人教版三年級上冊《美麗的花》課堂實錄

人教版年美術《麗花》教設計課題《麗花執(zhí)教人一教分：

《美麗的花》，是集造型*表現(xiàn)與欣賞*評述于一體的課程。通過欣賞、觀察了解植物的結構特征，并能從中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、感受美，讓學生會用線描的方式畫下來，使學生感受線條的魅力。二學分：三教方四教領：五教目：

三年級學生從上學期開始已經熟悉了老師嶄新的教學理念與教學方式，他們敢動手、愛提問、善質凝，決大多數同學能自信、大膽、自由地用美術形式和語言表達自己的想法與情感。而且學生在三年的美術學習中已經掌握了一些基本的剪、貼、撕、畫的技能，教師可以大膽放手讓學生去獨立思考，獨立創(chuàng)作，大膽嘗試。1、情境激趣法引導學生在具體的情境中主動地探究與發(fā)現(xiàn)并用啟迪、暗示、設疑、點撥、講解示范等方式，展示學習全過程，充分發(fā)揮師生間的互動作用，從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，努力營造一種民主、自由與和諧的教學氛圍。2、合作探索，愉悅交流學生在自主探究的學習過程中，通過欣賞、感受、觀察、體驗、發(fā)現(xiàn)、對話、思考、討論、嘗試以及表現(xiàn)等活動，體會到了美術學習的樂趣，發(fā)展了綜合實踐能力，培養(yǎng)了設計意識與創(chuàng)新精神，陶冶了健康高尚的審美情操。造型·表現(xiàn)1知目標導學生細心觀察各種植物葉生長的結構，葉片、花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化并嘗試描述。2能力目標在欣賞各種花卉作品的同時使學生能夠

六教重難：七教準：

運用流暢富有變化的線條來寫生各種植物及添畫適當的背景使作品變得更完整。3情感目標通過欣賞及寫生培養(yǎng)學生熱愛生活發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，鍛煉學生的觀察力、感受力和動手能力。重點：能否通過觀察及欣賞了解寫生植物枝葉生長的結構，葉片、花瓣的形狀特征。難點：在寫生過程中，能否畫出花、葉、枝杈形態(tài)及枝杈的前后穿插變化。在教室里擺幾盆盆栽，再準備一些用不同材料制成的花卉作品，課件、范畫。《美麗的花》教過一、導入師:生活中很多美麗的花,同學們說出它們的名字嗎?哪位同學知道得？說得又快又好。生：迎春花、玫花郁香師：同學們認識么花老仿佛看到了花兒那優(yōu)美的身，到那人的香氣，可是同學們美麗花能停在我們的眼睛和心里還可以用我們靈巧的手把它畫下來，那這節(jié)課們來畫麗的花（出示課題）二、引入線描念

師：老師這兒呀許已畫的漂亮的花，美不美？生：美師：既然美是不應給點勵呀？生：掌聲師：哎，謝謝同們看這兩幅是用咱的朋水畫的，哪位同學能看出來這幅用么具畫的？生：鉛筆師：知道這種形的是么？生：這是素描畫師：嗯，我們把一畫做描。除了老師展示的這幾種畫式們花還有（出示課件）國畫的式嗯中畫是我們中國人的驕傲。咦誰道些什么繪畫形式？生：用線、黑白師：還有那位同補一？，很好，我們把這類畫稱為描線最要的就是線，同學們都知哪種的？生：直線、曲線折、線

教師邊示范邊引學邊憶的不同種類。師：線描除了用線要到和面，我們用這些不同種類線、、組成的畫就是線描。三、各種線的示師：美麗的鮮花漂的子是用這些線條畫出來的。想想？生：想師：要想畫好花要學觀花。世界本不缺少美，只是少于現(xiàn)的眼睛。這是什么花？（五）觀察花師：老師在每小桌上了盆花，有的可能是假花，假也美的看過來（出示課件）老師這還要呢看一看，想一想：花植物有哪幾部分組？花葉子的形狀是怎樣葉是怎樣在花莖上排的？葉是怎樣生長的？

現(xiàn)在以小組為單交待會找同學起來說。觀察仔細的學小勵師：好，現(xiàn)在請學匯你觀察結果，看誰觀察的最仔？生：我們小組觀的。師：你是一個善觀的子生：我們小組觀的。師：嗯，非常用的姑。師：請你來說生：我們小組觀的。師：哎，觀察的常真細（六）示范花師：同學們，對觀的仔，那你想不想畫？生：想師：我也覺的手癢，師兒有束郁金香，我先畫給同們看。師用心的同總是能發(fā)現(xiàn)老師畫畫的先后順序。師：剛才同學們了郁香花、莖、葉三部分組成，我從面中部分開始

畫，我準備把花在兒它花朵是一個橢圓形，注意花的加郁香的花莖比較直挺（提示：畫線時注意速度慢一些，把筆走得一）畫面的葉子，它的葉子比較大注葉的卷，再畫后面的葉子，我們《前后一課中學過前面的物體比后的體大噯，前面遮住了后面，注意子穿，上葉脈，它的葉脈呈長條狀老畫個一點的花瓶，郁金香畫完，們它在哪兒呢？放在窗前吧，曬太更麗萬物離不開太陽。先畫窗簾注線的插，然后畫上窗戶。老師還在面畫個水果，畫一個蘋果吧。嗯窗的金就畫好了。咦，怎么看著有單，學能給點建議嗎？還可以怎么？生：還可以加上些紋師：嗯，咱們同真越越明了，看，我在課前試著先了幅同們看那幅好？師：添加了什么生：點、線、面

師再來找一哪里還有？仙人掌里有沒有點、線、面？生：有師：太陽花里也點面嗯最后我們可以加上點和漂的紋裝飾美化。（七）總結郁金的畫驟咦，剛才老師是么的金？生：先畫花再畫和師：誰還來補充下很，來干什么事情都要按一定的序我從小要養(yǎng)成一個好的習慣。接下來請同學一讀下節(jié)的繪畫要求：首先用單色線描成卉生然后用點、線、或亮花添畫背景。在作業(yè)過程中，一體植的生長規(guī)律和穿插變化。（八）學生創(chuàng)作師：自由創(chuàng)作的間了趕畫吧，老師的小花園里迫不待等你的花種進來呢。

（九）總結評價師：畫完了的同就把的手舉起來，時間總是過得那快剛老轉了一圈，發(fā)現(xiàn)大部分同學經完我們的小花園也已經滿了，現(xiàn)請學放手里的筆，沒畫完的同學以找會畫師：看，我們的花五繽，真美呀。首先有請我們的金組場誰起來說一下你最喜歡這里的一？你覺得他那個地畫好生：我最喜歡第幅整感流暢師散有致密化協(xié)調是誰的畫？你對你的畫滿意？生：滿意師：非常自信的姑，師歡，獎勵你一只蝴蝶。師：你還喜歡誰畫嗯畫很簡練，形態(tài)很美，這么美畫蝴也興地翩翩起舞了。師還有那些學認為自己也畫的很漂亮？請你大聲喊一下我郁金香小組稍占勢,仙人掌小組還要加把

勁下次你們會更棒!花園里的花真美啊同學們一草一木都有言平時我們要愛護花草樹木，做個得的。（十）拓