八年級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（八一班）一、教學(xué)目標(biāo)獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次，識(shí)記動(dòng)物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式。區(qū)分不同類群的生物。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，了解它們?cè)谧匀唤绾徒?jīng)濟(jì)的意義和與人類的關(guān)系。識(shí)記動(dòng)物的行為類型和特點(diǎn)及其意義，知道動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)；了解先天性行為和后天性行為。知道研究動(dòng)物行為的意義和方法。動(dòng)物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護(hù)。二、學(xué)情分析本人所任的八一班，在七年級(jí)剛接觸生物這門學(xué)科時(shí)學(xué)習(xí)的興趣很高，氣氛活躍。但期末成績(jī)不是很理想，原因是學(xué)生習(xí)慣了原來(lái)死記硬背的學(xué)習(xí)方法和注入式教學(xué)方式，對(duì)新課程下的新教學(xué)方式還不適應(yīng)。應(yīng)對(duì)措施、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。、優(yōu)化教學(xué)方法，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導(dǎo)。、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。、加強(qiáng)訓(xùn)練，達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。三、教研教改舉措提高自身專業(yè)技術(shù)能力。、積極參加各級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗(yàn)，按安參加本組的集體備課。四、教學(xué)進(jìn)度安排按周別\教學(xué)內(nèi)容\時(shí)數(shù)排列周次

起訖時(shí)間起訖

水中生活的動(dòng)物

陸地生活的動(dòng)物布

空中飛行的動(dòng)物復(fù)習(xí)各種環(huán)境中的動(dòng)物

復(fù)習(xí)各種環(huán)境中的動(dòng)物

6、“十一”黃金周動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

先天性行為和學(xué)習(xí)行為

社會(huì)行為

復(fù)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為期中考試動(dòng)物在自然界中的作用動(dòng)物與人類生活的關(guān)系

細(xì)菌真菌的分布

細(xì)菌、真菌

細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用

嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類、從種到界