引和拴系后，應(yīng)該經(jīng)常使犬處于被牽引狀態(tài)下，以免使犬出現(xiàn)自由散漫現(xiàn)象而不利于下一步的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練過(guò)程中，要注意防止犬出現(xiàn)咬嚼牽引帶的現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)立刻使用機(jī)械刺激和口令“非”來(lái)糾正犬的這種不良行為。第三單元獎(jiǎng)勵(lì)手段一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“獎(jiǎng)勵(lì)手段”是強(qiáng)化犬的形式之一，是使犬形成條件反射的重要環(huán)節(jié)之一，是使犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員建立依戀性的手段之一，是使犬樂(lè)于接受訓(xùn)練的手段之一，是使犬建立自信心的手段之一?！蔼?jiǎng)勵(lì)手段”包括撫拍獎(jiǎng)勵(lì)、食物獎(jiǎng)勵(lì)、游散獎(jiǎng)勵(lì)、銜取獎(jiǎng)勵(lì)以及口令“好”獎(jiǎng)勵(lì)?！蔼?jiǎng)勵(lì)手段”包括非條件性獎(jiǎng)勵(lì)手段和條件性獎(jiǎng)勵(lì)手段。非條件性獎(jiǎng)勵(lì)手段是指根據(jù)犬的本能，不需要后天培養(yǎng)就能夠起到獎(jiǎng)勵(lì)犬效果的手段，例如撫拍獎(jiǎng)勵(lì)、食物獎(jiǎng)勵(lì)和游散獎(jiǎng)勵(lì)；條件性獎(jiǎng)勵(lì)手段是指必須通過(guò)某種形式和內(nèi)容的后天培養(yǎng)才能起到獎(jiǎng)勵(lì)犬效果的手段，例如銜取獎(jiǎng)勵(lì)以及口令“好”獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方法的使用能加速犬對(duì)科目條件反射的建立，并能使犬興奮的結(jié)束訓(xùn)練?！蔼?jiǎng)勵(lì)手段”之所以能起到對(duì)犬的獎(jiǎng)勵(lì)效果，是因?yàn)椤蔼?jiǎng)勵(lì)手段”能引起犬的神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮撫拍獎(jiǎng)勵(lì)手段的運(yùn)用：撫拍是非條件性獎(jiǎng)勵(lì)手段，能夠使犬的觸覺(jué)中樞產(chǎn)生興奮，使犬得到一種愛(ài)撫、舒適的感覺(jué)。訓(xùn)導(dǎo)員可以用手撫摸犬的肩胛部或輕拍犬的前胸部，使犬在觸覺(jué)上得到舒適的刺激，感覺(jué)到訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)自己的安慰，從而起到對(duì)犬的獎(jiǎng)勵(lì)作用。撫拍適用于各種科目的訓(xùn)練和不同特點(diǎn)的犬。食物獎(jiǎng)勵(lì)手段的運(yùn)用：食物獎(jiǎng)勵(lì)是非條件性獎(jiǎng)勵(lì)手段，能夠引起犬的味覺(jué)中樞產(chǎn)生興奮，可以使犬在食欲上得到滿足，從而其到對(duì)犬的獎(jiǎng)勵(lì)效果。訓(xùn)練操作上很簡(jiǎn)單，只要訓(xùn)導(dǎo)員手持小塊犬所喜歡的食物給犬吃掉即可完成。游散獎(jiǎng)勵(lì)手段的運(yùn)用：令犬游散，即放犬自由活動(dòng)，可以滿足犬的運(yùn)動(dòng)或游戲欲望，也是一種有效的獎(jiǎng)勵(lì)方法。犬在較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，由于行動(dòng)受到約束，或由于作業(yè)負(fù)擔(dān)而感到緊張時(shí)，犬非?？释@得自由。因此，在完成某一訓(xùn)練課目之后，放犬自由活動(dòng)片刻，犬往往感到特別舒暢興奮，同時(shí)也使犬的神經(jīng)活動(dòng)緊張狀態(tài)得到緩和，這對(duì)繼續(xù)訓(xùn)練是很有益處的，從這一過(guò)程來(lái)講，游散獎(jiǎng)勵(lì)是一種非條件性的獎(jiǎng)勵(lì)手段。另一方面，游散獎(jiǎng)勵(lì)要在一定的形式和條件下進(jìn)行，要求犬根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的口令和手勢(shì)進(jìn)行活動(dòng)，所以說(shuō)它又是一種條件性的獎(jiǎng)勵(lì)手段，又可說(shuō)是犬服從性的體現(xiàn)。游散獎(jiǎng)勵(lì)手段的口令為“游散”，手勢(shì)為右手向游散的方向揮伸銜取獎(jiǎng)勵(lì)手段的運(yùn)用:銜取是指犬能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮,興奮而迅速的將物品銜在口中的能力。銜取獎(jiǎng)勵(lì)手段是一種條件性的獎(jiǎng)勵(lì)手段，可以引起犬的神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生興奮，從而起到對(duì)犬的獎(jiǎng)勵(lì)效果。銜取既是一種獎(jiǎng)勵(lì)手段，同時(shí)也是犬的服從能力的重要內(nèi)容。訓(xùn)練方法詳見(jiàn)第十二單元?？诹睢昂谩豹?jiǎng)勵(lì)手段的運(yùn)用：口令“好”是一種條件性的獎(jiǎng)勵(lì)手段，它需要通過(guò)訓(xùn)練使犬建立某些條件反射才能起到獎(jiǎng)勵(lì)犬的效果。具體方法是訓(xùn)導(dǎo)員下口令“好”的同時(shí)，結(jié)合其他非條件性的獎(jiǎng)勵(lì)手段，多次重復(fù)結(jié)合，使犬對(duì)口令“好”產(chǎn)生興奮，從而起到對(duì)犬的獎(jiǎng)勵(lì)效果?？诹睢昂谩弊鳛楠?jiǎng)勵(lì)手段可用于所有訓(xùn)練科目。注意事項(xiàng)撫拍犬時(shí)，要注意對(duì)于犬撫拍的部位要正確，不要撫拍犬的腹部或尾部，以免造成犬產(chǎn)生被動(dòng)。用食物獎(jiǎng)勵(lì)犬時(shí)，要在犬處于饑餓狀態(tài)時(shí)進(jìn)行效果更好。用食物獎(jiǎng)勵(lì)犬時(shí)，不要一次給予犬太多的食物量，以免減弱食物的獎(jiǎng)勵(lì)效果。游散獎(jiǎng)勵(lì)犬時(shí)，開(kāi)始訓(xùn)練切勿要求過(guò)高，只要犬稍有離開(kāi)表現(xiàn)就應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，以后再逐漸延長(zhǎng)距離。犬若不離開(kāi)訓(xùn)導(dǎo)員也不要采取強(qiáng)迫的辦法，應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)。也可利用自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)加以訓(xùn)練。游散過(guò)程中，訓(xùn)導(dǎo)員要嚴(yán)密監(jiān)視，以便隨時(shí)制止犬可能出現(xiàn)的不良行為。游散應(yīng)有始有終，不可放任犬自由散漫，以免形成不聽(tīng)指揮的惡習(xí)。銜取獎(jiǎng)勵(lì)犬時(shí)，為保持和提高犬銜取的興奮性，應(yīng)選用和更換犬所興奮的物品?？诹睢昂谩豹?jiǎng)勵(lì)犬時(shí)，音調(diào)要自然，不能有威脅性音調(diào)。第四單元適應(yīng)環(huán)境一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“適應(yīng)環(huán)境”是指使用一定的手段使犬能夠?qū)χ車(chē)纳詈陀?xùn)練環(huán)境熟悉而適應(yīng)，從而對(duì)相類(lèi)似的環(huán)境條件也能適應(yīng)，為下一步的訓(xùn)練和使用形成基本技能。“適應(yīng)環(huán)境”包括適應(yīng)運(yùn)輸工具、適應(yīng)聲光、適應(yīng)人群、適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境等。犬對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力標(biāo)志著犬能否適合警用需要的重要標(biāo)準(zhǔn)，是受訓(xùn)犬選擇合格標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。適應(yīng)運(yùn)輸工具訓(xùn)練：訓(xùn)導(dǎo)員將犬抱到車(chē)上，與犬一起進(jìn)行乘車(chē)鍛煉。在乘車(chē)鍛煉過(guò)程中，司機(jī)應(yīng)盡量使車(chē)輛勻速行駛，不要有急停急走的情況發(fā)生，以免使犬產(chǎn)生眩暈和嘔吐現(xiàn)象發(fā)生。大多數(shù)犬對(duì)于正常的乘車(chē)活動(dòng)都比較喜歡，并能夠很快地適應(yīng)乘車(chē)活動(dòng)，為下一步的乘車(chē)訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)使用形成基本技能。適應(yīng)聲光訓(xùn)練：在犬進(jìn)食或者與訓(xùn)導(dǎo)員一起游戲過(guò)程中，助訓(xùn)員在一旁燃放煙花或者鞭炮。此時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)盡量吸引犬的注意力，爭(zhēng)取使聲光刺激變?yōu)闊o(wú)關(guān)刺激，進(jìn)而使犬逐漸適應(yīng)聲光刺激。如果犬此時(shí)出現(xiàn)被動(dòng)反應(yīng)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)立即用身體貼近犬并給予犬撫慰，盡快消除犬的被動(dòng)反應(yīng)。在犬具備一定兇猛性的基礎(chǔ)上，此能力訓(xùn)練也可以在集體組織下進(jìn)行較大規(guī)模的集中訓(xùn)練，方法是由若干名訓(xùn)導(dǎo)員帶犬圍繞著火堆集體活動(dòng)，在此過(guò)程中，由助訓(xùn)員在火堆旁調(diào)引犬，使犬的注意力集中到對(duì)助訓(xùn)員的調(diào)引行為上，從而對(duì)火堆及音響刺激形成無(wú)關(guān)刺激，進(jìn)而對(duì)火堆及音響刺激產(chǎn)生興奮聯(lián)系，也就形成了適應(yīng)聲光的能力。適應(yīng)人群訓(xùn)練：在訓(xùn)練前，應(yīng)事先安排好人群并向人群交代好注意事項(xiàng)，例如在犬接近時(shí)，任何人不要出現(xiàn)異常反應(yīng)，以免使犬產(chǎn)生被動(dòng)。在訓(xùn)練過(guò)程中，訓(xùn)導(dǎo)員牽犬接近人群后，盡量吸引犬的注意力，比如可以在接近人群后用美味食物吸引犬，或者用物品調(diào)引犬，使犬對(duì)于人群環(huán)境形成無(wú)關(guān)刺激，從而使犬形成適應(yīng)人群的能力。適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境訓(xùn)練：沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的犬，一般對(duì)于室內(nèi)環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生被動(dòng)。此能力的訓(xùn)練可以分為誘導(dǎo)和強(qiáng)迫兩種訓(xùn)練方法。（1）誘導(dǎo)法：訓(xùn)導(dǎo)員手持物品或食物調(diào)引犬，待犬注意力集中后，用物品或食物誘導(dǎo)犬進(jìn)入室內(nèi)，如果犬在這種誘導(dǎo)下能夠進(jìn)入室內(nèi)，訓(xùn)導(dǎo)員則應(yīng)該立即用誘導(dǎo)因素在室內(nèi)完成獎(jiǎng)勵(lì)犬的行為，多次訓(xùn)練使犬形成興奮地進(jìn)入室內(nèi)的能力。（2）強(qiáng)迫法：在使用誘導(dǎo)法不能使犬順利進(jìn)入室內(nèi)的前提下，可以考慮使用強(qiáng)迫法訓(xùn)練。方法是訓(xùn)導(dǎo)員將犬強(qiáng)行抱入室內(nèi)，并在室內(nèi)使用各種手段完成對(duì)犬的獎(jiǎng)勵(lì)，并且盡快地消除犬的被動(dòng)反應(yīng)，使犬逐漸適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境。注意事項(xiàng)適應(yīng)環(huán)境訓(xùn)練作為受訓(xùn)犬基本技能訓(xùn)練內(nèi)容，應(yīng)盡早地進(jìn)行培養(yǎng)。在訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)精心地準(zhǔn)備訓(xùn)練環(huán)境，不能使犬在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中受到強(qiáng)的刺激而對(duì)特定環(huán)境產(chǎn)生超限抑制。

二、警犬服從能力訓(xùn)練

第五單元坐

一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

坐的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)為前肢垂直、后肢彎曲，跗關(guān)節(jié)以下著地，尾巴自然平伸于地。它分為正面坐和側(cè)面坐兩種形式。二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“坐”。手勢(shì)：正面坐一一右大臂向外伸與地面平行，小臂與地面垂直，掌心向前，成”L”形。左側(cè)坐一一左手輕拍左腹部。非條件刺激：物品及食物的誘導(dǎo)、按壓犬腰角及提拉犬脖圈。三、主要訓(xùn)練要求

本科目在訓(xùn)練程序上應(yīng)先訓(xùn)正面坐、后訓(xùn)側(cè)面坐；在訓(xùn)練手段上，在條件反射初級(jí)階段應(yīng)先以誘導(dǎo)為主，強(qiáng)迫為輔，在能力提高階段再以強(qiáng)迫為主四、正面坐的訓(xùn)練方法：

誘導(dǎo)法誘導(dǎo)結(jié)合機(jī)械刺激法五、左側(cè)坐的訓(xùn)練方法訓(xùn)導(dǎo)員帶犬來(lái)左側(cè)站好后，右手握犬脖圈，左手置于犬腰角處，下“坐”口令同時(shí)，右手上提，左手下壓，犬在這種雙重刺激下，被迫完成坐姿，訓(xùn)導(dǎo)員立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)。多次結(jié)合，形成坐的基本條件反射。

六、訓(xùn)練中須注意的問(wèn)題

誘導(dǎo)物的體積要小，使訓(xùn)導(dǎo)員能握住為準(zhǔn)。按壓犬腰角方問(wèn)應(yīng)是豎直向下，以防止犬坐偏。按壓腰角的部位要準(zhǔn)。第六單元臥

一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

正確臥下的姿勢(shì)是前肢肘部以下著地平伸向前，與體同寬，后肢跗關(guān)節(jié)以下著地并收緊夾于腹部?jī)蓚?cè)，頭自然抬起，尾自然平伸于后。臥分為正面臥和左側(cè)臥兩種形式。二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“臥下”手勢(shì)：正面臥:右臂上舉，然后直臂向前壓下與地面平行，掌心向下。左側(cè)臥手勢(shì)是右手從犬面前向前下方揮伸。主要的非條件刺激：食物誘導(dǎo)，扯拉脖圈、按壓肩胛。三、主要的訓(xùn)練要求

本科目在訓(xùn)練程序上應(yīng)先訓(xùn)左側(cè)臥、后訓(xùn)正面臥；在訓(xùn)練手段上，在條件反射初級(jí)階段應(yīng)先以誘導(dǎo)為主，強(qiáng)迫為輔，在能力提高階段再以強(qiáng)迫為主四、左側(cè)臥的訓(xùn)練方法：

誘導(dǎo)法：訓(xùn)導(dǎo)員令犬左側(cè)坐，右手用誘導(dǎo)物適當(dāng)調(diào)引犬，待犬注意力集中到右手后，訓(xùn)導(dǎo)員右腿向前邁出一步，上體半轉(zhuǎn)身俯身向下，下“臥下”口令的同時(shí)，右手從犬嘴前下方移動(dòng)至地面，如果犬在這種誘導(dǎo)下能完成臥姿，則對(duì)犬施以獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)迫法一一令犬左側(cè)坐下，訓(xùn)導(dǎo)員左腿向后退一步，取單腿跪下姿勢(shì)，左手從犬背上伸到犬左側(cè)并握住犬左前肢，右手握住犬右前肢，在發(fā)出“臥下”口令同時(shí)。兩手將犬前肢前伸，并用左肩壓犬肩胛，犬由于受到機(jī)械刺激迫使犬產(chǎn)生臥姿，然后對(duì)犬施以獎(jiǎng)勵(lì)。多次重復(fù)結(jié)合產(chǎn)生臥的基本條件反射。正面臥的訓(xùn)練方法：首先令犬正面坐，訓(xùn)導(dǎo)員左手持牽引帶，右手持獎(jiǎng)食適當(dāng)調(diào)引犬注意力，下“臥下”口令同時(shí)，右手從犬面前向正下方誘導(dǎo)，并適當(dāng)結(jié)合左手向下拉牽引帶，使犬完成正面臥，然后對(duì)犬施以獎(jiǎng)勵(lì)。四、訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題

左側(cè)臥強(qiáng)迫法對(duì)于那些皮膚敏感犬不宜采用。犬臥下后如果產(chǎn)生兩腿偏向同側(cè)等不正確姿勢(shì)時(shí)，不應(yīng)馬上予以糾正，而應(yīng)待其具備一定延緩能力后再糾正。如果犬臥下動(dòng)作緩慢，則應(yīng)加強(qiáng)機(jī)械刺激強(qiáng)度。犬基本形成臥條件反射后，應(yīng)多從立姿使犬完成臥。第七單元站立

一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

本科目的訓(xùn)練是為了使犬能夠根據(jù)指揮，迅速做出站立動(dòng)作。正確的站立姿勢(shì)應(yīng)是四肢根據(jù)其生理特點(diǎn)伸直，兩前肢處于同一水平線，頭自然抬起，尾自然放松。立分為正面立和左側(cè)立兩種。二、主要條件刺激和非條件刺激

口令：“立”正面站立手勢(shì)：右臂在自然放松狀態(tài)以肩為軸由下而上直臂前擺至水平位置，五指并攏，掌心向上。左側(cè)站立手勢(shì)：右臂以肘關(guān)節(jié)為軸內(nèi)收至胸前與地面平行的位置，五指并攏，掌心向上

主要非條件刺激：牽拉、擋腹股關(guān)節(jié)。三、主要的訓(xùn)練要求

本科目將主要采取強(qiáng)迫方法左側(cè)立的訓(xùn)練方法：首先令犬左側(cè)臥或坐，右手握犬脖圈，左手置于犬左腹股關(guān)節(jié)處，下“立”口令的同時(shí)，右手向犬正前方水平拉出。由于犬的重心前移，犬就會(huì)被迫完成立姿。待犬立起后，左手立刻回?fù)醺构申P(guān)節(jié)使犬不能前行或亂動(dòng)。待犬立起又有一明顯停頓后，予以獎(jiǎng)勵(lì)。多次重復(fù)結(jié)合，形成立的基本條件反射。正面立的訓(xùn)練方法：首先令犬正面臥或坐，左手持犬牽引帶，下“立”口令同時(shí)，右手做立手勢(shì)，左手水平拉牽引帶，當(dāng)犬立起后，右腿同時(shí)抬起，擋住犬前胸或腹股關(guān)節(jié)使犬不得前行和亂動(dòng)，待犬立起又有一明顯停頓后，予以獎(jiǎng)勵(lì)。多次重復(fù)結(jié)合，形成立的基本條件反射。四、訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題

1、由于犬立姿有不穩(wěn)定性。特別是在正面距離指揮中易產(chǎn)生立起來(lái)后亂動(dòng)的毛病。因此，立科目要求犬立起來(lái)后有一明顯靜止過(guò)程。2、牽拉犬脖圈方向應(yīng)是水平方向。第八單元延緩

一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

延緩是指按照訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，犬在一定時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定而相對(duì)靜止地保持某一姿勢(shì)不變的能力。延緩分為坐、臥、立三種形式。延緩科目的訓(xùn)練可平衡犬神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程，可為使用科目的訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：所要求延緩的某一動(dòng)作的口令。手勢(shì)：所要求延緩的某一動(dòng)作的手勢(shì)。主要的非條件刺激：扯拉牽引帶，長(zhǎng)繩控制。三、主要的訓(xùn)練方法

此科目在訓(xùn)練過(guò)程中分時(shí)間和距離兩個(gè)階段指標(biāo)來(lái)順次完成。在時(shí)間延緩的條件反射形成基礎(chǔ)上再進(jìn)行距離上的延緩。訓(xùn)練方法分訓(xùn)導(dǎo)員訓(xùn)和助訓(xùn)員輔助訓(xùn)兩種。下面以坐延緩為例，介紹延緩科目的訓(xùn)練方法。訓(xùn)導(dǎo)員個(gè)人訓(xùn)練方法：助訓(xùn)員輔助訓(xùn)方法：

四、訓(xùn)練中須注意的問(wèn)題

在延緩訓(xùn)練過(guò)程中，糾正犬自動(dòng)解除延緩而游散時(shí)應(yīng)急時(shí)，并將犬帶回原處在獎(jiǎng)勵(lì)犬時(shí)一定要回到犬身邊進(jìn)行。此科目不與前來(lái)結(jié)合訓(xùn)練防止有突然或驚嚇犬行為。提高延緩的時(shí)間和距離指標(biāo)時(shí)要有耐心,不應(yīng)提高幅度過(guò)大而急于求成。第九單元隨行一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

“隨行”課目是指犬根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，緊靠訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)，與訓(xùn)導(dǎo)員并排前行。并且在前行過(guò)程中不超前，不落后。要求犬的體長(zhǎng)二分之一處不超過(guò)訓(xùn)導(dǎo)員體前，犬肩胛不超過(guò)訓(xùn)導(dǎo)員體后。二、隨行的標(biāo)準(zhǔn)（1）緊靠訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)。（2）抬頭注意力集中。（3）不超前、不落后。（4）完成各種規(guī)定動(dòng)作時(shí)達(dá)到一令一動(dòng)。三、隨行的組成

基本隨行

變速隨行

變向隨行

隨行中的規(guī)定動(dòng)作四、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“靠”手勢(shì)：左手自然下垂輕拍左腿外側(cè)。主要非條件刺激：物品或獎(jiǎng)食誘導(dǎo)、牽引帶刺激。（1）基本隨行A：培養(yǎng)犬注意力并抬頭注視訓(xùn)導(dǎo)員的能力B:解決犬不超前、不落后的能力

培養(yǎng)犬注意力并抬頭注視訓(xùn)導(dǎo)員的能力

重要性(為什么先訓(xùn)練此內(nèi)容?)

訓(xùn)練方法：訓(xùn)練要求：多獎(jiǎng)勵(lì)且方式多變，無(wú)規(guī)律性，無(wú)預(yù)擺動(dòng)作，遠(yuǎn)近結(jié)合，近多遠(yuǎn)少解決犬不超前、不落后的能力用誘導(dǎo)的方法解決落后問(wèn)題，如加快速度、加強(qiáng)誘導(dǎo)調(diào)引、增多獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)。用機(jī)械刺激的方法解決超前問(wèn)題，并建立“靠”口令用誘導(dǎo)的方法解決超前問(wèn)題，如放慢速度、誘導(dǎo)位置偏左等。注意事項(xiàng)

（一）防止訓(xùn)導(dǎo)員在隨行過(guò)程中踩到犬腳，而使犬對(duì)隨行產(chǎn)生恐懼或被動(dòng)。（二）在隨行中牽引帶應(yīng)保持一定的松度，以用來(lái)在犬超前時(shí)有余量刺激犬。（三）不要急于由牽引隨行過(guò)渡到自由隨行。以防止犬出現(xiàn)各種毛病，應(yīng)在犬形成較為鞏固的隨行形式后，再進(jìn)行自由隨行。（2）、變速隨行在基本隨行基礎(chǔ)上，由快步變慢步時(shí)，應(yīng)在“靠”口令同時(shí),左手向犬正后方拉扯犬牽引帶使犬速度被迫減慢；由快步變慢步時(shí)，應(yīng)在“靠”口令同時(shí)，采用撫拍犬等方式提高犬興奮性來(lái)使犬步法加快跟上訓(xùn)導(dǎo)員。多次反復(fù)結(jié)合，使犬能很順利地根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的速度而變換進(jìn)行速度。（3）變向隨行向左轉(zhuǎn)身時(shí)，下“靠”口令并向后刺激犬向右轉(zhuǎn)身時(shí)，下“靠”口令并向右刺激犬向后轉(zhuǎn)身時(shí)，下“靠”口令并半轉(zhuǎn)身時(shí)刺激犬；轉(zhuǎn)身后快步走；轉(zhuǎn)身后拋物。規(guī)定動(dòng)作在基本隨行基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員口令“坐”，同時(shí)向犬后上方拉扯牽引帶或左手輕擊犬腰角來(lái)迫使犬完成左側(cè)坐，然后對(duì)犬施以獎(jiǎng)勵(lì)。在基本隨行基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員下“立”口令，同時(shí)俯身用左手擋犬左側(cè)腹股關(guān)節(jié)處使犬停止進(jìn)行并產(chǎn)生立姿，然后對(duì)犬施以獎(jiǎng)勵(lì)在基本隨行基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員下“臥”口令同時(shí)，左手向犬正下方猛拉牽引帶或刺激犬肩胛，迫使犬完成臥姿，然后對(duì)犬施以獎(jiǎng)勵(lì)

第十單元前來(lái)訓(xùn)練內(nèi)容介紹

“前來(lái)”課目是指犬能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，順利而迅速地來(lái)到訓(xùn)導(dǎo)員的身前正面坐，并歸位成左側(cè)坐。前來(lái)體現(xiàn)著犬良好的服從性?！扒皝?lái)”課目包含兩個(gè)過(guò)程。即：“來(lái)”和“歸位”。因此在訓(xùn)練中也應(yīng)分步驟分別培養(yǎng)快速前來(lái)和歸位兩個(gè)能力。主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“來(lái)”手勢(shì)：以肩為軸左臂由自然下垂?fàn)顟B(tài)外展至水平位置，手心向下，五指并攏，然后在再由水平位置以肩為軸內(nèi)收至自然下垂?fàn)顟B(tài)。主要的非條件刺激：訓(xùn)練繩控制，食物或物品誘導(dǎo)，訓(xùn)導(dǎo)員的動(dòng)作誘導(dǎo)。主要的訓(xùn)練方法

此科目包含兩個(gè)內(nèi)容。即：“來(lái)并成正面坐”和“歸位”。因此在訓(xùn)練中也應(yīng)分步驟分別培養(yǎng)快速前來(lái)和正面坐成左側(cè)靠?jī)蓚€(gè)能力?？焖偾皝?lái)訓(xùn)練前來(lái)后成正面坐訓(xùn)練左側(cè)靠訓(xùn)練強(qiáng)迫法訓(xùn)練訓(xùn)練中需注意的問(wèn)題

訓(xùn)練繩要用好。1、不要纏繞犬腿妨礙犬的行動(dòng)；2、不要向”拔河”一樣拽犬，要以抖動(dòng)的力量有節(jié)奏地刺激犬，以達(dá)到加速犬行動(dòng)的效果。本科目中的犬離訓(xùn)導(dǎo)員有一定距離。因此在訓(xùn)導(dǎo)員下口令及手勢(shì)令犬前來(lái)時(shí)，應(yīng)盡量做一些誘導(dǎo)動(dòng)作或用長(zhǎng)繩刺激犬前來(lái)。但在前來(lái)后一定不要刺激犬，而應(yīng)予以充分獎(jiǎng)勵(lì)。在犬建立前來(lái)的基本條件反射后。有必要給犬建立對(duì)威脅尾口令的條件反射以便隨時(shí)控制犬。

第十一單元吠叫

一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

此科目是指犬能跟據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員指示一次或連續(xù)多次吠叫的能力。它即是一種服從科目，又是使用科目中的撲咬、報(bào)警、防爆等能力的基礎(chǔ)，同時(shí)在一定條件下又是獎(jiǎng)勵(lì)犬的一種手段，和提高其興奮性的方法。二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“叫”手勢(shì)：右手食指在胸前點(diǎn)動(dòng)。其它的主要條件刺激：鞏固的親和關(guān)系主要非條件刺激：食欲反射、獵取反射、自由反射、防御反射。三、主要的訓(xùn)練方法

利用食欲反射：利用防御反射

利用依戀性：

利用自由反射

利用獵取反射

利用犬的嫉妒心理四、注意事項(xiàng)

犬只做吠叫表示而不叫出聲音吠叫時(shí)改變身體姿勢(shì)

原因?yàn)榱吮３趾吞岣呷徒械呐d奮性，應(yīng)不斷地強(qiáng)化和獎(jiǎng)勵(lì)正確的吠叫動(dòng)作。防止連續(xù)頻繁地令犬吠叫而產(chǎn)生抑制。

第十二單元銜取一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

“銜取”課目是指犬能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮,興奮而迅速的將物品銜在口中的能力。“銜取”課目是受訓(xùn)犬應(yīng)具備的基本能力和作為工作犬選材的重要標(biāo)準(zhǔn)。

“銜取”課目是訓(xùn)練追蹤、鑒別、搜索等使用課目的重要基礎(chǔ)。“銜取”課目是獎(jiǎng)勵(lì)犬的重要手段“銜取”課目分為拋物銜取和送物銜取兩種形式。二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“銜”、“吐”手勢(shì)：右手食指指向被銜取的物品。主要的非條件刺激：物品的誘導(dǎo)、機(jī)械刺激。三、銜取的分類(lèi)拋物銜取送物銜取

隱蔽式銜取鑒別式銜取

四、主要的訓(xùn)練方法

拋物銜取的訓(xùn)練方法

1、拋仍食物2、小玩具3、吊桿訓(xùn)練4、撕咬欲培養(yǎng)5、吐物品訓(xùn)練送物銜取的訓(xùn)練方法：隱蔽式銜取訓(xùn)練方法：鑒別式銜取訓(xùn)練方法：

五、訓(xùn)練中需注意的問(wèn)題

1、為保持和提高犬銜取的興奮性，應(yīng)選用和更換犬所興奮的物品，而且，訓(xùn)練銜取的次數(shù)不能連續(xù)過(guò)多，對(duì)犬的每次正確銜取，都應(yīng)充分的加以獎(jiǎng)勵(lì)。2、要注意及時(shí)糾正犬在銜取時(shí)撕咬、玩耍和自動(dòng)吐掉物品的毛病，以保持銜物動(dòng)作的正確性。3、為提高犬對(duì)各種物品的適應(yīng)性，在訓(xùn)練中應(yīng)經(jīng)常更換銜物品種，為以后使用科目的訓(xùn)練奠定良好的基礎(chǔ)。4、為防止犬早吐物品，訓(xùn)導(dǎo)員的接物動(dòng)作不能突然，食物獎(jiǎng)勵(lì)也不應(yīng)過(guò)早、過(guò)多，只能在接物后給予獎(jiǎng)勵(lì)。5、為養(yǎng)成犬按訓(xùn)導(dǎo)員指揮進(jìn)行銜取的良好服從性，應(yīng)制止犬隨意亂銜地面物品和他人拋仍物品的不良聯(lián)系。6、當(dāng)銜取訓(xùn)練有一定基礎(chǔ)后，要多采取送物銜取的方式，少搞拋物銜取，防止犬養(yǎng)成銜動(dòng)不銜靜的毛病。第十三單元

前進(jìn)一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

“前進(jìn)”課目是指犬按照訓(xùn)導(dǎo)員的指揮迅速獨(dú)立前行并能在前行過(guò)程中根據(jù)指揮隨時(shí)轉(zhuǎn)身臥下的能力。前進(jìn)體現(xiàn)著犬良好的服從性。為搜索和巡邏作業(yè)奠定基礎(chǔ)?！扒斑M(jìn)”課目包含兩個(gè)過(guò)程。即：“去”和“臥”。因此在訓(xùn)練中也應(yīng)分步驟分別培養(yǎng)快速“去”和遠(yuǎn)距離指揮“臥”。二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令“去”手勢(shì)：右臂伸向前，掌心向里，指示前進(jìn)方向。主要的非條件刺激：誘導(dǎo)動(dòng)作。三、主要的訓(xùn)練方法

采用送物的方式采用假送的方式。采用跟跑的方式采用拋物的方式利用有利地形訓(xùn)練前進(jìn)。

利用明確目標(biāo)訓(xùn)練前進(jìn)。利用鐵絲網(wǎng)注意事項(xiàng)在去掉假送物品動(dòng)作的初期，不要急于要求距離太遠(yuǎn)，只要犬能根據(jù)指揮，前進(jìn)３－５米，就應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)犬，以后再逐漸延伸前進(jìn)距離至五十米以上。在訓(xùn)練初期，訓(xùn)導(dǎo)員盡量采取跟跑的方式，以防止犬偏離正確的前進(jìn)方向第十四單元匍匐

一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

匍匐是指犬能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，以較低的身體重心沿著地面爬行的能力。二、口令、手勢(shì)及主要非條件刺激

口令：“匍”手勢(shì)：右手輕拍地面。主要非條件刺激：按壓犬的背部及扯拉脖圈。三、

主要的訓(xùn)練方法

誘導(dǎo)結(jié)合機(jī)械刺激四、

注意事項(xiàng)

訓(xùn)練此課目，犬的體力消耗較大，因此不能連續(xù)訓(xùn)練。匍匐前進(jìn)的距離也要視犬的體力及地形條件適當(dāng)掌握。訓(xùn)練中使用非條件刺激的強(qiáng)度可適當(dāng)大一些，但要防止犬產(chǎn)生過(guò)分抑制。訓(xùn)練環(huán)境應(yīng)盡量選擇在松軟地面或草地上進(jìn)行，以防止犬的下腹部皮毛被磨損。第十五單元

禁止及拒食一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹

“禁止與拒食”課目是為了糾正犬亂咬人、畜、家禽等不良行為，以及制止犬隨地?fù)焓澈徒邮芩耸澄铩⑽锲返膼毫?xí)，以防止發(fā)生意外事故。“禁止與拒食”課目要求犬對(duì)陌生人給食或引誘，要有示威反應(yīng)。二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“非”主要非條件刺激：機(jī)械刺激、助訓(xùn)員的刺激犬。三、主要的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法

禁止犬揀食地面食物

訓(xùn)練犬拒絕陌生人人給予的食物進(jìn)而要求對(duì)陌生人給食或引誘，以示威反應(yīng)。禁止犬出現(xiàn)其他不良行為

四、訓(xùn)練中須注意的問(wèn)題

1、“非”的口令和猛拉牽引帶的刺激，應(yīng)在犬剛在表現(xiàn)或正要出現(xiàn)不良行為時(shí)使用。刺激的力量要強(qiáng)，但必須適合犬的神經(jīng)類(lèi)型和體質(zhì)情況，以免產(chǎn)生不良后果。事后使用口令和刺激，其效果是不好的。2、

若因“禁止訓(xùn)練”造成犬過(guò)分抑制而影響其它科目的訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)暫時(shí)停止這一訓(xùn)練，以緩合犬的神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程。3、禁止犬的不良行為應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常，不可能一勞永逸。否則，會(huì)有反復(fù)。第十六單元坐立一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“坐立”課目是指犬能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮正確完成坐立動(dòng)作，“坐立”課目是服從科目的重要組成部分?！白ⅰ钡臉?biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)為臀部和后肢著地，前肢抬離地面，軀干挺直，頭自然抬起，尾巴自然平伸于后。二、主要的條件刺激和非條件刺激“坐立”課目的口令為“坐立”?！白ⅰ闭n目的手勢(shì)是右側(cè)上臂以肩關(guān)節(jié)為軸自然后擺，前臂以肘關(guān)節(jié)為軸上抬至平行地面,五指并攏,掌心向上。三、訓(xùn)練方法誘導(dǎo)和強(qiáng)迫相結(jié)合訓(xùn)練左側(cè)坐立：訓(xùn)導(dǎo)員令犬左側(cè)坐并用左手握住犬脖圈，右手用物品或食物適當(dāng)調(diào)引犬，待犬注意力集中到右手后，訓(xùn)導(dǎo)員下口令“坐立”，將右手置于犬頭部正上方，同時(shí)用左手向后拉犬脖圈使犬成坐立姿勢(shì)并維持犬身體平衡，一定時(shí)間延緩后，適時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)犬并結(jié)束訓(xùn)練。多次重復(fù)結(jié)合，使犬形成左側(cè)坐立的條件反射。助訓(xùn)員輔助訓(xùn)練正面坐立：首先令犬正面坐并延緩，訓(xùn)導(dǎo)員離開(kāi)犬一米，助訓(xùn)員在犬身后并用雙手握住犬脖圈。訓(xùn)導(dǎo)員使用口令及手勢(shì)指揮犬坐立，助訓(xùn)員適時(shí)地用雙手將犬向后上方拉起成坐立姿勢(shì)并維持犬身體平衡，一定時(shí)間延緩后，訓(xùn)導(dǎo)員適時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)犬并結(jié)束訓(xùn)練。多次重復(fù)結(jié)合，使犬形成正面坐立的條件反射。注意事項(xiàng)成坐立身體姿勢(shì)要求犬的腰、背部要有一定的力量作保證，因此，對(duì)于個(gè)別犬要先進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧α坑?xùn)練才能滿足訓(xùn)練要求?！白ⅰ闭n目訓(xùn)練過(guò)程中，犬身體平衡訓(xùn)練過(guò)程也是其延緩訓(xùn)練過(guò)程，因此“坐立”課目訓(xùn)練中，要將“坐立”的基本條件反射形成階段訓(xùn)練與其“延緩”訓(xùn)練階段同時(shí)進(jìn)行。在訓(xùn)練過(guò)程中，強(qiáng)迫訓(xùn)練作為一種外力是使犬產(chǎn)生“坐立”身體姿勢(shì)和維持其身體平衡并維持其延緩能力的重要手段。因此，取消外力要在犬逐漸具備平衡和延緩能力后再逐漸取消。第十七單元躺一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“躺”課目是指犬能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮正確完成躺的動(dòng)作。“躺”課目是服從科目的重要組成部分?！疤伞钡臉?biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)為身體在放松狀態(tài)下，身體一側(cè)完全著地。二、主要的條件刺激與非條件刺激“躺”課目的口令為“躺”?！疤伞闭n目的手勢(shì)是右臂直臂外展45°，手掌外翻，掌心向前。三、主要的訓(xùn)練方法強(qiáng)迫訓(xùn)練法：首先令犬臥延緩，訓(xùn)導(dǎo)員降低身體重心，一手置于犬肩胛處，另一手置于犬髖部。下口令“躺”的同時(shí)，雙手側(cè)推使犬的身體姿勢(shì)由臥變?yōu)樘桑瑫r(shí)重復(fù)“躺”口令并用雙手慢慢地?fù)崦蛊浒察o地躺在地面上。適時(shí)的延緩后，給予其獎(jiǎng)勵(lì)。多次重復(fù)訓(xùn)練，使犬形成躺的基本條件反射。四、注意事項(xiàng)由于“躺”屬于抑制性課目，因此在訓(xùn)練時(shí)間環(huán)節(jié)的選擇上，應(yīng)選擇在犬處于抑制狀態(tài)下完成。另外在訓(xùn)練方法和獎(jiǎng)勵(lì)方法的選擇上，也應(yīng)選擇不能讓犬產(chǎn)生較強(qiáng)興奮反應(yīng)的手段。“躺”課目訓(xùn)練過(guò)程中，犬躺下并處于安靜狀態(tài)的訓(xùn)練過(guò)程也是其延緩訓(xùn)練過(guò)程，因此“躺”課目訓(xùn)練中，要將“躺”的基本條件反射形成階段訓(xùn)練與其“延緩”訓(xùn)練階段同時(shí)進(jìn)行。在訓(xùn)練過(guò)程中，強(qiáng)迫訓(xùn)練作為一種外力是使犬產(chǎn)生“躺”的身體姿勢(shì)和維持其延緩能力的重要手段。因此，取消外力要在犬逐漸具備延緩能力后再逐漸取消。第十八單元翻滾一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“翻滾”課目是指犬能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮正確完成翻滾的動(dòng)作，“翻滾”課目是服從科目的重要組成部分?！胺瓭L”課目是指犬由一側(cè)著地的躺姿經(jīng)過(guò)身體滾動(dòng)180°變?yōu)榱硪粋?cè)著地的躺姿的過(guò)程。二、主要的條件刺激和非條件刺激“翻滾”課目的口令為“滾”?！胺瓭L”課目的手勢(shì)是右臂直臂外展45°，手掌外翻，掌心向前，在此基礎(chǔ)上，以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂內(nèi)收至水平位置，掌心向下。三、主要的訓(xùn)練方法強(qiáng)迫法：首先令犬躺延緩，訓(xùn)導(dǎo)員降低身體重心，一手握住犬前肢，另一手握住犬后肢。下口令“滾”的同時(shí)，雙手上掀犬四肢使犬的身體經(jīng)背部翻滾180°成另一側(cè)躺姿，犬完成后立即給予其獎(jiǎng)勵(lì)。多次重復(fù)結(jié)合，使犬形成翻滾的條件反射。誘導(dǎo)結(jié)合強(qiáng)迫訓(xùn)練翻滾：首先令犬躺延緩，訓(xùn)導(dǎo)員降低身體重心，左手握住犬前肢，右手持物品適當(dāng)調(diào)引犬。待犬注意力集中后，下口令“滾”的同時(shí)，右手向犬身體的另一側(cè)誘導(dǎo)，左手上掀犬前肢使犬的身體經(jīng)背部翻滾180°成另一側(cè)躺姿，犬完成后立即給予其獎(jiǎng)勵(lì)。多次重復(fù)結(jié)合，使犬形成翻滾的條件反射。四、注意事項(xiàng)“翻滾”課目要求犬的腰、背部要有一定的力量作保證，因此，對(duì)于個(gè)別犬要先進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧α坑?xùn)練才能滿足訓(xùn)練要求?！胺瓭L”課目基本條件反射形成階段，只要犬完成一次翻滾就應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。隨著訓(xùn)練難度的增加，逐漸增加翻滾次數(shù)和翻滾后的延緩能力訓(xùn)練。“翻滾”課目訓(xùn)練應(yīng)選擇在松軟地面或草地中進(jìn)行，防止犬背毛被磨損?！胺瓭L”課目訓(xùn)練后，要注意對(duì)犬的管理，防止犬出現(xiàn)懶散的毛病。第十九單元后退一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“后退”課目是指犬能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮正確完成后退的動(dòng)作?！昂笸恕闭n目是服從科目的重要組成部分?！昂笸恕闭n目是指犬由站立姿勢(shì)開(kāi)始，四肢交替運(yùn)動(dòng)使身體向后行進(jìn)?！昂笸恕闭n目體現(xiàn)著犬良好的服從性和觀賞性。二、主要的條件刺激和非條件刺激“后退”課目的口令為“退”。“后退”課目的手勢(shì)是右臂在自然放松狀態(tài)以肩關(guān)節(jié)為軸由下而上，直臂前擺至45°位置，五指并攏，掌心向上。三、主要的訓(xùn)練方法誘導(dǎo)法：首先令犬正面站立并用右手持物品適當(dāng)調(diào)引犬，待犬注意力集中后，訓(xùn)導(dǎo)員下口令“退”的同時(shí)，右手從犬頭部的正前方向犬頭部的正后方移動(dòng)。由于犬抬頭欲獲取該物品，所以在姿勢(shì)反射的作用下，犬會(huì)產(chǎn)生后退的行為，訓(xùn)導(dǎo)員在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以通過(guò)將右手物品作為獎(jiǎng)勵(lì)物給予犬。多次重復(fù)結(jié)合，犬會(huì)形成“后退”的條件反射。誘導(dǎo)結(jié)合強(qiáng)迫訓(xùn)練后退：訓(xùn)導(dǎo)員左手握住犬脖圈，令犬正面站立，并用右手持物品適當(dāng)調(diào)引犬，待犬注意力集中后，訓(xùn)導(dǎo)員下口令“退”，用右手從犬頭部的正前方向犬頭部的正后方移動(dòng)，同時(shí)結(jié)合左手向犬的后方推犬。由于犬抬頭欲獲取該物品，所以在姿勢(shì)反射和訓(xùn)導(dǎo)員推力的雙重刺激作用下，犬會(huì)產(chǎn)生后退的行為，訓(xùn)導(dǎo)員在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以將右手物品作為獎(jiǎng)勵(lì)物給予犬。多次重復(fù)結(jié)合，犬會(huì)形成“后退”的條件反射。助訓(xùn)員輔助訓(xùn)練法：訓(xùn)練之前先將犬佩帶上犬用背帶，并用一長(zhǎng)繩拴系好。訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員令犬正面站立并延緩，助訓(xùn)員手持長(zhǎng)繩的另一端位于犬的后方。訓(xùn)導(dǎo)員下口令和手勢(shì)指揮犬后退時(shí)，助訓(xùn)員立即拉動(dòng)長(zhǎng)繩使犬產(chǎn)生后退行為，此時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)盡量吸引犬的注意力并適時(shí)地對(duì)犬進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。多次重復(fù)結(jié)合，犬會(huì)形成“后退”的條件反射。四、注意事項(xiàng)誘導(dǎo)法訓(xùn)練過(guò)程中，犬易產(chǎn)生坐姿。解決這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該注意在訓(xùn)練“后退”的時(shí)侯應(yīng)盡量使犬動(dòng)起來(lái)，同時(shí)，誘導(dǎo)犬的位置應(yīng)該在犬頭部正后方而非犬頭部正上方?！昂笸恕闭n目基本條件反射形成階段，只要犬完成短距離的后退行為就應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。隨著訓(xùn)練難度的增加，逐漸增加后退距離和校正后退方向的能力訓(xùn)練。“后退”課目訓(xùn)練應(yīng)選擇在平坦的地面進(jìn)行，防止犬在后退過(guò)程中出現(xiàn)危險(xiǎn)。第二十單元游泳一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“游泳”是指犬能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮順利下水，并能夠在水中游動(dòng)或撈取特定的漂浮物的能力。“游泳”在現(xiàn)場(chǎng)使用中經(jīng)常會(huì)遇到機(jī)會(huì)。例如犬追蹤過(guò)程中遇到河流而斷線后，令犬游過(guò)河后繼續(xù)接線追蹤。二、主要的條件刺激和非條件刺激“游泳”課目的口令為“游”?！坝斡尽闭n目的手勢(shì)是右臂向水面方向揮伸三、主要的訓(xùn)練方法利用犬的銜取欲進(jìn)行訓(xùn)練：訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到清潔而又較淺的池塘、小河、海濱等處。采用拋物銜取的方法引犬下水，如木棒、皮球等能漂浮在水面上的東西，當(dāng)著犬面逐次扔到水中，同時(shí)發(fā)出“游”的口令和手勢(shì)，并引導(dǎo)犬下水。犬如為獲取物品而下水銜取，應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)犬銜到物品上岸后，再次獎(jiǎng)勵(lì)。利用犬與犬之間的游戲欲和模仿效果進(jìn)行訓(xùn)練：訓(xùn)導(dǎo)員可以找到一些有游泳經(jīng)驗(yàn)的犬先下水游泳，再結(jié)合口令及手勢(shì)鼓勵(lì)受訓(xùn)犬下水。在犬與犬之間游戲欲的驅(qū)使下，再結(jié)合犬的模仿能力可以使犬主動(dòng)順利地下水游泳。利用給犬洗澡的機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練：倘若犬表現(xiàn)膽怯，不敢下水時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可一邊撫拍誘導(dǎo)，一邊輕輕地將犬抱到淺水中，先用水給犬洗澡，同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)犬感到舒適后，就會(huì)解除緊張狀態(tài)，再引導(dǎo)犬向淺處游泳。經(jīng)過(guò)淺水處和適應(yīng)訓(xùn)練，犬能在水中自由游動(dòng)時(shí)，便可進(jìn)一步將犬引到較深處游泳。有的犬初到深水處可能出現(xiàn)用前肢亂打水面的慌張姿態(tài)，訓(xùn)導(dǎo)員可用手輕輕托住犬的腹部，右手擋犬的頸下加以幫助，犬會(huì)很快適應(yīng)自如的。隨著犬的適應(yīng)性和游泳興奮性的提高，可逐漸延長(zhǎng)游泳的時(shí)間和距離。四、注意事項(xiàng)在訓(xùn)練前要嚴(yán)格給犬進(jìn)行身體健康檢查，如果全健康狀況不好，則不能進(jìn)行游泳訓(xùn)練。嚴(yán)禁采用將犬拋扔于水中游泳的方法，否則，會(huì)使犬對(duì)這一訓(xùn)練產(chǎn)生極度的被動(dòng)反應(yīng)。不要帶犬到急流或水草多的水域游泳，以免發(fā)生意外。不要到污水中訓(xùn)練，以防傳染疾病，影響健康。每次游泳后，應(yīng)讓犬跑動(dòng)一會(huì)兒，然后用清水清洗背毛，再用干毛巾擦干犬身。游泳訓(xùn)練應(yīng)有組織地進(jìn)行，以確保人、犬安全。第二十一單元安靜一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“安靜”課目是指犬在欲叫或正在吠叫時(shí)能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮而保持安靜狀態(tài)的能力?！鞍察o”課目應(yīng)在犬已形成吠叫的條件反射之后開(kāi)始?！鞍察o”在現(xiàn)場(chǎng)使用中經(jīng)常會(huì)遇到機(jī)會(huì)。例如犬在治安防范中的應(yīng)用?！鞍察o”課目的口令為“安靜”二、主要的訓(xùn)練方法強(qiáng)迫法：訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到訓(xùn)練場(chǎng)，讓助訓(xùn)員以鬼祟的動(dòng)作由遠(yuǎn)及近逐漸靠近犬，當(dāng)犬欲發(fā)現(xiàn)吠叫時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員及時(shí)發(fā)出“安靜”的口令，同時(shí)輕擊犬嘴，禁止犬叫出聲來(lái)，令其保持安靜，當(dāng)犬安靜后立即給予獎(jiǎng)勵(lì)。然后助訓(xùn)員繼續(xù)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地活動(dòng)，訓(xùn)導(dǎo)員根據(jù)犬的行為表現(xiàn)，重復(fù)口令制止犬吠叫。經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)訓(xùn)練，直到使犬對(duì)口令形成條件反射。注意事項(xiàng)“安靜”課目盡量不要經(jīng)常與“吠叫”課目結(jié)合訓(xùn)練。如果需要將“安靜”課目與“吠叫”課目結(jié)合訓(xùn)練時(shí)應(yīng)掌握好獎(jiǎng)勵(lì)與禁止的時(shí)機(jī)。為了不使犬對(duì)吠叫的口令產(chǎn)生抑制，應(yīng)多獎(jiǎng)勵(lì)犬吠叫，少訓(xùn)“安靜”課目。“安靜”課目的口令應(yīng)要帶有威脅性。三、警犬嗅認(rèn)能力訓(xùn)練第二十二單元嗅認(rèn)平面物品嗅源一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹嗅源是指犯罪嫌疑人在作案過(guò)程中，在現(xiàn)場(chǎng)遺留的氣味載體。嗅源是警犬追蹤、鑒別等使用科目的工作依據(jù)。本單元中嗅源為平面物品。“平面物品嗅源”是指犬平時(shí)接觸不到的物品，并將此類(lèi)物品擺放在平面上供犬嗅認(rèn)的嗅源形式。培養(yǎng)犬嗅認(rèn)平面物品嗅源，是通過(guò)犬的探求反射進(jìn)行訓(xùn)練的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心細(xì)致的訓(xùn)練，方可形成鞏固的條件反射。二、主要的條件刺激與非條件刺激令犬嗅認(rèn)平面物品嗅源的口令為“嗅嗅”。令犬嗅認(rèn)平面物品嗅源的手勢(shì)為右手持鑷子或右手食指指向嗅源。三、主要的訓(xùn)練方法將若干種犬所不常接觸的物品，例如煙盒、硬幣、鋼筆等，預(yù)先放在地面上比較容易發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)地方。訓(xùn)導(dǎo)員牽犬走近擺放這些物品的區(qū)域，并有意讓犬主動(dòng)發(fā)現(xiàn)這些物件，同時(shí)注意觀察犬的表現(xiàn)。當(dāng)犬對(duì)其中某件物品產(chǎn)生探求反射并欲嗅聞該物品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)牽犬靠近物品，左手牽犬脖圈，右手用鑷子指向這一物品，同時(shí)發(fā)出“嗅嗅”的口令。當(dāng)犬對(duì)該物品嗅認(rèn)后，應(yīng)及時(shí)用“好”的口令結(jié)合撫拍以及帶犬放松跑動(dòng)加以獎(jiǎng)勵(lì)。但此時(shí)注意控制牽引帶，獎(jiǎng)勵(lì)后立刻帶犬離開(kāi)該物品，不要讓犬銜和扒物品。按照此方法反復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)犬能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員指揮認(rèn)真嗅聞?dòng)?xùn)導(dǎo)員指示的某一物品，而且不銜、不扒時(shí)，此能力的基本條件反射已經(jīng)形成。四、注意事項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員一定要堅(jiān)持使用鑷子，防止自身的氣味污染物品，影響訓(xùn)練效果。物品的大小、形狀、氣味要經(jīng)常更換，盡量選擇犬平時(shí)接觸不到的，擺放的地點(diǎn)和訓(xùn)練環(huán)境也要經(jīng)常更換。不要讓犬反復(fù)嗅聞同一個(gè)物品，只要興奮地嗅一兩次即可。由于訓(xùn)導(dǎo)員不注意觀察犬的表情和行為，總認(rèn)為犬嗅認(rèn)的不夠仔細(xì)，令犬多次復(fù)嗅，這樣做會(huì)影響犬對(duì)嗅源的興奮性。決不能用粗暴強(qiáng)迫的手段急于求成，以免形成假嗅或使犬產(chǎn)生抑制。此訓(xùn)練過(guò)程中，不能使用食品作為嗅源。在訓(xùn)練時(shí)間安排上，要注意遵守“少時(shí)多次”的訓(xùn)練原則，目的是保持犬在訓(xùn)練過(guò)程中的訓(xùn)練效果，防止犬出現(xiàn)抑制反應(yīng)。

第二十三單元嗅認(rèn)隱蔽嗅源一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹嗅源是指犯罪分子在作案過(guò)程中，在現(xiàn)場(chǎng)遺留的氣味載體。嗅源是警犬追蹤、鑒別等使用科目的工作依據(jù)。本單元中嗅源為隱蔽的物品或者隱蔽的食品等?！半[蔽嗅源”是指為了防止犬直接觸及到嗅源，而將嗅源隱蔽起來(lái)以供犬嗅認(rèn)的訓(xùn)練形式?！半[蔽嗅源”可以為食品，也可以為物品。培養(yǎng)犬嗅認(rèn)隱蔽嗅源，是通過(guò)犬的探求反射、獵取反射、食欲反射進(jìn)行訓(xùn)練的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心細(xì)致的訓(xùn)練，方可形成鞏固的條件反射。令犬嗅認(rèn)嗅源的口令為“嗅嗅”，手勢(shì)為右手用鑷子或右手食指指向隱蔽嗅源的區(qū)域。當(dāng)犬聽(tīng)到口令，能興奮地朝著訓(xùn)導(dǎo)員所指的區(qū)域?qū)ふ业叫嵩?，并?duì)嗅源氣味產(chǎn)生興奮反應(yīng)時(shí)，此課目的條件反射才算真正形成。犬感受隱蔽嗅源的能力至關(guān)重要。此課目的鞏固程度將直接決定能否對(duì)犬進(jìn)行搜毒、搜爆等訓(xùn)練，并直接影響到以后訓(xùn)練的效果和質(zhì)量。二、訓(xùn)練方法1訓(xùn)導(dǎo)員持嗅源調(diào)引犬，待犬注意力集中后，令犬坐延緩。2在犬注意力集中狀態(tài)下，訓(xùn)導(dǎo)員將嗅源藏在距離犬較近的隱蔽區(qū)域內(nèi)。訓(xùn)導(dǎo)員在此過(guò)程的操作中要注意盡量使犬產(chǎn)生探求反射、獵取反射以及食欲反射，使得犬能產(chǎn)生足夠的欲望去嗅認(rèn)該隱蔽嗅源。3訓(xùn)導(dǎo)員回到犬身邊牽犬走進(jìn)該隱蔽嗅源區(qū)域，左手牽犬脖圈，右手持鑷子指向隱蔽嗅源處，同時(shí)下“嗅嗅”的口令。如果犬在探求反射、食欲反射或者獵取反射的驅(qū)動(dòng)下完成嗅認(rèn)隱蔽嗅源行為后，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)用口令“好”結(jié)合撫拍，并且可以適時(shí)地將嗅源取出讓犬得到，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)。4按照此方法反復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)犬能根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員指揮認(rèn)真嗅聞?dòng)?xùn)導(dǎo)員指示的某一區(qū)域，而且不銜、不扒，此能力的基本條件反射已經(jīng)形成。三、注意事項(xiàng)整個(gè)動(dòng)作要慢一些，應(yīng)讓犬看清嗅源被隱藏起來(lái)的過(guò)程，以此使犬產(chǎn)生嗅認(rèn)的驅(qū)動(dòng)力。隱藏嗅源時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員要用身體擋住犬的視線，只讓犬知道隱藏的大致區(qū)域即可。隱藏的程度要適當(dāng)，不能隱蔽過(guò)深而使犬不能及時(shí)感受到嗅源氣味，不能隱蔽太淺而使犬直接看到嗅源。所選擇的嗅源氣味要大。還應(yīng)該注意的是獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，初期訓(xùn)練不能把嗅源拋給犬作為獎(jiǎng)勵(lì)，但為了培養(yǎng)犬的積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用嗅源直接獎(jiǎng)勵(lì)犬，同時(shí)需要注意的是次數(shù)不能太多。在訓(xùn)練時(shí)間安排上，要注意遵守“少時(shí)多次”的訓(xùn)練原則，目的是保持犬在訓(xùn)練過(guò)程中的訓(xùn)練效果，防止犬出現(xiàn)抑制反應(yīng)。第二十四單元嗅認(rèn)平面區(qū)域氣味嗅源一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“平面區(qū)域氣味嗅源”是指在一定平面區(qū)域內(nèi)，設(shè)置一塊明暗度及氣味明顯與該區(qū)域其他部位不同的氣味點(diǎn)的嗅源形式。二、主要的訓(xùn)練方法1此項(xiàng)訓(xùn)練使用具有揮發(fā)性氣味的液體，（如肉湯、酒精、汽油、食醋、油料等），將各種少量液體以一定間距預(yù)先滴在清潔的地面上，形成直徑為5cm左右的氣味點(diǎn)，使之與周?chē)渌鼌^(qū)域的明暗度明顯不同。2當(dāng)氣味揮發(fā)一段時(shí)間后，牽犬走近其中一個(gè)氣味點(diǎn)，當(dāng)犬有所探求時(shí)，立即發(fā)出“嗅嗅”的口令，同時(shí)用鑷子指向這一氣味點(diǎn)，當(dāng)犬細(xì)致嗅認(rèn)時(shí)，及時(shí)用“好”的口令結(jié)合撫拍加以獎(jiǎng)勵(lì)。3一定次數(shù)的重復(fù)結(jié)合訓(xùn)練后，犬就會(huì)形成根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮指哪嗅哪的基本條件反射。三、注意事項(xiàng)氣味要經(jīng)常更換，盡量選擇犬平時(shí)接觸不到的，擺放的地點(diǎn)和訓(xùn)練環(huán)境也要經(jīng)常更換。此項(xiàng)訓(xùn)練進(jìn)行次數(shù)不易過(guò)多，以防形成犬亂嗅地面的毛病。不要讓犬長(zhǎng)時(shí)間嗅聞嗅源，只要興奮地嗅一、兩次即可。在訓(xùn)練時(shí)間安排上，要注意遵守“少時(shí)多次”的訓(xùn)練原則，目的是保持犬在訓(xùn)練過(guò)程中的訓(xùn)練效果，防止犬出現(xiàn)抑制反應(yīng)。第二十五單元嗅認(rèn)擦痕氣味嗅源一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“擦痕氣味嗅源”是指訓(xùn)導(dǎo)員通過(guò)物件與地面的摩擦，在地面上擦處明顯痕跡的嗅源形式。二、主要的訓(xùn)練方法1訓(xùn)導(dǎo)員將一個(gè)橡膠球握在右手中，簡(jiǎn)單挑逗引起犬注意后，左手拉住犬的脖圈，右手在地面上用力摩擦幾下，此動(dòng)作一定要故意讓犬看到，使犬盡快形成探求反射。2然后用手在擦痕處指嗅，同時(shí)發(fā)“嗅嗅”的口令，如果犬受訓(xùn)導(dǎo)員引導(dǎo)，在擦痕處仔細(xì)嗅聞，即可迅速將獎(jiǎng)勵(lì)物拋到擦痕處，或者用口令“好”并帶犬跑動(dòng)給予犬獎(jiǎng)勵(lì)。3使用其它物品也可以，甚至用手或腳在草地、墻面、椅子等地方摩擦、重踏，使某一特定區(qū)域內(nèi)的氣味應(yīng)明顯不同于平面其他部位的氣味。犬會(huì)被訓(xùn)導(dǎo)員的動(dòng)作所引誘，產(chǎn)生探求反射，完成嗅認(rèn)行為。注意事項(xiàng)做擦痕的任務(wù)也可由助訓(xùn)員來(lái)完成，訓(xùn)導(dǎo)員擦痕和他人擦痕兩種方法穿插使用，可以使犬更喜歡接受訓(xùn)練。不要讓犬長(zhǎng)時(shí)間嗅聞擦痕，只要興奮地嗅一兩次即可。由于訓(xùn)導(dǎo)員不注意觀察犬的表情和行為，總認(rèn)為犬嗅認(rèn)的不夠仔細(xì)，令犬多次復(fù)嗅，這樣做會(huì)影響犬對(duì)嗅源的興奮性。在訓(xùn)練時(shí)間安排上，要注意遵守“少時(shí)多次”的訓(xùn)練原則，目的是保持犬在訓(xùn)練過(guò)程中的訓(xùn)練效果，防止犬出現(xiàn)抑制反應(yīng)。第二十六單元嗅認(rèn)罐內(nèi)氣味嗅源一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“罐內(nèi)氣味嗅源”是指將氣味存放于罐內(nèi)供犬嗅認(rèn)的嗅源存在形式。罐內(nèi)可以有效地保護(hù)嗅源不被破壞。二、主要的訓(xùn)練方法利用探求反射訓(xùn)練法：首先令犬坐延緩，然后使用比較詭秘的誘導(dǎo)動(dòng)作使犬對(duì)嗅源罐產(chǎn)生探求反射。訓(xùn)導(dǎo)員注意觀察犬的表現(xiàn)，如果犬對(duì)嗅源罐產(chǎn)生探求反射并欲嗅認(rèn)嗅源罐時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員左手牽引犬脖圈，右手指向罐內(nèi)嗅源并下口令“嗅嗅”，犬完成嗅認(rèn)行為后，立即用罐內(nèi)嗅源獎(jiǎng)勵(lì)犬。反復(fù)訓(xùn)練，直到訓(xùn)導(dǎo)員取消誘導(dǎo)動(dòng)作，犬仍然能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮嗅認(rèn)罐內(nèi)嗅源。利用犬食欲反射訓(xùn)練法：在犬處于饑餓狀態(tài)下，訓(xùn)導(dǎo)員持食品適當(dāng)調(diào)引犬，待犬產(chǎn)生食欲反射并欲獲取該食品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員立即左手牽引犬脖圈，右手順勢(shì)將該食品投入罐內(nèi)，并及時(shí)下達(dá)令犬嗅認(rèn)罐內(nèi)嗅源的口令及手勢(shì)。犬完成嗅認(rèn)罐內(nèi)嗅源后，訓(xùn)導(dǎo)員立即使用罐內(nèi)食品獎(jiǎng)勵(lì)犬。反復(fù)訓(xùn)練，直到訓(xùn)導(dǎo)員取消誘導(dǎo)動(dòng)作，犬仍然能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮嗅認(rèn)罐內(nèi)嗅源。利用犬獵取反射訓(xùn)練法：在犬處于興奮狀態(tài)下，訓(xùn)導(dǎo)員持銜取物品適當(dāng)調(diào)引犬，待犬產(chǎn)生獵取反射并欲獲取該物品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員立即左手牽引犬脖圈，右手順勢(shì)將該物品投入罐內(nèi)，并及時(shí)下達(dá)令犬嗅認(rèn)罐內(nèi)嗅源的口令及手勢(shì)。犬完成嗅認(rèn)罐內(nèi)嗅源后，訓(xùn)導(dǎo)員立即使用罐內(nèi)物品獎(jiǎng)勵(lì)犬。反復(fù)訓(xùn)練，直到訓(xùn)導(dǎo)員取消誘導(dǎo)動(dòng)作，犬仍然能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮嗅認(rèn)罐內(nèi)嗅源。三、注意事項(xiàng)訓(xùn)練應(yīng)注意的是千萬(wàn)不能拿起嗅源罐進(jìn)行調(diào)引犬，否則犬會(huì)對(duì)鑒別罐產(chǎn)生興趣，形成犬亂扒罐的壞毛病。無(wú)論運(yùn)用何種方法訓(xùn)練，只要犬聞令而嗅，均應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)犬嗅認(rèn)嗅源強(qiáng)化的時(shí)機(jī)要準(zhǔn)，一定要掌握在犬真正嗅認(rèn)時(shí)實(shí)施。訓(xùn)導(dǎo)員要仔細(xì)觀察犬的表情和身體動(dòng)作，犬認(rèn)真嗅認(rèn)時(shí)嘴會(huì)微微合住，同時(shí)鼻子會(huì)發(fā)出輕微的吸氣聲。在訓(xùn)練時(shí)間安排上，要注意遵守“少時(shí)多次”的訓(xùn)練原則，目的是保持犬在訓(xùn)練過(guò)程中的訓(xùn)練效果，防止犬出現(xiàn)抑制反應(yīng)。在訓(xùn)練中，如果犬產(chǎn)生扒嗅源罐的現(xiàn)象，訓(xùn)導(dǎo)員可以用鑷子輕擊犬爪加以糾正。第二十七單元嗅認(rèn)手持物品嗅源一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“手持物品嗅源”是指訓(xùn)導(dǎo)員將物品置于手中供犬嗅認(rèn)的嗅源形式。二、主要的訓(xùn)練方法1令犬坐延緩，訓(xùn)導(dǎo)員右手持物品適當(dāng)調(diào)引犬，然后握住物品令犬去嗅，當(dāng)犬嗅聞后立刻張開(kāi)手并用手中物品獎(jiǎng)勵(lì)犬。訓(xùn)練中需要注意，作為嗅源的物品體積要小，要小到可被手握起來(lái)而不外露的程度。2也可以采用握住犬鼻的嗅認(rèn)方法，即訓(xùn)導(dǎo)員左手握住犬的口鼻部，使其不能張開(kāi)嘴，而用右手將嗅源送到犬鼻子前，保持在2～3cm距離，此時(shí)要發(fā)出“嗅嗅”的口令。但此方法不易多次訓(xùn)練，因?yàn)槿晃兆”亲訒?huì)產(chǎn)生抑制，導(dǎo)致假嗅。3也可采用另一種方法，手持一個(gè)透明的大廣口瓶或是大玻璃罐（比犬嘴略粗一些），把嗅源放在瓶底，這時(shí)犬能看見(jiàn)瓶底的嗅源，但銜不到，這時(shí)可發(fā)出“嗅嗅”的口令令犬嗅認(rèn)。這種方法不用握住犬鼻，可避免犬抑制。4在犬形成嗅認(rèn)手持物品嗅源的基本條件反射后，需要訓(xùn)導(dǎo)員用鑷子夾住嗅源使犬嗅認(rèn)。三、注意事項(xiàng)無(wú)論運(yùn)用何種方法訓(xùn)練，只要犬聞令而嗅，均應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)犬嗅認(rèn)嗅源強(qiáng)化的時(shí)機(jī)要準(zhǔn)，一定要掌握在犬真正嗅認(rèn)時(shí)實(shí)施。訓(xùn)導(dǎo)員要仔細(xì)觀察犬的表情和身體動(dòng)作，犬認(rèn)真嗅認(rèn)時(shí)嘴會(huì)微微合住，同時(shí)鼻子會(huì)發(fā)出輕微的吸氣聲。在訓(xùn)練時(shí)間安排上，要注意遵守“少時(shí)多次”的訓(xùn)練原則，目的是保持犬在訓(xùn)練過(guò)程中的訓(xùn)練效果，防止犬出現(xiàn)抑制反應(yīng)。第二十八單元嗅認(rèn)立體嗅源一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹“立體嗅源“是指將物品隱藏在車(chē)輛、抽屜等非平面區(qū)域供犬嗅認(rèn)的嗅源形式。二、主要的訓(xùn)練方法1以汽車(chē)為例，訓(xùn)導(dǎo)員用物品逗引，調(diào)整犬注意力。待犬注意力集中后，訓(xùn)導(dǎo)員將物品拋到車(chē)邊，然后訓(xùn)導(dǎo)員繞車(chē)藏好物品，邊走邊輕敲車(chē)體，引起犬對(duì)車(chē)的注意力和探求反射。2訓(xùn)導(dǎo)員回到犬身旁，左手牽引犬脖圈，同時(shí)右手用鑷子指向嗅源，發(fā)出“嗅嗅”的口令并引導(dǎo)犬嗅認(rèn)，當(dāng)犬經(jīng)過(guò)仔細(xì)嗅聞尋找到物品后，訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“好”的口令給予犬獎(jiǎng)勵(lì)，及時(shí)強(qiáng)化犬。3也可取消拋物方式，直接送物隱藏。4事先布設(shè)是在無(wú)逗引、犬不在現(xiàn)場(chǎng)情況下將物品藏好。三、注意事項(xiàng)除了使用車(chē)輛，還可以使用抽屜、木柜、桌子、窗臺(tái)、木箱等進(jìn)行訓(xùn)練。物品的位置應(yīng)略高于犬，犬抬頭或抬起身體可以嗅到，但要注意不能讓犬銜到或扒到。

第二十九單元培養(yǎng)犬利用嗅覺(jué)搜索物品的作業(yè)形式一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹警犬搜物是指犬根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員指揮和付與的嗅源氣味在特定區(qū)域內(nèi)尋找附有相同氣味的兇器、贓物、工具等相關(guān)物品的過(guò)程。培養(yǎng)警犬利用嗅覺(jué)搜索物品的作業(yè)形式是為了利用警犬搜索犯罪現(xiàn)場(chǎng)的痕跡物證能力的訓(xùn)練基礎(chǔ)，既犬能夠根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員賦予的嗅源氣味搜索與之相關(guān)聯(lián)的各種物品及痕跡氣味的能力。培養(yǎng)犬利用嗅覺(jué)搜索物品的作業(yè)形式，是利用犬的獵取反射。培養(yǎng)利用嗅覺(jué)搜索物品，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心細(xì)致的訓(xùn)練，方可形成鞏固的條件反射。決不能用粗暴強(qiáng)迫的手段急于求成，以免形成假嗅和產(chǎn)生抑制。利用嗅覺(jué)搜索物品的鞏固程度將直接決定犬能否長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行追蹤、搜索、搜毒、搜爆等作業(yè)，并直接影響到以后使用的效果和質(zhì)量。二、主要的條件刺激搜索的口令為“搜”手勢(shì)是右手向要搜索的方向揮伸三、訓(xùn)練方法1訓(xùn)導(dǎo)員牽犬進(jìn)入選定的訓(xùn)練地點(diǎn)并拴系好犬，仔細(xì)觀察訓(xùn)練場(chǎng)地周?chē)闆r，確定安全后，將準(zhǔn)備好的訓(xùn)練物品，當(dāng)著犬的面投向20--30米的地方，接著帶犬到達(dá)搜索起點(diǎn)，令犬坐好。摘下?tīng)恳龓Ш?，在右手指向搜索方向的同時(shí)發(fā)出“搜”的口令，令犬開(kāi)始進(jìn)行搜索作業(yè)。在犬積極進(jìn)行搜索的過(guò)程中，訓(xùn)導(dǎo)員要隨后跟進(jìn)，不時(shí)下達(dá)搜的口令，并用“好”的口令給予及時(shí)強(qiáng)化。當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)被搜物品時(shí)，令犬銜取。接著同犬扯拉片刻，以提高犬的興奮性。接下物品后，再給予犬充分的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)完畢，帶犬離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)所，結(jié)束訓(xùn)練。按照上述方法，經(jīng)過(guò)多次變換物品的訓(xùn)練，犬的室外搜物基礎(chǔ)能力即可基本形成。2在以后的訓(xùn)練中，要逐漸增加物品數(shù)量，使犬具有連續(xù)搜索2——3件物品的能力。每當(dāng)犬搜到一件物品時(shí)都要及時(shí)強(qiáng)化犬，以保持犬對(duì)搜物作業(yè)的積極性。當(dāng)犬能夠順利搜索3個(gè)以上物品時(shí)，便可采用預(yù)先布設(shè)物品的方法進(jìn)行訓(xùn)練。在采用這一方法訓(xùn)練時(shí)，初期可持物品對(duì)犬進(jìn)行挑引后，再走到犬看不見(jiàn)的地方將物品拋出，然后令犬進(jìn)行搜索。待犬熟練后，便可取消挑引動(dòng)作，令犬直接搜索預(yù)先布設(shè)的物品。在訓(xùn)練中訓(xùn)導(dǎo)員要注意與犬保持一定的距離，以便充分發(fā)揮犬的自主性，有意識(shí)地培養(yǎng)犬的獨(dú)立作業(yè)能力。3在犬搜索物品的基本能力比較穩(wěn)定后，就應(yīng)進(jìn)行更換場(chǎng)地和訓(xùn)練時(shí)間的訓(xùn)練，以提高犬的適應(yīng)性。同時(shí)要加大訓(xùn)練難度，進(jìn)行擴(kuò)大搜索區(qū)域、搜索陳舊跡線氣味和物品等內(nèi)容的訓(xùn)練，以進(jìn)一步提高犬的室外搜索能力。如果犬能夠在1500平米的區(qū)域，15分鐘內(nèi)連續(xù)積極興奮地搜索出2——3件物品，則表明犬的室外搜物能力基本形成。4為了犬的室外搜物能力更加完善和全面，使犬在搜物過(guò)程中更加簡(jiǎn)捷有序，以節(jié)省更多的時(shí)間和體力，就應(yīng)當(dāng)對(duì)犬進(jìn)行穿梭式搜物品能力的培養(yǎng)。即訓(xùn)導(dǎo)員在訓(xùn)練前先將三件物品放到A、B、C三處，成三角形放置，物品間距約40米。訓(xùn)導(dǎo)員帶犬進(jìn)入起始位置，使其與物品形成“之”字形。待犬進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)，即令犬開(kāi)始向A處物品方向搜索，直至發(fā)現(xiàn)并獲得物品。經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)后，再指揮犬依次對(duì)B、C兩處物品進(jìn)行搜索，搜索完畢之后，再給犬以充分獎(jiǎng)勵(lì)后結(jié)束訓(xùn)練。按照此方法訓(xùn)練數(shù)次，當(dāng)犬能達(dá)到根據(jù)指揮方向興奮地進(jìn)行穿梭式搜索，并較快地搜獲訓(xùn)導(dǎo)員投放的物品時(shí)，即可改為由助訓(xùn)員放置物品的搜索訓(xùn)練。在訓(xùn)練犬搜索他人氣味物品時(shí)，應(yīng)讓犬充分感受嗅源并以手部氣味為主。5室外搜物提高能力訓(xùn)練是指通過(guò)增加訓(xùn)練內(nèi)容和難度使犬室外搜物能力基本符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際使用要求的訓(xùn)練。也就是說(shuō)隨著犬能力的提高，要逐漸擴(kuò)大搜索的范圍，調(diào)整被搜物品的間距，增加犬搜索和反應(yīng)物品的方式，使犬形成完善的室外搜物能力。在穿梭式搜物訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)犬搜物范圍，加大放置物品間距并形成穿梭空角，給犬造成空搜機(jī)會(huì)。訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)預(yù)定地點(diǎn)，令犬嗅嗅源后，指揮犬先向沒(méi)有物品的一側(cè)搜索。當(dāng)犬搜到空角位置后，立即指揮犬回頭向另一側(cè)設(shè)有物品的方向搜索。待犬搜到物品，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。然后指揮犬繼續(xù)進(jìn)行穿梭式搜索作業(yè)，直至搜索完畢。每次訓(xùn)練可根據(jù)情況布設(shè)一個(gè)或二個(gè)空角，布設(shè)物品也應(yīng)逐漸減少。初期訓(xùn)練犬搜索二個(gè)以上空角時(shí)，不要將其連在一起，應(yīng)空有交替，以免犬長(zhǎng)時(shí)間搜不到物品而降低興奮性。在隨后的訓(xùn)練中，就應(yīng)逐漸進(jìn)行連續(xù)搜索空角的能力培養(yǎng)，以增強(qiáng)犬的搜索毅力。6在上述能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐漸將搜索范圍擴(kuò)大到15000平米左右，并使環(huán)境條件接近實(shí)戰(zhàn)要求。要從案件特點(diǎn)出發(fā)，在搜索區(qū)內(nèi)布設(shè)模擬兇器、血衣、贓物、罪證等搜索物品，布設(shè)方法要明暗結(jié)合，位置也要高低結(jié)合。訓(xùn)練時(shí)間和氣候條件要經(jīng)常變化，同時(shí)有計(jì)劃地進(jìn)行“未知”條件的搜索訓(xùn)練，以鍛練訓(xùn)導(dǎo)員指揮和掌握犬進(jìn)行作業(yè)的能力?？傊ㄟ^(guò)不同條件的鍛煉，使犬的適應(yīng)性得到提高，搜索能力不斷增強(qiáng)四、注意事項(xiàng)在初期訓(xùn)練中，選擇的訓(xùn)練場(chǎng)地面積不宜過(guò)大，地形和環(huán)境也不要過(guò)于復(fù)雜同時(shí)應(yīng)選用體積比較大、氣味比較濃的物品供犬搜索，以利于犬搜索時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并銜取，從而使犬的搜索興奮性得到迅速提升。在以后的訓(xùn)練中，再逐漸改用其它較小的物品進(jìn)行搜索訓(xùn)練。在進(jìn)行夜間搜物訓(xùn)練時(shí)，要注意人、犬的安全，同時(shí)搜索的地理?xiàng)l件不宜過(guò)于復(fù)雜。每次訓(xùn)練訓(xùn)導(dǎo)員都要注意觀察犬的作業(yè)表情，對(duì)犬進(jìn)行的刺激、強(qiáng)化要及時(shí)、適度，手勢(shì)和口令的運(yùn)用要正確。嗅源物品的數(shù)量、種類(lèi)、形狀、大小要多樣化，防止犬對(duì)某種物品建立固定反應(yīng)。此項(xiàng)課目訓(xùn)練過(guò)程中，如果犬在搜索一定時(shí)間后仍然沒(méi)有搜索到物品，此時(shí)應(yīng)該防止犬出現(xiàn)興奮性降低的問(wèn)題，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)降低訓(xùn)練難度，采取適當(dāng)誘導(dǎo)犬的方式使犬盡快找到該物品并得到獎(jiǎng)勵(lì)。第三十單元培養(yǎng)犬利用嗅覺(jué)搜索物品的積極性和耐力一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹搜索物品的積極性是指犬在搜索時(shí)保持興奮狀態(tài)，而搜索物品的耐力是指犬維持搜索行為的持久性。養(yǎng)犬利用嗅覺(jué)搜索物品的積極性和耐力，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心細(xì)致的訓(xùn)練，方可形成鞏固的條件反射。決不能用粗暴強(qiáng)迫的手段急于求成，以免形成假嗅和產(chǎn)生抑制。搜索物品的積極性與耐力的鞏固程度將直接決定犬能否長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行追蹤、搜索、搜毒、搜爆等作業(yè)，并直接影響到以后使用的效果和質(zhì)量。二、主要的條件刺激搜索的口令為“搜”手勢(shì)是右手向要搜索的方向揮伸三、主要的訓(xùn)練方法1在完成搜物訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，拋出物品時(shí)利用障礙物遮擋犬的視線，令犬看不到銜取物的落點(diǎn)，發(fā)出“搜”的口令并用手勢(shì)指向大致方向，令犬去尋找。2訓(xùn)導(dǎo)員要強(qiáng)調(diào)在犬搜索過(guò)程中對(duì)犬的口令獎(jiǎng)勵(lì)和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)以達(dá)到提高犬搜索積極性的效果。3為了提高犬搜索的積極性，訓(xùn)導(dǎo)員要在犬搜索到物品后盡量增強(qiáng)對(duì)犬的獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)度。4隨著犬的能力增強(qiáng)，逐漸增加物品的隱蔽程度和拋出的距離，以達(dá)到提高犬搜索耐力的效果。但訓(xùn)導(dǎo)員一定要知道所拋出物品的位置，以便于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引導(dǎo)犬。如果在3分鐘后，犬仍未找到物品，為了防止犬積極性降低，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)給犬指示出物品所在位置并使犬順利找到該物品，或者將物品撿起，再一次將其拋入高草叢中讓犬繼續(xù)搜索，這樣做的目的是再一次激發(fā)犬去尋找，并給犬以有物品存在的暗示。如果犬能夠成功找出物品，給犬以獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)訓(xùn)練可重復(fù)進(jìn)行。最后必須讓犬有找到物品的成功體驗(yàn)，以培養(yǎng)犬的信心。四、注意事項(xiàng)嗅源物品的數(shù)量、種類(lèi)、形狀、大小要多樣化，所感染氣味、擺放形式也要多樣化。當(dāng)犬嗅認(rèn)積極性降低時(shí)也可有犬喜歡的食物代替物品，食物的種類(lèi)也要經(jīng)常變化。利用新異刺激的作用，引起犬的探求反射以達(dá)到嗅認(rèn)目的。切忌用一件物品，一種方式反復(fù)讓犬嗅的方法。訓(xùn)練的環(huán)境要經(jīng)常變化，可選擇各種相關(guān)的環(huán)境進(jìn)行，從清靜環(huán)境到復(fù)雜環(huán)境，從清潔氣味的環(huán)境到復(fù)雜氣味的環(huán)境都要進(jìn)行訓(xùn)練。一方面鍛煉犬適應(yīng)環(huán)境，另一方面培養(yǎng)犬在各種環(huán)境下建立不同形式的嗅認(rèn)嗅源能力。通過(guò)拋物、送物、提前布設(shè)的形式并結(jié)合犬的視覺(jué)與嗅覺(jué)的結(jié)合利用來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，犬搜索的興奮性及耐力會(huì)得到很大提高。訓(xùn)練難度要曲折漸進(jìn)式前進(jìn)。難度并不是一直增加的，有時(shí)可以適當(dāng)降低，以建立犬的信心。第三十一單元培養(yǎng)犬利用嗅覺(jué)搜索物品的示警方式一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹搜索物品的示警方式是指警犬發(fā)現(xiàn)物品后能夠以坐、臥、吠叫等方式示警，是培養(yǎng)犬與訓(xùn)導(dǎo)員交流的能力和形式。培養(yǎng)犬搜索物品的示警方式，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心細(xì)致的訓(xùn)練，方可形成鞏固的條件反射。決不能用粗暴強(qiáng)迫的手段急于求成，以免形成假嗅和產(chǎn)生抑制。搜索物品后示警能力的鞏固程度將直接決定犬能否進(jìn)行搜索、搜毒、搜爆等作業(yè)，并直接影響到以后使用的效果和質(zhì)量。二、訓(xùn)練指標(biāo)要求：（1）犬搜索到所求物品后，立刻反應(yīng)。

（2）示警方式明顯三、訓(xùn)練方法1吠叫報(bào)警訓(xùn)練：培養(yǎng)犬在搜獲物品后進(jìn)行吠叫報(bào)警的能力，是以犬對(duì)搜獲物品的強(qiáng)烈占有欲為基礎(chǔ)的。在搜物訓(xùn)練中，可將物品事先藏放在犬不易獲得的地方。當(dāng)犬搜到物品而又無(wú)法獲得時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生吠叫反應(yīng)，這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員要鼓勵(lì)犬大聲吠叫，待犬大聲吠叫后，給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)，然后結(jié)束訓(xùn)練。對(duì)興奮性弱一些的犬，剛開(kāi)始只要其叫出聲就應(yīng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，并主動(dòng)將物品給犬銜取。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，犬就能形成主動(dòng)吠叫報(bào)警的能力。2“坐”、“臥”報(bào)警訓(xùn)練：培養(yǎng)犬在搜獲物品后進(jìn)行“坐”、“臥”報(bào)警的能力，是以犬對(duì)搜獲物品的強(qiáng)烈占有欲為基礎(chǔ)的。在搜物訓(xùn)練中，可將物品事先藏放在犬不易獲得的地方。當(dāng)犬搜到物品而又無(wú)法獲得時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員要命令犬“坐”或者“臥下”，待犬執(zhí)行口令后，訓(xùn)導(dǎo)員給予犬充分的獎(jiǎng)勵(lì)，然后結(jié)束訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，犬就能形成搜索到物品后產(chǎn)生“坐”、“臥”報(bào)警的能力。四、注意事項(xiàng)示警方式的訓(xùn)練要在犬搜索到物品后進(jìn)行，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)手段要在犬完成示警反應(yīng)后進(jìn)行。對(duì)于抑制性反應(yīng)訓(xùn)練，如果在訓(xùn)練過(guò)程中犬對(duì)“坐”、“臥”的訓(xùn)練產(chǎn)生抑制，則需停止，調(diào)節(jié)好興奮性再繼續(xù)訓(xùn)練。第三十二單元追蹤基本作業(yè)形式培養(yǎng)一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹警犬追蹤是指警犬依據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員付與的嗅源氣味，在地面上尋找與嗅源相同氣味的跡線，并沿這一跡線追獲相同氣味的人或物品的過(guò)程。警犬追蹤訓(xùn)練就是充分挖掘和發(fā)揮犬的這種追蹤本能特性，使其作為刑事技術(shù)手段之一，在與刑事犯罪作斗爭(zhēng)的過(guò)程中，起到其它刑事技術(shù)無(wú)法替代的獨(dú)特作用。警犬的追蹤是由嗅認(rèn)嗅源—→突破追蹤起點(diǎn)—→上線—→把線—→銜?。〒湟В┑然緞?dòng)作組成的一種動(dòng)力定型體系。追蹤訓(xùn)練的內(nèi)容廣泛復(fù)雜，而犬追蹤又容易受到客觀條件的影響，訓(xùn)練難度相對(duì)較大，因此需要訓(xùn)導(dǎo)員付出更加艱辛的努力，才能取得更好的訓(xùn)練效果。培養(yǎng)犬形成追蹤基本形式，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心細(xì)致的訓(xùn)練，方可形成鞏固的條件反射。決不能用粗暴強(qiáng)迫的手段急于求成，以免形成假嗅和產(chǎn)生抑制。培養(yǎng)犬形成追蹤基本形式鞏固程度將直接決定犬能進(jìn)行追蹤作業(yè)，并直接影響到以后使用的效果和質(zhì)量。二、條件刺激追蹤的口令為“嗅嗅”、“蹤”手勢(shì)為右手食指指向嗅源或氣味跡線。三、訓(xùn)練指標(biāo)要求：

（1）興奮地感受嗅源。（2）順利突破起點(diǎn)。（3）準(zhǔn)確“把線”。（4）發(fā)現(xiàn)物品及時(shí)、準(zhǔn)確，示警方式明顯。四、主要的訓(xùn)練方法1將犬帶入清凈的訓(xùn)練區(qū)，最好是較矮的草地或較松軟的土地，將犬栓系好，拿出物品挑引犬，當(dāng)犬表示出獲得物品的欲望時(shí)，將物品拋向前方，可讓犬看見(jiàn)。2訓(xùn)導(dǎo)員將該物品拿起并用腳在地面重踏幾下，然后以拖步的形式走出一條20～30米的直線，將物品放在跡線終點(diǎn)地面，稍加掩蓋。3再按原路返回起點(diǎn)，以加濃跡線氣味。在起點(diǎn)處假藏物品，以引起犬的注意。4將犬帶入起點(diǎn)附近，左手牽引犬脖圈，右手指向起點(diǎn)，用誘導(dǎo)的音調(diào)發(fā)出“嗅嗅”的口令，令犬嗅聞起點(diǎn)，當(dāng)犬嗅認(rèn)起點(diǎn)足跡痕跡氣味時(shí)，及時(shí)發(fā)出“好”的口令給予獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化嗅認(rèn)后，再次指令犬嗅認(rèn)并發(fā)出“蹤”的口令，引導(dǎo)犬向前嗅認(rèn)跡線，一直引導(dǎo)犬到終點(diǎn)獲得物品，當(dāng)犬找到物品后及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。5隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，可以使用牽引帶牽引犬并逐漸減少對(duì)氣味跡線的誘導(dǎo)，使犬主動(dòng)聯(lián)系跡線氣味找到終點(diǎn)物品并且得到獎(jiǎng)勵(lì)。6經(jīng)過(guò)若干次訓(xùn)練后，當(dāng)犬基本養(yǎng)成低頭嗅認(rèn)跡線并能積極地循線追蹤時(shí)，就可以取消布線前用物品逗引犬的動(dòng)作，采取當(dāng)犬的面直接布線的方法進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)而再逐漸改為隱蔽布線，以消除犬的視覺(jué)印象作用，促使犬更好地發(fā)揮嗅覺(jué)機(jī)能。通過(guò)訓(xùn)練犬如能根據(jù)指揮細(xì)致地嗅認(rèn)嗅源，興奮地低頭嗅認(rèn)并循線追蹤，此階段訓(xùn)練即告完成。注意事項(xiàng)初期訓(xùn)練應(yīng)在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中誘導(dǎo)犬完成，使犬理解按照氣味跡線可以找到物品并能得到獎(jiǎng)勵(lì)的作業(yè)形式。初期訓(xùn)練應(yīng)選擇地面氣味較為潔凈的環(huán)境中進(jìn)行，防止犬出現(xiàn)外抑制的干擾。跡線長(zhǎng)度、角度、物品的種類(lèi)、藏物的地點(diǎn)和方式應(yīng)經(jīng)常變換，防止犬形成不良聯(lián)系。布設(shè)復(fù)線時(shí)一定要原線往返，防止形成雙線誤導(dǎo)犬。訓(xùn)練繩的使用要靈活利落，可將多余部分平伸拖在訓(xùn)導(dǎo)員身后，要根據(jù)犬的前進(jìn)速度及時(shí)收放，拉力適中。當(dāng)遇有樹(shù)根、枝條等障礙物時(shí)，應(yīng)將訓(xùn)練繩抬高或主動(dòng)避開(kāi)，以免纏住繩子影響犬的追蹤。指嗅地面足跡嗅源時(shí)要經(jīng)常改變?nèi)w朝向，不要總是正對(duì)著跡線指嗅，以防犬形成向前沖線追蹤的毛病。在起點(diǎn)跡線對(duì)犬的控制應(yīng)靈活自如，要盡可能讓犬自行辨別跡線方向并迅速追出。到達(dá)跡線終點(diǎn)，當(dāng)犬認(rèn)真尋找物品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員不應(yīng)對(duì)犬暗示，應(yīng)讓犬主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和銜取物品，然后再將物品拋出令犬銜回，給予充分獎(jiǎng)勵(lì)后結(jié)束訓(xùn)練。第三十三單元追蹤積極性、耐力培養(yǎng)一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹追蹤的積極性是指犬在追蹤時(shí)保持興奮狀態(tài)，而追蹤的耐力是指犬維持追蹤行為的持久性。培養(yǎng)犬追蹤的積極性和耐力，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心細(xì)致的訓(xùn)練，方可形成鞏固的條件反射。決不能用粗暴強(qiáng)迫的手段急于求成，以免形成假嗅和產(chǎn)生抑制。追蹤的積極性與耐力的鞏固程度將直接決定犬能否長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行追蹤作業(yè)，并直接影響到以后使用的效果和質(zhì)量。二、訓(xùn)練指標(biāo)要求：（1）追蹤積極性高。（2）追蹤耐力持久。三、主要的訓(xùn)練方法1追蹤積極性的培養(yǎng)：犬追蹤的積極性決定著犬能否興奮地感受嗅源并順利追蹤的保障，因此對(duì)犬追蹤狀態(tài)的把握至關(guān)重要。（1）追蹤前進(jìn)行調(diào)引：在追蹤前，適當(dāng)?shù)卣{(diào)引犬，然后到起點(diǎn)做假放物品后再指揮犬追蹤，可以有效地增強(qiáng)犬在追蹤起始階段的積極性，并且在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)保持這種興奮性。（2）追蹤過(guò)程中強(qiáng)化犬的積極性：在追蹤過(guò)程中，訓(xùn)導(dǎo)員適當(dāng)?shù)厥褂每诹睢昂谩币约皳崤牡泉?jiǎng)勵(lì)手段激發(fā)犬追蹤的積極性，使犬能夠不斷地感受到來(lái)自訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)它的支持，從而使犬更有自信心；在追蹤過(guò)程中，也可以使用一定數(shù)量的小型銜取物品來(lái)強(qiáng)化犬的積極性。具體方法是在跡線上事先放置一定數(shù)量的小型銜取物品，當(dāng)犬通過(guò)嗅認(rèn)跡線氣味從而找到這些小物品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就可以利用這些小物品來(lái)激發(fā)犬的積極性，從而使犬在追蹤過(guò)程中能始終保持一定的積極性完成追蹤訓(xùn)練作業(yè)。（3）追蹤終點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)要充分：當(dāng)犬通過(guò)嗅認(rèn)跡線氣味并追蹤到終點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)物品后，訓(xùn)導(dǎo)員要充分給予犬獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)強(qiáng)化犬的興奮性。方法是訓(xùn)導(dǎo)員要先于犬搶到物品，并使用一定的調(diào)引技巧充分調(diào)動(dòng)犬的銜取欲望，在犬處于最興奮時(shí)刻將物品拋出并令犬銜??；對(duì)于兇猛性占優(yōu)的犬，也可以在追蹤終點(diǎn)處設(shè)計(jì)終點(diǎn)撲咬來(lái)強(qiáng)化犬的積極性，也可以收到較好的強(qiáng)化效果。

追蹤耐力的培養(yǎng)：追蹤耐力主要表現(xiàn)在犬所能夠維持追蹤狀態(tài)的持續(xù)時(shí)間。犬所具備的追蹤耐力是犬能否在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮作用的基本保障。（1）加強(qiáng)犬體能訓(xùn)練：犬的體能充沛是其能夠長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)作業(yè)的基礎(chǔ)保障，特別是運(yùn)動(dòng)耐力的訓(xùn)練更為重要。運(yùn)動(dòng)耐力的訓(xùn)練可以采取帶犬長(zhǎng)時(shí)間跑動(dòng)，或者訓(xùn)導(dǎo)員騎自行車(chē)帶犬中等速度跑動(dòng)來(lái)達(dá)到增強(qiáng)犬運(yùn)動(dòng)耐力的訓(xùn)練效果。（2）逐漸延長(zhǎng)跡線距離：犬追蹤的耐力主要反映在長(zhǎng)距離追蹤能力上。因此，在犬具有良好體能并具備追蹤基本能力的基礎(chǔ)上，提高犬追蹤耐力要逐漸提高跡線延長(zhǎng)距離。提高幅度不要一次性增長(zhǎng)太多，（3）變換追蹤地面環(huán)境：如果犬在單一的地面環(huán)境下長(zhǎng)時(shí)間追蹤，由于這種單調(diào)頻繁的刺激，會(huì)使犬產(chǎn)生一定程度的抑制，不利于犬長(zhǎng)時(shí)間地保持興奮的追蹤狀態(tài)。因此，在布設(shè)長(zhǎng)距離跡線時(shí)，應(yīng)有所針對(duì)性地選擇由多種地面環(huán)境組成的整條跡線來(lái)作為訓(xùn)練條件。由于地面環(huán)境發(fā)生變化，使得犬在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)接收到不同程度的新異刺激，神經(jīng)活動(dòng)能夠在整條跡線追蹤過(guò)程中得到調(diào)節(jié)，有利于犬追蹤耐力的培養(yǎng)。注意事項(xiàng)培養(yǎng)犬追蹤的積極性要在犬準(zhǔn)確把線的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不能單純強(qiáng)調(diào)犬的興奮性和追蹤速度而忽視犬的把線能力。追蹤終點(diǎn)撲咬訓(xùn)練不能經(jīng)常使用，以防止犬出現(xiàn)抬頭找人的不良聯(lián)系。追蹤過(guò)程中強(qiáng)化犬的興奮性時(shí)，不能影響犬的正常作業(yè)狀態(tài)，不能分散犬的注意力。中途物品應(yīng)使用犬較喜歡的物品，終點(diǎn)物品使用犬非常喜歡的物品。第三十四單元鑒別式銜取一、訓(xùn)練內(nèi)容介紹氣味分化抑制能力是指犬通過(guò)認(rèn)真嗅認(rèn)，對(duì)兩種或兩種以上的氣味進(jìn)行辨別、分析、選擇的能力，是警犬利用嗅覺(jué)工作中最重要的一個(gè)部分。鑒別式銜取是銜取的一種特殊形式，是指犬通過(guò)嗅認(rèn)，從若干種相同或相近似的物品中銜取出附著特定氣味的特定物品的過(guò)程。鑒別式銜取是警犬鑒別訓(xùn)練的基礎(chǔ)能力，是培養(yǎng)犬分化抑制能力的訓(xùn)練手段。二、主要的訓(xùn)練操作方法1訓(xùn)導(dǎo)員事先準(zhǔn)備若干件不附有人體氣味的干凈物品，將物品擺放在平坦而清潔的地面上。2然后牽犬到距擺放物品３～５米處令犬坐延緩，將附有訓(xùn)導(dǎo)員本人氣味的銜取物品令犬嗅認(rèn)，然后放到其它物品當(dāng)中去令犬去銜。3、當(dāng)犬能通過(guò)逐個(gè)嗅認(rèn)物品，將附