學校全國科普日活動總結(jié)范文

學校全國科普日活動總結(jié)范文

學校全國科普日活動總結(jié)1

為了全面實施素養(yǎng)訓練，提高同學的科技素養(yǎng)、科學創(chuàng)新精神，依據(jù)《關(guān)于開展地區(qū)20xx年“全國科普日”活動的通知》的文件精神，我校教研室于20xx年9月13日至9月18日在全校范圍內(nèi)全面、扎實地開展了科普日活動。首先，確定了我校的科普宣揚日主題為：“生活多姿多彩，科技無處不在”，制訂了一系列的?？破杖栈顒?，有觀看科普電影、科普學問講座、手抄報、畫科幻畫等。通過活動，旨在讓廣闊師生通過參加科技活動，體驗科技創(chuàng)新成果，充分體驗學習、制造、動手、動腦的樂趣，促進科學進展的良好校內(nèi)氛圍，以此來促進我校的科普訓練工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加大宣揚。

學校領(lǐng)導非常重視科普宣揚日活動，成立了科普活動領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的詳細領(lǐng)導下由各學段長詳細負責，把本次的工作落實到了實處。

二、活動豐富，精彩紛呈。

1、于9月16日進行了《科學學問伴我成長》為主題的“國旗下講話”，拉開了科普日活動帷幕。訓練同學要多讀科普讀物，多留心觀看身邊的現(xiàn)象，多提問，多思索，多試驗，多操作，隨著時間的推移，信任科學的種子就會生根、發(fā)芽、開花并結(jié)出累累的碩果。盼望全體師生都能愛科學、學科學、用科學。

2、晨會課上，各班班主任都對同學進行了科普學問介紹，告知同學科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W不僅轉(zhuǎn)變了這個世界，也轉(zhuǎn)變了我們的生活。她已越來越多地滲透到我們的日常生活中，如：我們可以乘坐飛機、高速列車平安快速地旅行，我們可以通過手機、電話和世界各地的親朋好友聯(lián)系，我們還可以通過網(wǎng)絡購物等等。其實，科學就在我們每個人的身邊。我們學科學，不僅僅為了成為科學家，也是為了能適應生活，成為新世紀的小公民。

3、組織三——六班級同學開展了《我們愛科學》主題班會。同學們以回顧祖國科技歷史，贊頌科技人才為主線，以學科學、愛科學、實際操作為主要內(nèi)容，通過學習、實踐，了解了科技學問，增加了創(chuàng)新意識，提高了技能素養(yǎng)，激發(fā)了同學學科學、愛科學的愛好。

4、組織一、二班級的同學創(chuàng)作科幻畫活動?？苹卯嬍强茖W幻想的內(nèi)容，有肯定的科學依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。對于一、二班級的學校生來說，科幻畫真實地反映了孩子對美妙生活的追求。

5、組織三班級同學樂觀投入到“校內(nèi)里的小動物”活動中去。他們由科學老師帶領(lǐng)，在校內(nèi)中查找可愛的小動物們。當孩子們找到蚯蚓、螞蟻的時候，他們感到無比的歡快。同時，孩子們在親身實踐的活動中也明白了一個道理：“我們都有一個家，學校是我們的家，也是小動物的家，我們共同生活在地球上，讓我們手拉手兒一起愛護它！愛護動物就是愛護我們?nèi)祟愖约?！”?/p>

6、組織四班級的同學參與了科普學問講座。通過講座，孩子們了解了很多生活中的科普小學問。如：肥皂水為什么能吹出泡泡？橡皮為什么能把鉛筆字擦掉？高速大路為什么不是筆直的？電閃雷鳴誰先誰后？電話能傳聲的隱秘？鏡子上的霧氣？等等。讓同學們從平常的生活中感受到科學的存在，科學的宏大！

7、組織四班級的同學觀看了《科學家的故事》視頻?？茖W家用他們聰慧的才智，為人類當代社會的進展作出了巨大的貢獻。為了捍衛(wèi)真理、傳播科學，很多科學家甚至獻出了自己的生命。通過觀看相關(guān)視頻，同學們感受到了科學家在求知的道路上不懈追求、勇于探究的精神。

8、組織五班級同學觀看了科普影片《時空之旅》?！稌r空之旅》揉合了最先進的科技和最新的電腦動畫技術(shù)，將人類已知的宇宙重現(xiàn)出來，跟隨片子，同學們參與了一次動人心魄的旅程，行程橫跨了整個科學界所知的時間和空間，由宇宙初開的大爆炸到人類現(xiàn)今的文明世界。科技無疑能關(guān)心我們觀察許多宇宙奇景，但更多宇宙的謎團仍未解開。在總結(jié)過去科學發(fā)覺的同時，這次幻想旅程的終結(jié)或許正是人類真正時空之旅的開頭。

9、組織六班級同學開展了“我們愛科學”手抄報競賽。本次競賽創(chuàng)作出的手抄報圖文并茂，內(nèi)容充實，形式多樣。參與活動的同時，也讓同學們體驗到了：生活中的種種事情都是有科學依據(jù)的，現(xiàn)代的科學技術(shù)飛速地進展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了許多的好處。作為現(xiàn)代的學校生，我們更該走近科學，去探究新知。

10、組織全校同學依據(jù)年段不同分別讀一本科普讀物，增加同學科技學問含量，提高同學科普力量，開闊視野，形成校內(nèi)深厚的讀書風氣，培育同學濃郁的讀書愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造書香校內(nèi)。其中重點組織六班級同學撰寫了科普讀物讀后感。《十萬個為什么》、《我們愛科學》、《信任科學》、《十萬個為什么之植物也會呼吸》等優(yōu)秀科普讀物成為了同學們的精神食糧，也激發(fā)了孩子們對科學的喜愛。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們將連續(xù)結(jié)合學校實際狀況，開展形式多樣的科技訓練和科普活動，同時，我們要連續(xù)從愛好入手，在科技活動中不斷促進同學制造性思維的進展把科學訓練滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學訓練提高到一個新的水平。

學校全國科普日活動總結(jié)2

9月18日，寶應縣泰山學校圍繞“科技在我們身邊”這一主題，開展了豐富多彩的科技展現(xiàn)活動?；顒觾?nèi)容精彩紛呈，有科普圖片展現(xiàn)，科普視頻播放，科普專題講座等。

科技輔導員崔老師特地為四班級同學作了《生活中的光現(xiàn)象》科普講座，他以幽默風趣的語言和生動形象的例子給同學們敘述了生活中一些常見的科技神秘，對生活中的科技應用釋疑解惑，為孩子們播撒創(chuàng)造制造的種子。這場生動、好玩的科技講座持續(xù)了一個多小時，同學在傾聽中體悟到了創(chuàng)新的意義，感受著生活孕育科技，科技轉(zhuǎn)變生活的全新生活理念。

學校還組織同學觀看了科普視頻《自然界中的趣味數(shù)學》及相關(guān)圖片展現(xiàn)，讓孩子們明白了生活中到處是數(shù)學，只要專心發(fā)覺，就會發(fā)覺它給我們帶來不一樣的樂趣。

科技展現(xiàn)活動的開展，既豐富了同學的課余生活，又提高了全體同學的科技意識和創(chuàng)新精神，讓同學在活動中充分體驗了學習科學的樂趣，激發(fā)了同學的探究精神，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推動了學校素養(yǎng)訓練的深化進展。

學校全國科普日活動總結(jié)3

為了貫徹國務院《全民科學素養(yǎng)行動方案綱要》精神，全面實施素養(yǎng)訓練，提高同學的科技素養(yǎng)、科學創(chuàng)新精神，依據(jù)太全科辦發(fā)[20xx]2號文件精神，結(jié)合我校訓練特色活動，確定了我校的科普宣揚日主題“節(jié)省能源資源，共建綠色太倉”，制訂了一系列的校科普日活動，有觀看科普電影，科普學問講座，手抄報，科普試驗，科普宣揚材料展現(xiàn)等。通過活動，讓廣闊師生通過參加科技活動體驗科技創(chuàng)新成果，充分體驗學習、制造、動手、動腦的樂趣，促進科學進展的良好校內(nèi)氛圍，以此來促進我校的科普訓練工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高熟悉，創(chuàng)設科普文化氛圍

學校于9月19日進行的“國旗下講話”，訓練同學很多大科學家都是在這個時期就樹立了獻身科學的抱負，從而在以后的科學討論中做出了宏大的貢獻?；蛟S我們的同學不肯定個個能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態(tài)度、追求真理的人。同時并進行了了“無車日”的`相關(guān)訓練，“世界無車日”活動并不是拒絕汽車，而是要喚起民眾對環(huán)境問題的重視。呼吁同學和家長在9月22日這一天，恢復行走和活動的自由，來體會安靜生活的歡樂。地球只有一個，資源是有限的!呼吁大家一起保衛(wèi)家園少制造污染廢氣。

晨會課上，各班班主任都對同學進行了科普學問介紹，告知同學能源資源是珍貴的自然資源。我國人均能源資源已是相對不足,可每年鋪張的能源資源卻是特別嚴峻的。因此，提高能源資源利用率，節(jié)省能源資源是每個公民不行推卸的責任。同時在黑板上進行了科普學問角宣揚活動，課間同學們都樂觀地學習，相互溝通，普及了彼此的科普學問。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣揚，讓同學感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的深厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體同學科學素養(yǎng)的提高，很受同學歡迎。

二、搭建活動舞臺，培育同學實踐力量

同學對科學有著深厚的愛好，對新生的科技產(chǎn)品有著劇烈的奇怪???心。為調(diào)動同學學科學，用科學的樂觀性，我們組織了一系列的科普活動，誘導同學在科普方面的智力和制造力。

（一）普及型科學活動

1、觀看科普電影

9月22日，我校組織同學觀看了科普影片《2023》。2023敘述了太陽活動特別，地球內(nèi)部的能量平衡系統(tǒng)面臨崩潰，瑪雅人的預言即將實現(xiàn)，人類將遭受滅頂之災。最終，僅存的人們用互愛和對生命的敬重渡過了難關(guān)。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

學校每周設立常規(guī)性課外愛好小組活動時間，活動指導老師在愛好小組活動時間為同學供應設計、指導和服務。

9月20日，我校的10多名同學在科學老師楊慧的關(guān)心下在課外科普課堂上進行了自制的“點亮小燈泡”競賽。這項科普動手試驗活動，讓孩子們歡快無比，讓更多的同學在科普動手活動中感受科學的神秘。

3、進行科普學問競賽

為了讓全體同學了解科普學問，參加科普活動，學校于9月21日中午勝利進行了科普學問競賽。通過富有學問性、趣味性的競賽，同學們不僅了解并把握必要和基本的科學學問，增加學習科普學問的深厚愛好，提高自身科學素養(yǎng)；同時進一步增加了敬重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。

（二）技能訓練型活動

學科訓練滲透科普訓練，不但有利于同學增長學問，而且也有利于進展同學共性。它能夠不斷激發(fā)同學的創(chuàng)新意識和求異思維，培育同學動手力量和解決實際問題的力量及創(chuàng)造制造才能。

我們緊緊把握科學課這個進行科學訓練活動的主陣地，我們強調(diào)在科學課上進行科學態(tài)度、科學學問、科學方法的訓練，這些都是有效進行科普活動的基礎(chǔ)。

（三）創(chuàng)新作品制作活動

“節(jié)省能源”手抄報制作活動

由于前面幾個層面活動的開展，很多同學的科學探究力量得到提高、愛好得到激發(fā)。為讓每一個想做科學討論的孩子都能得到指導，并照看同學進展的個別差異，讓對科學有特別愛好和有才華的孩子能夠得到更大的進展空間，我們讓同學進行手抄報制作競賽，在競賽中，部分同學的作品脫穎而出，瞧瞧！

同學作品展現(xiàn)活