統(tǒng)編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》公開課課件

習(xí)作

我有一個(gè)想法——三年級(jí)語文上冊(cè)部編版——關(guān)注生活現(xiàn)象，明確寫作內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一“口語交際”中我們談?wù)摿松磉叺摹靶∈隆薄Ｗ罱谏钪心惆l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？有什么想法？注意安全，不做低頭族!拍照留念，也要愛護(hù)環(huán)境。志愿服務(wù)溫暖你我他！

我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多時(shí)間關(guān)心身邊的人。指出生活中的不良現(xiàn)象最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以士班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，給教室增添大自然的氣息。提出讓生活更美好的建議生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來?！?xí)作內(nèi)容——借助例文片段，明晰寫作思路學(xué)習(xí)任務(wù)二

我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多時(shí)間關(guān)心身邊的人。先提出“愛玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象；再通過兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)普遍性和危害性；最后提出自己的想法——不應(yīng)該總是玩手機(jī)。最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以士班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，給教室增添大自然的氣息。先提出想法——在班里開辟植物角；提出植物角運(yùn)作的建議；最后點(diǎn)出植物角的好處。開門見山，直接描述現(xiàn)象，或用示例描述現(xiàn)象，還可以提出自己的想法。針對(duì)這種現(xiàn)象做出簡(jiǎn)要分析，然后聯(lián)系實(shí)際情況提出改進(jìn)建議和解決辦法?？偨Y(jié)現(xiàn)象，發(fā)起倡議?！?xí)作思路——開頭中間結(jié)尾1.找準(zhǔn)問題。選擇生活中引起自己關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)象或問題來寫，選擇的對(duì)象應(yīng)該是比較普遍的，能引起大家共同關(guān)注的。很多人在公交車上吃早餐……很多人吃自助餐有浪費(fèi)現(xiàn)象……建議學(xué)校的垃圾桶應(yīng)該分類更細(xì)……向家長(zhǎng)發(fā)起綠色出行的倡議……——寫法指導(dǎo)——2.敘述清楚。要用事例來描述現(xiàn)象；關(guān)于自己的想法，要寫出一些理由；如果有改進(jìn)的建議或辦法，也可以寫下來；寫完后，自己讀一讀，把它改的更清楚順暢?！獙懛ㄖ笇?dǎo)——每天早上有些人為了節(jié)約時(shí)間，就在公交車或地鐵上吃早餐，弄得到處是早餐的味道，很難聞。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是上班族或?qū)W生起床晚了，趕時(shí)間。

建議上班族和學(xué)生晚上都早點(diǎn)休息，早上早點(diǎn)起床安排時(shí)間吃早餐，避免在公共交通上吃早餐?，F(xiàn)象和影響原因建議例文引路，嘗試寫作學(xué)習(xí)任務(wù)四愛玩手機(jī)的媽媽我的媽媽很愛玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一陣手機(jī)，吃飯、睡覺時(shí)都玩，誰說也不聽。

有一次，媽媽上廁所拿著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見她出來……還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞到了行人，媽媽這才放下手機(jī)。①開篇點(diǎn)題，指出媽媽愛玩手機(jī)。②用兩個(gè)具體的小事例，寫出了媽媽愛玩手機(jī)的程度。②①——習(xí)作例文——我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)對(duì)我們交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與別人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑時(shí)間，跟媽媽說了一下我的想法。然后我開始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就制止她。晚上要睡覺時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。③進(jìn)一步說明自己對(duì)這一現(xiàn)象的想法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。④對(duì)這一現(xiàn)象，寫出了自己的改進(jìn)的辦法，親自幫助媽媽改掉了愛玩手機(jī)的壞毛病，有理有據(jù)。④③媽媽現(xiàn)在很少玩手機(jī)了，睡眠也充足了。媽媽自己也覺得越來越有精神了，家里也充滿更多的歡笑了，我們一家人都很高興。⑤結(jié)尾升華了主題，表明愛玩手機(jī)的問題解決了之后，家庭會(huì)更加幸?？鞓?。⑤點(diǎn)評(píng)：小作者用具體的事例，講述了媽媽愛玩手機(jī)這一現(xiàn)象，寫出了它帶來的危害和影響。在表達(dá)出自己的想法的同時(shí)，還給出對(duì)這一現(xiàn)象的具體改進(jìn)的辦法，并親身實(shí)踐，有理有據(jù)，令人信服。

最近我留意到一個(gè)不好的現(xiàn)象，那就是行人在過馬路時(shí)不走斑馬線，亂闖紅燈，隨意違反交通規(guī)則。

（開門見山寫現(xiàn)象）——素材積累——

想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很溫暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但充滿溫馨。

（排比句式寫想法）精彩開頭精彩結(jié)尾總而言之，同學(xué)們一定要珍惜寶貴的時(shí)間，不要讓時(shí)間白白的流逝。（總結(jié)式）——素材積累——

同學(xué)們，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境而行動(dòng)起來吧！

（倡議式）我深信，通過我們共同的努力，我們的環(huán)境一定會(huì)越來越美。（抒情式）

生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫?！灾鲗懽鳌?dòng)交流，分享真實(shí)想法學(xué)習(xí)任務(wù)四

1.寫完以后讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的想法，再問問他對(duì)這個(gè)問題的看法。2.總結(jié)收獲，再次修改寫作。

3.將修改完畢的習(xí)作在班級(jí)外分享展示，發(fā)揮習(xí)作實(shí)際意義。學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)習(xí)作：我有一個(gè)想法生活中的手機(jī)控材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。教室里的植物角材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

閱讀材料，交流討論。材料一先提出了“愛玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，寫得很清楚。這樣一來，后面再提出自己的想法“不應(yīng)該總是玩手機(jī)”就更具有說服力了。材料二不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運(yùn)作的建議，并且點(diǎn)出了開辟植物角的好處，把想法寫得很清楚。而且，第一句是用問句的形式提出想法的，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉。

生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象或問題有什么想法。

第一步：審題本次習(xí)作是寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法或改進(jìn)的建議?？梢躁P(guān)注生活中的不良現(xiàn)象，也可以關(guān)注生活中的好現(xiàn)象；可以針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事提出建議，也可以針對(duì)沒有發(fā)生的事提出建議。寫法指導(dǎo)

第二步：立意突出自己熱愛生活、關(guān)注生活的主人翁意識(shí)。寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖愛玩手機(jī)的媽媽我的媽媽很愛玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一會(huì)兒手機(jī)，連吃飯、睡覺時(shí)都玩，誰說也不聽。①①開篇點(diǎn)題，指出媽媽愛玩手機(jī)。有一次，媽媽上廁所的時(shí)候玩著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見她出來……還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞上了車輛，媽媽這才放下手機(jī)。②②用兩個(gè)具體的小事例，寫出了媽媽愛玩手機(jī)的程度很深。我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)造成很大的交通安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與他人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，而是應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。③③進(jìn)一步說明自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑的時(shí)間，跟媽媽說了一下我的想法，媽媽同意了我的想法之后，我便開始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就提醒她。晚上要睡覺時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。這樣，不僅我們的關(guān)系變得更加親密，還讓媽媽漸漸地改掉了愛玩手機(jī)的壞毛病。④④針對(duì)這一現(xiàn)象，提出了自己的改進(jìn)的辦法，并親自幫助媽媽改掉了愛玩手機(jī)的壞毛病。媽媽現(xiàn)在很少玩手機(jī)了，睡眠也充足了。