信念的力量讀后感范文_第1頁
信念的力量讀后感范文_第2頁
信念的力量讀后感范文_第3頁
信念的力量讀后感范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁信念的力量范文信念的力量范文信念的力量范文一幾天前一位朋友借給我一本名為《信念的力量》的復(fù)印本,建議我一定讀讀。從題目看我把它當(dāng)作類似勵志類的書,并不是很感興趣。然而前幾天我去山區(qū)扶貧,順便帶上了此書,以消磨時間。閑暇時當(dāng)我漫不經(jīng)心地翻開書,自己卻被吸引了。非常慶幸自己帶來這本書,并可以在遠(yuǎn)離城市喧鬧的山村靜靜地閱讀。《信念的力量》的作者布魯斯。立普頓曾經(jīng)是一個細(xì)胞生物學(xué)方面的科學(xué)家,從事干細(xì)胞復(fù)制研究長達(dá)___年之久,然而他的研究結(jié)果卻令人瞠目結(jié)舌。書中他以翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和生動的例子說明了其離經(jīng)叛道的生物學(xué)觀念:至高無上的DNA并不能操縱生物的行為和生理機(jī)能,它只是提供蛋白質(zhì)復(fù)制的藍(lán)圖而已,因?yàn)榛虿荒茏燥@,不能自啟動,相反基因的啟動需要來自外界環(huán)境的信號刺激;以競爭為核心的達(dá)爾文血腥進(jìn)化論過于強(qiáng)調(diào)生物競爭的一面,又過于忽略生物合作的一面,而合作才是生物進(jìn)化的中心;以牛頓力學(xué)為根底的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)過于強(qiáng)調(diào)人體物質(zhì)構(gòu)造的一面,而無視人體內(nèi)能量和信息〔心智〕的一面,事實(shí)上物質(zhì)和能量是交織在一起不可分割的,在很多情況下心智〔能量〕對生物生理機(jī)能的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)對生物生理機(jī)能的效應(yīng)。認(rèn)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)必須把量子力學(xué)和牛頓力學(xué)結(jié)合起來,牛頓力學(xué)適用于組織、器官、人類和種群等高層次的物質(zhì),而量子力學(xué)適用于分子、原子低層次的物質(zhì)。雖然人類疾病如腫瘤等是肉眼看得見的物質(zhì)層次,但是其最初級并形成必然是從肉眼看不到的分子或能量層次開場的。以經(jīng)絡(luò)學(xué)為根底的古老東方的醫(yī)學(xué)和針灸比現(xiàn)代醫(yī)學(xué)更為先進(jìn),因?yàn)樗墙⒃谡w宇宙觀的根底之上。并指出現(xiàn)代科學(xué)家往往過于堅(jiān)守已經(jīng)有的科學(xué)定理,而無視特例的存在,其本質(zhì)與宗教信徒堅(jiān)守教義是一樣的。這本書無論對于從事現(xiàn)代科學(xué)研究的人,還是對于對普通民眾都有很大啟發(fā),無論對于我們的科學(xué)研究工作,還是對于我們對人生、疾病等都將有重大影響。作者指出通過現(xiàn)代科學(xué)研究得出的真理居然和一千年釋加穆尼、耶穌表達(dá)的是殊途同歸。我讀此書時,內(nèi)心充滿喜悅,雙重的幸福涌向心頭:一是讀者本書獲得的幸福,二是從朋友那里獲得幸福?!缎拍畹牧α俊贩段亩裉欤易x了閱讀年選中《信念的力量》這篇文章。《信念的力量》寫的是在魯西南深處有一個村子叫姜村,這個小村子因?yàn)檫@幾年每一年都有幾個學(xué)生考上大學(xué)、碩士、甚至博士而出名遐邇。久而久之,大學(xué)村成了姜村的新村名。在驚嘆奇跡的同時,人們在思索。是姜村的水土好嗎?是姜村父母掌握了教孩子的秘訣嗎?你去問姜村的人,他們對秘訣也一無所知。原來,二十多年前,姜村調(diào)來一位五十多歲的老老師,聽說是一位教授,不知什么原因被貶到了這個偏遠(yuǎn)的小山村。自從他來到姜村以后,有個傳說在村里流傳。說這個老師能掐會算,還能預(yù)測孩子的前程。原因是,有的'孩子回家說,老師說我將來能成為數(shù)學(xué)家;有的說,老師說我將來能成為作家;有的說,老師說我能成為錢學(xué)森那樣的人……漸漸的,家長們發(fā)現(xiàn),孩子都變了,變得懂事愛學(xué),好似真是數(shù)學(xué)家、作家的材料了。孩子們學(xué)習(xí)都非常自覺。因?yàn)樗麄兌急还噍斄诉@樣的信念,如今勤奮刻苦將來都是出色的人才,否那么就成不了大器。家長們都很納悶,也將信將疑,莫非孩子真是大材?就這樣過了幾年,奇跡發(fā)生了,這些孩子大局部都以優(yōu)異的成績考上了理想的大學(xué)。這位老師年齡大了,回到了城市,他把預(yù)測的方法教給了接任的老師,接任的老師還在給一級一級的學(xué)生預(yù)測著……而且,他還堅(jiān)守著老老師的囑托:不把這個機(jī)密告訴給村里的人們。讀了這篇文章,我明白了什么是信念。信念,是一個人前進(jìn)的動力。當(dāng)你迷茫時,他會為你指明前進(jìn)的道路;當(dāng)你懶惰時,他會提醒你,催促你,光明就在前方。信念的力量是宏大的。我真敬仰那位老教授,是他的話讓孩子們有了堅(jiān)決的信念,從而有了奮斗目的。信念是一種不可思議的力量。信念的力量表達(dá)在可以讓人獲得成功。周總理從小就有了“為中華崛起而讀書”的信念,正是憑著這種信念,他成為了一代偉人。信念的力量也表達(dá)于能創(chuàng)造了奇跡。地震突然發(fā)生了,房屋變成了廢墟。一位受了重傷的母親抱著嬰兒等待救援,12小時過去了,失血過多的她處于昏迷之中,但她馬上又清醒過來,3小時后,救援隊(duì)來了,母子倆都平安了。信念是一種力量,它把兩個生命從死亡邊緣拉了回來。想想在平時的學(xué)習(xí)中,我們大家在同一個教室里,同一個老師,為什么有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論