信息技術教學工作總結(jié)三篇范文（初中信息技術教學工作總結(jié)）

第頁共頁信息技術教學工作總結(jié)三篇范文〔初中信息技術教學工作總結(jié)〕信息技術教學工作總結(jié)三篇范文〔初中信息技術教學工作總結(jié)〕信息技術教學工作總結(jié)三篇范文〔初中信息技術教學工作總結(jié)〕1一、重視問題的提出和解決在信息技術課的學習中，老師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸。也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、互相穿插的狀態(tài)。例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學過程中，假設不布置給學生詳細的學習任務，學生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來，學生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完好的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務驅(qū)動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目的，讓學生有的放矢。另外結(jié)合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業(yè)，即結(jié)合自己的興趣愛好設計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設計，考慮網(wǎng)站的鏈接構(gòu)造等等。學生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。二、重視學生之間的交流與協(xié)作在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作。這時，協(xié)作既是學習的'手段，也是學習的目的，通過協(xié)作學習和研究，學生可以取長補短，獲得高質(zhì)量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽與說服別人的方式方法等。在frontpage、powerpoint教學中，我都是安排3—4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據(jù)學生的興趣愛好自由組合。但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，老師應在課前就作好方案安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給老師保存，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地進步了。三、重視因材施教每一個學生在個性開展及特長愛好上的開展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少局部學生對一些學習內(nèi)容興趣不大，假如再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面開展的目的，我們應對這少局部的學生安排不同的教學內(nèi)容，降低目的標準，使這些學生只要按照課本、老師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品味到成功的喜悅，從而調(diào)動他們的學習積極性。信息技術教學工作總結(jié)三篇范文〔初中信息技術教學工作總結(jié)〕2在老師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結(jié)過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：一、自身學習積極參加繼續(xù)教育培訓，努力進步自己的業(yè)務程度。1。20xx年元月至4月，圓滿完成了全市中小學幼兒園老師“有效學習評價”繼續(xù)教育24學時的學習，成績優(yōu)秀，并被評為“優(yōu)秀學員”。2。20xx年5月，圓滿完成了全市專業(yè)技術人員“傳統(tǒng)文化與法治中國”繼續(xù)教育30學時的學習。二、教學工作系學校的信息技術專職老師，擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術課程的教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進展教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化。三、其他工作1。本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。四、教育教學及教研成績1。輔導學生參加區(qū)第八屆小學生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎3人，二等獎2人。2。參與編寫省小學信息技術老師用書〔第三冊〕，教學案例《分門別類建新家》，收錄該老師用書。五、本人今后的努力方向：1。利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生進步、集中注意力，進步課堂的有效性。2。加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。3。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。信息技術教學工作總結(jié)三篇范文〔初中信息技術教學工作總結(jié)〕3時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，回憶這個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，下面就結(jié)合自己的實際教學對這個學期的工作進展總結(jié)：一、培養(yǎng)學生學習電腦的興趣。信息技術不同于一般的學科，它是一門理論性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，使學生在練習中、理論中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用信息技術課程自身的特點進步學生學習電腦的興趣。例如在課堂中，經(jīng)常讓學生們自己動手尋找課堂中的奧秘，讓他們自己發(fā)現(xiàn)學習，而不是老師簡單枯燥的口頭講述、操作。二、小組互助、協(xié)作學習。由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深沉的興趣，他們在操作技能方面程度很高，而有的學生卻從未接觸過計算機。于是，在開場的時候，我將每一個班按每列分成了5小組，每組有10個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)視檢查。程度相當?shù)哪芤黄鹛骄?、理論，根底差的學生可以在小組中得到根底好的、學習興趣深沉學生的幫助。通過理論證明，小組學習不僅使學生順利完成老師布置的任務，還能促進學生之間的開展。三、運用多種方式教學，進步學生學習動力本學期教學內(nèi)容主要是學習Word軟件，從剛開的編輯文字到后面的制作書簽，我每次都采用各式各樣的比賽，進步學生的積極性。在拼圖形，比創(chuàng)意和制作書簽中不是簡單地根據(jù)書上的內(nèi)容進