備戰(zhàn)2021年中考科學(xué)考點(diǎn)05 運(yùn)動(dòng)和力的相互作用原卷解析

考點(diǎn)05運(yùn)動(dòng)和力的相互作用一、力1．力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用是相互的，常把兩個(gè)相互作用的力稱為作用力和反作用力。【注意】1．一個(gè)力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體且它們同時(shí)存在，單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用。2．力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。常見(jiàn)的可以產(chǎn)生力的作用卻不相互接觸的三種情況：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的重力(萬(wàn)有引力)、磁體間的相互作用力、電荷間的相互作用力。3．兩個(gè)相互接觸的物體不一定相互作用，即不一定有力的作用。2．力的存在可通過(guò)力的作用效果來(lái)判斷。力的作用效果有兩個(gè)：(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括物體的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向)。(2)力可以改變_物體的形狀_。例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓，弓變形。3．力的單位是牛頓(N)。力的測(cè)量常用彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受到的拉力成正比。4．力的三要素指力的大小、方向、作用點(diǎn)，都能影響力的作用效果。5．力的表示方法：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，在箭頭邊上標(biāo)上力的大小，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。1.（2020七下·下城期末）如圖所示，用扳手旋動(dòng)一顆螺帽，手握在A點(diǎn)比我在B點(diǎn)更省力。這說(shuō)明力的作用效果（

）A.跟力的大小有關(guān)

B.跟力的方向有關(guān)

C.跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.跟力的施力物體有關(guān)【答案】C【解析】影響力的作用效果的因素：大小、方向和作用力，根據(jù)題目描述分析哪個(gè)因素發(fā)生改變即可。用扳手旋動(dòng)一顆螺帽，手握在A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)，力的作用點(diǎn)不同，因此這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。

2.（2019·溫州模擬）構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法。如圖是某同學(xué)復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，圖中I處可補(bǔ)充的例子是（

）A.用力踢足球，足球被踢飛

B.用力捏氣球，氣球被捏扁

C.用力推鉛球，鉛球被推出力的作用經(jīng)相互的力的三要素

D.用力擊排球，排球被扣回【答案】B【解析】力的作用效果有兩種：改變物體的形狀與改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此解答即可。

A.用力踢足球，足球被踢飛，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不合題意；

B.用力捏氣球，氣球被捏扁，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故B符合題意；

C.用力推鉛球，鉛球被推出力的作用經(jīng)相互的力的三要素，與改變物體的形狀無(wú)關(guān)，故C不合題意；

D.用力擊排球，排球被扣回，說(shuō)明力的作用是相互的，故D不合題意。

3.[2018·湘西州]關(guān)于小球的重力示意圖，下列畫法正確的是()ABCD【答案】C【解析】作圖時(shí)注意箭頭的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，箭頭的方向表示力的方向，箭頭標(biāo)上力的符號(hào)。重力的方向是豎直向下的。4.在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解，正確的是（

）A.用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

B.鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用

C.鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【答案】D【解析】慣性是物體的固有屬性，一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，據(jù)此分析鋼珠的運(yùn)動(dòng)軌跡。鋼珠做曲線運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殇撝槭盏搅舜盆F的吸引力，力改變了鋼珠球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而導(dǎo)致的，因此：A、磁體不能吸引玻璃球，因此用玻璃球代替鋼球不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故選項(xiàng)A不合題意；B、鋼珠沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力、摩擦力和支持力的作用，因此選項(xiàng)B不符合題意；C、當(dāng)鋼珠做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也就發(fā)生了改變，因此選項(xiàng)C也不符合題意；D、本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，因此選項(xiàng)D符合題意。5．[2018·綿陽(yáng)]遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)殲—15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來(lái)，這個(gè)過(guò)程中()A．?dāng)r阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變B．?dāng)r阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同D．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同【答案】B【解析】使攔阻索發(fā)生形變的是戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索的作用力。戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力的受力物體是攔阻索，攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體是戰(zhàn)機(jī)，兩者不同。戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果是改變戰(zhàn)機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，兩者也不同。6.[紹興中考]如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，經(jīng)2平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將______(選填“上升”“不變”或“下降”)；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的______。【答案】下降形狀【解析】用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，桌面中間變形下降，兩個(gè)平面鏡向中間傾斜，光束的位置相對(duì)降低，照到墻面上的光點(diǎn)位置下降。不明顯的壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為明顯的光點(diǎn)位置改變，這屬于轉(zhuǎn)換法，便于觀察。二、彈力物體受力發(fā)生形變，不受力自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的特性叫彈性。彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉力都是彈力。同一物體在一定范圍內(nèi)，形變?cè)酱髲椓υ酱蟆?．把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定，另一端用3N的力拉它時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，若將彈簧測(cè)力計(jì)的固定端取下，兩端各施一個(gè)拉力(F1和F2)而使彈簧測(cè)力計(jì)靜止且讀數(shù)為3N，如圖所示。則兩邊的拉力F1和F2可分別為()A．0N和3N B．3N和3NC．3N和6N D．6N和3N【答案】B【解析】本題的兩種情況中彈簧測(cè)力計(jì)的受力情況是一樣的，可以把F1看作是固定端的拉力。兩端各施一個(gè)拉力F1和F2，彈簧測(cè)力計(jì)靜止，說(shuō)明受力平衡，兩邊的力相等。2.（2020八上·海曙月考）在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（

）A.L甲=L乙=L丙=L丁

B.L?。糒乙＜L甲＜L丙

C.L甲=L乙＜L丙=L丁

D.L乙=L丁＜L甲=L丙【答案】D【解析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的壓力成正比，據(jù)此分析判斷。【解答】圖甲和圖丙中，相同的彈簧受到的拉力相同，根據(jù)彈簧的特性可知，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同。因?yàn)樗鼈兊脑L(zhǎng)相同，所以現(xiàn)在甲和丙的長(zhǎng)度相同，即L甲=L丙；

圖乙和圖丙中，相同的彈簧受到的壓力相同，根據(jù)彈簧的特性可知，此時(shí)彈簧縮短的長(zhǎng)度相同。因?yàn)樗鼈兊脑L(zhǎng)相同，所以現(xiàn)在乙和丁的長(zhǎng)度相同，即L乙=L丁；

同一個(gè)根彈簧，當(dāng)受到的壓力和拉力相同時(shí)，縮短的長(zhǎng)度小于伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，因此L乙=L丁<L甲=L丙。3.（2019·寧波模擬）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)。如圖甲，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端O上，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量主要集中在外殼（重量為G）上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)。再將該彈簧測(cè)力計(jì)以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（

）A.乙圖讀數(shù)F0﹣G，丙圖讀數(shù)F0+G

B.乙圖讀數(shù)F0+G，丙圖讀數(shù)F0﹣G

C.乙圖讀數(shù)F0，丙圖讀數(shù)F0﹣G

D.乙圖讀數(shù)F0﹣G，丙圖讀數(shù)F0【答案】D【解析】在乙圖中，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的外殼進(jìn)行受力分析，根據(jù)受力情況列式可求出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);丙圖中，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤進(jìn)行受力分析，求出此時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。

【解答】在乙圖中，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的外殼進(jìn)行受力分析，即：外殼受豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F0、彈簧的向下的拉力F(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))，得:F0＝G+F，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：F＝F0－G;

丙圖中，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤進(jìn)行受力分析，掛鉤受彈簧向下的拉力F'(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))，向上的拉力F0，此時(shí)F=F0，D符合題意。

4.如下圖所示，三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X1；并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X3。則X1、X2、X3的大小關(guān)系是：X1

________

X2，X2________

X3【答案】=；=【解析】解答此題的關(guān)鍵是要弄清楚二力平衡的知識(shí)和測(cè)力計(jì)的原理——在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比?！窘獯稹坑捎趶椈傻纳扉L(zhǎng)量與彈簧的受力大小有關(guān)，圖1,2,3三種情況下，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明彈簧在水平方向上受到平衡力的作用，且平衡力的大小均為F，伸長(zhǎng)量也均相等。5．[安徽中考]為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖)，同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0＝6.0cm。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)表一實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m(g)0306090120150彈簧總長(zhǎng)度L(cm)6.07.28.49.610.812.0(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整。表二實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F(N)00.3____0.9____1.5彈簧伸長(zhǎng)量Δx(cm)01.2____3.6____6.0(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：____?！敬鸢浮?1)第1行0.61.2第2行2.44.8(2)所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程【解析】由題意可知，彈簧所產(chǎn)生的彈力大小等于鉤碼所受的重力，根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，表二中第3次的彈力：F＝G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N；第5次的彈力：F′＝G′＝m′g＝0.12kg×10N/kg＝1.2N；第3次的彈簧伸長(zhǎng)量Δx＝8.4cm－6.0cm＝2.4cm；第5次的彈簧伸長(zhǎng)量Δx′＝10.8cm－6.0cm＝4.8cm。正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求包括：所測(cè)的力不能超過(guò)它的量程，使用前應(yīng)先調(diào)零，使用時(shí)力的方向與彈簧軸線方向一致等。三、重力1．地球與物體間存在吸引力。物體由于地球吸引受到的力叫重力，用字母G表示。重力的施力物體是地球，重力的方向豎直向下。2．物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比。計(jì)算公式G＝mg，其中g(shù)＝9.8N/kg(近似計(jì)算時(shí)，g＝10N/kg)，g是重力與質(zhì)量的比值，其科學(xué)意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N。3．重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。4．重力方向：豎直向下；應(yīng)用：重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。重垂線常用于檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。5．重力作用點(diǎn)在物體的重心，質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心?！咀⒁狻?．物體的重心有時(shí)會(huì)不在物體上，如圓環(huán)的重心在圓環(huán)的中心。2．為了方便研究問(wèn)題，在受力物體上畫力的示意圖時(shí)，常常把力的作用點(diǎn)畫在重心上。3．同一物體同時(shí)受到幾個(gè)力時(shí)，常把作用點(diǎn)都畫在重心上。1.（2020八上·海曙月考）下列物體重力最接近1N的是（

）A.一枚大頭針B.一張書桌C.一頭奶牛D.兩個(gè)雞蛋【答案】D【解析】A.一枚大頭針的重力大約0.001N，故A錯(cuò)誤；

B.一張書桌的重力大約200N，故B錯(cuò)誤；

C.一頭奶牛的重力大約5000N，故C錯(cuò)誤；

D.兩個(gè)雞蛋的重力大約是1N，故D正確。2.（2020八上·瑞安開(kāi)學(xué)考）小明手里的氣球被風(fēng)吹走，沿著虛線的方向斜向上運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，氣球所受重力方向正確的是（

）A.

B.

C.

D.【答案】B【解析】在地面附近，無(wú)論物體處在什么位置，它受到的重力的方向始終是豎直向下的，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。3．[2018·杭州]如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開(kāi)手后在空中飛行過(guò)程中最高點(diǎn)所受到力()A．只有重力B．重力和空氣阻力C．重力和手的推力D．重力、空氣阻力和手的推力【答案】B【解析】球在空中飛行時(shí)，已經(jīng)離開(kāi)人手，沒(méi)有接觸，所以不受推力；最高點(diǎn)的水平方向速度不為0，所以在水平方向上受到空氣阻力；在地球上的物體始終受到重力。4.[杭州中考]小金對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖。從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力______(選填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力；據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是______?！敬鸢浮看笥趀q\f(G,m)＝15N/kg【解析】由圖可知，當(dāng)質(zhì)量都為8kg時(shí)，甲的重力為120N，乙的重力為40N，則物體在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物體的重力為120N時(shí)，與其質(zhì)量m＝8kg的比值為eq\f(120N,8kg)＝15N/kg，則重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式為eq\f(G,m)＝15N/kg。1.[2018·恩施州]下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是()A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用【答案】A【解析】力不能脫離物體而存在，產(chǎn)生力至少需要兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。兩個(gè)相互接觸的物體不一定相互作用，即不一定有力的作用。2.（2019·寧波模擬）如圖所示，在兩輛小車上各固定一根條形磁體，當(dāng)磁體的同名磁極靠近時(shí)，放開(kāi)小車，兩車被推開(kāi)。以下四個(gè)問(wèn)題中，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（

）A.力是物體對(duì)物體的作用B.力的作用是相互的

C.相互作用的兩個(gè)物體必須相互接觸

D.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】C【解析】磁極之間的作用力與常見(jiàn)的拉力、推力和摩擦力等不同，不需要相互接觸就能發(fā)生，據(jù)此判斷。

【解答】A.左邊磁鐵給右邊磁體一個(gè)力，推動(dòng)右邊的磁體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，因此力是物體對(duì)物體的作用，故A正確不會(huì)題意；

B.左邊磁體給右邊磁體力的同時(shí)，右邊磁體也給左邊磁體一個(gè)力，說(shuō)明力的作用是相互的，故B正確不會(huì)題意；

C.兩個(gè)磁體沒(méi)有相互接觸就發(fā)生了磁力的作用，因此相互作用的兩個(gè)物體不一定相互接觸，故C錯(cuò)誤符合題意；

D.兩個(gè)小車原來(lái)是靜止的，當(dāng)受到磁力后由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確不會(huì)題意。

3.（2019·德清模擬）為了研究影響力的作用效果的因素，小明用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，設(shè)計(jì)了下圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)照能得出力的作用效果與力的方向有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是（

）A.比較①②

B.比較②③

C.比較③④

D.比較①④【答案】D【解析】要探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向不同。

【解答】探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向不同，由圖可知，①和④的力大小相同，作用點(diǎn)也相同，但力的方向不同。

4.（2020八上·海曙月考）下圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（

）A.

B.

C.

D.【答案】B【解析】在地面附近，重力的方向都是豎直向下的，而“豎直向下”其實(shí)就是沿地球半徑的方向指向地心，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。

5.彈簧測(cè)力計(jì)在端點(diǎn)附近斷裂，小明把斷裂的那一部小段取下，將剩余部分彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零點(diǎn)，用這個(gè)測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量力的大小為測(cè)量值M，彈簧沒(méi)有斷裂前測(cè)量相同的力的測(cè)量值為N，比較兩次測(cè)量值的大小則（

）A.M比N大B.M比N小C.M等于ND.以上都有可能【答案】B【解析】在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小與彈簧的形變量（伸長(zhǎng)量或壓縮量）成正比．即F=kX．式中F為彈力，X為形變量（伸長(zhǎng)量或壓縮量），k叫彈簧的勁度系數(shù)，簡(jiǎn)稱勁度。其大小于彈簧本身的性質(zhì)有關(guān)（材料、形狀、匝數(shù)、孔徑），在國(guó)際單位制中有單位為“N/m”，由公式可知，就其大小k=F/X，即彈簧勁度系數(shù)的大小等于彈簧發(fā)生單位形變量時(shí)彈力的大小．本題考查了學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用及讀數(shù)，本題的關(guān)鍵是彈簧斷了，即它的形變量小了，即它的彈力小了，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)就小了。【解答】“斷裂的那一小段去掉”，這樣彈簧就短了，短了后，在相同力的作用下，伸長(zhǎng)的總長(zhǎng)度就變小，在測(cè)力計(jì)上顯示的讀數(shù)也會(huì)變小。“校準(zhǔn)”的只是“零點(diǎn)”。6.（2020七下·長(zhǎng)興期末）鉛球被推出到落地，并在草地上滾動(dòng)一段距離后靜止在丁處。此過(guò)程中如圖所示甲、乙、丙、丁4個(gè)位置，其受力示意圖正確的是(不計(jì)空氣阻力)(

)A.甲

B.乙

C.丙

D.丁【答案】B【解析】重力的方向是豎直向下的；摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反，據(jù)此對(duì)鉛球進(jìn)行受力分析即可?！窘獯稹吭诳罩酗w行的鉛球，由于不再與手接觸，因此不受推力，只受豎直向下的重力，故A錯(cuò)誤，B正確；

當(dāng)鉛球在水平地面上向右滾動(dòng)時(shí)，它受到水平向左的摩擦力，豎直向下的重力和豎直向上的支持力，故C錯(cuò)誤；

當(dāng)鉛球靜止在水平地面上時(shí)，它只受豎直向上的支持力和豎直向下的重力，故D錯(cuò)誤。

7．[2018·徐州]用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B．可以把回形針上端當(dāng)作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D．不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同【答案】D【解析】不同的橡皮筋的彈性系數(shù)不同(即受到相同的力后伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同)，彈性限度范圍也不同，所做的測(cè)力計(jì)量程不同。8.（2016·縉云）為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（

）A.若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系可表達(dá)為F＝3x

B.用A彈簧制作的彈簧秤，伸長(zhǎng)量為18厘米時(shí)，受到拉力為6牛

C.若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧B

D.若要制作一個(gè)量程較大的彈簧秤，應(yīng)該選擇彈簧B【答案】D【解析】（1）由圖像可知，AB在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x成正比；當(dāng)直線變?yōu)橄蛏蠌澢鷷r(shí)，說(shuō)明此時(shí)超出了彈性限度。

（2）彈簧的勁度系數(shù)（K）值越小，精確度越高。

【解答】A、由直線A可知彈簧受到的彈力和彈簧伸長(zhǎng)量成正比。當(dāng)彈簧受到的彈力為4牛時(shí)，和彈簧伸長(zhǎng)量12厘米，故有4牛=K12厘米，得K=13牛/厘米，故用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系可表達(dá)為F=13x，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、當(dāng)伸長(zhǎng)量為18厘米時(shí)，從A圖像可以看出此時(shí)已經(jīng)超出了A的彈性限度，故此時(shí)拉力與伸長(zhǎng)量已經(jīng)不成正比，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、由直線B可知彈簧受到的彈力和彈簧伸長(zhǎng)量成正比。當(dāng)彈簧受到的彈力8牛時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量小于12厘米，故其勁度系數(shù)一定比彈簧A的大，所以精確度較高的是A，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、由圖像可知，在彈性限度范圍內(nèi)，A達(dá)到的最大值為4牛，而B(niǎo)可以達(dá)到8牛，所以B的量程更大，故說(shuō)法正確。

A.圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小

B.圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小

C.圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同

D.條件不足，無(wú)法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小【答案】B【解析】力的作用是相互的，人拉彈簧的力和彈簧拉人的力大小相等，根據(jù)彈簧的拉力相等判斷兩種情況下人的拉力。彈簧在兩種情況下承受的拉力相同，兩個(gè)人沿相反方向拉彈簧和將彈簧一端固定，兩個(gè)人同時(shí)用力拉彈簧，效果一樣，因?yàn)閮蓚€(gè)人拉時(shí)，某一個(gè)人拉相當(dāng)于固定在柱子上，根據(jù)力的作用是相互的，人拉彈簧的力和彈簧拉人的力相當(dāng)，所以兩種情況下，拉力相等，所以乙圖中每個(gè)人的拉力是甲圖中每個(gè)人拉力的1210.“懸空的磁環(huán)”實(shí)驗(yàn)中，若所用的磁環(huán)都一樣，中間的塑料管是光滑的。當(dāng)甲、乙兩個(gè)磁環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它們之間的距離為h1，如圖所示。再往乙的正上方套入丙磁環(huán)，當(dāng)丙懸空并靜止后，甲、乙之間的距離變?yōu)閔2，乙、丙之間的距離為h3。已知磁環(huán)間的斥力隨它們距離的減小而增大，則h1、h2、h3之間的大小關(guān)系滿足（

）A.h1＞h2

h2＞h3

B.h1＞h2

h2＜h3

C.h1＜h2

h2=h3

D.h1＜h2

h2＜h3【答案】B【解析】處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體受平衡力作用，根據(jù)甲乙丙之間力的作用大小判斷距離間的關(guān)系。設(shè)每個(gè)磁環(huán)的重力為G，則當(dāng)甲乙兩磁環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲乙之間的力大小為G，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的距離為h1；當(dāng)丙磁環(huán)套在乙上方，甲、乙、丙都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，乙丙之間力的大小為G，對(duì)應(yīng)的距離為h3，甲乙之間力的大小為2G，對(duì)應(yīng)的距離為h2，根據(jù)磁環(huán)間的斥力隨距離的減小而增大的原理可知，h1＞h2，h2＜h3。故選項(xiàng)B符合題意。11.（2020八下·杭州期中）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G，則下列說(shuō)法不正確的是(

)A.P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為2G

B.P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2G

C.P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)相互作用力，大小均為G

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)Ｐ的吸引力大小分別為G和2G【答案】D【解析】（1）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于它受到拉力的大??；

（2）對(duì)P進(jìn)行受力分析，求出Q對(duì)P的吸引力，然后根據(jù)相互作用力的規(guī)律計(jì)算P對(duì)Q的吸引力。對(duì)Q進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識(shí)計(jì)算地面對(duì)Q的支持力；

（3）相互作用力的條件：大小相等，方向相反、作用在兩個(gè)物體上和同一直線上；

（4）根據(jù)（2）中的計(jì)算結(jié)果分析判斷。

【解答】彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就是P對(duì)它的拉力，因此拉力為2G，故A正確不合題意；

P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力，二者大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)物體上和同一直線上，所以是一對(duì)相互作用力，則二者相等。當(dāng)P處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它受到測(cè)力計(jì)向上的拉力2G，自身重力G和向下的吸引力，即2G=G+F吸引，所以Q對(duì)P的吸引力為G，那么P對(duì)Q的吸引力也是G，故C正確不合題意；

Q處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到向下的重力3G，向上的吸引力G和向上的支持力，即3G=G+F支持，那么地面對(duì)Q的支持力為2G，故B正確不合題意；

彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和P對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力是相互作用力，所以為2G，而Q對(duì)P的吸引力為G，故D錯(cuò)誤符合題意。

12.（2020九上·濱江期末）小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈性很好的輕質(zhì)橡皮筋等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究(不考慮空氣阻力)。讓一系于橡皮筋一端的小球從某懸掛點(diǎn)O的正下方P點(diǎn)由靜止釋放如圖甲所示，整個(gè)下落過(guò)程中，橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關(guān)系如圖乙所示：小球下落的速度v與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示。小球從P點(diǎn)下落到A、B、C三點(diǎn)的距離分別是ha、hb、hc。下列說(shuō)法中正確的是(

)A.由乙圖可知，此橡皮筋的伸長(zhǎng)與拉力不成正比

B.小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，小球下落動(dòng)能的變化情況是先變大后變小

C.小球從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D.當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)小球處于平衡狀態(tài)【答案】B【解析】（1）根據(jù)乙圖分析判斷；

（2）根據(jù)丙圖確定從A到C的速度變化，進(jìn)而確定小球的動(dòng)能變化；

（3）注意分析橡皮筋是否發(fā)生形變；

（4）分析小球再c點(diǎn)時(shí)的受力情況即可?！窘獯稹緼.根據(jù)丙圖可知，從0~ha的過(guò)程中，速度直線上升，說(shuō)明此時(shí)小球只受到重力，沒(méi)有受到橡皮筋的彈力，也就是說(shuō)橡皮筋沒(méi)有受力拉力，自然這段距離內(nèi)拉力為零。根據(jù)乙圖可知，此后橡皮筋的伸長(zhǎng)越大，拉力越大，因此伸長(zhǎng)與拉力成正比，故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)丙圖可知，從A到C的過(guò)程中，小球速度先增大后減小，因此動(dòng)能先變大后變小，故B正確；

C.小球從P到A的過(guò)程中，橡皮筋沒(méi)有伸長(zhǎng)，因此重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；從A到B，橡皮筋伸長(zhǎng)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能和橡皮筋的彈性勢(shì)能，故C錯(cuò)誤；

當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量最大時(shí)，此時(shí)小球受到的彈力最大，且大于重力，因此合力不為零，沒(méi)有處于平衡狀態(tài)，13.（2020八上·江北期中）將一個(gè)大的塑料飲料瓶頂部做成子彈頭形，瓶中裝入約1/3的水，瓶口用帶有氣門芯的橡皮塞塞緊，做成一個(gè)水火箭。為了使“水火箭”飛行穩(wěn)定，還可以裝上側(cè)翼，如圖所示。用打氣筒通過(guò)氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)氣壓增大到一定程度時(shí)，高壓氣體將水向下噴射出去，火箭就會(huì)向上騰空而起。使水火箭騰飛的施力物體是________；水火箭的工作是根據(jù)________?！敬鸢浮克晃矬w間力的作用是相互的【解析】水火箭對(duì)水施加向下的推力，使水從底部噴出。由于物體間力的作用是相互的，因此水會(huì)同時(shí)施加給火箭向上的反作用力，使火箭騰空而起，據(jù)此分析解答。

【解答】用打氣筒通過(guò)氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)氣壓增大到一定程度時(shí)，高壓氣體將水向下噴射出去，火箭就會(huì)向上騰空而起。使水火箭騰飛的施力物體是水；水火箭的工作是根據(jù)物體間力的作用時(shí)相互的。14.（2020·越城模擬）如圖所示是用氣球做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，試回答相關(guān)問(wèn)題。（1）如圖甲，松開(kāi)氣球的口子，快速放氣后會(huì)感到氣球變涼，這是因?yàn)闅怏w________，導(dǎo)致內(nèi)能減小；（2）如圖乙，松開(kāi)氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時(shí)，氣球會(huì)沿著繩子快速向前飛去，這說(shuō)明________?！敬鸢浮浚?）對(duì)外做功（2）力的作用是相互的【解析】1、改變內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞，兩種方法等效。對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增大,溫度升高;物體對(duì)外做功,自身內(nèi)能減小,溫度降低；

2、力是物體對(duì)物體的作用，當(dāng)氣球?qū)姵龅臍怏w產(chǎn)生一個(gè)向后力的同時(shí)，氣球受到氣體對(duì)它的向前的推力?！窘獯稹浚?）如圖甲，松開(kāi)氣球的口子，快速放氣時(shí)，氣球?qū)ν庾龉?，自身?nèi)能減少；

（2）如圖乙，松開(kāi)氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時(shí)，氣球會(huì)沿著繩子快速向前飛去，這說(shuō)明力的作用是相互的。

15.（2019·臨海模擬）2018年2月11日，平昌冬奧會(huì)冰壺附加賽在中國(guó)和挪威之間展開(kāi)。如圖甲為我國(guó)冰壺運(yùn)動(dòng)員比賽場(chǎng)景，運(yùn)動(dòng)員推動(dòng)投擲壺從出發(fā)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至投擲線B點(diǎn)，之后投擲壺被推出，在冰道上沿著弧線BCD路徑到達(dá)D點(diǎn)并撞擊目標(biāo)壺，兩只冰壺偏離不同方向離開(kāi)冰道。（1）兩只冰壺相撞后偏離不同方向，說(shuō)明力的作用效果之一是________

。（2）投擲壺在冰道上沿弧線運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員脫手之前對(duì)冰壺進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)，這樣冰壺在前進(jìn)時(shí)產(chǎn)生了如圖乙方向的自轉(zhuǎn)，因此在前進(jìn)過(guò)程中冰壺兩側(cè)的空氣流速不同，導(dǎo)致冰壺兩側(cè)受到氣壓不同，請(qǐng)判斷圖中冰壺兩側(cè)的氣壓p1和p2大小關(guān)系________?！敬鸢浮浚?）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（2）p1<p2【解析】力的作用效果有二個(gè)，一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是改變物體的形狀；氣壓與流速有關(guān)，流速越大氣壓越小。

【解答】(1)力的作用效果有二個(gè)，一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是改變物體的形狀。題目中兩只冰壺相撞后偏離不同方向離開(kāi)冰道，說(shuō)明了冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，所以說(shuō)明力的作用效果之一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(2)根據(jù)冰壺的運(yùn)動(dòng)路線可以看出冰壺在運(yùn)動(dòng)中不斷的偏向p1所以可以知道p1<p2。

16.（2017·湖州模擬）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線A點(diǎn)上升高度hA之間的關(guān)系如圖乙所示．則鉤碼的重力大小為_(kāi)_______N；從開(kāi)始提升到hA=15cm的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)鉤碼做功為_(kāi)_______J．【答案】2；0.2【解析】本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理、力的合成，功的計(jì)算，綜合性較強(qiáng)，第二題是一易錯(cuò)點(diǎn)，要會(huì)分析圖象所給提供的信息。（1）當(dāng)緩緩提鉤碼離開(kāi)桌面后測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化，此時(shí)示數(shù)即為鉤碼所受重力大??；（2）利用W=Fs=Gh解題?！窘獯稹浚?）鉤碼離開(kāi)桌面后測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化，此時(shí)示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為2N；（2）彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是W=Fs=2N×0.1m=0.2J17.（2017·浙江模擬）如圖所示，體積為1×10-3m3，材料相同的兩個(gè)金屬球，分別連接在彈簧的一端，彈簧的另一端固定在容器的底部。甲圖裝置內(nèi)是水，彈簧對(duì)球向上的彈力為79N，則該球的重力為_(kāi)_______牛。乙圖裝置內(nèi)是某種液體，彈簧對(duì)球向上彈力為81N，則該種液體的密度為_(kāi)_______kg/m3（g取10N/kg）。設(shè)想從某一天起，地球的引力減為一半，則甲圖中的彈簧對(duì)物體的彈力________（彈簧處于壓縮狀態(tài)）（填“不變”、“減小一半”或“增加兩倍”）。【答案】89；0.8×103；減小一半【解析】本題考查液體密度的計(jì)算，關(guān)鍵是浮力公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是對(duì)小球進(jìn)行受力分析，本題的難點(diǎn)是當(dāng)?shù)厍蛞Πl(fā)生改變時(shí)，重力和質(zhì)量的比值g將發(fā)生改變，與其有關(guān)的物理量都會(huì)隨之改變；（1）已知小球的材料和體積相同，說(shuō)明小球的質(zhì)量相同，先對(duì)小球進(jìn)行受力分析，小球受到向下的重力，向上的浮力和彈力，彈力等于重力和浮力之差，已知金屬球的體積，根據(jù)浮力公式可求小球在水中時(shí)受到的浮力，已知在水中彈簧對(duì)球向上的彈力，進(jìn)一步求出小球的重力；（2）小球的重力減去小球在某種液體中所受的彈力就是小球所受的浮力，根據(jù)浮力公式進(jìn)一步求出這種液體的密度；（3）根據(jù)彈力等于重力和浮力之差的變化分析彈簧的狀態(tài)?！窘獯稹浚?）小球受到重力、彈力以及浮力作用，而彈力大小等于重力與浮力的差；在水中時(shí)，小球的重力G=F浮水+F彈水=ρ水gV排+F彈水=1000kg/m3×10N/kg×1×10-3m3+79N=89N；（2）在某種液體中，小球所受的浮力F浮液=G-F彈液=89N-81N=8N，所以液體的密度ρ==8N10N/kg（3）當(dāng)?shù)厍蛞p為一半時(shí)，g將變?yōu)樵瓉?lái)的一半，而F浮=ρgV排，因此浮力也減為原來(lái)的一半，即重力與浮力之差變?yōu)樵瓉?lái)的一半，因此彈簧被壓縮的長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)的一半，彈簧對(duì)物體的彈力減為原來(lái)的一半。18.（2019九上·婺城期中）用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究(不考慮空氣阻力)，讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，小球速度為5米/秒。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變。

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中,小球速度的變化情況是________；（2）實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為_(kāi)_______千克?！敬鸢浮浚?）先變大,后變?。?）0.2【解析】（1）根據(jù)圖丁分析小球的速度變化；

（2）在開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈力小于小球的重力，此時(shí)合力的方向向下，與運(yùn)動(dòng)方向相同，因此小球做加速運(yùn)動(dòng)；隨著彈力的增大，當(dāng)彈力和重力相等時(shí)，合力為0，此時(shí)加速停止，小球的速度達(dá)到最大，根據(jù)丁圖判斷此時(shí)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度，計(jì)算出彈力的大小，最后根據(jù)重力公式計(jì)算出小球的質(zhì)量?！窘獯稹浚?）根據(jù)丁圖可知，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中,小球速度的變化情況是先變大，后變小；

（2）根據(jù)丁圖可知，當(dāng)彈簧縮短0.2m時(shí)，小球的速度最大；

那么小球的重力G=F=0.1N/cm×20cm=2N；

小球的質(zhì)量為：m=G19.（2019·湖州）打網(wǎng)球已成為我國(guó)青少年喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如圖甲為快速飛行的網(wǎng)球遇到迎面而來(lái)的球拍時(shí)的三個(gè)瞬間，圖乙為用頻閃相機(jī)拍攝的網(wǎng)球離開(kāi)球拍后在空中飛行過(guò)程的照片。（1）網(wǎng)球遇到球拍時(shí)，球和球拍都變形了，這說(shuō)明________（寫兩點(diǎn)）。（2）球遇到球拍后的某一瞬間，網(wǎng)球的速度剛好變?yōu)榱?，則該瞬間網(wǎng)球所受的力是否平衡?_______。（3）網(wǎng)球表面比較粗糙，在空中飛行時(shí)所受空氣阻力不可忽略。圖乙中，網(wǎng)球從A點(diǎn)經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)B飛行到C點(diǎn)的過(guò)程中。下列說(shuō)法正確的是________（選填序號(hào)）。①在A，B，C三點(diǎn)，網(wǎng)球在A點(diǎn)機(jī)械能最大②位于最高點(diǎn)B時(shí)，網(wǎng)球的動(dòng)能為零③在該飛行過(guò)程中，網(wǎng)球的勢(shì)能先增大后減小【答案】（1）力使物體發(fā)生形變，力的作用是相互的

（2）否

（3）①③【解析】（1）物體間力的作用是相互的；力的作用效果：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）只有物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它才處于平衡狀態(tài)；

（3）由于空氣阻力必須考慮，因此在飛行過(guò)程中，網(wǎng)球的機(jī)械能會(huì)不斷變成空氣的內(nèi)能；網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)可以分解為豎直方向上的運(yùn)動(dòng)和水平方向上的運(yùn)動(dòng)；重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，據(jù)此解答。

【解答】（1）網(wǎng)球遇到球拍時(shí)，球和球拍都變形了，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變；球拍給球一個(gè)力，球同時(shí)給球拍一個(gè)力，還可以說(shuō)明力的作用是相互的；

（2）這個(gè)時(shí)刻網(wǎng)球的速度為零，接下來(lái)網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)方向就會(huì)發(fā)生變化，因此它不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故不能處于平衡狀態(tài)；

（3）①由于與空氣摩擦，網(wǎng)球的機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，因此它的機(jī)械能越來(lái)越小，所以在A點(diǎn)時(shí)機(jī)械能最大，故①正確；

②位于最高點(diǎn)B時(shí)，雖然它在豎直方向上速度為0，但是水平方向上速度不為0，故②錯(cuò)誤；

③從A到B，網(wǎng)球的高度增大，重力勢(shì)能增大；從B到C，網(wǎng)球的高度減小，重力勢(shì)能減小，故③正確。

20.（2019·臺(tái)州）某科技節(jié)，同學(xué)們進(jìn)行了如圖的“紙橋承重”比賽。（1）紙橋放重物會(huì)被壓彎，這是因?yàn)榱δ苁刮矬w發(fā)生________

。（2）比賽時(shí)需要知道每座參賽紙橋本身的質(zhì)量（不超過(guò)50克），三位同學(xué)選擇的測(cè)量工具分別是：①量程為1牛的彈簧測(cè)力計(jì)；②量程為10牛的彈簧測(cè)力計(jì)：③量程為100克的天平。你認(rèn)為哪位同學(xué)選擇的測(cè)量工具最合適，并說(shuō)明理由________。（3）壓在紙橋上的重物質(zhì)量一定時(shí)，通常重物跟橋面的接觸面積越大，橋越不容易損壞，因?yàn)開(kāi)_______

?！敬鸢浮浚?）形變

（2）①，因?yàn)棰倬_度較高，操作方便

（3）在壓力相同的情況下，受力面積越大，壓強(qiáng)越小【解析】（1）力的作用效果：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）相同的彈簧測(cè)力計(jì)，量程越小，分度值越小，測(cè)出的數(shù)據(jù)越準(zhǔn)確；

（3）減小壓強(qiáng)的方法：減小壓力或增大接觸面積。

【解答】（1）紙橋放重物會(huì)被壓彎，這是因?yàn)榱δ苁刮矬w發(fā)生形變；

（2）相同的彈簧測(cè)力計(jì)，量程越小，分度值越小，測(cè)出的數(shù)據(jù)越準(zhǔn)確，因此應(yīng)該選擇彈簧測(cè)力計(jì)①；

（3）壓在紙橋上的重物質(zhì)量一定時(shí)，通常重物跟橋面的接觸面積越大，橋越不容易損壞，因?yàn)椋涸趬毫ο嗤那闆r下，受力面積越大，壓強(qiáng)越小。21.（2020·鄞州模擬）在《力》這一課中，教材里設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)：甲、乙兩位同學(xué)面對(duì)面坐在兩輛平板小車上，當(dāng)甲同學(xué)用力推乙同學(xué)時(shí)(如圖所示)，發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)解釋此現(xiàn)象?！敬鸢浮慨?dāng)甲同學(xué)用力推乙同學(xué)時(shí)，甲給了乙一個(gè)作用力，力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，乙同學(xué)后退，由于物體間力的作用是相互的，乙給了甲一個(gè)方向相反的反作用力，因此甲也后退，所以兩位同學(xué)同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)。【解析】當(dāng)甲同學(xué)用力推乙同學(xué)時(shí)，甲給了乙一個(gè)作用力，力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，乙同學(xué)后退，由于物體間力的作用是相互的，乙給了甲一個(gè)方向相反的反作用力，因此甲也后退，所以兩位同學(xué)同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)。22.（2019·義烏模擬）小陽(yáng)與實(shí)踐小組成員利用假期到水庫(kù)清理水面垃圾，發(fā)現(xiàn)水面有一形

狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，小組同學(xué)找

來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。⑴如圖甲所示，擦干該物體，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，

⑵如圖乙所示，小陽(yáng)還應(yīng)________，再讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.5N，⑶則該物體的密度ρ=________。(忽略繩重與摩擦)⑷為確保實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)你提出一條合理的建議：________?！敬鸢浮肯蛏侠瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體完全沒(méi)入水中靜止時(shí)；0.67g/cm3；增大吸盤的表面積（其他合理說(shuō)法均可）【解析】（2）當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上時(shí)，測(cè)量物體的重力，再求出物體的質(zhì)量。

（3）物體浸沒(méi)在水中，利用阿基米德原理求出物體的體積是比較常用的方法。

（4）當(dāng)物體如圖乙，向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體浸沒(méi)在水中并靜止時(shí)，分析物體的受力情況，物體受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和拉力作用，浮力和重力、拉力是平衡力，根據(jù)平衡力條件列出等式，進(jìn)而再進(jìn)一步求出物體的體積。

【解答】（2）物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)量物體的重力G=F1，所以物體的質(zhì)量為m=G/g=1N÷10N/Kg

=0.1Kg；物體如圖乙，向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體浸沒(méi)在水中并靜止時(shí)，物體受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和拉力作用，浮力和重力、拉力是平衡力，所以，F(xiàn)浮=F1+F2=1N+0.5N=1.5N，

（3）由阿基米德原理得，ρ水gV=F浮，所以，V=F浮/ρ水g=1.5N÷(1.0×103kg/m3×10N/Kg)=1.5×10-4m3；物體的密度為：ρ=m/V=0.1Kg/1.5×10-4m3=6.7×10-4kg/m3=0.67g/cm3

。

（4）為了確保實(shí)驗(yàn)成功，塑料吸盤的表面積大一些，避免吸盤和被測(cè)物體脫落。

23.（2020八上·期末）小明用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)如表所示：鉤碼重力G(N)0246810彈簧長(zhǎng)度l(cm)345678（1）請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。（2）小明制成的彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是________的(選填“均勻”或“不均勻”)。（3）小明做“彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l，把l－l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x。這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出的F－x圖像是________(其他操作都正確)?！敬鸢浮浚?）在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)[或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比(條件不作要求)]

（2）均勻

（3）B【解析】（1）分別計(jì)算出每組數(shù)據(jù)中彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，然后與鉤碼的重力作比，根據(jù)比值的大小變化得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

（2）如果彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比，那么刻度就是均勻的；

（3）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，據(jù)此分析圖像的形狀，注意彈簧受到拉力為零時(shí)，x的伸長(zhǎng)率是否為零即可。

【解答】（1）當(dāng)鉤碼的重力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為3cm，因此彈簧的原長(zhǎng)就是3cm。根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)=長(zhǎng)度-原長(zhǎng)得到：2N時(shí)伸長(zhǎng)1cm，4N時(shí)伸長(zhǎng)2cm，6N時(shí)伸長(zhǎng)3cm，8N時(shí)伸長(zhǎng)4cm……。那么拉力和伸長(zhǎng)的比值都是2，因此得到結(jié)論：彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)[或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比。

（2）因?yàn)閺椈傻纳扉L(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的。

（3）因?yàn)閺椈傻纳扉L(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以F-x圖像肯定是一條傾斜的直線。當(dāng)彈簧豎直掛起來(lái)后，由于自重，彈簧肯定會(huì)向下伸長(zhǎng)，即受到的拉力為零時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量x肯定大于0，故選B。24.（2018·湖州）小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖所示。（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問(wèn)。一旁的小麗說(shuō)：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力。身體傾斜是為了給自行車一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力”小華覺(jué)得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點(diǎn)和有道理，因?yàn)開(kāi)_______。（2）我們平時(shí)騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體的傾斜沒(méi)有這么明顯。可為什么比賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢？且靠?jī)?nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯。使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小麗提出了兩種猜想。猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)。猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。接著，小華和小麗一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過(guò)橫桿在O點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接（能繞O點(diǎn)在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)），軌道置于壓力傳感器上時(shí)，傳感器示數(shù)為1牛。讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如左圖所示。觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大），記錄如下表。該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。若要驗(yàn)證猜想二，從控制變量角度考慮，需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行哪兩項(xiàng)改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①________；②________。實(shí)驗(yàn)后，他倆在與同學(xué)們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又展開(kāi)了后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究……【答案】（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

（2）其它條件相同時(shí),使自行車轉(zhuǎn)彎所需要的力隨運(yùn)動(dòng)速度的增大而增大；改變圓弧形軌道的半徑；讓同一小鋼球在不同軌道上距壓力傳感器的同一高度自由滾下【解析】物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，即把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題。每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決。【解答】（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定是受到力的作用，所以“要轉(zhuǎn)彎，必須受力”；故答案為：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（2）要驗(yàn)證猜想：“騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小可能與騎行的速度有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)中需要控制控制小球的質(zhì)量相同、圓弧形跑道的半徑相同，使同一小球從不同的高度滾下來(lái)，從而使得小球到達(dá)壓力傳感器的速度不同，根據(jù)表格數(shù)據(jù)知：距壓力傳感器高度越高，壓力傳感器示數(shù)越大，故可以得出：在其它條件相同時(shí)，使自行車轉(zhuǎn)彎所需要的力隨速度的增加而增大；若要驗(yàn)證猜想二即騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)，需要控制小球的質(zhì)量相同、下落的高度相同，圓弧形跑道的半徑不相同，故需要①改變圓弧形跑道的半徑；②讓同一小球在不同軌道上距壓力傳感器的同一高度自由滾下；故答案為：在其它條件相同時(shí)，使自行車轉(zhuǎn)彎所需要的力隨速度的增加而增大；①改變圓弧形跑道的半徑；②讓同一小球在不同軌道上距壓力傳感器的同一高度自由滾下；25.（2020七上·溫州月考）小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球質(zhì)量m/kg拋出點(diǎn)離地高度h/m水平跑出的速度v/（m/s）落地時(shí)間t/s落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82請(qǐng)你通過(guò)分析回答以下問(wèn)題：（1）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1.2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，可以得到的結(jié)論是：水平拋出的物體“落地時(shí)間”與________；（填寫與什么因素有關(guān)或者無(wú)關(guān)）（2）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1.4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；可以得到的結(jié)論是：水平拋出的物體“落地時(shí)間”與________；（填寫與什么因素有關(guān)或者無(wú)關(guān)）（3）綜合分析本實(shí)驗(yàn)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________。.【答案】（1）拋出點(diǎn)離地高度

（2）拋出點(diǎn)離地高度

（3）水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出的高度有關(guān)，與小球的質(zhì)量和拋出的速度無(wú)關(guān)，落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與拋出的速度和拋出的高度有關(guān)【解析】（1）由表中數(shù)據(jù)知1、2兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同，用1、2兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想一；

（2）由表中1、4兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)；

（3）綜合分析本實(shí)驗(yàn)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出的高度有關(guān)，與小球的質(zhì)量和拋出的速度無(wú)關(guān)，落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與拋出的速度和拋出的高度有關(guān)。

26.（2020七下·拱墅期末）在研究重力跟質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)G/N0.981.962.943.924.90無(wú)示數(shù)（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：重力和質(zhì)量的比值是g=9.8N/kg，意思是（

)A.在地球上9.8N接近1kg

B.重IN的物體質(zhì)量為9.8kg

C.質(zhì)量為1kg的物體所受重力為9.8N

D.1kg剛好是9.8N（2）用彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)出物體的重力，以下知識(shí)沒(méi)有應(yīng)用到的是（

)A.二力平衡的條件

B.物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系

C.彈簧的伸長(zhǎng)量跟其所受的拉力的關(guān)系

D.物體間力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等【答案】（1）C（2）B【解析】（1）根據(jù)公式g=Gm【解答】（1）重力和質(zhì)量的比值是g=9.8N/kg，根據(jù)公式g=Gm可知，它的意思就是：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N，故選C；

（2）A.用測(cè)力計(jì)測(cè)量物