重慶第一中學(xué)2023年生物高二下期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列科學(xué)發(fā)展與其使用的技術(shù)或方法相符合的是選項(xiàng)科學(xué)發(fā)展使用的技術(shù)或方法ADNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立構(gòu)建概念模型B證明基因位于染色體上類比推理法C證實(shí)DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)噬菌體培養(yǎng)技術(shù)D探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑同位素標(biāo)記法A．A B．B C．C D．D2．細(xì)胞分裂的方式中，有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點(diǎn)是()①DNA復(fù)制②紡錘體出現(xiàn)③聯(lián)會④著絲點(diǎn)分裂A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述中，錯誤的是A．年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢B．建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下D．土壤小動物因身體微小，活動能力強(qiáng)，所以不能用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查4．下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．圖中a為細(xì)胞質(zhì)，e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．圖中b具有雙層膜結(jié)構(gòu)C．圖中d的主要成分是纖維素和果膠D．圖中g(shù)為線粒體5．下列對“細(xì)胞學(xué)說”理解合理的是①揭示了動植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型④細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．下列敘述中正確的是：A．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型B．孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了“實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論”C．遺傳的基本規(guī)律適用于噬菌體、乳酸菌、酵母菌D．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了類比推理的方法7．下列關(guān)于能量流動的敘述,正確的是A．動物同化的能量中包括其糞便中的能量B．生產(chǎn)者能將約10%的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．相同條件下恒溫動物的體重凈增長低于變溫動物消費(fèi)者D．營養(yǎng)級具有的能量與該消費(fèi)者的平均體重成正相關(guān)8．（10分）下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是A．H20中的0轉(zhuǎn)移到02中B．H20中的0轉(zhuǎn)移到CO2中C．C02中的0轉(zhuǎn)移到H20中D．C6H1206中的0轉(zhuǎn)移到C2H5OH中二、非選擇題9．（10分）下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）當(dāng)人體運(yùn)動導(dǎo)致大量出汗時，由于細(xì)胞外液滲透壓，刺激了圖一中的滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放，使腎小管和集合管加強(qiáng)對水的重吸收，尿量減少。當(dāng)足量飲水1h后，通過圖一中a所示的調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常。該調(diào)節(jié)機(jī)制是相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程。圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細(xì)胞是；肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后，人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是（填圖中數(shù)字）。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因：。10．（14分）回答下列（一）、（二）小題：（一）銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，按下面程序選育能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明?；卮鹣铝袉栴}：（1）為選取能降解銹去津的細(xì)菌，應(yīng)選取____土壤樣品加____（A．蒸餾水B．清水C．生理鹽水D．無菌水）制備成土壤浸出液。（2）本實(shí)驗(yàn)中將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基所用的接種方法為____，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于____中培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落特征。（3）測得A～C瓶中三類細(xì)菌的最大密度如下圖所示：由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是____并提高其密度；甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）圖中固體培養(yǎng)基上，____菌落即為目的菌落。（二）綠色熒光蛋白基因（GFP）被發(fā)現(xiàn)以來，一直作為一個監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記?；卮鹣铝袉栴}：幾種限制酶識別序列及切割位點(diǎn)表（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的堿基序列是—CTGCA，則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應(yīng)選用限制酶____，對____進(jìn)行切割。（2）重組質(zhì)粒A常通過____法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。（3）檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察的表達(dá)。圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬中GFP既是____，也是____。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到多項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)，圖中⑤⑥⑦過程屬于____技術(shù)，⑨過程通常選用____個細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植。11．（14分）世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年底在中國誕生，意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。下圖為科研人員培育克隆猴“中中”的流程圖，請據(jù)圖回答：（1）研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆了“中中”，該過程體現(xiàn)的原理是_____。（2）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對供體注射__________，收集并選取處在_____時期的卵母細(xì)胞用于核移植。（3）采集獼猴胚胎組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是___________。（4）核移植后，克隆猴“中中”的誕生還需利用_____、_____現(xiàn)代生物工程技術(shù)。（5）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體，你認(rèn)為最可能的原因是____。A．卵細(xì)胞大，便于操作B．卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多C．卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)D．重組細(xì)胞才具有全能性12．人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重?，F(xiàn)應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過程如下：A．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞①；B．取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②；C．電脈沖刺激細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；D．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請回答下列問題：（1）細(xì)胞①、②中實(shí)現(xiàn)了基因重組的是___________________，實(shí)驗(yàn)過程b的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到________________期。為使奶牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是_________________。（2）采用____________技術(shù)將早期胚胎分成若干等份，從而獲得遺傳物質(zhì)相同牛。（3）在進(jìn)行胚胎移植時，需對受體母牛進(jìn)行_________________處理。（4）構(gòu)建“乳腺細(xì)胞生物反應(yīng)器”過程中，目的基因要與乳腺蛋白基因的啟動子拼接，啟動子的作用是_________________________。（5）胚胎干細(xì)胞來源于______________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺，在功能上具有____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

考查學(xué)生對科學(xué)發(fā)展史中使用的技術(shù)或方法的理解?！驹斀狻靠茖W(xué)研究中建構(gòu)的模型有物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型，A錯誤；“基因位于染色體上”是薩頓利用類比推理法得到的假說，沒有證明，是摩爾根用假說-演繹法證明的，B錯誤；證實(shí)DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，應(yīng)用的是細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)，C錯誤；卡爾文用同位素標(biāo)記法研究發(fā)現(xiàn)了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑，D正確?！军c(diǎn)睛】重點(diǎn)：孟德爾和摩爾根都利用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了結(jié)論；薩頓和摩爾根都利用類比推理提出假說；孟德爾利用想象推理法提出假說。2、D【解析】

有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別：比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制間期減I前的間期同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合著絲點(diǎn)的

行為中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板斷裂后期減II后期【詳解】在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會發(fā)生DNA的復(fù)制，①正確；在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會出現(xiàn)紡錘體，②正確；聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，③錯誤；

在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，④正確，①②④符合題意，故選D。3、D【解析】

種群的數(shù)量特征有出種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的；對有害生物我們要適當(dāng)降低K值，而對珍惜動物的保護(hù)則需要提高環(huán)境容納量，因此，建立自然保護(hù)區(qū)就是為了提高珍惜動物種群的環(huán)境容納量，人工群落演替的方向和速度均會受人類的影響?！驹斀狻磕挲g組成能預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢，A正確；

建立自然保護(hù)區(qū)，減少人為的干擾，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量，B正確；

人工群落在人的干預(yù)下可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下，C正確；

土壤中小動物活動能力較強(qiáng)，D錯誤。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查土壤中小動物類群豐富度研究的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。4、D【解析】

分析題圖：圖示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，其中a為細(xì)胞質(zhì)，包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器；b為細(xì)胞核；c為細(xì)胞膜；d為細(xì)胞壁；e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；f為細(xì)胞器；g為葉綠體；h為線粒體?！驹斀狻緼、圖中a為細(xì)胞質(zhì)，e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；

B、圖中b為細(xì)胞核，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，B正確；

C、圖中d為細(xì)胞壁，其主要成分是纖維素和果膠，C正確；

D、圖中g(shù)為葉綠體，h為線粒體，D錯誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，能根據(jù)概念圖中的信息準(zhǔn)確各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5、D【解析】①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，這揭示了動植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，①正確；②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，②錯誤；③細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型是由桑格和尼克森提出的，③錯誤；④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，④正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。據(jù)此答題。6、B【解析】孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法可用于檢測所有顯性個體的基因型，不僅僅只能檢測F1的基因型，A錯誤；孟德爾對遺傳規(guī)律的探索用的是假說-演繹法，其大體經(jīng)過是：先通過雜交、自交實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果；接著通過想象推理，提出用于解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假說；然后利用假說進(jìn)行演繹推理，通過測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；最后才總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，即“實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論”，B正確；噬菌體、乳酸菌沒有等位基因，所以它們的性狀遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律，C錯誤；摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)最終證明基因在染色體上運(yùn)用的是假說-演繹法，D錯誤。7、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始。能量流動特點(diǎn)為單向流動，逐級遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向流動，不可逆轉(zhuǎn)的?！驹斀狻縿游锿哪芰?攝食量-排泄量，糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化量，A錯誤；生產(chǎn)者能將1%-2%的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%，B錯誤；相同條件下，恒溫動物需要維持體溫恒定，而變溫動物則不需要，所以變溫動物有更多的能量用于生長發(fā)育；其體重凈增長高于恒溫動物消費(fèi)者，C正確；生物量=生物個體數(shù)量×該生物的平均體重，一般來說生物量越大，所處的營養(yǎng)級越低，所以營養(yǎng)級具有的能量和消費(fèi)者的平均體重沒有直接關(guān)系，如樹→蟲→鳥，蟲平均體重小，但該營養(yǎng)級能量高于鳥，D錯誤。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力。8、B【解析】【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識的識記和理解能力。掌握光合作用與細(xì)胞呼吸的過程是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻咳梭w細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，在光合作用的光反應(yīng)階段，H20在光下分解產(chǎn)生02，此時H20中的0轉(zhuǎn)移到02中，而在光合作用的暗反應(yīng)階段則會發(fā)生C02中的0轉(zhuǎn)移到H20中，A、C錯誤；人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸的第二階段時，丙酮酸與H20一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，此時可發(fā)生H20中的0轉(zhuǎn)移到CO2中，B正確；在細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，在C6H1206被氧化為C6H1206和C02的過程中，C6H1206中的0轉(zhuǎn)移到C2H5OH中，但人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精，D錯誤?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于光合作用過程中元素的轉(zhuǎn)移途徑：二、非選擇題9、（1）升高下丘腦抗利尿激素負(fù)反饋（反饋）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（或神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)）（2）吞噬細(xì)胞②⑥由于T淋巴細(xì)胞被破壞，產(chǎn)生的淋巴因子減少，不能有效刺激B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞，所以抗體大量減少【解析】（1）夏天氣溫高，人體大量出汗，導(dǎo)致人體內(nèi)水分減少，使細(xì)胞外液滲透壓升高。這時位于下丘腦中的滲透壓感受器感知，會促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素減少尿液。另一方面通過主動飲水，使細(xì)胞外液滲透壓下降。由圖可知信息反饋到下丘腦屬于體內(nèi)的（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常。整個過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，所以是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。（2）此圖中通過①過程將抗原消滅屬于非特異性免疫中的第二道防線，通過②⑥（首次入侵）或②④⑥（再次入侵）過程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫途徑，甲是效應(yīng)T細(xì)胞；通過③⑦（首次入侵）或③⑤⑦（再次入侵）過程屬于特異性免疫中的體液免疫，乙是漿細(xì)胞，因此可見吞噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫。細(xì)胞免疫主要是針對侵入胞內(nèi)的抗原，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)其首次侵入人體細(xì)胞后，主要是②⑥（首次入侵）。艾滋病病毒破壞T細(xì)胞后，絕大多數(shù)的抗原是通過吞噬細(xì)胞攝取、處理將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞分泌淋巴因子加強(qiáng)B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的這條體液免疫途徑喪失，因此只保留少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，使其分化為漿細(xì)胞的，而抗體只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生，因此體內(nèi)抗體較少。考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、艾滋病的流行和預(yù)防，意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、使用過銹去津D涂布接種法恒溫培養(yǎng)箱篩選或選擇目的菌培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源（或有氧條件抑制了甲類細(xì)菌的生長）有透明帶HindⅢ和PstⅠTi質(zhì)粒和目的基因（或Ti質(zhì)粒）顯微注射目的基因標(biāo)記基因核移植8【解析】

（一）選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進(jìn)所需要的微生物生長。圖中從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是擴(kuò)大培養(yǎng)，篩選目的菌。（二）圖中①表示目的基因獲取，②表示用限制酶切割質(zhì)粒，③表示基因表達(dá)載體構(gòu)建，④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，⑤表示將豬胎兒成纖維細(xì)胞提取細(xì)胞核，⑥表示將豬卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核，⑦表示核移植，⑧表示動物細(xì)胞培養(yǎng)，⑨表示胚胎移植?！驹斀狻浚ㄒ唬?）為選取能降解銹去津的細(xì)菌，將銹去津作為唯一氮源，選取使用過銹去津土壤樣品加無菌水制備成土壤浸出液。（2）本實(shí)驗(yàn)中使用的是涂布接種法，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（3）由圖可知從A瓶到C瓶，甲類細(xì)菌變少，乙丙細(xì)菌增多，以此篩選目的菌并提高其密度；甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源。（4）菌落有透明帶，說明銹去津被細(xì)菌分泌的酶降解，可篩選出目的菌。（二）（1）從圖示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位點(diǎn)；N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位點(diǎn)；則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應(yīng)選用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒，再用DNA連接酶把目的基因和運(yùn)載體相連。（2）重組質(zhì)粒A常通過顯微注射法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。（3）據(jù)圖可知最終要得到綠色熒光豬，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成綠色熒光蛋白，可據(jù)此檢測GFP是否成功導(dǎo)入細(xì)胞，作為標(biāo)記基因。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，圖中⑤⑥⑦過程屬于核移植技術(shù)，⑨過程通常選用8個細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植?！军c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握微生物培養(yǎng)篩選和基因工程、核移植、胚胎移植等綜合知識。11、動物體細(xì)胞核的全能性促性腺激素減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）胰蛋白酶維持培養(yǎng)液的pH早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植C【解析】

由圖可知，克隆猴“中中”的培育過程是：借助動物細(xì)胞核移植技術(shù)，將胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞重組形成重組細(xì)胞，激活重組細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育進(jìn)程，形成胚胎；再借助胚胎移植技術(shù)將克隆胚胎移植到受體動物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)而得到克隆猴“中中”。動物細(xì)胞核移植技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)?！驹斀狻?1)體細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是動物體細(xì)胞核的全能性。(2)對供體注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，可以獲得較多的卵母細(xì)胞。卵母細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）才能用于核移植。(3)將采集的獼猴胚胎組織塊分散為單個的成纖維細(xì)胞，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理。動物細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。(4)核移植后得到的是重組細(xì)胞，將重組細(xì)胞培養(yǎng)成重組胚胎離不開早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)；重組胚胎需借助胚胎移植技術(shù)移入到受體動物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，才能得到克隆后代（克隆猴“中中”）。(5)A、卵細(xì)胞大，便于操作，不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個體的原因，A錯誤；B、卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多，可為早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，但不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個體的原因，B錯誤；C、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中合成與分裂、分化