人教版小學(xué)五年級上冊語文期末試卷

人教版小學(xué)五級上冊語文期末試卷（滿分100分含面10分一、積累運(yùn)用部分（）1、看拼音，寫詞語（8分）讀一本書，一邊sīǎ（一邊pǐnw（）是一種收獲；體會(huì)梅花的ínghú（）和jié（）也是一種收獲;道如何巧用新型玻璃chǔlǐ（）和dufu（）生活中的難題也是一種收獲;白了做人要擋住各種yòuhuò（）并從生活中得到ǐsh（）更是一種收獲。2、我能用“畫出帶點(diǎn)字的正確讀音分）囫圇（hwú）眷戀（junqun眼瞼（liǎnjiǎn干涸（hké）玷污（dinzhn點(diǎn)綴（zhuchuò）3、選擇合適的成語填在橫線上（4分）不求甚解如饑似渴嘔心瀝血如醉如癡廢寢忘食囫圇吞棗別出心裁津津有味《我的“長生果的作者對讀書非常熱愛：看叫作“香煙人”的小畫片時(shí)，看小學(xué)教師的連環(huán)畫時(shí)文藝書籍時(shí)是不斷在書里汲取營養(yǎng)，作者逐漸悟出一些道理作文的構(gòu)思要還有有真情實(shí)感雖然開始練習(xí)時(shí)少不了借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己的創(chuàng)造。4、我會(huì)按要求完成下面各題分）（1）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲改病句）（2）如果我是陽光，我將驅(qū)散所有的黑暗寫句子）①如果我是春風(fēng)，我將如果我是，我將（3）①丑菊不丑，②丑菊非常美麗，可愛（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）（4）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（種說明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。5、我能用課內(nèi)、課外積累填空分）（1）做人做事，要做到三點(diǎn)。一要讀書：書猶藥也，；二要堅(jiān)持：滴水能把石穿透三要立志：黑發(fā)不知勤學(xué)早（2從今夜白故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)。王安石看到江南的景色，心中無限惆悵，月何時(shí)照我還風(fēng)乍起，客居洛陽城的張籍也提筆訴說鄉(xiāng)愁，行人臨發(fā)又開封（3）林林總把父母的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，而且有的時(shí)候還頂撞父母。請你用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容告誡他父母教，，父母責(zé)

（4）課外古詩填空分），寒食東風(fēng)御柳斜。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，（5）閱讀課外書填空桑桑、禿鶴、細(xì)馬、杜小康都是》的人物，如果他們四個(gè)人都在你們班，你最喜歡跟誰做朋友？為什么？分)__________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀思考（分離別的前一天早上外祖父早早地起了床把我叫到書房里鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西我打開一看原來是那幅（òmù梅就說公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花她卻不一樣愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓花開得愈精神愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（）歷經(jīng)多少磨難）受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人（）在怎樣的境（jìngjìn）遇里）有梅花的秉（bǐngbǐn）性才好1、我會(huì)劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音分）2、我會(huì)在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞分）3．梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子（分）4、查字典分）“靈魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（查音節(jié)（首查字法先查部（（畫這個(gè)詞在文中的意（①舊時(shí)迷信的說法，指能離開肉體而存在的精神。②人的精神、思想。③事物的最精粹最主要的部分。5、根據(jù)短文內(nèi)容填空(3分)（1）第二段話在文中所起的作用是（）①點(diǎn)明題意②點(diǎn)明結(jié)構(gòu)③前后照應(yīng)，首尾連貫（2）文段中“她”指的是（）①媽媽②作者③梅花（3）作者不僅僅在贊頌梅花，更重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌（）①中國人的氣節(jié)②外祖父的思鄉(xiāng)之情③中華民族的精神玫瑰樹根地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物(A)那里有黢黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。誰見了你都會(huì)說，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來你想模仿蜒蚓，但是沒有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤的動(dòng)作，只

學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”卑賤的樹根說錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人我替我身體見到陽光的延伸部分干活我從你那里吸取了汁液就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去導(dǎo)覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒有作聲，暗忖道，等著瞧吧。當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長大到了亮光下時(shí)他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分天啊他看到了什么呀？到處是一派明媚的春光根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗沉甸甸的花朵掛在枝條上在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地(B)天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗1、判斷正誤(5分)（1文中標(biāo)注A的句子中帶點(diǎn)字讀音為rúchànqiān（）（2）第然段“模仿”與第3自然段“模樣”這兩個(gè)詞“?！钡淖x音都一樣（）（3）樹根雖卑賤，但對細(xì)流說的話卻顯得不卑不亢，自信自強(qiáng)）（4）作者以擬人化的手法呈現(xiàn)細(xì)流和玫瑰樹根的形象，文筆優(yōu)美，想象奇特，給人以啟迪）（5）文中對細(xì)流的描寫是對玫瑰樹根形象的反襯）2、文中標(biāo)注為A的句子使用了比喻手法，其中，用比喻用比喻分）3、讀標(biāo)注為B”的句子，其中有一對反義詞：和。請用畫出具體體現(xiàn)樹根丑陋的句子如此的美麗”具體是怎樣的美麗，請用“”畫出來，此時(shí)“成群的渠水”應(yīng)用的語氣來說這段話分）4、丑陋的樹根不僅延伸了美麗，其實(shí)他的本身就是一種美麗。你看到了這