人教版三年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

人教版三年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料班級(jí)：姓名：人教版三年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料一、三年級(jí)下學(xué)期課文內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn)《燕子》作者鄭振鐸，本課描繪了充滿生機(jī)的春天景色，贊美了活潑機(jī)靈的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛(ài)之情。本文以燕子為線索。段落：第一自然段：從燕子外形特點(diǎn)描寫(xiě)，寫(xiě)燕子活潑可愛(ài)的樣子。

第二自然段：寫(xiě)燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了生趣。

第三自然段：寫(xiě)燕子飛行時(shí)輕快和靈活的情景。

第四自然段：寫(xiě)燕子停歇時(shí)輕盈、靈巧的樣子。

佳句欣賞

（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

這句話采用擬人的修辭手法，說(shuō)“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來(lái)”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來(lái)了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。

（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！

這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作五線譜，把燕子比作音符。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛(ài)。

《古詩(shī)兩首》中《詠柳》的作者是唐代詩(shī)人賀知章，詠，意思是用詩(shī)詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。寫(xiě)的是初春二月的柳樹(shù)，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。詩(shī)的前兩句把翠綠的新葉比作碧玉，把柳條比作綠絲絳，把春風(fēng)比作剪刀，表現(xiàn)春天的欣欣向榮。后兩句采用了自問(wèn)自答的形式，把對(duì)柳樹(shù)的贊美引向?qū)Υ禾斓馁澝馈！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。

《春日》是作者是宋代理學(xué)家朱熹，是一首春游詩(shī)，詩(shī)人把春天描寫(xiě)得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。贊美了萬(wàn)紫千紅的春天的外形上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：顏色非常鮮艷，（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫）；體態(tài)小巧玲瓏；眼睛靈活、嘴巴長(zhǎng)尖，（一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴）。

2.第二、三自然段主要寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的動(dòng)作特點(diǎn)。動(dòng)作上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：鳴聲清脆；飛的速度極快，（翠鳥(niǎo)“愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了）。（“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！保堆嘧訉?zhuān)列》講述的是人們關(guān)愛(ài)、保護(hù)燕子的感人至深的故事。文章采用倒敘的方法，先寫(xiě)人們給乘坐專(zhuān)列的燕子送行，然后描述事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)介紹小姑娘貝蒂冒著嚴(yán)寒救助凍僵的燕子，最后再回到開(kāi)頭送行的一幕，首尾呼應(yīng)。突出了人們不畏嚴(yán)寒拯救燕子的品質(zhì)。本文表現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)兒的博大愛(ài)心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。7、《一個(gè)小村莊的故事》：人們毀壞樹(shù)木而受到了大自然的懲罰，表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的重要性。本文告訴我們不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。對(duì)“什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”的理解：突出亂砍濫伐樹(shù)木所引發(fā)的慘重后果，同時(shí)也襯托出災(zāi)害的無(wú)情——人類(lèi)如果不珍惜熱愛(ài)自然，自然會(huì)對(duì)人類(lèi)進(jìn)行殘酷的懲罰！生字：“蔥”字的拼音是_____，第八畫(huà)是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____?！袄琛惫瞋____畫(huà)，第十一畫(huà)是_____。8、《路旁的橡樹(shù)》中的工程師和工人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。第三單元9、《寓言二則》《亡羊補(bǔ)牢》：亡，走失，丟失；補(bǔ)，修補(bǔ)；牢，關(guān)牲口的圈?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”意思：羊丟了再修補(bǔ)羊圈。告訴我們：犯了錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救還不算晚?！赌限@北轍》：轅，車(chē)前部駕牲口的長(zhǎng)木，引申指車(chē)；轍，車(chē)輪碾出的痕跡，引申指道路。成語(yǔ)意思：心里想去南方，卻駕車(chē)往北走。告訴我們：行動(dòng)與目的相反，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地。把式(bǎshì)：老手,行家。本課指車(chē)夫駕車(chē)的技術(shù)很高。

盤(pán)纏(pánchán)：路費(fèi)。

10、《驚弓之鳥(niǎo)》人物：更羸善于觀察，勤于思考，善于分析。驚弓之鳥(niǎo)的意思：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。道理：比喻受到一點(diǎn)驚嚇，就十分害怕。段落：1、它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)椋ㄋ苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛）；叫得悲慘，因?yàn)椋ㄋx開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助）。它一聽(tīng)到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛）。它（一使勁），傷口（又裂開(kāi)了），就（掉了下來(lái)）。

2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直（拼命）往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直（不彎曲）掉下來(lái)。

11、《畫(huà)楊桃》告訴我們：我們做事或看問(wèn)題要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法，做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看，去想。段落：他對(duì)我要求很?chē)?yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣。”

2、老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣?！薄断雱e人沒(méi)想到的》人物：小徒弟，他勇于創(chuàng)新。第四單元13、《和時(shí)間賽跑》作者是臺(tái)灣的林清玄。告訴我們要珍惜時(shí)間。14、《檢閱》的故事發(fā)生于波蘭首都華沙，人物：博萊克，他自尊，自信，自強(qiáng)，對(duì)生活充滿熱情。本文告訴我們要關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人。（人人平等、相互尊重）段落：人們不由地發(fā)出了感嘆：“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”表?yè)P(yáng)這些孩子們敢于沖破世俗的偏見(jiàn)，大膽地讓拄拐的博萊克站在第一排，他們?cè)?jīng)猶豫，但最終做出正確選擇，不歧視博萊克，讓他擁有他應(yīng)得的權(quán)利?！斑@些小伙子真棒！”不但贊揚(yáng)了自信的博萊克，而且贊揚(yáng)了同學(xué)們美好善良的心靈。15、《爭(zhēng)吵》,人物：克萊諦，告訴我們要互相諒解，彼此寬容。兩人同時(shí)說(shuō)“我在外邊等著你！”我話的含義是準(zhǔn)備防御，而克萊諦話的含義是準(zhǔn)備和我重歸于好。③“終于挨到了放學(xué)”中的“挨”讀ái，第二聲，表現(xiàn)了我的猶豫、矛盾，覺(jué)得這一天過(guò)得很漫長(zhǎng)，是一種煎熬。《絕招》說(shuō)明：只要勤學(xué)苦練，就能成功。第五單元17、《可貴的沉默》讓我們明白：不但要感受父母之愛(ài)，還要用行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。段落：1、這“極為珍貴的的東西”指的是學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人。

2、為什么說(shuō)這些孩子是可愛(ài)的？答：孩子們很快就認(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情。而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母親之愛(ài)的意識(shí)。

3、這一片沉默給了我多大的享受??！答：因?yàn)槲易尯⒆觽兌昧讼虬职謰寢尡磉_(dá)自己的愛(ài)，這正是那節(jié)課上沉默的結(jié)果，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。《她是我朋友》“她”指的是_______，“我”指的是________。學(xué)習(xí)了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了為了朋友無(wú)私奉獻(xiàn)的阮恒。（阮恒，他舍己為人，表現(xiàn)了真摯的友誼。）段落：一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

1）請(qǐng)用~~畫(huà)下表示動(dòng)作的詞。

2）從阮恒的這些動(dòng)詞中，你體會(huì)到阮恒的內(nèi)心很矛盾，猶豫?！镀哳w鉆石》作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰，他的作品還有《安娜·卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。本文主要人物：小姑娘。告訴我們：愛(ài)心可以創(chuàng)造奇跡。水罐發(fā)生了神奇的變化：空木水罐（）--（）--（）（）--（）

是小姑娘廣博無(wú)私的愛(ài)心使水罐發(fā)生了這么大的變化?！秼寢尩馁~單》人物：小彼得，表現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私無(wú)價(jià)。第六單元《太陽(yáng)》中寫(xiě)了太陽(yáng)的特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱以及和我們關(guān)系密切。段落：有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。（列數(shù)字）

2）我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。（作比較、打比方）

3）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。（打比方、列數(shù)字）

4）太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（這是一個(gè)過(guò)渡句，起到承上啟下作用。）

22、《月球之謎》寫(xiě)了月球上奇異的景色和未解之謎。描寫(xiě)月亮的詩(shī)句還有：

明月出天山，蒼茫云海深。李白《關(guān)山月》海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

月亮的稱呼：夜光、玉兔、玉輪、嬋娟、玉桂、玉盤(pán)、素娥、冰鏡……《我家跨上了“信息高速路”》其中“信息高速路”指電腦網(wǎng)絡(luò)。有了它，世界各地（五洲四海）的人們可以隨時(shí)聯(lián)系，地球就成了小村莊。電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各種信息，可以用電子信息和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。《果園機(jī)器人》說(shuō)明:科技讓生活更美好。第七單元25、《太陽(yáng)是大家的》表明：世界各地的人們要和諧共處，友好相待，人類(lèi)才會(huì)有更加美好的明天。一天中太陽(yáng)做了多少好事：

她_________________，她________________________；

她_________________，她___________________________“彤”本音讀tóng,在“紅彤彤”中讀tōng；“陪”讀péi，不要讀成bèi。

26、《一面五星紅旗》中“我”十分愛(ài)國(guó)，維護(hù)了國(guó)旗和國(guó)家的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊重。1、面包店老板態(tài)度變化是因?yàn)楸晃业膼?ài)國(guó)主義精神感動(dòng)了。

2、我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。

此時(shí)我會(huì)想：我是中國(guó)人，五星紅旗是祖國(guó)的象征，我絕不能用國(guó)旗去交換面包。27、《賣(mài)木雕的少年》歌頌了非洲少年善良，淳樸的美好心靈和中非人民之間深厚的情誼。賣(mài)木雕的少年是一個(gè)真誠(chéng)、善良、珍惜中非人民友誼的孩子。28、《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》中救援隊(duì)員不怕?tīng)奚?，具有人道主義精神，同時(shí)也體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”。第八單元《古詩(shī)兩首》中《乞巧》通過(guò)人們歡度七夕節(jié)這個(gè)充滿美麗幻想的節(jié)日，表達(dá)了人們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。乞巧節(jié)又稱：“七夕”，是牛郎和織女在鵲橋相會(huì)的日子，是在農(nóng)歷七月七日，詩(shī)中的：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋?！笔菍?duì)這一故事的描寫(xiě)。乞巧：乞取智巧。詩(shī)的前兩句敘述的是牛郎織女的神話故事，后兩句表達(dá)了人們乞取智巧，追求幸福的愿望?！镀蚯伞吩?shī)意：農(nóng)歷七月初七夜晚，是傳說(shuō)中隔著“天河牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)的日子，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，每家每戶都有姑娘在對(duì)著月亮用五彩線穿九孔針，也不知道穿完了多少絲線?！舵隙稹愤@首詩(shī)借嫦娥奔月的故事抒寫(xiě)了身處孤寂中的感受。描繪主人公在孤寂的環(huán)境中無(wú)法入睡的詩(shī)句：“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！笔惆l(fā)凡人對(duì)仙人感嘆的兩句是：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！蓖瑫r(shí)借嫦娥的孤獨(dú)寂寞來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)寂寞，思念親人的感情?！舵隙稹吩?shī)意：裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒(méi)在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的長(zhǎng)生不老藥?，F(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。30、《西門(mén)豹》人物：西門(mén)豹。本文按事情發(fā)展的順序，從調(diào)查——除害——開(kāi)渠三個(gè)方面記敘了西門(mén)豹治鄴的事跡，文章介紹了他三件事：1.調(diào)查田地荒蕪，人煙稀少的原因（貧窮的原因）2.懲辦巫婆和官紳，破除迷信，3.開(kāi)鑿渠道，興修水利，為民造福。1、西門(mén)豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：（河伯娶媳婦給鬧，巫婆官紳逼著老百姓出錢(qián)）和（年年鬧旱災(zāi)）造成的。

2、西門(mén)豹用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說(shuō)（新娘不漂亮），把巫婆和官紳頭子扔進(jìn)了漳河。同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：不要再借迷信騙錢(qián)害人。然后，他興修水利，開(kāi)鑿渠道，使農(nóng)田得到了灌溉，農(nóng)民有了好收成。西門(mén)豹是一個(gè)善于調(diào)查研究、有智慧，講策略的人。31、《女?huà)z補(bǔ)天》人物：女?huà)z。這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是遠(yuǎn)古時(shí)代女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)不填的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z善良，勇敢的品質(zhì)以及不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)的精神。《夸父追日》人物：夸父。感受到他追求光明，征服自然的偉大志向，勇往直前，勇于犧牲的精神，他又是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，即便倒下了，仍將手杖化為桃林，書(shū)上結(jié)出味道鮮美的桃子，給追求光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。語(yǔ)文園地《語(yǔ)文園地一》1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛(ài)憎【課外】高低南北買(mǎi)賣(mài)輕重真假黑白生死曲直前后2、量詞填空：（15頁(yè)）一（支）歌曲一（陣）微風(fēng)一（身）羽毛一（眼）清泉一（對(duì)）翅膀一（束）金光一（幅）畫(huà)面一（串）珍珠3、描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥【課外】萬(wàn)紫千紅春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香4、描寫(xiě)日月的詞語(yǔ)：噴薄而出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空5、描寫(xiě)山巒的詞語(yǔ)：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴《語(yǔ)文園地二》1、寫(xiě)比喻句。（31頁(yè)背誦）一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公英的花就像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。北極星像盞指路燈一樣掛在天空。2、反義詞：（背誦）清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶是對(duì)非寬對(duì)窄升對(duì)降曲對(duì)直有對(duì)無(wú)3、寫(xiě)景古詩(shī)名句：（背誦默寫(xiě)）萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲?！墩Z(yǔ)文園地三》1、把反問(wèn)句變成陳述句：（48頁(yè)）（1）這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？_______________________________（2）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_____________________________（3）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？___________________（4）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？____________________________2、比喻句。（背誦）（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。（擬人句）（2）背上的羽毛像淺綠色的外衣。()（3）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。()（4）挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！()（5）二月春風(fēng)似剪刀。()3、表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)。（背誦、默寫(xiě)）繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事?！墩Z(yǔ)文園地四》1、同音字：普通曲譜采摘色彩入迷謎語(yǔ)文章波紋如何荷花樣式考試互相車(chē)廂分?jǐn)?shù)糾紛至于細(xì)致皮球疲勞羊群海洋彎曲海灣青山清晨2、補(bǔ)充填空：（背誦）光彩奪目的春天清澈見(jiàn)底的湖水彎彎曲曲地流淌和顏悅色地說(shuō)鮮花開(kāi)得正艷時(shí)間過(guò)得真快3、有關(guān)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ)。（默寫(xiě)）博覽群書(shū)孜孜不倦勤學(xué)好問(wèn)學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤專(zhuān)心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地《語(yǔ)文園地五》1、不同樹(shù)種的特點(diǎn)。（背誦）榆樹(shù)高，槐樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌，石榴開(kāi)花紅似火，桂樹(shù)花開(kāi)十里香。桑樹(shù)結(jié)果紫又甜，松樹(shù)四季披綠裝，棕樹(shù)喜暖在南方，橡樹(shù)耐寒守邊疆。2、關(guān)于母愛(ài)的一首古詩(shī)?！队巫右鳌罚ㄌ瞥┟辖即饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。注意本詩(shī)的名句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！墩Z(yǔ)文園地六》1、多音字：（會(huì)注音、組詞見(jiàn)103頁(yè)）教_____（教書(shū)）降_____（降落）圈_____（羊圈）縫_____（石縫）_____（教室）_____（投降）_____（圓圈）_____（縫補(bǔ)）便_____（便宜）重_____（重要）_____（方便）_____（重新）2、調(diào)味品順口溜。草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。食鹽咸，糖醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。3、和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（默寫(xiě)）日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴?！墩Z(yǔ)文園地七》1、AABB式詞語(yǔ)。（默寫(xiě)）源源不斷彬彬有禮息息相關(guān)蒸蒸日上津津有味滔滔不絕2、描寫(xiě)友情的詩(shī)句。（默寫(xiě)）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。千里送鵝毛，禮輕情意重。3、趣味語(yǔ)文，《說(shuō)言》。（熟讀）表示吉祥的話，叫吉言；精煉著名的話，叫格言；應(yīng)允別人的話，叫諾言。誠(chéng)懇勸告的話，叫忠言；宣誓所說(shuō)的話，叫誓言；臨走寫(xiě)下的話，叫留言。不滿抱怨的話，叫怨言；生前留下的話，叫遺言。《語(yǔ)文園地八》1、形近字。（會(huì)正確組詞，見(jiàn)137頁(yè)）引導(dǎo)差異繼續(xù)斷開(kāi)旅游旋轉(zhuǎn)兇狠惡狼歸來(lái)破舊運(yùn)載截?cái)喽苏鹗靠茖W(xué)照料2、不同類(lèi)型的四字詞語(yǔ)。（默寫(xiě)）（1）含有數(shù)字的詞語(yǔ)：四面八方七嘴八舌成千上萬(wàn)五顏六色五光十色三心二意（2）ABAC式：人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖各式各樣百發(fā)百中無(wú)影無(wú)蹤（3）AABB式：零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)郁郁蔥蔥高高興興平平安安明明白白（4）含有反義詞的：異口同聲大驚小怪南轅北轍里應(yīng)外合前仰后合大材小用（5）ABCC式：千里迢迢議論紛紛白發(fā)蒼蒼想入非非喜氣洋洋風(fēng)塵仆仆（6）AABC式：頭頭是道步步為營(yíng)津津有味依依不舍（7）ABB式：沉甸甸白花花綠油油黑漆漆紅彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵（8）有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：望子成龍?zhí)祚R行空馬到成功老馬識(shí)途笨鳥(niǎo)先飛呆若木雞3、歇后語(yǔ)。（默寫(xiě)）八仙過(guò)?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——大眼瞪小眼（粗中有細(xì)）包公斷案——鐵面無(wú)私姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤曹操用計(jì)——又奸又滑孫悟空七十二變——花樣多豬八戒照鏡子——里外不是人張飛睡覺(jué)——不閉眼4、我還讀過(guò)的神話故事有：《女?huà)z補(bǔ)天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填?！返?。5、本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事有：《亡羊補(bǔ)牢》、《南轅北轍》、《守株待兔》。本期我還讀過(guò)的寓言故事有：《畫(huà)蛇添足》、《拔苗助長(zhǎng)》、《刻舟求劍》。、三、知識(shí)積累帶有“春”的詞語(yǔ)：春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春華秋實(shí)春色滿園帶有“花”的詞語(yǔ)：花容月貌鳥(niǎo)語(yǔ)花香百花齊放花紅柳綠帶有“雨”的詞語(yǔ)：傾盆大雨風(fēng)吹雨打風(fēng)雨交加春雨綿綿（4）形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色擔(dān)驚受怕表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)：暴跳如雷怒氣沖沖和藹可親和風(fēng)細(xì)雨（6）描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ)：五官端正眉清目秀眉開(kāi)眼笑愁眉苦臉（7）描寫(xiě)心理活動(dòng)的成語(yǔ)：提心掉膽怦怦直跳（8）描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：垂頭喪氣沒(méi)精打采神采奕奕（9）由反義詞組成的成語(yǔ)：起死回生顧此失彼古往今來(lái)深入淺出聲東擊西朝令夕改朝三暮四三長(zhǎng)兩短異曲同工此起彼伏比喻十分緊迫的成語(yǔ)：千鈞一發(fā)十萬(wàn)火急心急如焚刻不容緩火燒眉毛迫在眉睫急如星火帶“日”的成語(yǔ)：日積月累日理萬(wàn)機(jī)日新月異指日可待（12）與“月”有關(guān)的成語(yǔ)：春花秋月成年累月花好月圓花容月貌日積月累（13）帶數(shù)字的成語(yǔ)：一心一意三心二意四分五裂六神無(wú)主五光十色七上八下千軍萬(wàn)馬十萬(wàn)火急千方百計(jì)千奇百怪千姿百態(tài)ABB重疊式疊詞：綠油油黑乎乎灰蒙蒙金燦燦黃澄澄黃燦燦黑黝黝白茫茫白花花紅彤彤含有“無(wú)”字的詞語(yǔ)：無(wú)緣無(wú)故無(wú)影無(wú)蹤無(wú)窮無(wú)盡無(wú)依無(wú)靠無(wú)聲無(wú)息無(wú)法無(wú)天無(wú)拘無(wú)束無(wú)時(shí)無(wú)刻（16）帶重疊詞的成語(yǔ)：洋洋得意彬彬有禮赫赫有名躍躍欲試頭頭是道姍姍來(lái)遲振振有詞井井有條心心相印孜孜不倦（17）來(lái)自古詩(shī)中的成語(yǔ)：春色滿園萬(wàn)紫千紅紅杏出墻飛流直下源于神話中的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海夸父追日八仙過(guò)海后羿射日八仙過(guò)海（19）ABB：紅彤彤金燦燦綠油油興沖沖笑嘻嘻ABCC：風(fēng)塵仆仆白發(fā)蒼蒼風(fēng)度翩翩白雪皚皚生機(jī)勃勃AABC：栩栩如生面面俱到戀戀不舍躍躍欲試戀戀不舍ABAC：自由自在人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖各式各樣應(yīng)有盡有各種各樣無(wú)法無(wú)天無(wú)緣無(wú)故無(wú)邊無(wú)跡無(wú)憂無(wú)慮含有反義詞成語(yǔ)：南轅北轍左顧右盼前仰后合東張西望大驚小怪異口同聲含有近義詞的成語(yǔ)：和顏悅色目不轉(zhuǎn)睛鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。情不自禁：抑制不住自己的感情。

人山人海：形容人多。成千上萬(wàn)：形容數(shù)量很多。脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。

迫在眉睫（pòzàiméijié）：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。情不自禁：抑制不住自己的感情。

五湖四海：指全國(guó)各地。

迫不及待：急迫得無(wú)法再等待。

目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力集中，眼睛凝視注視，眼珠一動(dòng)不動(dòng)。

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。

戀戀不舍：戀戀，留戀。舍，舍棄。形容很留戀，舍不得離開(kāi)。田地荒蕪：田地因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。

人煙稀少：煙，炊煙。課文中指居住的人很少?；臒o(wú)人煙（huāngwúrényān）：十分荒涼，沒(méi)有人居住的痕跡。

提心吊膽：心和膽好象懸著，形容十分擔(dān)心或害怕，情緒不安。

面如土色：形容驚恐害怕到極點(diǎn)，臉上沒(méi)有血色。畫(huà)龍點(diǎn)睛:原形容梁代畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。四、重點(diǎn)生字關(guān)鍵生字“燕”的第四筆是___;“聚”的下半部分是____“稻”的第十二筆是：____“倦”的第九筆是___;“偶”的第十筆是____，“贊”第六筆是___；最后一筆畫(huà)是___?！把荨钡牡谄吖P筆畫(huà)名稱是___。2、“蓮蓬”兩個(gè)字都是____結(jié)構(gòu)。“蜓”共幾筆：____，第十筆是____。3、“蔥”的拼音是____，第八筆是____?！奥恪钡牟渴资莀___，音序是_____。

“黎”共___筆，第十一筆是_____。4、“叼”第五畫(huà)____悔第八畫(huà)____盤(pán)第四畫(huà)____

弓筆順：____肅讀音____第四畫(huà)____晌讀音____5、賽、梭、贏、暑、益、俱、博（與“搏”區(qū)別）、截（與“栽、載區(qū)別”）、棒、羨慕、席（“廿”的筆順為一、十、艸、廿）承、緣、憤、戒、既（與“即”區(qū)分）忍(刀上有一點(diǎn)),沫(上長(zhǎng)下短)6、顧第四畫(huà)（）迅第一畫(huà)（）醫(yī)第一畫(huà)（），第七畫(huà)（）

墊第四畫(huà)（）酒第九畫(huà)（）匆第五畫(huà)（）舔共（）畫(huà)

7、“繁”上面不是敏。注意“鼠”的筆順筆畫(huà)，下面是“點(diǎn)”。

“懸”上面的“縣”只有兩橫；“齡”是后鼻音，并且“齒”里面是“人”；“唐”中間橫出頭。

8、彤第三畫(huà)（）段第五畫(huà)（）摔第六畫(huà)（）第九畫(huà)（）

館第七畫(huà)（）第八畫(huà)（）

9、顧第四畫(huà)（）迅第一畫(huà)（）醫(yī)第一畫(huà)（），第七畫(huà)（）

墊第四畫(huà)（）酒第九畫(huà)（）匆第五畫(huà)（）舔共（）畫(huà)

易錯(cuò)字音：飼(sì)養(yǎng)漁(yú)翁(wēnɡ)露(lòu)出水面葦(wěi)稈(ɡǎn)麻(煩(fɑn)瀕(bīn)臨梭”是平舌音，讀suō；贏是后鼻音；“若”讀ruò；禁-前鼻音

“嫉”讀二聲，不讀四聲；“哼”讀ｈｎｇ“侍”讀ｓｈì；承-后鼻音

“霎”為翹舌音，讀shà；“煩”“犯”為前鼻音，分別讀fán和fàn。遐”讀xiá；“藻”讀zǎo；“懸”讀xuán；“敞”是翹舌音，讀成chǎng；

“撒”平舌音；“警”后鼻音；“項(xiàng)”后鼻音。“蔬”翹舌音，注意筆順；“彤”本音讀tóng,在“紅彤彤”中讀tōng；“陪”讀péi，不要讀成bèi。“曉”讀xiǎo；“燭”是翹舌音，不要讀錯(cuò)?！肮佟弊xguān；“淌”是后鼻音。

“冶”讀yě；“掙”是多音字，在課文中讀zhēng。模樣的讀音（）模型的讀音（）

五、詞語(yǔ)積累第一單元一、詞組一眼清泉一潭泉水一層青苔一束金光一串珍珠一擔(dān)水一幅畫(huà)一池荷花蒙蒙細(xì)雨增添生機(jī)鮮艷的花一陣清香一陣微風(fēng)靜靜地站翩翩起舞烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴活潑機(jī)靈的小燕子光彩奪目的春天帶黃色的嫩葉的柳絲藍(lán)藍(lán)的天空一圈一圈地蕩漾開(kāi)去正待演出的春天的贊歌碧綠的大圓盤(pán)雪白的衣裳一個(gè)大圓盤(pán)密密的樹(shù)葉挨挨擠擠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬金色的光斑綠色的大絨圓彎彎曲曲地穿過(guò)黑里透綠的青苔樸素的花環(huán)深綠的泉水彩色的珍珠美麗的珍珠泉銀色的光斑晶亮的（飽滿的）水泡二、近義詞：俊俏—俏麗聚攏—聚集生機(jī)—生氣掠過(guò)—橫過(guò)光景—風(fēng)景等閑—平常清香—芳香破裂—分裂姿勢(shì)—姿態(tài)仿佛—好像三、反義詞：偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋四、多音字（寫(xiě)出拼音）。似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圓圈）_____（羊圈）桿：_____（旗桿）_____（筆桿）挨：____（挨挨擠擠）_____（挨打）骨：_____（花骨朵）_____（骨頭）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）五、同音字。yànjuànfúzhuānɡpénɡ（）子試（）（）氣化（）帳（）大（）疲（）（）號(hào)假（）蓮（）討（）羊（）一（）畫(huà)（）稼（）友五、辨字組詞。增（）掠（）沾（）妝（）裁（）稻（）詠（）贈(zèng)（）驚（）站（）狀（）栽（）蹈（）冰（）曾（）涼（）貼（）壯（）戴（）滔（）永（）

第二單元一、詞組。鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮橄欖色的頭巾翠綠色的花紋淺綠色的外衣赤褐色的襯衫一動(dòng)不動(dòng)地注視舒適的列車(chē)特殊的客人凍僵的燕子溫暖的地方滿天飛舞的大雪凍得堅(jiān)硬的山路皚皚白雪的山間美麗的村莊應(yīng)有盡有的家具冒著嚴(yán)寒頂著大雪踏著山路成千上萬(wàn)風(fēng)雪不止氣溫驟降長(zhǎng)途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡森林郁郁蔥蔥河水清澈見(jiàn)底天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)空氣清新甜潤(rùn)鋒利的斧頭裸露的土地咆哮的洪水各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具家家戶戶修建公路寬闊（平坦）的公路高高的橡樹(shù)沉重地嘆氣高尚的心不約而同地贊嘆修改計(jì)劃打消念頭二、易錯(cuò)字音：飼（sì）養(yǎng)漁（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面瀕（bīn）臨葦（wéi）稈（ɡǎn）麻煩（fɑn）三、近義詞：鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視透亮——光亮搖晃——搖動(dòng)特殊——特別疲勞——疲倦尋找——搜尋裸露——暴露湛藍(lán)——深藍(lán)鋒利——銳利四、反義詞：機(jī)靈——笨拙快樂(lè)——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng)靈活——遲鈍（死板）鮮艷——暗淡容易——困難消失——出現(xiàn)喜歡——厭惡（討厭）陡峭——平緩舒適——難受堅(jiān)硬——柔軟裸露——遮蓋（遮掩）特殊——普通減少——增加擴(kuò)大——縮小五、多音字（寫(xiě)出拼音）。盡_______（盡力）調(diào)_______（空調(diào)）縫_______（縫補(bǔ)）_______（盡管）_______（調(diào)換）_______（細(xì)縫）卷_______（卷走）載_______（運(yùn)載）_______（試卷）_______（記載）六、同音字jiāncuìbìshūyù（）強(qiáng)清（）石（）特（）憂（）（）銳（）綠（）經(jīng)（）服（）言líliè（）明（）車(chē)（）田（）開(kāi)七、辨字組詞：透（）泛（）驟（）瑞（）舒（）繡（）眨（）聚（）喘（）殊（）稈（）載（）砍（）泡（）疲（）桿（）裁（）歡（）抱（）披（）竿（）戴（）次（）跑（）破（）緊（）括（）紫（）擴(kuò)（）第三單元一、詞語(yǔ)和詞組：寓言兩則亡羊補(bǔ)牢結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)南轅北轍有名的射箭能手大吃一驚慢慢地飛來(lái)邊飛邊鳴聲音很悲慘孤單失群若隱若現(xiàn)恍然大悟經(jīng)常叮囑認(rèn)認(rèn)真真地看老老實(shí)實(shí)地畫(huà)哈哈大笑嘻嘻的笑聲神情變得嚴(yán)肅和顏悅色地說(shuō)一生受用露出滿意的神情禁不住點(diǎn)頭稱贊彎彎曲曲的線連綿不斷的山峰連綿起伏的群山二、近義詞趕快——趕緊后悔——懊悔奇怪——奇異勸告——?jiǎng)裾f(shuō)盤(pán)纏——費(fèi)用能手——熟手悲慘——悲苦有名——出名（著名）幫助——援助害怕——懼怕本事——本領(lǐng)孤單——孤獨(dú)滿意——滿足要求——懇求稱贊——稱頌恰好——正好審視——審察教誨——教訓(xùn)叮囑——叮嚀（囑咐）密密麻麻——密密層層若隱若現(xiàn)——隱約可見(jiàn)禁不住——忍不住連綿不斷——連綿起伏和顏悅色——和藹可親三、反義詞接受——拒絕害怕——勇敢熟悉——陌生嚴(yán)肅——和藹相信——懷疑稱贊——批評(píng)密密麻麻——稀稀疏疏一目了然——若隱若現(xiàn)恍然大悟——百思不解四、形近字叼（叼走）勸（勸告）悔（后悔）寓（寓言）則（兩則）叨（嘮叨）加（加法）誨（教誨）遇（相遇）側(cè)（側(cè)面）晌（半晌）狠（狠心）盤(pán)（盤(pán)子）豬（小豬）慘（悲慘）響（響亮）狼（狼狽）盆（臉盆）獵（打獵）參（參加）列（列車(chē)）副（一副眼鏡）申（申請(qǐng)）審（審視）裂（裂開(kāi)）幅（一幅圖畫(huà)）伸（伸手）五、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ)，在橫線上填上拼音。）鉆_______（鉆石）便_______（方便）結(jié)_______（結(jié)實(shí)）_______（鉆研）_______（便宜）_______（結(jié)束）教_______（教師）角_______（角度）更_______（更加）_______（教書(shū)）_______（角色）_______（三更半夜）六、同音字組詞。遇（相遇）預(yù)（預(yù)習(xí)）弓（弓箭）公（公司）劍（寶劍）寓（寓言）愈（愈合）工（工廠）宮（宮廷）箭（火箭）?。▓@?。?lè)（音樂(lè)）燕（燕子）盯（盯?。┰剑ㄔ竭^(guò)）雁（大雁）叮（叮囑）悅（喜悅）第四單元一、詞語(yǔ)和詞組排除憂傷哀痛的日子光陰似箭日月如梭高興地跳起來(lái)受益無(wú)窮重要的事情棘手的事鴉雀無(wú)聲洪亮的聲音沉默的局面盛大的節(jié)日隆重的檢閱人山人海彩旗飄揚(yáng)目視前方成千上萬(wàn)的觀眾氣得臉都紅了誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎高尚的朋友連聲地夸贊撒開(kāi)腿跑了蔫蔫地回家圓鼓鼓的餃子光彩奪目的焰火清澈見(jiàn)底的小溪和顏悅色地說(shuō)彎彎曲曲地流淌時(shí)間過(guò)得太快了鮮花開(kāi)得很美二、形近字賽（賽跑）憂（憂傷）梭（穿梭）博（博士）截（攔截）慕（羨慕）寒（寒冷）優(yōu)（優(yōu)秀）?。∏危┎ú珦簦┰裕ㄔ詷?shù)）幕（幕布）塞（邊塞）猶（猶豫）峻（嚴(yán)峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）駿（駿馬）縛（束縛）載（記載）募（募集）既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默）即（即時(shí)）待（等待）度（風(fēng)度）收（收集）懼（恐懼）墨（墨水）概（大概）狂（瘋狂）噴（噴氣）戒（戒尺）涼（冰涼）洪（洪水）慨（憤慨）汪（汪洋）憤（憤怒）戎（兵戎）諒（原諒）哄（哄騙）三、近義詞排除—消除憂傷—憂愁悲傷—悲痛持續(xù)—延續(xù)安慰—撫慰棘手—麻煩著急—焦急欺騙—詐騙終于—終究確實(shí)—的確商量—商議羨慕—愛(ài)慕糾正—改正嫉妒—忌妒報(bào)復(fù)—報(bào)仇故意—有意服侍—照料急忙—趕忙緣故—原因憤怒—?dú)鈶嵎烙纻湮í?dú)—單單絕招—本領(lǐng)特別—特殊主意—辦法忽然—突然（猛然）禁不住—經(jīng)不住受益無(wú)窮—受益匪淺洪亮—響亮（嘹亮）四、反義詞憂傷——快樂(lè)悲傷——?dú)g樂(lè)成功——失敗洪亮——微弱隆重——草率肯定——可能縮回——伸出溫和——粗暴高尚——卑鄙鴉雀無(wú)聲——人聲鼎沸誠(chéng)心誠(chéng)意——虛情假意五、多音字奔_____（奔跑）說(shuō)_____（說(shuō)話）露_____（露馬腳）校_____（學(xué)校）_____（投奔）_____（說(shuō)服）_____（露珠）_____（校對(duì)）量_____（重量）調(diào)_____（調(diào)走）參_____（參加）折_____（折本）_____（測(cè)量）_____（調(diào)節(jié)）_____（參差）_____（折磨）_____（人參）_____（折騰）六、同音字yōubómùbì（）傷（）學(xué)羨（）（）竟（）秀（）斗內(nèi)（）（）須七、生字、課文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，讀suō?！摆A”是后鼻音，讀yínɡ?！叭簟弊xruò。“禁”是前鼻音，讀jìn?！凹怠弊x二聲，不讀四聲，讀音jí?！昂摺弊xhēnɡ。“侍”讀shì?！俺小笔呛蟊且簦xchénɡ。（二）易錯(cuò)字辨析①博（與“搏”區(qū)別）羨慕②既（與“即”區(qū)分）③席（“廿”的筆順是：一、十、艸、廿）④截（與“栽、載”區(qū)別）鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上萬(wàn)：形容數(shù)量很多。脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。第五單元一、詞組異口同聲地回答一片回答聲驕傲地舉起了手神氣十足地左顧右盼快樂(lè)地交談蘊(yùn)藏在心靈深處依然很安靜沉靜地舉起手寂然無(wú)聲極為珍貴的東西悄悄地瞥了一眼獲得赦免一道道躲閃的目光四面八方七嘴八舌稚拙的禮物珍貴無(wú)比不約而同一片沉默幾發(fā)炮彈立即搶救迫在眉睫顫抖地舉手啜泣嗚咽哭泣竭力制止輕柔的聲音捂住臉立刻停止哭泣河流干涸草木干枯焦渴而死清澈新鮮的水喜出望外匆匆忙忙一瞬間如愿以償咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈愛(ài)的母親羞愧萬(wàn)分躡手躡腳一顆怦怦直跳的心小心翼翼怦怦直跳哈哈直樂(lè)咚咚作響咯咯直笑嗷嗷直叫二、近義詞傳染——傳遞阻止——阻攔蘊(yùn)藏——隱藏意識(shí)——認(rèn)識(shí)迅速——快速珍貴——寶貴安靜——寧?kù)o躲閃——躲藏特別——特殊羞愧——害羞驕傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔細(xì)——認(rèn)真霎時(shí)——頓時(shí)干涸——干枯匆忙——倉(cāng)促漸漸——逐漸索取——索要竭力——極力（盡力）立刻——馬上（即刻）瞬間——頃刻（霎時(shí)）經(jīng)?！３＃〞r(shí)常）一動(dòng)不動(dòng)——紋絲不動(dòng)左顧右盼——東張西望迫在眉睫——燃眉之急持續(xù)不斷——連續(xù)不斷喜出望外——欣喜若狂三、反義詞迅速——緩慢沉默——喧鬧蘊(yùn)藏——赤露痛苦——?dú)g樂(lè)持續(xù)——停止干涸——濕潤(rùn)清澈——混濁端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顧右盼——目不轉(zhuǎn)睛寂然無(wú)聲——熱門(mén)非凡四、形近字迅（迅速）速（速度）?。ㄇ『茫┝x（意義）稚（稚拙）訊（通訊）束（一束）拾（拾起）議（議論）堆（一堆）緩（緩慢）煩（煩惱）型（模型）酒（喝酒）掩（掩蓋）暖（溫暖）頂（頂峰）形（形狀）灑（灑水）淹（淹沒(méi)）灌（灌溉）競(jìng)（競(jìng)賽）衰（衰弱）賬（賬單）嘗（嘗試）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帳（蚊帳）償（賠償）羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）差（差別）舔（舔干凈）勿（勿論）錘（錘子）付（付錢(qián)）輸（輸贏）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）偷（小偷）渴（口渴）校（校園）弟（兄弟）湊（湊成）愉（愉快）喝（喝水）較（比較）遞（遞給）揍（揍人）五、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ)，在橫線上寫(xiě)出讀音。）當(dāng)______（當(dāng)鋪）血______（血統(tǒng)血型）______（當(dāng)天）______（血淋淋）咽______（吞咽）塞______（塞進(jìn)）______（咽喉）______（堵塞）______（嗚咽）______（塞外）六、同音字訊（通訊）式（方式）型（模型）竟（竟然）絆（絆倒）迅（迅速）試（考試）形（形狀）競(jìng)（競(jìng)賽）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（勇敢）帳（蚊帳）灌（灌溉）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）賬（賬單）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）遞（遞給）第六單元一、詞組：寸草不生熱得受不了不停地走密切的關(guān)系吸收熱量凝成水珠治療疾病高高的夜空皎潔的月光探索月球的奧秘美麗可愛(ài)的世界奇異的景色燦爛的陽(yáng)光一片荒漠鮮嫩青綠的水藻新鮮的玩意五湖四海的人們目不轉(zhuǎn)睛地盯著笑瞇瞇地看著不由得贊嘆起來(lái)應(yīng)有盡有戀戀不舍地下了網(wǎng)新奇的網(wǎng)絡(luò)世界又高興又發(fā)愁整齊地裝進(jìn)紙箱長(zhǎng)長(zhǎng)的電線密密的果樹(shù)林收獲的季節(jié)不停地工作殺菌的能力巨大的努力有趣的動(dòng)作情不自禁地歡呼起來(lái)指定的地方二、形近字組詞羞（害羞）努（努力）稼（莊稼）糖（糖塊）希（希望）差（差不多）怒（憤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）殺（殺害）抵（抵抗）莊（莊稼）蔬（蔬菜）較（比較）泊（停泊）低（高低）壓（壓低）疏（疏通）校（校園）柏（柏樹(shù)）底（井底）慶（慶祝）梳（木梳）膠（橡膠）迫（逼迫）殖（繁殖）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）戀（戀愛(ài)）秒（分秒）瞇（笑瞇瞇）值（值勤）格（方格）巒（山巒）炒（炒菜）迷（迷路）置（放置）洛（洛陽(yáng)）變（變化）妙（美妙）謎（謎語(yǔ)）植（植樹(shù)）駱（駱駝）惡（兇惡）渺（渺?。┎A（青睞）盯（盯住）敞（寬敞）箱（箱子）悟（悟性）奧（奧運(yùn)會(huì)）叮（叮當(dāng)）敝（敝人）湘（湘江）梧（梧桐）澳（澳洲）釘（圖釘）敬（敬禮）相（相信）捂（捂?。┌茫ò没冢┯啠ㄓ唵危┤?、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ)，寫(xiě)出拼音。）傳______（傳奇）倒______（倒垃圾）系______（關(guān)系）______（水滸傳）______（暈倒）______（系鞋帶）禁______（情不自禁）撒______（撒嬌）曾______（曾孫）______（禁止）______（撒播）______（曾經(jīng)）四、同音字：（根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。）xiāoduànxìnɡzhēnɡɡài云（）綢（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）別（）眼灌（）tàliànrányìmù倒（）冶（）自（）容（）夜（）（）實(shí)（）習(xí)（）燒滿（）（）色（）思愛(ài)（）五、近義詞繁殖—繁衍（滋生）凝成—凝結(jié)傳說(shuō)—傳聞吸收—吸取預(yù)防—提防（防止）溫暖—溫馨神秘—神奇研究—鉆研估計(jì)—估量（估摸）探索—探究皎潔—潔白光明—磊落燦爛—輝煌（璀璨）本領(lǐng)—本事欣賞—觀賞新鮮—鮮美遐想—聯(lián)想（遐思）敞開(kāi)—打開(kāi)節(jié)約—節(jié)儉美好—善良奧秘—微妙（玄妙）收獲—收成特殊—特別高興—愉快迅速—迅疾（疾速）奇異—奇妙滿意—中意（如意）幫忙—幫助（協(xié)助）保護(hù)—維護(hù)（守護(hù)）迫不及待—急不可耐戀戀不舍－依依不舍六、反義詞溫暖－寒冷光明－黑暗吸收－排泄付出－索取荒漠－綠洲豐富－貧乏美好－丑惡燦爛－暗淡有趣－無(wú)聊豐收－歉收聰明－蠢笨經(jīng)常－罕見(jiàn)鮮艷－暗淡應(yīng)有盡有－一無(wú)所有新鮮－腐爛（腐敗）節(jié)約－浪費(fèi)（糟蹋）迅速－遲緩（緩慢）保護(hù)－破壞（迫害）特殊－平常（一般）目不轉(zhuǎn)睛－左顧右盼七、生字復(fù)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音：“遐”讀xiá。“懸”讀xuān平舌音：“藻”讀zǎo；“撒”讀sǎ。翹舌音：“敞”讀chǎnɡ?！笆摺弊xshū。后鼻音：“警”讀jǐnɡ；“項(xiàng)”讀xiànɡ。“齡”讀línɡ。2、書(shū)寫(xiě)：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意，“繁”的上面部分不是“敏”；注意“鼠”字的筆順筆畫(huà)，它下面是點(diǎn)；“懸”字上面的“縣”字只有兩橫；“齒”字里面是“人”；“唐”字中間的一橫是要出頭的。3、詞語(yǔ)解釋?zhuān)呵椴蛔越旱种撇蛔∽约旱母星?。五湖四海：指全?guó)各地。迫不及待：急迫得無(wú)法再等待。目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力很集中，眼睛凝視著，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。戀戀不舍：戀戀，留戀的意思。舍，舍棄。形容很留戀，舍不得離開(kāi)。第七單元一、詞組朵朵白云紅彤彤的晚霞?xì)g樂(lè)的浪花快樂(lè)的小朋友一次旅行收拾背包一面鮮艷的五星紅旗一段河面一片漆黑大聲呼喊壯膽鼓勁無(wú)影無(wú)蹤荒無(wú)人煙雙手一攤一臉的無(wú)奈身無(wú)分文聳聳鼻子眼里閃出亮光感激不盡驚奇地問(wèn)慢慢解下依然鮮艷做工精致的五星紅旗久久地凝視趔趔趄趄豎起大拇指名不虛傳一束美麗芬芳的鮮花心愛(ài)的五星紅旗游人如織聞名遐邇十分壯觀琳瑯滿目各式各樣仔細(xì)地挑選構(gòu)思新奇栩栩如生仔細(xì)觀賞愛(ài)不釋手沉甸甸誠(chéng)懇地說(shuō)語(yǔ)無(wú)倫次流露出一絲遺憾的神情精美的工藝品感到遺憾清晰可辨晚風(fēng)吹拂一模一樣連連擺手高興地喊起來(lái)載譽(yù)而歸標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話感動(dòng)極了潔白的牙齒發(fā)自內(nèi)心的祝愿一片悲慘景象房倒屋塌迅速投入救援工作每一條縫隙細(xì)心地捕捉縱橫交錯(cuò)一根鋼筋厚厚的防護(hù)服堅(jiān)持戰(zhàn)斗交口稱贊協(xié)助救援興奮地喊道一只胳膊完成任務(wù)二、近義詞歡樂(lè)－快樂(lè)此時(shí)－此刻睡覺(jué)－睡眠堅(jiān)持－保持方便－便利精致－精美凝視－注視驚奇－驚訝祝愿－祝福猶豫－遲疑觀賞－欣賞誠(chéng)懇－誠(chéng)摯悲慘－悲苦到達(dá)－抵達(dá)神情－表情新奇－稀奇遺憾－失望紅彤彤－紅艷艷協(xié)助－幫助（幫忙）細(xì)心－仔細(xì)（細(xì)密）特殊－特別（異常）叮囑－叮嚀（囑咐）三、反義詞升起－落下歡樂(lè)－悲傷睡覺(jué)－蘇醒清晰－模糊悲慘－幸福晚霞－朝霞精致－粗糙漆黑－明亮美麗－丑陋堅(jiān)持－放棄猶豫－斷然（果斷）特殊－平常（一般）細(xì)心－粗心（疏忽）四、形近字丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁機(jī)）荒（荒涼）宗（祖宗）彤（紅彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（慌張）蹤（跟蹤）攤（擺攤）疑（懷疑）拇（拇指）漆（漆黑）膽（膽子）尤（尤其）灘（沙灘）凝（凝視）母（母親）膝（膝蓋）擔(dān)（擔(dān)子）猶（猶如）買(mǎi)（買(mǎi)菜）馱（馱東西）瑞（瑞雪）掏（掏錢(qián)）堆（一堆）感（感動(dòng)）賣(mài)（賣(mài)貨）駝（駱駝）端（端正）淘（淘米）推（推動(dòng)）憾（遺憾）勾（勾畫(huà)）管（管理）辯（辯論）摸（摸獎(jiǎng)）爭(zhēng)（爭(zhēng)氣）窄（寬窄）溝（水溝）官（官紳）辮（辮子）模（模樣）掙（掙扎）作（作業(yè)）鉤（鉤子）館（飯館）辨（分辨）莫（莫非）構(gòu)（構(gòu)思）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字luò（降落）mó（模型）zhēnɡ（掙扎）落lào（落枕）模掙là（落下）mú（模樣）zhènɡ（掙脫）六、同音字脖（脖子）段（段落）換（交換）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏錢(qián)）膊（胳膊）鍛（鍛煉）喚（呼喚）率（率領(lǐng)）賠（賠錢(qián)）淘（淘米）第八單元一、詞組田地荒蕪人煙稀少漂亮的姑娘眼睜睜地看著急忙地迎接滿臉淚水提心吊膽面如土色跪地求饒歡歌笑語(yǔ)熊熊大火快樂(lè)幸福的生活轟隆隆巨大的響聲急忙地起床黑黑的大窟窿一道道深溝零零星星的碎塊清清的泉水金光四射枝葉茂密五彩的云霞又紅又亮的火球喉嚨干得直冒煙頹然倒了下來(lái)金色的光輝西沉的太陽(yáng)奮力向前一拋鮮果累累的桃林奮勇前行鮮美的桃子二、形近字乞（乞求）攻（攻?。┒桑ǘ珊樱┖担ǜ珊担┏恚ǔ砻埽┨剩魈剩猓ㄉ鷼猓┕Γüφn）度（溫度）早（早晨）綢（絲綢）倘（倘若）霄（云霄）燭（蠟燭）偷（小偷）姓（姓名）徒（徒弟）溉（灌溉）宵（夜宵）濁（渾濁）榆（榆樹(shù)）牲（犧牲）趕（趕忙）既（既然）消（消滅）獨(dú)（單獨(dú)）愉（愉快）性（個(gè)性）陡（陡峭）概（概括）曉（春曉）官（官員）逼（逼近）睜（睜眼）催（催促）吊（吊燈）澆（澆花）宮（故宮）富（豐富）凈（干凈）璀（璀璨）呆（發(fā)呆）繞（圍繞）管（管理）副（副詞）靜（安靜）崔（姓崔）另（另外）饒（富饒）館（飯館）福（禍福）掙（掙錢(qián)）摧（摧毀）兄（兄弟）灌（灌溉）然（突然）窿（窟窿）能（能干）憤（憤怒）貧（貧窮）罐（瓦罐）燃（燃燒）?。ㄞZ隆隆）熊（熊貓）噴（噴泉）岔（打岔）蹋（踩蹋）純（純潔）煉（冶煉）治（治療）息（休息）盒（盒子）踏（踏實(shí)）噸（一噸）練（練習(xí)）抬（抬手）媳（媳婦）合（合同）榻（竹榻）頓（停頓）凍（冷凍）冶（冶煉）熄（熄火）塌（倒塌）鈍（鈍角）棟（棟梁）怡（心曠神怡）三、多音字屏______（屏幕）沒(méi)______（沒(méi)有）______（屏住呼吸）______（淹沒(méi)）四、同音字xiāodùchóuɡàizhēnɡliàn云（）（）河（）密灌（）（）眼鍛（）（）夜溫（）絲（）大（）（）扎（）習(xí)五、近義詞美麗－漂亮稀少－稀疏荒蕪－荒涼管理－治理滿意－同意突然－忽然急忙－匆忙立刻－立即危險(xiǎn)－危急掙扎－掙脫冶煉－鍛煉傳說(shuō)－傳聞快樂(lè)－愉快漫長(zhǎng)－悠長(zhǎng)固定－穩(wěn)定遺憾－可惜頹然－頹喪（沮喪）充滿－充盈（充溢、充裕、充斥）提心吊膽－忐忑不安歡喜－歡樂(lè)（歡快、歡悅、歡欣）六、反義詞掙扎－服從燃燒－熄滅稀少－眾多明白－糊涂漂亮－丑陋深－淺沉沒(méi)－漂浮迎接－送別圍困－解救常常－偶爾黑暗－光明長(zhǎng)－短喜歡－討厭快樂(lè)－悲哀漫長(zhǎng)－短暫茂密－稀疏遺憾－滿足落－升升起－落下充滿－貧乏固定－移動(dòng)難過(guò)－高興危險(xiǎn)－安全沉－浮幸福－悲慘提心吊膽－泰然處之荒蕪－繁茂（茂盛、茂密、繁榮）七、生字提示：1、要讀準(zhǔn)字音：“曉”讀xiǎo；“燭”是翹舌音，不要讀錯(cuò)了；“官”讀ɡuān；“淌”是后鼻音；“冶”讀yě；“掙”是多音字，在課文中讀zhēnɡ2、詞語(yǔ)解釋?zhuān)禾锏鼗氖彛禾锏匾驘o(wú)從管理而長(zhǎng)滿野草。人煙稀少：煙，炊煙。課文中指居住的人很少。提心吊膽：心和膽好像懸著，形容十分擔(dān)心或害怕，情緒不安。面如土色：形容驚恐害怕到了極點(diǎn)，臉上沒(méi)有血色。六、閱讀（一）

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后（

）地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（

），楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是那么（

）。他們的（

）使我一生受用。1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（5分）2．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。（4分）教誨（huìhuǐ）

熟悉（shú

shóu）

相似（sì

shì）

應(yīng)該（yīng

yìng）3．你如何理解劃?rùn)M線的句子：（2分）我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該

。（二）時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗拢　睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！

1．在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

后悔（

）

央求（

）

假若（

）

依然（

）2．在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）（

）地哭著

哭得（

）

（

）地問(wèn)

（

）著說(shuō)3．仿寫(xiě)詞語(yǔ)?？嗫喟蟆ⅲ?/p>

）、（

）、（

）（3分）4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）答：

（三）

地球上的（

）和（

），都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)（méimò）有太陽(yáng)，地球上將（jiāngjiàng）到處（chǔchù）是（

），到處是（

），沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露（lùlòu），沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)（

）的世界。1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（5分）2．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。（4分）3．請(qǐng)你舉一個(gè)例子說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系密切：（2分）（

）（四）小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜

茄子

西紅柿

還種著綠油油的青菜

一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1、填空。這段話是按順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面是。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫(xiě)這里的______________景色的。2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。（1分）“一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味?！边@句話寫(xiě)了：①

葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！?

)②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉?！?

)③葡萄成熟了，很可愛(ài)?！?

)3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞（2分）高大(

)

熱鬧(

)4、用“

”劃出打比方的句子。（1分）5、給文中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）（五）____________像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺，濺起的水花落在荷葉上，一（棵棵

顆顆）水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。有一個(gè)孩子歡快地說(shuō)：“你們快看?。∧呛扇~托著水珠，多美??！簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠啊！”水珠聽(tīng)了，得意忘（形

行），它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。陽(yáng)光灑落下來(lái)，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥（映

?。Ｂ?tīng)到贊美聲，就盲目（驕

嬌）傲，自鳴得意，其結(jié)果是可悲的。1、劃掉文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或詞語(yǔ)。（4分）2、填上合適的詞語(yǔ)。（3分）________的荷葉

歡快地

笑得__________3、照樣子填空。（5分）一棵棵

小樹(shù)

一片片

一粒粒_________4、請(qǐng)你將文中畫(huà)“_____”的句子，改寫(xiě)成陳述句。（2分）__________________________________5、給短文加個(gè)合適的題目。（2分）（六）教室我每次跨進(jìn)教室，總感到它是那么溫暖親切。我們的教室寬敞明亮，是很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)教室，首先映入我眼簾的是正面墻上的黑板。它長(zhǎng)3米，寬1米，油漆得烏黑發(fā)亮，好像是無(wú)邊無(wú)際的海洋，閃爍著知識(shí)的光芒。每天，黑板上那一道道習(xí)題、一個(gè)個(gè)字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識(shí)的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。在側(cè)墻上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的墻上掛著正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報(bào)告祖國(guó)和世界各地的新聞，報(bào)告學(xué)校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié)目。它豐富了同學(xué)們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的伙伴。教室后面的墻上，有個(gè)《知識(shí)的海洋》欄，內(nèi)容豐富多彩。有國(guó)際時(shí)事、趣味習(xí)題，有英雄人物的豪言壯語(yǔ)，有古代科學(xué)家廢寢忘食學(xué)習(xí)的小故事，有“以實(shí)際行動(dòng)迎香港回歸祖國(guó)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的新人新事。它真像一個(gè)百花園，吸引著我們?nèi)ゲ擅?。教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。未來(lái)四化建設(shè)者就在這里豐富自己的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。最前面的那張桌子，是老師的講臺(tái)。講臺(tái)上，有供老師用的幻燈儀器和書(shū)籍。每當(dāng)上課鈴聲一響，老師就走上講臺(tái)，娓(wei)娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。教室，是苗圃(pu)。在這溫暖的苗圃里，我一天天長(zhǎng)大，將成為“四化”建設(shè)的人才。1、作者寫(xiě)教室，是按這樣的方位順序?qū)懙摹?4分)

(

)—→(

)—→(

)—→(

)2、作者選擇了__

___、___

__和____

_，寫(xiě)得比較詳細(xì)。(3分)3、仔細(xì)讀讀第2、3、4節(jié)的內(nèi)容，分辨一下哪些是“我”看到的實(shí)實(shí)在在的事物，哪些是“我”看到了這些事物以后的回憶和感想。用“——”劃出看到的實(shí)實(shí)在在事物的句子；用“~