高一語文下學(xué)期教案：《荷花淀》

高一語文下學(xué)期教案：《荷花淀》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對(duì)話和生動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充溢詩情畫意的景物描寫，理解“詩體小說”的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過細(xì)微環(huán)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：“詩體小說”特征的把握教學(xué)手段：多媒體教學(xué)方法：朗讀法、探討法教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)課前預(yù)習(xí)：1、熟讀課文，理清文章的情節(jié)發(fā)展過程，并用自己的語言簡要概括故事情節(jié)。2、利用網(wǎng)絡(luò)，搜尋有關(guān)孫犁的材料和對(duì)他詩體小說特征的評(píng)價(jià)的相關(guān)資料，如有可能可作成簡潔的POEERPOINT課件，便于課堂溝通。教學(xué)流程一、導(dǎo)入課文，創(chuàng)設(shè)情境(在美麗的《高山流水》樂曲聲中，緩緩綻開白洋淀的風(fēng)光圖片，把學(xué)生帶入奇妙的境界，使學(xué)生進(jìn)入審美享受的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。)2019年7月，正是荷花搖曳荷葉飄香的季節(jié)，我國當(dāng)代文學(xué)大師孫犁在綿綿細(xì)雨聲中靜靜地離去了，享年90歲。巨星雖然隕落了，但白洋淀里的荷花依舊開得萬紫千紅，他的代表作《白洋淀》也象那一株亭亭玉立的荷花，靜靜地綻放在中國現(xiàn)代文學(xué)的長廊中，幽幽地散發(fā)著那怡人的芳香。今日我們就一起來走進(jìn)白洋淀，感受在那戰(zhàn)火紛飛的歲月里，發(fā)生在白洋淀里感人故事，學(xué)習(xí)白洋淀人民優(yōu)秀的品質(zhì)，品嘗孫犁小說的獨(dú)特魅力。二、整體感知，理清情節(jié)1、用自己的語言簡要概述本文的故事情節(jié)：水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個(gè)青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無意中把敵人引進(jìn)伏擊圈，為游擊隊(duì)伏擊敵人的成功創(chuàng)建條件，她們從今快速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。2、文章情節(jié)發(fā)展可以分成三大部分，請(qǐng)分別用四字短語概括主要內(nèi)容。A、(1—31)夫妻話別(開端)B、(32—61)探夫遇敵(發(fā)展)C、(62—84)助夫殺敵(高潮、結(jié)局)D、(85)學(xué)夫衛(wèi)國(尾聲)三、品嘗語言，把握形象1、從故事情節(jié)的發(fā)展中可以看出，作者主要刻畫的人物是誰?——主要刻畫的是以水生嫂為代表的一群白洋淀婦女。2、作者運(yùn)用哪些手法是刻畫人物形象的，其中最主要的是什么?——運(yùn)用了語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，其中最主要的人物的對(duì)話描寫。3、分析人物對(duì)話，揣摩人物形象A、分析“夫妻話別”的對(duì)話1)、學(xué)生分角色朗讀“夫妻話別”的對(duì)話(一男、一女和一個(gè)旁白，讀第5節(jié)—23節(jié))其他同學(xué)細(xì)致聽，看看他們對(duì)話的語氣和感情處理得是否合理，同時(shí)思索這一段對(duì)話反映了水生嫂怎樣豐富的內(nèi)心和她具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?①、明確：“今日怎么回來得這么晚?”——表現(xiàn)了水生嫂對(duì)丈夫的憂慮和關(guān)切之情。②、“他們幾個(gè)呢?”——水生答非所問，有意岔開話題，水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得再次摸索。③、“怎么了，你?”——水生對(duì)妻子的問話用“還在區(qū)上”，虛晃一槍，又岔開了話題，無話找話。水生嫂察顏觀色，感到今日事情有點(diǎn)蹊蹺，只得逼問。以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂愛護(hù)、溫順、機(jī)敏和穩(wěn)重的性格。④、“你總是很主動(dòng)的?！薄?可以試用不同的語氣來讀，體會(huì)它內(nèi)在的意蘊(yùn))在妻子的逼問下，水生最終說出自己“第一個(gè)舉手”報(bào)名參與大部隊(duì)。水生嫂此時(shí)的心情是非常困難的，她愛丈夫，愛自己的家，更恨鬼子，丈夫第一個(gè)報(bào)名參軍，她為自己有這樣一個(gè)丈夫而感到驕傲，所以，對(duì)丈夫指責(zé)中含有贊揚(yáng)。⑤、“你走，我不攔你。家里怎么辦?”——丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由也不會(huì)阻攔，這是女人的看法。但她終歸是一個(gè)一般的勞動(dòng)?jì)D女，自然會(huì)聯(lián)想起，丈夫一去，留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重啊!⑥、“你明白家里的難處就好了?！薄?jīng)過水生的一番勸告，水生嫂感到自己的丈夫的確是個(gè)好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對(duì)丈夫和祖國的愛，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂識(shí)大局，明大義的崇高品行。⑦、“你有什么話，叮囑叮囑我吧?！薄榱俗屨煞蚍判模杂X擔(dān)當(dāng)任務(wù)。⑧、“嗯。”——水生激勵(lì)妻子政治上、思想上、文化上進(jìn)步，勸誡妻子不要當(dāng)俘虜，要與敵人舍命。兩個(gè)“嗯”字，表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃大苦，耐大勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動(dòng)?jì)D女英勇戰(zhàn)斗的精神。小結(jié)：“夫妻話別”這段對(duì)話，刻畫了水生嫂這樣一個(gè)勤勞純樸，摯愛丈夫，酷愛祖國，識(shí)大體，明大義的農(nóng)村婦女形象，為后來寫水生嫂等機(jī)靈英勇地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。2)剛才大家一起細(xì)致咀嚼了夫妻倆的對(duì)話，下面我們一起來看看電視片的導(dǎo)演是如何處理的。(播放夫妻話別的錄象)B、(播放探夫前的一段)探討分析四個(gè)女人的心理和性格特征：A、“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！盉、“我有句要緊的話，得和他說說?！盋、“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說。D、“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！盓、“我原來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭啊!”(1)A、B、C、D四句話中，有兩句應(yīng)是一個(gè)女人說的，是______兩句，為什么?(2)這五句話表現(xiàn)了四個(gè)女人各自不同的性格特點(diǎn)，假如分別用機(jī)靈伶俐、沉穩(wěn)謹(jǐn)慎、爽朗直率、忸怩含蓄來表示她們的性格，那么______爽朗直率，______忸怩含蓄，______機(jī)靈伶俐，______沉穩(wěn)謹(jǐn)慎。(3)女生齊讀這段對(duì)話，再次體會(huì)人物的心理(4)小結(jié)：這段簡短的對(duì)話，把她們羞怯和想去探望丈夫的急迫心情表現(xiàn)出來了。魯迅說：“高爾基很驚服巴爾扎克寫對(duì)話的奇妙，以為并不描寫人物的模樣，僅使讀者看了人物對(duì)話，便好象目睹了說話的那些人。孫犁的這段對(duì)話寫得也很精彩，使人聞其聲如見其人，我們仿佛看到了白洋淀婦女那象“出淤泥而不染”的荷花一樣淳樸、真摯的奇妙形象。文中簡潔傳神的對(duì)話描寫還有，請(qǐng)大家課后再去細(xì)致品嘗一下。4、生動(dòng)傳神的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，也是本文一個(gè)突出的特點(diǎn)，試舉一例進(jìn)行探討。那么發(fā)揮行業(yè)田野狠毒艱苦月光花部分猶如感，冒尖戶用途熱望去，“女人的手指振動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！闭?qǐng)理解“振動(dòng)”和“吮”這兩個(gè)詞的深刻含義?探討明確：這是水生嫂聽到丈夫報(bào)名參軍之后出現(xiàn)的一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。丈夫“明天”就要參軍到大部隊(duì)上去，的確出于水生嫂的意料之外，心里受到振動(dòng)，手指不由自主地振動(dòng)了一下。我們不難想象，這時(shí)水生嫂心里的感情肯定是很困難的：幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)生活兩副重?fù)?dān)，上前線前途莫測……但水生嫂終歸是一個(gè)識(shí)大體，明大義的人，很快地把一個(gè)手指放在嘴里“吮”了一下，她用這個(gè)動(dòng)作快速平衡了自己的心情，她不能讓丈夫看出自己有懦弱的表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的確定，顯示了她的堅(jiān)毅性格。5、結(jié)本文刻畫人物的方法：A、簡潔傳神的對(duì)話描寫B(tài)、生動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫6、概括人物的性格特征：剛才我們通過對(duì)話和細(xì)微環(huán)節(jié)的品嘗，一起走近白洋淀婦女，請(qǐng)大家概括一下以水生嫂為代表的白洋淀婦女的共同特征：白洋淀婦女既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的特點(diǎn)，他們勤勞和善，溫順愛護(hù)，識(shí)大體、明大義，堅(jiān)毅英勇。六、咀嚼鑒賞，把握特征六、咀嚼鑒賞，把握特征一)體會(huì)充溢詩情畫意的景物描寫故事的開展離不開詳細(xì)的環(huán)境，環(huán)境描寫又分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，文章著重勾畫的是什么?——自然環(huán)境1、文章景物描寫有什么特征呢?下面我們就著重選擇開頭一段分析。請(qǐng)大家合上文章，閉上眼睛，靜靜地聽，綻開豐富的聯(lián)想和想象?？纯催@幾段文字描寫了哪些景物，這些景物有什么特征，作者又是怎樣描寫的?2、這幾段文字描寫了什么?——描寫了月亮、院子、蘆葦、葦席、淀水、霧、風(fēng)、荷香。3、各種景物的特征是怎樣的?作者又是怎樣描寫的?我們一起來看這段文字女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片雪白的雪地上，也像坐在一片雪白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透亮的霧，風(fēng)吹過來，帶著簇新的荷葉荷花香?！嵉脑律?，雪白的葦席，銀白的淀水，薄薄的透亮的霧，(仿佛在牛乳中洗過一樣，又想籠著輕紗的夢)、清風(fēng)，簇新的荷葉荷花香。4、這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景?作者運(yùn)用形象的比方和一些修飾語，展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫出一幅清爽、安靜的充溢詩情畫意的藝術(shù)境界，烘托出了水生嫂的勤勞淳樸。這里的夜景很美，生活很安靜，把讀者帶入了一種純美的藝術(shù)境界。5、小結(jié)：1)選擇富有特色的、充溢詩情的景物——景物美2)運(yùn)用了清爽雅致的、富有詩韻的語言——語言美3)創(chuàng)設(shè)了安靜安靜的、富有詩情的意境——意境美二)、體會(huì)文章敘事充溢浪漫主義色調(diào)!)本文是一篇取材于斗爭年頭并以一次激烈的槍戰(zhàn)為中心事務(wù)的斗爭題材的作品，但是它與一般意義上的斗爭題材作品有何區(qū)分?(可從戰(zhàn)斗過程、戰(zhàn)斗場面、戰(zhàn)斗氛圍等角度分析)——區(qū)分：它沒有詳細(xì)描寫戰(zhàn)斗的過程，也沒有一般作品中的硝煙充溢、槍林彈雨、血肉橫飛，而是把一場驚心動(dòng)魄的伏擊戰(zhàn)支配在明媚如畫、芳香四溢的荷花淀，戰(zhàn)斗場面寥寥幾筆，輕描淡寫地一帶而過。主要寫了婦女們的切身感受和戰(zhàn)斗結(jié)束后興奮地打撈戰(zhàn)利品的鬧場面，把驚慌激烈的場面寫得輕松而幽默，洋溢著人物詼諧的情調(diào)、快樂的氣氛和革命樂觀主義精神，茅盾說“他談笑從容的看法來描摹風(fēng)云變化的”——淡化了斗爭因此，作者在敘述故事情節(jié)中有意淡化斗爭，使文章敘事充溢了浪漫主義色調(diào)。3、總結(jié)：因此，《荷花淀》的藝術(shù)特色就是：(見網(wǎng)頁)4、介紹孫犁和荷花淀派(見網(wǎng)頁)孫犁為什么會(huì)形成這種創(chuàng)作風(fēng)格的呢?這與他的創(chuàng)作觀念有親密的聯(lián)系。他曾這樣說過：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?？吹叫皭旱臉O致，我不情愿寫。這些東西，我體驗(yàn)很深，可以說是鏤心刻骨的，可是我不情愿去寫?！?網(wǎng)頁)由此可見，孫犁先生終身追求的就是真善美的極致，他的藝術(shù)所極力表現(xiàn)的也是真善美的極致。這是由于這樣的創(chuàng)作觀念，所以《荷花淀》這篇斗爭題材的小說才能寫的充溢詩情畫意和浪漫主義色調(diào)，成為“詩體小說”的代表作。關(guān)于“荷花淀派”(見網(wǎng)頁)七、總結(jié)課文斗爭是殘酷的，也是無情的。但孫犁只是選取小小的白洋淀的一隅，用簡潔傳神的對(duì)話描寫和生動(dòng)細(xì)膩的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫順多情，又堅(jiān)貞英勇的性格和精神。文章寫景充溢事情、、詩情畫意，敘事充溢浪漫主義氣息。今日我們一起學(xué)習(xí)這篇文章，一起分析了以水生為代表的白洋淀婦女形象，并且初步觀賞了孫犁小說的藝術(shù)特色。聞名教化家葉圣陶曾說過：“教材無非是個(gè)例子”，“老師的教是為了達(dá)到不教”。因此，我們運(yùn)用我們課堂所學(xué)的學(xué)問技能去學(xué)會(huì)自己賞析。那么，孫犁的作品還有很多，我們不能一一展示，請(qǐng)大家課后光臨省前中網(wǎng)站，到漂亮的白洋淀，進(jìn)一步走進(jìn)孫犁，探究孫犁作品的藝術(shù)特色。一)體會(huì)文章敘事充溢浪漫主義色調(diào)1、本文篇取材于斗爭年頭并以一次激烈的槍戰(zhàn)為中心事務(wù)的斗爭題材的小說，但是它與一般意義上的斗爭題材小說有何區(qū)分?(可聯(lián)系“松骨峰戰(zhàn)斗”)(學(xué)生速讀62—84，探討分析)——區(qū)分：它沒有詳細(xì)描寫斗爭中的硝煙充溢、槍林彈雨、血肉橫飛，而是把一場驚心動(dòng)魄的伏擊戰(zhàn)支配在明媚如畫、芳香四溢的荷花淀，戰(zhàn)斗場面寥寥幾筆，輕描淡寫地一帶而過。主要寫了婦女們的切身感受和戰(zhàn)斗結(jié)束后興奮地打撈戰(zhàn)利品的鬧場面，把驚慌激烈的場面寫得輕松而幽默，洋溢著人物詼諧的情調(diào)、快樂的氣氛和革命樂觀主義精神，茅盾說“他談笑從容的看法來描摹風(fēng)云變化的”——淡化了斗爭2、當(dāng)伏擊戰(zhàn)結(jié)束后，水生說了一句“不是她們是誰，一群落后分子!”請(qǐng)問這些女人落后嗎?為什么?——這是一句半開玩笑的話，水生一方面為女人們冒著生命危急來探望他們而感動(dòng)，另一方面又覺得2、環(huán)境描寫”是小說三要素之一，請(qǐng)找出本文自然環(huán)境描寫的段落，分析環(huán)境描寫的特點(diǎn)。A、體會(huì)文章開頭(1—3節(jié))1)老師讀，學(xué)生綻開想象，思索這幾段文字描寫了哪些景物?(學(xué)生合上書本，閉上眼睛)描寫了皎潔的月色，雪白的葦席，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷香。2)作者是怎樣描寫這些景物的?由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景?這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片雪白的雪地上，也像坐在一片雪白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透亮的霧，風(fēng)吹過來，帶著簇新的荷葉荷花香。請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充完整，并體會(huì)抽掉這些語句表達(dá)效果上有什么區(qū)分?作者運(yùn)用形象的比方和一些修飾語，展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫出一幅清爽、安靜的充溢詩情畫意的藝術(shù)境界，烘托出了水生嫂的勤勞淳樸。這里的夜景很美，生活很安靜，把讀者帶入了一種純美的藝術(shù)境界。B、文章其他幾處的景物描寫是怎樣寫的呢?學(xué)生閱讀探討探夫未遇途中的景物描寫：1)、幾個(gè)女人羞紅著臉告辭出來，搖開靠在岸邊上的小船?，F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因?yàn)樵谒?，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。景物：萬里無云，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，波光瀲滟特征：開闊、明朗2)、“她們輕輕劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那菱角就又安平穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。”輕輕的動(dòng)作，悠悠的水聲，安平穩(wěn)穩(wěn)的菱角。順手的一撈，大有南朝樂府《西洲曲》中“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的情味。不過這里弄的是菱角罷了。人們心境的悠然，淀上的安靜，生活的平和，詩一樣的境界，反襯下文敵人大船追逐的驚慌，對(duì)比顯明，這或許就是用“談笑從容”寫“風(fēng)云變化”吧。小船奔向荷花淀，又有一段景物描寫：“密密層層的大荷葉迎著陽光伸綻開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。”1)、修改：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那里有一望無邊際的大荷葉，有高挺的荷花箭。這段文字假如去掉“密密層層”、“高高”，就顯不出荷葉之多，之密，荷花箭之高挺，運(yùn)用疊詞也增加了語言的節(jié)奏感。修改：那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光伸綻開，就像碧綠的草坪。粉色荷花箭高高地挺出來，是婀娜多姿的少女。小結(jié)：原文運(yùn)用明喻、暗喻的修辭手法，生動(dòng)、逼真、傳神、富有寓意地寫出了黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日依據(jù)地象銅墻鐵壁一樣，白洋淀的婦女即將成為英勇的游擊戰(zhàn)士。豐富的聯(lián)想，奇妙的形象，詩一般的語言，表現(xiàn)出同仇敵愾的斗志。那密密層層的大荷葉，使我們想起了水生這一批青年戰(zhàn)士;那粉色的荷花箭，使我們想起了水生嫂這一群青年婦女。又是用“談笑從容”寫“風(fēng)云變化”。迷人的景色中顯出了豪氣，這就是孫犁小說的藝術(shù)特色?？偨Y(jié)：孫犁是現(xiàn)代聞名作家，長期在冀中工作。他寫的很多小說、通訊、散文都是反映白洋淀人民英勇艱苦的對(duì)敵斗爭。他的創(chuàng)作風(fēng)格清爽俊逸，他的小說把寫景和抒情融為一體，充溢詩情畫意，有“詩體小說”之稱。“詩體小說”的特征：景物描寫充溢詩情畫意，富有浪漫主義色調(diào)語言描寫清爽雅麗，婉約流暢，富有詩歌的韻致七、拓展提升，實(shí)力遷移1、介紹“白洋淀