中學(xué)2023-2024年度工作計劃

XXXX中學(xué)2023-2024年度工作計劃一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，認(rèn)真落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、教育部“五項管理”及教體局“三大變革、八大行動”精神，努力創(chuàng)建“質(zhì)量一流、特色鮮明、師生幸福、社會滿意”的區(qū)域品牌學(xué)校，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破，管理水平新提高，辦學(xué)效益新跨越。二、工作重點和目標(biāo)本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求和目標(biāo)可以概括為：圍繞一個中心，貫串兩條主線，抓好三項變革，突出四個重點，實現(xiàn)五項突破。即學(xué)校工作要緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以強化教師團(tuán)隊建設(shè)和學(xué)生全面發(fā)展為工作主線，抓好思想變革、校安變革、課堂變革，突出學(xué)校課程體系建設(shè)、家校共育、青年教師培養(yǎng)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育四個重點，努力在作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五個方面實現(xiàn)管理上的較大突破，爭取學(xué)校各項工作走在全市前列。三、本學(xué)期主要工作（一）以“三大變革”為契機，加強校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。發(fā)揮工會、團(tuán)隊、婦聯(lián)組織的橋梁紐帶作用，搞好民主管理和教工文體活動。加強學(xué)校民主政治建設(shè)，進(jìn)一步完善校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，進(jìn)一步完善實施“四會一核心一章程”，按照《工會法》、《教職工代表大會條例》，做好教代會工作。組織教工參政議政，推動學(xué)校民主管理進(jìn)程。4.關(guān)心教職工的文化生活。通過組織體育比賽、婦女節(jié)聯(lián)歡、青年教師聯(lián)誼會、老教師茶話會、退休教師“榮休”等活動加強教師之間的溝通交流，融洽干部與教師、教師與教師之間的關(guān)系。不斷豐富教職工的業(yè)余文化生活，提高干部職工的向心力和凝聚力。發(fā)揮婦委會的作用，引導(dǎo)女教工建功立業(yè)，最大限度地提高女教工的工作積極性。（五）優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，提高后勤保障能力.加強后勤管理，提高服務(wù)工作實效。總務(wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管發(fā)放；所需物品的添置按照購置物制度執(zhí)行。做好困難學(xué)生補助金的發(fā)放和管理工作。.加強宿舍、餐廳的管理，推進(jìn)校產(chǎn)管理規(guī)范化，改善師生工作學(xué)習(xí)條件。落實《公物損壞賠償制度》，嚴(yán)格財務(wù)管理制度，續(xù)做好餐廳的管理工作，加強食品衛(wèi)生管理，做好校園內(nèi)綠化帶的管理工作，加強文印服務(wù)管理，合理印刷,杜絕浪費。.搞好功能用房的管理，提高教育資源利用率。強化對微機室、圖書室、實驗室等功能用房的管理工作，進(jìn)一步明確實驗員和功能用房管理員的崗位職責(zé)，努力做到實驗室管理規(guī)范、檔案條理、賬物相符。充分發(fā)揮實驗儀器的功能,開齊開全實驗課程。.做好學(xué)校文化建設(shè)和宣傳工作，努力提升學(xué)校社會形象。在鞏固濰坊市文明校園的基礎(chǔ)上，提早謀劃，高起點定位規(guī)劃學(xué)校文化，加大投入，總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，為爭創(chuàng)省級文明校園做準(zhǔn)備。制定《宣傳工作獎懲辦法》，積極聯(lián)系省內(nèi)外重要媒體，積極爭取上大報、出大稿，提升學(xué)校社會知名度，樹立學(xué)校良好社會形象?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，新學(xué)期、新形勢；新起點、新動力。我們?nèi)w教職工將緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，發(fā)揚“和諧有序、追求卓越”的校風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學(xué)校工作的新騰飛和新跨越。管理，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過開展讀書活動等形式營造學(xué)習(xí)氛圍。班子成員要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強主動思考、自覺謀劃、敢于承擔(dān)責(zé)任的意識，要具備干則必成的睿智和勇氣。管理上責(zé)任上移，教學(xué)上重心下移，堅決克服推諉扯皮，意見不一、應(yīng)付了事等不良風(fēng)氣，塑造班子成員在教職工中的良好形象。.加強教師職業(yè)道德教育。扎實開展“珍惜崗位，關(guān)愛學(xué)生”主題教育系列活動，將教體局“五條禁令”“五不準(zhǔn)”、“十要十不要“紀(jì)律內(nèi)化為每位教職工的自覺行為，利用榜樣引路，創(chuàng)設(shè)爭先氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和大力宣傳身邊無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的教師典型，使教師在爭優(yōu)創(chuàng)先、樂于奉獻(xiàn)的氛圍中自我加壓。加強出勤、辦公管理，樹立教師、學(xué)校的良好形象。.加強骨干教師和學(xué)校名師建設(shè)。骨干教師不僅要成為教學(xué)骨干，更要做教學(xué)研究的骨干，通過加強研究來提升自己。教務(wù)處要組織優(yōu)秀教師論壇、優(yōu)秀論文評選等活動，引導(dǎo)骨干教師在課堂教學(xué)上注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。教務(wù)處、教師發(fā)展中心要注重骨干教師的管理、考核工作，擬評選首屆學(xué)校名師。.加強年輕教師培養(yǎng)，形成骨干梯隊。青年教師要虛心、好學(xué)，保持較強的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。35周歲以下的青年教師和新調(diào)入教師要制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，老教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，開展與青年教師結(jié)對子活動，教務(wù)處要有計劃地進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，使年輕教師通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思，達(dá)到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。.加強班主任隊伍建設(shè)。一是政教處組織班主任學(xué)習(xí)《班主任工作考核辦法》，明確班主任職責(zé)；設(shè)計《第一初中班主任工作手冊》，并將使用情況定期檢查通報。二是實行班主任工作例會制度，由政教處組織，每月至少一次全校班主任例會，每周一次級部例會，每天一次晨會。溝通情況、聽取意見、部署任務(wù)，探討班級管理集體備課或研討備課的有效形式。三是加強班級精細(xì)化管理，落實班級工作常規(guī)的考核，做好日檢查、周小結(jié)、月評比。.落實好閱讀與表達(dá)365行動總策略。組織開展教師有效閱讀活動，提升教師文化品位。學(xué)校將印發(fā)“閱讀與表達(dá)365筆記本”，倡導(dǎo)教師在閱讀的同時，積極撰寫讀書筆記、讀書心得和教育隨筆，以增強閱讀效果。（二）抓實常規(guī)，注重教育科研，聚焦課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量.實施高質(zhì)量校本教研。將高質(zhì)量校本教研作為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升的落腳點。一是繼續(xù)以課例研究為載體，從課堂終端入手，倒逼“備一教一學(xué)一研“一體化的課堂教學(xué)研究落地；二是突出學(xué)科組建設(shè)的重要性，對以課例研究的校本教研從內(nèi)容設(shè)計、流程規(guī)劃、組織安排等作出系統(tǒng)化的安排,做好兩個校區(qū)的聯(lián)合教研；三是建立、健全、完善集體備課、聽課評課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元過關(guān)、考試評價等教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程。.以優(yōu)質(zhì)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)引領(lǐng)學(xué)科課堂建設(shè)。一是全面推進(jìn)以學(xué)期課程綱要、單元教學(xué)設(shè)計、課時教學(xué)設(shè)計為核心的三級教學(xué)設(shè)計備課規(guī)范，落實“課標(biāo)分析”、“課程核心素養(yǎng)”、“教學(xué)評一致性”為三級教學(xué)設(shè)計的核心要素；二是構(gòu)建起年級組和學(xué)科組為管理主體的備課質(zhì)量調(diào)控機制，全面推進(jìn)新備課規(guī)范的落實；三是聚焦學(xué)為中心，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，通過思維導(dǎo)圖、作品等創(chuàng)作類作業(yè)、周周清等鞏固性作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等預(yù)習(xí)性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。.進(jìn)一步提高教學(xué)效益。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要加大集體備課的力度（包括《安全與健康》《勞動教育》等教研組），激勵教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間；要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；要培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難，促進(jìn)師生的有效互動；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實現(xiàn)教師素質(zhì)的不斷提高。三是改革作業(yè)的設(shè)計與批改，提高作業(yè)的實效性。教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行集體或個別補救。四是抓好薄弱學(xué)科、薄弱生的教學(xué)。各個年級都要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點提問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。.深化學(xué)科命題研究。一是繼續(xù)落實教科院《關(guān)于中學(xué)教師在大型考試中跟考的意見》（X教研字［20XX）4號），組織青年教師跟考大型考試；二是以學(xué)科為單位形成學(xué)科試題研究的流程、工具和技術(shù)和策略；三是常態(tài)化組織中考試題研究及命題探索，并納入年級、教研組教學(xué)管理評價范疇,將命題的情境創(chuàng)設(shè)與設(shè)問水平與學(xué)科課堂教學(xué)建設(shè)有效對接，豐富和突破學(xué)科評價任務(wù)設(shè)計與實施的策略體系。.繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，深化落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動。聚焦“評價任務(wù)的設(shè)計與實施”年度教研主題，強化學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)的評價反饋意識。一是基于學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計對應(yīng)的精準(zhǔn)的評價任務(wù)，在任務(wù)實施過程中提高課堂落實的有效性。二是基于學(xué)習(xí)目標(biāo)精心設(shè)計周清、單元清、階段清等達(dá)標(biāo)檢測題，關(guān)注過程性學(xué)情的反饋和教學(xué)補救。三是形成學(xué)科化信息反饋收集的路徑和策略，提高反饋實效；四是提高作業(yè)設(shè)計的能力和水平，重視作業(yè)的描述性評價；五是確保落實在高位上，以知識和現(xiàn)實之間能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化為基準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)設(shè)計。學(xué)校繼續(xù)全面推行“十環(huán)節(jié)問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，全體任課教師要深刻領(lǐng)會“十環(huán)節(jié)問題導(dǎo)學(xué)法”的內(nèi)涵，熟練掌握基本的課堂教學(xué)模式，學(xué)校將組織開展骨干示范課、全員賽課、青年教師展示課等活動，為教師搭建展示平臺，發(fā)現(xiàn)、選拔、推薦優(yōu)秀教師參加各級課堂比武。.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計策略。嚴(yán)格落實“雙減”要求和“五項管理”中對作業(yè)管理的規(guī)定，在作業(yè)提質(zhì)減量上下功夫。一是要立足我校實際，探索作業(yè)分層設(shè)計的校本化路徑，啟動作業(yè)個性化探索；二是精心設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)，適當(dāng)利用周末、假期等探索探究性、實踐性、綜合性作業(yè)的設(shè)計；三是以學(xué)科為單位推進(jìn)基于素養(yǎng)的單元作業(yè)設(shè)計的探索，能顧形成學(xué)科特色的作業(yè)體系；四是強化作業(yè)的年級管理調(diào)控機制建設(shè),重視作業(yè)在教學(xué)體系中的架構(gòu)及作業(yè)對學(xué)情信息的反饋和把控，并及時提供教學(xué)援助。.加強畢業(yè)年級教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教學(xué)工作的時效性和針對性，及早抓好畢業(yè)班年級文化、年度規(guī)劃、中考研究等工作，開好畢業(yè)年級工作研討會、學(xué)情分析會、班級教導(dǎo)會，提高畢業(yè)班班主任工作的針對性，確保畢業(yè)班良好開端。一是聚焦關(guān)鍵管理問題，常態(tài)化組織教學(xué)管理論壇交流；二是抓實備課組長和班主任兩類隊伍建設(shè)；三是定期組織初三年級備考資源展示和教研成果展示；四是以年級為單位落實教師中考試題研做及模擬命題活動，并形成年級管理報告;五是對備考中存在的問題組織力量進(jìn)行集體攻關(guān)等；六是盡量為初三教育教學(xué)營造良好的外部環(huán)境。（三）加強學(xué)生養(yǎng)成教育，著力做好班級和學(xué)生管理工.探索“三全四導(dǎo)”育人導(dǎo)師制?！叭奔础叭珕T育人一一每個老師都是導(dǎo)師；全面育人一一每個孩子的方方面面都要考慮；全程育人一一每個活動從設(shè)計理念到結(jié)束的總結(jié)都圍繞育人”?！八膶?dǎo)”即教師對學(xué)生“思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)”。學(xué)期初所有任課教師都會成為十幾個學(xué)生的“導(dǎo)師”，而每個學(xué)生都有自己的“導(dǎo)師”，導(dǎo)師和學(xué)生建立長期全面的成長伙伴關(guān)系，增強了德育的個性和親和力。導(dǎo)師通過與學(xué)生定期談心，參與學(xué)生的每一項活動，定期進(jìn)行家訪等形式，既對學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識進(jìn)行指導(dǎo)，更要對學(xué)生思想、人格形成做指導(dǎo)；既對所教班級的每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又對所包學(xué)生的全面學(xué)習(xí)生活負(fù)責(zé)，真正做到教書育人的統(tǒng)一。.做實做好常規(guī)管理工作。實施“三全四線”交叉立體式常規(guī)管理機制，即在常規(guī)管理的全過程、全時段、全方位實施精準(zhǔn)管理。值周校長全面指導(dǎo)、校值日檢查糾正、年級管理團(tuán)隊推進(jìn)執(zhí)行、學(xué)校處室督查整改。確保學(xué)校管理的無縫隙、無死角、無隱患，做到學(xué)校管理的精致化、精準(zhǔn)化。.突出學(xué)生養(yǎng)成教育特色建設(shè)。在養(yǎng)成教育落實的基礎(chǔ)上，學(xué)校將這項工作分四個階段推進(jìn)，第一階段是開展校園“十大”不文明行為調(diào)查活動，重點抓文明禮貌、愛護(hù)公物、衛(wèi)生保潔三件事情，逐步扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良習(xí)慣。第二階段把“誠信、感恩、寬容”作為行為習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)，做到循序漸進(jìn)，重點打造。繼續(xù)進(jìn)行班級文化建設(shè)評比，對優(yōu)秀班級、文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。第三階段是加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要求各科老師要在行為習(xí)慣上為學(xué)生做出表率，同時注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、傾聽、做筆記、合作學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科要設(shè)立錯題集錦本，適時整理，及時強化。第四階段是探索養(yǎng)成教育的途徑和方法，開展習(xí)慣養(yǎng)成教育三進(jìn)活動，即習(xí)慣養(yǎng)成教育“進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)活動”，把對學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，讓進(jìn)入第一初中的學(xué)生不僅取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，還要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓好習(xí)慣使學(xué)生受益終生。.實施多元評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。用好綜合素質(zhì)評價平臺，以年級為單位探索對學(xué)生過程性評價的數(shù)據(jù)收集及應(yīng)用機制，探索全面評價和過程性評價的落地路徑。優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量考核評價辦法，圍繞促進(jìn)公平和提升質(zhì)量兩項指標(biāo)，加強增值評價，探索不同發(fā)展水平學(xué)生的考核評價。初二年級要全力做好濰坊市學(xué)科核心素養(yǎng)測評準(zhǔn)備。.加強體衛(wèi)藝和社團(tuán)工作。嚴(yán)格落實關(guān)于加強音體美、信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)管理意見。搞好各種社團(tuán)建設(shè)，在資金、師資、管理上加大投入，有計劃地舉辦好一學(xué)期一次的主題節(jié)日活動，定期召開體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動。重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目的訓(xùn)練，增強學(xué)生體質(zhì)。加強衛(wèi)生室建設(shè)，定期組織學(xué)生健康查體，做好衛(wèi)生防疫工作,積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全等教育活動。創(chuàng)造性開展豐富多彩的藝術(shù)、科技創(chuàng)新活動，打造藝體工作和教育創(chuàng)新品牌學(xué)校。（四）強化安全教育，提高師生安全意識.大力開展交通安全教育，加強安全管理。一是成立學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展安全調(diào)度，及時解決安全隱患。二是通過微信群、校園網(wǎng)、宣傳欄、主題班會等形式，積極開展學(xué)生交通安全教育。三是與學(xué)生及家長簽訂“一盔一帶”責(zé)任