《交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究》階段總結(jié)_第1頁(yè)
《交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究》階段總結(jié)_第2頁(yè)
《交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究》階段總結(jié)_第3頁(yè)
《交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究》階段總結(jié)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

《

交式子板小數(shù)教中有應(yīng)研》段結(jié)一圍課研開(kāi)的動(dòng)1、專題研究動(dòng)年月26日-27（觀展專題交教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)和概率實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容。先活動(dòng)“統(tǒng)計(jì)

2“一師優(yōu)，課名”動(dòng)活動(dòng)進(jìn)入活教師的白對(duì)教有4位老師上傳的課程資源獲得“部級(jí)優(yōu)課3“推進(jìn)堂革提教效”動(dòng)積極教為課題的研4小數(shù)資庫(kù)設(shè)承擔(dān)需要建設(shè)六個(gè)單元-1-

練運(yùn)用，5聯(lián)共體動(dòng)“單教。231高突出培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)與任何-2-

二課研存的題1、部分教師使用還不夠2、交互式電子白板版本3三課研改措123-3-

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