家長會語文老師發(fā)言稿（5篇）

第第頁家長會語文老師發(fā)言稿（5篇）家長會語文老師發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

你們好！

今日，能代表語文老師在這里發(fā)言我感到很榮幸。同學(xué)們，彈指一揮間，你們從一班級的小伴侶變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。學(xué)校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，它將為你們的童年畫上圓滿的句號，它將是給父母上交的第一份答卷，它將會給母校留下的一份欣慰的榮譽。進入中學(xué)你們將要迎接全新的挑戰(zhàn)，將要面臨嚴(yán)峻的考驗。

今年的語文老師都有著帶畢業(yè)班的閱歷，只要我們齊心協(xié)力，共同討論教授內(nèi)容，共同協(xié)商如何輔導(dǎo)你們，信任在我們的帶著下，在同學(xué)們的努力下，畢業(yè)會考時肯定能考出一個好成果的。

在座的同學(xué)中，有很多學(xué)習(xí)中感到困惑的同學(xué)，進入你們肯定要認(rèn)仔細真、腳踏實地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣你們才能在學(xué)習(xí)上趕上其他同學(xué)，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^畢業(yè)考試，做一個合格的學(xué)校畢業(yè)生。那我們該怎樣來進行學(xué)習(xí)呢？老師今日想送給大家四個成語：爭分奪秒、精益求精、三人行必有我?guī)煛⑶Ю镏惺加谧阆隆?/p>

在語文學(xué)習(xí)方面學(xué)們師生應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、課前肯定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中自同學(xué)字新詞，熟讀課文。

2、課堂上自主合作探究，抓閱讀教學(xué)，筆記作業(yè)上要做有價值的題型訓(xùn)練。

3、在學(xué)習(xí)課文中積累寫作方法，學(xué)以致用當(dāng)堂進行小練筆，老師對同學(xué)作文要細心輔導(dǎo)。

4、把所學(xué)過的學(xué)問歸類整理，形成學(xué)問體系，學(xué)會舉一反三。

5、準(zhǔn)時進行單元總結(jié)，單元檢測，準(zhǔn)時查缺補漏。

4、多讀課外書，積累課外學(xué)問，擴大學(xué)問面。

5、要興奮精神，主動進取，做好邊上新課邊復(fù)習(xí)的預(yù)備。

我信任語文老師團隊是能行的，古城學(xué)校的六年同學(xué)沒有不行的。請同學(xué)們永久記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少！”“亡羊補牢為時不晚”，“如今重要的是抓緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有預(yù)備的人，勝利是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

盼望同學(xué)們踏踏實實、勤勤懇懇，不拖拉，不掉隊，信任你們能順當(dāng)畢業(yè)，為自己、為父母、為老師、為學(xué)校增光添彩的。

家長會語文老師發(fā)言稿2

各位家長：

今年作為，我們是最終一次家長會了，在此感謝六年來大家對學(xué)校工作的支持。

我們班，全班43位同學(xué)如今都很努力，比上學(xué)期進步，同學(xué)中成果凹凸都很正常。如今究竟還是學(xué)校生，我想講，無論成果好與缺乏，都沒關(guān)系，家長心態(tài)要放寬。

但我想囑咐：本學(xué)期及學(xué)校時，家長對孩子要多加關(guān)懷，呵護多點，學(xué)習(xí)盯緊點，確定不會有影響的。

各位家長，我們有緣共識，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的。如今孩子正在漸漸長大，我們做家長的肯定要知道孩子的動向、動態(tài)、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。無論好差同學(xué)都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎？所以家長再忙，也不能忽視孩子，平常我們之間互相多溝通。

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點：語文需要多讀、多看、多寫。多讀：課堂上課基本兼帶。全班同學(xué)應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。多寫，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個同學(xué)都有勝利的機會，我們的目的是：激發(fā)寫作熱忱，培育寫作愛好。

激活寫作靈感，樹立寫作信念，持之以恒。同學(xué)從苦中得到樂趣。目前全班同學(xué)上述：熱忱與愛好，靈感與信念，逐步形成，不是嗎？每個同學(xué)開學(xué)一個月，“文筆練習(xí)“已有15篇。全班佳作溝通100多篇，特殊獲全國作文大獎有17人。榜上出名，13名獲二三及優(yōu)秀獎，這給同學(xué)帶來極大的欣喜。對于語文學(xué)問，比一般班級不同。我們做到家中有糧心不慌。我們會主動去疏導(dǎo)好、引導(dǎo)好，你們家長只要保證家里的習(xí)慣要培育好，否則我們老師再用力也無濟于事，多看：就要看同學(xué)的習(xí)慣。

最終我想說，我們遇到這些同學(xué)懂事，家長明理，我們老師〔我和邱老師〕兩人心里特別欣慰。反過來你們家長包括同學(xué)認(rèn)為遇到我們兩位。說句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話，我們已很滿意。所以我們兩位可以嚴(yán)肅地向家長說一聲感謝，我們會盡心盡職，請你們放心！

感謝，各位家長，下面我們面對面的互相自由溝通。

家長會語文老師發(fā)言稿3

各位家長：

你們好！我是咱們班今年新任的語文老師，我姓梁，有一部分的家長認(rèn)得我，但不肯定了解我，只是從孩子們哪里聽來只字片言，今日首次的家長會，我不會感謝您在百忙之中來參與家長會，由于我知道，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者情愿來傾聽老師的要求，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。

我首先談?wù)勥@個班的狀況：我接這個班的8月31日，就留了預(yù)習(xí)第一課的作業(yè)，我想讓孩子們體會到畢業(yè)班的時不我待，不能混著過日子。第一篇課文，我們愛你啊，中國。我驚異于孩子們朗讀的氣概，還有良好的聽講習(xí)慣，那些都得益于安老師、小符老師和各位家長五年來的培育。當(dāng)讀到，我愛你杭州西湖的濃妝淡抹，我給他們講了閉月羞花，沉魚落雁，還有那句千古名篇《曉出凈慈寺送林子方》，當(dāng)讀到景德鎮(zhèn)，我給他們講了中國瓷器的巧奪天工，孩子們聽得有滋有味，我看到余蓉茜微笑的眼神告知她明白了，拈花一笑，心領(lǐng)神會?！多崉倮罚覐膹埳俸臀椅罩念澏妒?，知道他的興奮，孩子都是好孩子，主要是有一個人來點燃他們學(xué)習(xí)的熱忱，我情愿是那個盜火的普羅米修斯。

作業(yè)，對他們的要求是一絲不茍，一次做好，細致可以精致成奇跡。都是一個全新的開頭。第一次就做好一個標(biāo)準(zhǔn)，以后只能比這更好。今日第五課，他們從開頭的熱忱到逐步習(xí)慣，還有部分一些反復(fù)，我了解了每個同學(xué)的書寫習(xí)慣，還有作業(yè)差異。今日早晨9人沒有背誦朗讀簽條，我不點名了，您昨晚是否聽了孩子的朗讀和背誦您問問自己就知道了。我對他們的評價是：絕大多數(shù)的孩子都能按時仔細完成，一小部分惡習(xí)一時半下還沒有改正，但有起色。后面，我將對作業(yè)要求具體說明。

接著，我來說說我們班家長的狀況。分三類：第一種類型，放任自流型，其次種類型：到處緊逼型，第三種，隨機管理型。放任自流型，我說的最狠的話就是，你缺席了孩子的成長，你會為如今的不負(fù)責(zé)任買單，可能在十年后、二十年后，你再有錢、再有時間也不會買了一個好孩子了。對于到處緊逼型，是要抓大放小，不要傳遞給孩子一種焦慮和沒有了你就不知道該干什么了。于丹的考場故事。其次種屬于正常，但是水平參差不齊。需要提升自我，只有讀書，和孩子一起進步，腹有詩書氣自華，一種靜氣，一種你說的話比他知道的高級。

最終來說說存在問題：讀書和習(xí)作。查找寫作的心中國古代有個了不得的作家，寫了一本了不得的書《水滸傳》。中國有那么多的皇帝，都被忘差不多了，那個叫施耐庵的卻被一代一代的人記住。寫作就是這么有力氣。施耐庵寫到時遷盜甲寫不下去了，他沒有當(dāng)做賊，也沒有當(dāng)賊的伴侶，更沒有見過賊怎么偷。巧了，有個賊光臨他們家，被他發(fā)覺了。賊很可怕，施耐庵說你不要可怕，只要你偷一回給我看看，我不告官，還送你銀子。那賊喜從天降，使出渾身解數(shù)。叫施耐庵睜大眼睛看，時遷盜甲寫出來了。

不少人說，施耐庵靠的是觀看。錯了，錯了，施耐庵觀看之前，有著劇烈的欲望，肯定要寫好時遷盜甲，有了劇烈的寫作心，觀看才能發(fā)生效應(yīng)，沒有劇烈的寫作心，你叫同學(xué)觀看，同學(xué)也沒方法，只好去觀看，即使觀看一百年，一萬年，也寫不出好作文。

寫作文第一要緊的，是那顆始終跳動的寫作的心，作文教學(xué)第一要緊的，是關(guān)心同學(xué)查找到這顆心，讓這顆心永久鮮活的跳動、跳動、跳動。有了這顆心，觀看就不只是觀看，就能顯示奇妙的力氣，要不就是瞎起勁，白忙話。

我們常說，寫好作文，要回觀看四周的人和事。不過，這話不完好。有一個人，眼睛看不見。耳朵聽不見，確是宏大的作家，她的名字叫海倫凱勒。會寫作的人，比不會寫作的人多了一個世界，他還會觀看內(nèi)心的世界，他擁有兩個世界。學(xué)會看自己的內(nèi)心，并把自己內(nèi)心的話細致的、有條理的寫出來。就是作文的生命，寫作文不是寫作業(yè)。寫作業(yè)是一種責(zé)任，寫作文是一種英勇，亮出自己的觀點和看法，評說自己的喜怒哀樂，我們這樣鼓舞過孩子嗎？寫作，是一種傾吐，一種英勇。

家長會語文老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！

各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是的同學(xué)了。是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對同學(xué)的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更盼望自己的同學(xué)有長進。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今日我們在一起互相溝通孩子在校及在家的狀況，讓我們多了一次和家長之間溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的'了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也盼望能傾聽各位家長對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便老師能準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！

二、分析期中考試狀況

期中考試剛過，我信任各位家長對自己孩子的成果已有所了解。

1、考的比較好的同學(xué)有王嘉欣、鄒江龍、方紫怡、陳育華、蔡云蕓、陳宇軒、雷瑞杰、許俊杰、許晴晗、何婉晴、吳浩然、。

這學(xué)期鄒江龍同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，平常語文學(xué)習(xí)很主動，上課聽課、作業(yè)書寫特別仔細，上進心強。這有同學(xué)自身的努力，更重要的是同學(xué)取得的成果與家長的主動催促是分不開的。

2、這次語文試卷不難，失分的緣由，一是：上課不仔細聽講以至于接觸過的題失分，比方改為確定句這一題。二是：做題不仔細，不仔細審題。三，基礎(chǔ)題占百分之五十，一些同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，所以家庭聽寫肯定要落到實處。四，書寫，家長可以翻看孩子的作業(yè)，進行自查。

3、盼望各位家長針對這些狀況對同學(xué)加強教育與引導(dǎo)，平常的要求肯定也要監(jiān)督到位，主動主動地與老師聯(lián)系，準(zhǔn)時了解子女在校表現(xiàn)。

三、通過半個學(xué)期的了解，我將班里的同學(xué)的狀況進行反饋。

第一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)主動主動，上課用心聽講，作業(yè)專注書寫仔細，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答下列問題思路清楚。這類同學(xué)很少，不超過15人。

其次類同學(xué)是自覺性相對差點，作業(yè)能準(zhǔn)時完成，上課間或留意力不集中，常常會消失這樣或那樣的小毛病。這類同學(xué)占絕大多數(shù)。

第三類同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控力量差，上課常常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類同學(xué)的人數(shù)也不是許多，不超過十人。有幾天時間我沒有發(fā)校訊通，由于作業(yè)很簡潔就是寫練習(xí)冊，班里反復(fù)說了幾遍，還是有4位同學(xué)沒寫完，可見自覺性特別差，這些同學(xué)名單和懲處措施會通過校訊通告知家長。

對于孩子在學(xué)校的狀況，我們更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成果，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力，有沒有養(yǎng)成良好的同學(xué)和生活習(xí)慣。話又說回來，無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成果并不能代表全部和永久?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要連續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請家長也不要焦急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出缺乏和失敗的緣由，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，改良學(xué)習(xí)方式，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，肯定能取得更好的成果。

三、老師家長如何應(yīng)對：

許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心進展具有重大的作用。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向全都了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使同學(xué)的成果不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點盼望：

1、多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些溝通、溝通，而不是一味的打罵、威逼。要讓孩子感到你們的關(guān)懷是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解敬重的。

2、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母。每天黃昏抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，信任這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)狀況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。

其次類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)狀況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，間或能看看孩子的作業(yè)狀況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子究竟完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

3、多與老師溝通溝通。要常常向班主任和任課老師了解同學(xué)在校狀況，向老師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，以到達互相了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。同時，要協(xié)作老師的工作，支持學(xué)校的確定。

4、關(guān)注孩子的課文背誦狀況，催促孩子多讀健康有益的課外書。一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的緣由。在這里我要著重說一下作文，作文對語文來說特別重要，尤其到了中學(xué)，對于不會寫作文的同學(xué)要多看作文書，先仿照優(yōu)秀的作文，肯定要把好詞句背誦下來。

5、抓基礎(chǔ)，每天給孩子聽寫一下詞語盤點。對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長確定要在家催促、加強穩(wěn)固。否則就很難跟上大家。同時要注意孩子的書寫練習(xí)。

最終盼望在這兩個月我們共同努力下孩子能以優(yōu)異的成果升入學(xué)校，也祝各位家長身體健康、工作順當(dāng)。

家長會語文老師發(fā)言稿5

各位家長：

大家好！

特別感謝大家能在這么勞碌的狀況下來和我們老師一起溝通！我真的很感動，同時也知道你們非常關(guān)懷自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協(xié)作就肯定能教育好你們的子女。

隨著時間的消逝，我們的孩子們慢慢地長大了，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是的同學(xué)了，學(xué)校，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，應(yīng)當(dāng)是個特別重要的階段。

考試成果只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成果好壞最關(guān)鍵的。同學(xué)學(xué)問的獲得主要是上課，假如上課不仔細聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比方班上大多數(shù)同學(xué)上課就比較仔細聽講，主動思索，踴躍發(fā)言。比方班上有的同學(xué)發(fā)言比較主動，如吳承濤，吳偉鵬等，所以考試成果比較優(yōu)秀。而那些考試成果不太抱負(fù)的，大多數(shù)上課簡單開小差，留意力不集中。比方吳燕蘭，吳建錦等。

作業(yè)：作業(yè)是檢測同學(xué)對學(xué)問把握的狀況。作業(yè)正確率高，說明對學(xué)問把握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)準(zhǔn)時完成，字跡工整，正確率高的有等同學(xué)。等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課常常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)看法問題，字跡工整，看法就比較仔細；字跡馬虎，看法就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有等同學(xué)，盼望這些同學(xué)能端正看法，從仔細寫字做起。

作文：是語文學(xué)習(xí)最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好？我實行的方法就是多練，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導(dǎo)和評改。另外，學(xué)校生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以仿照借鑒是很重要的，因此，我還要求同學(xué)多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的力量。課外閱讀吧不僅可以提高同學(xué)的閱讀理解水平，還能夠豐富學(xué)問，如今的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓舞他看，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推舉給高班級同學(xué)閱讀的一些書籍名目，以供參考。在班上這個學(xué)期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種喜愛讀書的氣氛，讓同學(xué)們利用課余時間多讀一些好書并在班上溝通讀后感受。

背誦：同學(xué)語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！睕]有豐富的語言積累，同學(xué)就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要催促孩子多背一些美麗的句段，名言警句，成