部編人教版道德與法治七年級上冊《做更好的自己》教學(xué)設(shè)計

《做更好自己》濟(jì)寧市驗(yàn)初中

王程程一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己；培養(yǎng)學(xué)生做更好自己的主動意識。能力目標(biāo)：能夠積極、正確地接納自我、欣賞自我；掌握改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能的方法。知識目標(biāo)：知道接納、欣賞自己的具體要求；明確怎樣做更好的自己。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：我要飛得更高難點(diǎn)：接納、欣賞自己三、教學(xué)方法小組討論、情境感悟、活動探究四、課型：新授五、課時：1課時六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入各位同學(xué)師家好是來自濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中的王程程家都叫我小程。我先通過一個短片介紹一下自己。小程故事微視頻展示我在學(xué)校工作場景：我要做一個好的老師！展示我在家打掃家務(wù)的場景：我要做一個好妻子！展示我和孩子一起相處的場景：我要做一個好媽媽！問：同學(xué)們，我的這段短片給你什么樣的感受？生：老師你對自己要求很嚴(yán)格，想讓自己變得更好。師：是的，我想做更好的自己，那同學(xué)們你想不想做更好的自己呢？讓我們跟隨小程，開啟今天的學(xué)習(xí)之旅?。ǘ┬率趲煟簽榱肆私獯蠹遥沧尨蠹腋玫恼J(rèn)識自己，上課前，老師就發(fā)給了大家一張“成長卡大家填寫了一下個人的基本信息。大家請把成長卡拿出來在組內(nèi)和其他同學(xué)的對比一下。你有什么發(fā)現(xiàn)？生：同學(xué)們的“成長卡”沒有完全一樣的。師：那這說明了什么呢？生：世界上沒有完全相同的兩個人。教師課件展示幾張不同的成長卡。師總結(jié)）世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也不會有完全相同的兩個人們每個人都是獨(dú)一無二個體我們一起來擁抱一下獨(dú)一無二的自己吧。

課件展結(jié)論：我們個人在格、興趣等面都有己的特點(diǎn)。個人是一無二。過渡語：擁抱了獨(dú)一無二的自己，讓我們在繼續(xù)來了解獨(dú)一無二的小程吧。板塊一接納自我篇小程故：真我無畏小時候我想當(dāng)演員是初中時就發(fā)現(xiàn)我身高太矮為此我難過了很久。但是我轉(zhuǎn)念一想縮的都是精華長江和我差不多高我接受了自己的不完美。但我的演員夢并沒有實(shí)現(xiàn)學(xué)畢業(yè)后我成為了一名教師沒有大大的舞臺，但我有了三尺講臺雖然沒有觀眾的掌聲但我有學(xué)生的喜愛我喜歡現(xiàn)在的工作。工作中的我，熱情、勤奮，爭強(qiáng)好勝，雖然這種性格有時會讓我很累，但我在做一個追求完美的自我。思考：老師發(fā)現(xiàn)自己哪里不完美？我是如何接受自己不完美的？我除了接受了自己的不完美，我還接受了哪些方面呢？學(xué)生回答師總結(jié)）做更好的自己就要學(xué)會接納自己。接納自己，需要接納自己全部。但是，接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。課件展結(jié)論：做更的自己就要學(xué)會接自己，納自己就要納自己全部?；顒右唬罕谥τ陆蛹{我有一些不完美，如：接受不完美，我是這樣做的學(xué)生展示回答過程中，教師點(diǎn)評你接受了自己的過去，我們也應(yīng)該接受自己的現(xiàn)在，你的做法凸顯了你的勇氣……）師（總結(jié)師感謝各位愿意分享的同學(xué)，因?yàn)槟銈兊姆窒?，讓我們認(rèn)識到，要做更好的自己就要學(xué)會接納自己全部而接納自己需要樂觀的心態(tài)更需要勇氣和智慧。課件展結(jié)論：接納己需要觀的心態(tài)、需要勇和智慧。過渡語之琳有首小詩這樣寫道站在橋上看風(fēng)景景的人在樓上看你。同學(xué)們此時的你已經(jīng)成為了別人眼中的……風(fēng)景那你呢？是不是也會欣賞自己這幅美麗的風(fēng)景老師繼續(xù)為大家講小程故事我們一起學(xué)習(xí)欣賞自我的藝

術(shù)。板塊二欣賞自我篇小程故：舍我其誰在實(shí)驗(yàn)初中，我有一個外號，叫“瘋子學(xué)校要求老師們每周只寫一篇工作筆記我卻堅持每天都寫學(xué)校允許工作八年的老師寫教案時可以簡寫但我至今仍要把自己在課堂上說的每句話都寫說來同事們說我不夠溫柔講課像發(fā)瘋，我卻覺得自己是激情四射。我這樣的一“瘋子憑借自己的努力在今年的4月份獲得了區(qū)優(yōu)質(zhì)課第一名的好成績的論文也在中教育報等多家省級期刊發(fā)表為自己感到自豪。但每次備課、上課時，還是會有很多老師跟我說：你每節(jié)課要多搞點(diǎn)活動，學(xué)生喜歡上課說話聲音別太大生害怕節(jié)課別講那么多生消化不了……可我覺得這些年，我一直都是這樣教學(xué)的，教學(xué)成績也很好，我要堅持我自己！思考：同學(xué)們，你覺得我是一個會欣賞自己的人嗎？（引導(dǎo)思考：我欣賞自己的哪些方面？你覺得我在欣賞自己的同時存在什么問題？）生：回答。師（總結(jié)同學(xué)們說得非常有道理，做更好的自己要學(xué)會欣賞自己，但欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人，我們要學(xué)會理性、正確對待他人的意見。會欣賞他人的人，才會真正欣賞自己。課件展結(jié)論：做更的自己學(xué)會欣賞自，但欣自己不是驕自大，不是目無人，我們學(xué)會理、正確對待人的意。師：學(xué)會欣賞的藝術(shù)后，讓我們一起來賞自我，亮風(fēng)采吧！活動二：賞自我亮風(fēng)采請同學(xué)們在成長騰飛卡上寫下自己欣賞自己的地方，并大聲讀出來！我的優(yōu)點(diǎn)是，我欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)！我為

而努力拼搏過，我欣賞自己的努力！過渡語：杜甫在《登高》中這樣寫道：欲窮千里目，更上一層樓。想要讓自己飛得更高我們除了要學(xué)會接納和欣賞自己外還要掌握一定的方法和途徑在完善自我方面，小程有沒有什么方法值得我們借鑒呢？讓我繼續(xù)聽小程故事。板塊三完善自我篇小程故：助我高飛為了實(shí)現(xiàn)我的演員夢大學(xué)里我選擇話劇表演專業(yè)我清楚自己的身高長相普通話都不達(dá)標(biāo)但我放得現(xiàn)力強(qiáng)而且還有很強(qiáng)的寫作能力因此，大學(xué)里我為自己量身打造劇本，把自己所扮演的角色定位為中老年人?？善胀ㄔ捜匀皇俏业挠矀胍巧洗蟮奈枧_飛得更高我必須提高自己

的普通話是天查字典記平翹舌音己錄音遍遍學(xué)遍遍改！大三時，我接到一個任務(wù)，用一周的時間創(chuàng)作劇本，并選演員排練。一周后參加吉林省大學(xué)生戲劇大賽。我感覺一周的時間根本不可能完成這么多的任務(wù)。但喜歡表演的我實(shí)在不想錯過這次機(jī)會我一定要接受挑戰(zhàn)我要做更好的自己！三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我積累了一定的素材，為我的劇本創(chuàng)作打下的基礎(chǔ)。我又通過學(xué)校話劇社社長的幫助為我推薦了三個實(shí)力超群的演員最終我憑借小品《濃情除夕夜》獲得了吉林省第四屆大學(xué)生戲劇節(jié)最佳編劇獎、最佳導(dǎo)演獎、和最佳表演獎。思考：小程是如何做才使自己獲得大獎，飛得更高的？（意圖：解決取長補(bǔ)短、改正缺點(diǎn)和挖掘潛能三點(diǎn)）師（總結(jié)我們要學(xué)會揚(yáng)長避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度的展現(xiàn)自己的才華。/2、其次，我們還要不斷激發(fā)自己的潛能。改正缺點(diǎn)。樂觀心態(tài)。與人合作等。課件展結(jié)論：做更的自己們還需要：1.學(xué)會長避短2.不斷激自己潛能。改正缺。師：潛能，很多人覺得很抽象。其實(shí)我們每個人都有很大的發(fā)展空間，人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦。下面我們通過一個小活動來體驗(yàn)一下我們身上是不是真的具備潛能？猜想一下如老師給你秒鐘的時間讓你完成鼓掌的動作覺得你能做多少個？自己先試一下?；顒尤簯?yīng)挑戰(zhàn)挖潛能10秒拍手師小組內(nèi)統(tǒng)計一下每個人拍手次數(shù)最多的是多少下？最少的？你認(rèn)為你可以突破最高紀(jì)錄嗎?如何才能突破？學(xué)生答（再次給予體驗(yàn)機(jī)會，有進(jìn)步即可，鼓勵還需要多加練習(xí)）師剛才我們只是體驗(yàn)的人體的一種動覺智能人的潛能還有語言智能音樂智能、邏輯智能等。我在（語言智/樂智能/邏輯智能/空間智能……）方面有能力為提高自己的潛能，我準(zhǔn)備師課堂小）做更好的自己，接納欣賞自己是前提，揚(yáng)長避短、改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能是具體的方法和途徑但同學(xué)們我們不是一個可以脫離集體社會生存的個體。要想讓自己飛得更高，我們必須融入集體。做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長起來的更是在為他人為社會帶來福祉的過程中

實(shí)現(xiàn)的。課件展結(jié)論做更好的自，在和人共同活的程中不成長起來的更是在他人、為社帶來福的過程中實(shí)的。師現(xiàn)在我們濟(jì)寧市在大力創(chuàng)建文明城市小程和同事們還有學(xué)生們都一起加入到了創(chuàng)城的工作中來城市因我們的奉獻(xiàn)而變得美麗和諧我們也在這個過程中成為了最好的自己。播放視頻《創(chuàng)城故事》活動四：樂奉獻(xiàn)促成長我為他人（或者班集體、社會）做過的貢獻(xiàn)有：我的收獲是：學(xué)生說師：是啊，贈人玫瑰，手有余香，我們在為他人、集體做奉獻(xiàn)的同時，也提升了自我。過渡語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！這節(jié)課已經(jīng)接近了尾聲，但是我們成長的課題才剛剛開始。成長的課題，值得我們用一生去探尋。板塊四展望自我篇師請同學(xué)們回想一下自己的成長路上遇到過哪些大大小小的成功進(jìn)步你有哪些可貴之處你將來又會成長為怎樣的一個人請對親愛的