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第十單元率與統(tǒng)初步教學(xué)設(shè)計(jì)題【教學(xué)目標(biāo)】.了解什么是隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性;.理解頻率與概率的概念;.了解頻率與概率兩個(gè)概念之間的異同;.培養(yǎng)學(xué)生參與試驗(yàn)的熱情和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】頻率與概率的概念.【教學(xué)難點(diǎn)】頻率與概率的概念.【教學(xué)過(guò)程】(一)復(fù)習(xí)提問(wèn).什么叫隨機(jī)現(xiàn)象?.什么叫隨機(jī)試驗(yàn)?.什么叫隨機(jī)事件?(二)講解新課.隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性隨機(jī)現(xiàn)象具有不確定性,但是它的發(fā)生是否就無(wú)規(guī)律可言呢?人們通過(guò)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn),觀察一、兩次隨機(jī)現(xiàn)象的結(jié)果確實(shí)無(wú)法預(yù)料看不出什么規(guī)律對(duì)類現(xiàn)象做大量重復(fù)觀察后,往往可歸納出一定的規(guī)律.這種規(guī)律叫做統(tǒng)計(jì)規(guī)律性..兩個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)(1擲幣試驗(yàn)試驗(yàn)者投擲次數(shù)
蒲豐
皮爾遜
皮爾遜
維尼
出現(xiàn)正面次數(shù)m
m
5069
5016
5005
4998m(的由同學(xué)算出)歷史上有很多數(shù)學(xué)家利用拋擲一枚均勻硬幣的方法做試驗(yàn)幾個(gè)比較著名的試驗(yàn)結(jié)果.m觀察結(jié)論:盡管每輪試驗(yàn)次數(shù)各不相同,但出現(xiàn)正面的次數(shù)與試驗(yàn)次數(shù)的比值卻呈一定的規(guī)律性,就是它總在0.5上波動(dòng).(2發(fā)芽試驗(yàn)試驗(yàn)序號(hào)種子數(shù)
發(fā)芽數(shù)m71
m發(fā)芽率
0.892
m(的由同學(xué)算出)這是對(duì)某品種大豆進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn).m觀察結(jié)論:盡管每批試驗(yàn)的種子數(shù)不同,發(fā)芽數(shù)也有變化,但發(fā)芽率卻現(xiàn)一定的規(guī)律性,就是它總穩(wěn)定在9左右..頻率m一般地我把事件發(fā)生的次數(shù)與試驗(yàn)次數(shù)的比值叫事A發(fā)生的頻率記做m(),其中m叫事件A發(fā)的頻數(shù)顯然,0≤(A≤1..概率m在大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí),事件A發(fā)的頻率總是接近某個(gè)常數(shù),并在其附近擺動(dòng).我們就稱這個(gè)常數(shù)為事件A的概率,記做(A就概率的計(jì)定義.概率刻劃了事件A發(fā)生的可能性的大小..頻率與概率的區(qū)別頻率和概率是兩個(gè)不同的概念機(jī)件的頻率與試驗(yàn)次數(shù)有關(guān)概率與試驗(yàn)次數(shù)無(wú)關(guān),因?yàn)槭录l(fā)生的可能性的大小是客觀存在的.在實(shí)際應(yīng)用中,當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)足夠大時(shí),常常用頻率近似代替概率,例如產(chǎn)品的合格率,人口的出生率,射擊的命中率等..例題
例某手在同一條件下進(jìn)行射擊,結(jié)果如下:射擊次數(shù)擊中靶心次數(shù)m
m(A)(1計(jì)算表中各次擊中靶心的頻率;(2這個(gè)射手射擊一次,擊中靶心的概率是多少?m解)用()=計(jì),結(jié)果如下:,45,51,0.49,0.494.(2這個(gè)射手射擊一次,擊中靶心的概率是0..練習(xí)教材練—(三)作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)10.2隨事件與概率(二)【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】題(4)【教學(xué)目標(biāo)】.了解相互獨(dú)立事件的概念;.了解概率的性質(zhì)4.了解概率的性質(zhì)4的應(yīng)用.【教學(xué)重點(diǎn)】概率的性質(zhì)4
【教學(xué)難點(diǎn)】概率的性質(zhì))的應(yīng)用.【教學(xué)過(guò)程】(一)復(fù)習(xí)提問(wèn).前一節(jié)課學(xué)習(xí)的概率的三個(gè)性質(zhì)是什么?.什么樣的兩個(gè)事件是互斥事件?.什么樣的兩個(gè)事件是對(duì)立事件?(二)講解新課.相互獨(dú)立事件如果一個(gè)事件的發(fā)生與否對(duì)另一個(gè)事件發(fā)生與否沒(méi)有影響我們把這樣的兩個(gè)事件叫做相互獨(dú)立事件.例如,甲,乙二人同時(shí)射擊,甲是否擊中目標(biāo)對(duì)乙是否擊中目標(biāo)沒(méi)有影響,同樣,乙是否擊中目標(biāo)對(duì)甲是否擊中目標(biāo)也沒(méi)有影響樣甲擊中目標(biāo)”和“乙擊中目標(biāo)”這兩個(gè)事件就是相互獨(dú)立事件.兩個(gè)事件是否相互獨(dú)立事件,一般要根據(jù)問(wèn)題本身的性質(zhì)由經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷..兩個(gè)事件同時(shí)發(fā)生我們把事件A與件同時(shí)發(fā)生,記做事件AB發(fā)生P()表示事件與同時(shí)發(fā)生的概率..概率的性質(zhì)()如果,是相互獨(dú)立事件,那么P(A)P(A)(B.例題例甲乙二人各進(jìn)行一次射擊,如果甲擊中目標(biāo)的概率,乙擊中目標(biāo)的概率是7,求二人都擊中目標(biāo)的概率.分析甲乙人各進(jìn)行一次射他們當(dāng)中不管誰(shuí)擊中與否,對(duì)另一個(gè)人擊中目標(biāo)與否都沒(méi)有影響因,可以斷“射擊一次,擊中目”“乙射擊一次,擊中目”是兩個(gè)相互獨(dú)立事件,可以利用性質(zhì))求出它們同時(shí)發(fā)生的概率.解:“甲射擊一次,擊中目標(biāo)為事件A“乙射擊一次,擊中目標(biāo)”為事件,“二人都擊中目標(biāo)”為事件AB,由題意可知,事件A與B相獨(dú)立,所以P(A)P(A)(B)=×=0.42.答:二人都擊中目標(biāo)的概率為.如果事件A與件相互獨(dú)立,那么事件A與B,A與B與B也互獨(dú)立..練習(xí)
教材練(三)作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)10.3概的簡(jiǎn)單性質(zhì)(二)【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】“”題3用【教學(xué)目標(biāo)】.了解用樣本均值對(duì)總體均值做估計(jì)的方法;.了解用樣本標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)總體標(biāo)準(zhǔn)差做估計(jì)的方法;.掌握計(jì)算器的使用方法.【教學(xué)重點(diǎn)】用樣本估計(jì)總體的方法.【教學(xué)難點(diǎn)】用樣本標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)總體標(biāo)準(zhǔn)差做估計(jì)的方法.【教學(xué)過(guò)程】(一)復(fù)習(xí)提問(wèn).什么叫樣本均值,如何計(jì)算?.什么叫樣本標(biāo)準(zhǔn)差,如何計(jì)算?(二)講解新課由于總體的龐大與復(fù)雜直進(jìn)行研究與掌握其數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和數(shù)字特征,往往不便進(jìn)行在際工作中常借助于樣本進(jìn)行研究利用對(duì)樣本的研究所得到的信息,作出關(guān)于總體的推斷與估計(jì)..對(duì)總體均值的估計(jì)
222222222222222222例如為了了解全市初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況次測(cè)中的份卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),算得其均值為76分那么我們就可以認(rèn)為全市的初三學(xué)生的這次統(tǒng)測(cè)平均分大約為76分.對(duì)總體標(biāo)準(zhǔn)差的估計(jì)為了對(duì)總體標(biāo)準(zhǔn)差作估計(jì)常常利用樣本標(biāo)準(zhǔn)差S=
n-1i
(x-x)i作為總體標(biāo)準(zhǔn)差的估計(jì)值..例題例某生產(chǎn)螺母從天的產(chǎn)中隨機(jī)抽取8件,量得內(nèi)徑尺寸如單:毫米15.,14.,15.,15.,14.,14.,15.114.7試估計(jì)該廠這天生產(chǎn)的全部螺母內(nèi)徑的均值及標(biāo)準(zhǔn)差.解:x=(+14.+15.2+15.114.+14.615.+14.)≈14.96.S
2
=[(-14.96
+(14.9-14.96
+15.214.)
+(15.114.)+(14.8-14.96+(14.-14.)+15.-14.)+14.7-96)]≈S=0.0627≈2504.答:這些螺母內(nèi)徑的均值約為96毫,其標(biāo)準(zhǔn)差約為0..用計(jì)算器計(jì)算均值及修正標(biāo)準(zhǔn)差上例使用計(jì)算器的計(jì)算步驟如下:第一步MODE2;第二步==?=7=;第三步按鍵第四步SHIFT5第五步SHIFT15
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